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カテゴリ:6年生
1年生から6年生へ「ありがとう」
7月12日(火)
6年生の教室を尋ねたら、1年生からのメッセージが届いていました。模造紙いっぱいに、習ったばかりのひらがなで、一生懸命に書いてくれた一人一人のコメントがまとめられていました。「だいすき 6ねんせい」や「いつもありがとうございます」の表題がついています。
最上級生として、入学してからずっと1年生に優しく接してくれた6年生。1年生からは
「やすみじかんに いっしょにどっじぼーるであそんでくれて ありがとう」や
「なふだつけや らんどせるかたづけを てつだってくれて ありがとう」、
「なかよしはんに つれていってくれて どうもありがとう だいすきです」等の感謝の言葉がありました。
届けてもらった6年生もとっても、とってもうれしそう。じっくりとコメントカードを見ていました。
委員会活動の取組① 国際理解委員会「クイズタイム!」
6月28日(火)
栃木中央小学校には11の委員会活動があり、5・6年生児童が主体的に活動しています。今年度は、どの委員会活動も積極的な話し合いがなされ、意欲的な取組がたくさん誕生しています。
お昼の放送では『国際理解委員会』のみなさんが、ALTのアリアン先生と一緒に、新企画「クイズタイム」を放送しました。今日の担当は6年2組。「Let`s start quiz time.」元気な放送が始まりました。今日は果物についてのクイズです。まずは、低学年向けクイズです。ぶどうは、Grapes.みかんはOrange.りんごはApple.ですが、すいかは何というでしょう①Melon. ②Water melon. ③Water suika. 、、、わかるかな~。
高学年むけのちょっと高度なイングリッシュクイズもありました。昼休みには、さっそくクイズの答えを書きに、たくさんの児童が放送室前に来てくれました。
正解は、次回の「クイズタイム」で、発表になります。楽しみですね。
Look forward to the next time.
6年生 運動量のある水泳学習
6月28日(火)
気象庁は27日、関東甲信地方の『梅雨明け』を発表しました。平年の7月19日ごろに比べて22日早く、統計開始以来最も早く、『梅雨の期間・21日』は最も短い梅雨でした。
そして、今日も晴れ。3時間目、プールでは6年生が運動量たっぷりの水泳学習に取り組んでいました。プールの長辺、25m をクロールや平泳ぎで、何本も挑戦していました。
浅いほうのプールでは1年生、水にもぐったり伏し浮きしたり、できるようになったことを柏崎先生に見てもらいました。すごい、すごい。がんばったね~。
プールサイドでも熱中症対策。水筒を持参して、水分を取りながら授業を行っています。
6年生理科 顕微鏡でミジンコ見えました!
6月24日(金)
6年生は理科室で何やら実験中、のぞいてみると、、、「身近な池や川で見られる小さな生物について調べよう」を学習のめあてに、みんなで顕微鏡をのぞいています。児童が持ち寄った「池や川の水」や、八城先生ががんばって汲んできた「県庁堀の水」の中にいる「小さな生き物」を確かめていました。
まずは、プレパラートを作ります。見たいものをそ~っとスライドガラスにのせて、カバーガラスをかけます。はみ出した水は濾紙で吸い取り、準備オッケー
「見えました~。」「ミジンコで~す」6年生が教えてくれました。八城先生がレンズを通して見えたミジンコの写真も撮ってくれました。バッチリよく見えます。
何もいないように見える池や川、県庁堀の水の中にも小さな生き物がいて、この小さな生き物を出発点とする『食物連鎖』でつながりあっていることがよく分かりました。
6年生 「学校をよりよく」主体的な活動 ありがとう
6月10日(金)
6年生は、学級の係活動での工夫や国語「わたしたちにできること」の学習の一環で、学校生活についての様々な提案をしてくれています。「校内の節水」について「蛇口をきちんと閉めて下に向けること」や「昇降口の清掃」の立場から「グリーンマットの使い方の確認」などを全校生に呼びかけて、写真入りポスター昇降口に掲示してくれています。
児童一人一人が、昇降口内に砂を持ち込まないように気をつけてくれるようになりました。
今日の昼休み、グリーンマットがさらに使いやすく・砂をとる効果が上がるようにと、6年生のボランティア有志のみなさんが、マットの砂取りと、地ならしをしてくれました。
おかげで、こんなにきれいになりました。みなさんどうもありがとう。学校のために何ができるか・みんなのために何ができるかを考えて行動してくれる6年生。
頼りになる、最上級生です。
6年生 1年生のシャトルランをお手伝い
6月10日(金)
体力テストの種目の一つに『シャトルラン』があります。がんばって走った回数を数えなくてはならないので、1年生が実施するときには、6年生がお手伝いをしてくれています。
まずは並んでごあいさつ「よろしくお願いします。」
1年生にとって、はじめての『シャトルラン』、6年生が応援してくれています。
「よくがんばったね~。」最後に、担当した1年生と一緒に、担任の先生に回数を報告に行きましょう。1年生もうれしそうです。6年生のみなさん、どうもありがとう
6年生 分数のかけ算のしかたを考えよう
6月6日(月)
6年生は算数で「分数のかけ算」を学習しています。今日はこれまで習った方法「アイテム」を活用して、4/5✖2/3の計算のしかたを考える学習に取り組んでいました。八城先生の用意してくれた「スペシャルなワークシート」は、考えるヒントが示された「ヒントコース」と自力解決に挑戦する「チャレンジコース」があり、各自、自分に合った方を選べるようになっています。
それではさっそくやってみようこれまでのノートを見直しながら説いている人もいました。
すばらしい集中力、まずは個人でがんばります。5つのアイテムそれぞれのやり方を黒板に書いたら、次は、友達と計算のしかたを共有しましょう。友だちの考えを聞いたり、自分の考えを説明することを通して、さらに理解を深めていました。
「なるほど、、、」「そういう考え方もあるね。」どのやり方にも共通する「公式」を見つけることができました。答え合わせに動画を視聴して、視覚的にも計算の意味を捉えることができました。
算数で大切な「早く」・「簡単に」・「正確に」計算する方法を、みんなで見つけることができましたね。
6年生 仕上げみがきはお任せを
5月27日(金)
朝、降っていた雨も、午後には気持ちのよい青空が広がりました。6時間目、6年生のみなさんがプールに集合し、プール清掃最後の仕上げを行いました。
更衣室や水道回りもきれいにしてくれました。6年生のみなさん、どうもありがとう。小学校生活最後の水泳学習になります。ピカピカのプールで、がんばって練習してください。
6年生 運動会前日準備
5月24日(火)
いよいよ明日は『運動会』。今日は5時間目に6年生が前日準備・会場設営を、6時間目には6年生の『運動会係会』を行いました。
まず5時間目、学年全体で気合を入れたら、、、机・いすの設営や観覧席づくり、ライン引き、校庭の石拾いなどを学級単位で行いました。
続けて6時間目は『運動会係会』です。係ごとに準備や仕事の確認を行いました。
6年生のみなさん、どうもありがとう。立派な会場ができ上りましたね。
明日の運動会、自分の種目はもちろん、担当した係の仕事でも全力をつくしてください。
6年生 運動会係会② がんばります!
5月20日(金)
今日の昼休みには、6年生が2回目の『運動会係会』を行いました。どの係も、前回の打合せで決まったことを確認したり実際にやってみたりしました。
誘導係・観覧係は担当種目を確認し、賞品係は賞状をレースごとに準備しました。
審判係は着順判定の担当のビブスをもらい、校庭で着順判定の練習を行いました。
合図係は、ヘッドホンを着けて実際にピストルで合図をする練習、進行係は開・閉会式の流れを確認しました。
放送係はマイクを通してアナウンスの練習を行い、各組の団長さんと団旗担当も動きを確認しました。
5年生以下のみなさんも、係活動の邪魔にならないよう、工夫して遊んでくれました。さすが6年生、係の仕事にも責任もってしっかりと取り組んでいます。
6年生 理科「血液の流れを感じてみよう」
5月20日(金)
6年生は理科で「ヒトや動物の体」の学習をしています。今日は「血液の流れを感じてみよう」のめあてで、聴診器を使って自分の1分間の脈拍を調べていました。
大型テレビに映し出された時計の秒針に注目し、順番に1分間の脈拍を計ってみましょう。
みんな真剣に、自分の心臓の鼓動を数えています。です。「86回でした。」「ぼくは83回。」「運動の後って、どきどきするよね。」
運動の前後では脈拍はどう変化するかな聴診器を使って自分の心臓の鼓動を聞く、よい体験になりました。すばらしい人体・大切なみんなの命ですね。
みんなのために 6年生会場係
5月19日(木)
来週の運動会に向けて、17日(火)に『運動会係会打合せ』を行いましたが、今朝の校庭では、さっそく『会場係』の6年生のみなさんがグランドの整備を行っていました。
みんなが駆け抜けるトラックの砂を掃き、ラインを引き、競技・演技をする場所を心をこめて整えてくれていました。
みなさん、どうもありがとう。体育の授業がある学年も、気持ちよくグランドで練習ができますね。さすが6年生、頼りになります。
6年生 運動会係会① がんばります!
5月17日(火)
来週25日は『運動会』。各学年の練習にも熱が入っています。
今日はロング昼休みの時間に、6年生の「運動会係会①」を行い、運動会に向けて係ごとの打合せを行いました。
観覧係 救護係 賞品係
審判係 誘導係 出発合図係
会場係 放送係 記録係
進行係 準備係は用具の確認
運動会当日には、児童の競技・演技はもちろん、きびきびと働く6年生児童の『係活動』も、どうぞお楽しみに
6年生 図工「お気に入りの場所」の絵
6年生の図工では、「わたしのお気に入りの場所」の学習を行っています。これまで過ごしてきた学校生活では、教室、校庭、通学路など様々な、思い出のつまった場所があります。その中から、各自が思い入れのある場所を決めて、絵に表しています。
さすが6年生。一人一人が、構図や着色などを工夫しながら、集中して取り組んでいました。
小学校生活最後の1年。これからも、たくさんの思い出の場所を作ってほしいです。
6年生 運動会に向けて躍動!
4月28日(木)
栃木中央小学校では、来月25日に運動会を予定しています。学年ごとに種目や内容を検討しているところですが、6年生は既に演技の練習に入っています。
運動会に向けて、学年で全体で気合を入れて練習しています。運動会では、6年生の力強い演技にご期待ください。
歯科検診を行いました
4月25日(火)
今日は、学校歯科医の新井先生に来校いただき、6年生の歯科検診を日惜ホールで行いました。さすが6年生、静かに並んで順番を待つことができました。
このあと、学年ごとに歯科検診を実施していきますので、よろしくお願いします。
6年生 みんなのために:校庭砂入れ作業
4月21日(木)
雨や風で校庭の砂がだんだん少なくなり、運動するのに危険なので学校施設課に相談したところ、砂を用意してくださいました。凹んでいるところや遊具の下など、怪我しやすい場所を中心に砂を運んだりならしたりする作業を最高学年の6年生に依頼しました。
さすが6年生。快く引き受け、進んで作業してくれました。下学年の安全を考え、転んで怪我しそうなところを中心に砂を入れ、ならして整備してくれました。
これで安心して、休み時間や体育の時間に校庭を使用することができます。6年生のみなさん、どうもありがとう。
6年生 実験:ものが燃えるしくみ
4月15日(金)
6年生は理科で『ものが燃えるしくみ』の学習をしています。2時間目、理科室では、6の1のみなさんが、4種類の実験に取り組んでいました。「底なし集気びん」の中のろうそくの炎の様子と、線香の煙の様子から、空気の流れを実験で確かめます。あらかじめ実験結果の予想を立てて、、、
底なし集気びんに「ふたをした場合」や、底なし集気びんの下の粘土に切り込みを入れて「すきまをつくった場合」の比較実験も行いました。
「あっ、消えた。」「煙が吸い込まれていく。」いろんな発見がありました。実験を通して、暖められた空気の動きや、ものが燃えるしくみについて理解を深めていました。
6年生 朝の準備のお手伝い
4月14日(木)
入学直後のこの時期、1年生の登校後の『朝の準備』は、することがたくさんあって大変です。
栃木中央小学校では、6年生のみなさんが交代で、1年生の各教室に『朝の準備のお手伝い』に来てくれます。名札をつけたり、ランドセルから学用品を出して引き出しにしまったり、
ランドセルをロッカーに片付けたり、オープンスペースに体育着をとりに行ったり、、、今日はさらに「体育着に着替える」という新たなミッションが加わりました。「がんばって~」
ある時は見守り、ある時は手を貸し、ある時は励まし、、、お兄さんお姉さんたちの優しいサポートがあります。1年生も少しずつ手際がよくなっています。
「ありがとうございました。」元気な声で、お兄さん・お姉さんにお礼のあいさつができました。
昼休み、6年生は会場片付け!大活躍!!
4月11日(月)
新学期も2週目、今日から給食も始まりました。ぽかぽか陽気の中、むしろ暑いくらいの気温でしたが、今学期最初の昼休みには、たくさんの児童が校庭で遊んでいました。ドッジボール・鬼ごっこ・長なわとび・ブランコなどの遊具で遊んでいる人やフラフープや竹馬を楽しんでいる人もいます。
そんな中、6年生のみなさんは体育館の片付けを行っていました。体育館全面に並んでいた、たくさんのパイプ椅子をたたんでステージ下にしまい、
受付で使用した長机もステージ脇に片付け、モップをかけ、シートをとめていたテープをはがしました。
6年生のみなさん、どうもありがとう。最上級生の手際のよい仕事ぶりに感心しました。
6年生 入学式準備で大活躍!
4月8日(金)
栃木中央小学校の最上級生となった6年生は、初日から大活躍です。来週月曜日に予定されている『入学式』の準備に取りかかってくれました。
体育館では、児童席・保護者席のいすをまっすぐに並べて、丁寧に雑巾でふきました。
1年生の教室では、黒板や入り口をきれいに飾り付けました。
廊下や玄関の掃除をしてくれたみなさん、ステージの上の看板や旗の準備をしてくれたみなさんもいます。
6年生のみなさん、どうもありがとう。すてきな会場ができ上りましたね。さすが最上級生、協力して手際よく作業できました。
6年生 こんなに大きくなりました
3月16日(水)
今日、体育館では、6年生が最後の学年練習を行っていました。みんな、顔つきが違います。とても立派な態度です。
この6年間の小学校生活で、心も体も大きく成長しました。保健室前の掲示によると、、
1年生の時から卒業前の3月までの身長の伸びを調べてみると、男の子の最長記録は43.4㎝、女の子は44.5㎝も身長が伸びた人がいたそうです。大きくなりましたね
6年生 企画委員会主催・学年みんなで『逃走中!』
3月15日(火)
今週金曜日に卒業式を控えた6年生のみなさんは、4時間目、企画委員会主催の『逃走中』を学年みんなで楽しみました。企画委員と担任の先生方がハンターで、タッチされたらバックネット近くにある牢屋に入ります。みんな全力疾走「がんばれ~。」
途中で企画委員から、ミッションが発動されます。1つ目のミッションは「パズルピースを探せ」です。校庭のどこかに隠されたパズルピースの入った封筒を牢屋の見張りに届けます。3種類の絵柄ごとに完成すると、クラス単位で解放となります。「はずれ」が出たら残念、確保されてしまいます。
おっ封筒発見。牢屋ではたくさんの人が、待っています。後、1枚、、、
「そろいました」「1組、解放です。」「3組、解放です。」「2組も解放です。」
2つ目のミッションは「2人で協力、ボールをパスせよ」です。ハンターのすきをついて、、、全員解放です。仲よく隠れるゆかいな3人組。
先生方も、時間中ず~~~っと全力疾走俊足を誇る、八城先生・日下部先生・田端先生の力走です。ハンターのサングラス姿で容赦なく追いかけます。
スペシャルミッション「先生方に逆襲タイム」も、3つ目のミッション「クイズに答えて仲間たちを解放せよ」も大成功。逃げ切れたみなさん、おめでとうございます。
先生方も、お疲れ様。3人ともへろへろです。
卒業を前に、学年の仲間たちと先生と楽しい思い出ができました。
「卒業式も気合入れて行くぞ。お~。」
企画委員のみなさん、思い出に残るすてきな会になりましたね。
6年生 代表児童への表彰
3月11日(金)
卒業式予行に引き続き、6年生の各種表彰を行いました。最上級生として模範となる学校生活だった「模範児童表彰」や「善行功労児童表彰」、、、
「健康優良児童」・「下都賀地区体育運動優良児童」・「栃木市体育運動優良児童」の表彰も行いました。
みなさん素晴らしい活躍でした。おめでとうございます。
それぞれ進学する中学校でも、自分らしさを発揮してがんばってください。
6年生 感謝の気持ちで『奉仕作業』
3月10日(木)
6年生のみなさんは、卒業を1週間後に控えた今日、お昼休みから6時間目にかけて、学校への感謝の気持ちをこめた『奉仕作業』を行ってくれました。さすが6年生、手際よく黙々と作業に取り組み、普段なかなか手の届かないところが、とてもきれいになりました。
昇降口は、下駄箱上の台やマットも運び出してきれいに掃除し、、、
体育館器具庫や体育小屋の荷物も、すべて出して整理整頓、石灰小屋も整えました。
特別教室棟でも、図工室・第一音楽室・第二音楽室、、、
家庭科室や理科室、日惜ホールもみんなで協力してきれいにしてくれました。
職員室前の廊下や吾一広場、西側自動ドア側の入り口も、ピカピカになりました。
6年生のみなさん、どうもありがとう。みなさんの奉仕の心、栃木中央小学校や在校生のことを思ってくれる気持ちが、作業する姿に表れていましたね。在校生もきっと、6年生の活躍を心に焼き付けたと思います。
卒業式に向けて④ 6年生学年合同練習も立派です
3月8日(火)
今週から、卒業式に向けて6年生の学年練習が始まりました。
今日は体育館で、式中に6年生が会場のみなさんに発表する「別れのことば」を、はじめから通して練習していました。
学年合同の練習が始まったばかりですが、さすが6年生、堂々とした態度、きびきびとした動き、心のこもった言葉になっていました。
卒業式に向けて③ 6年生練習始まる
3月4日(金)
昨日の6時間目に、5年生が会場づくりをしてくれた体育館で、さっそく6年生の卒業式練習が始まりました。
初回の今日は、まずは学級ごとに、2時間目に6の1、3時間目に6の3、4時間目に6の2が行いました。入場のルートや座席での姿勢、卒業証書授与の動きなどを確認しました。
呼名のときにとてもよい返事ができる人が多かったです。来週からの学年そろった練習も楽しみです。
6年生外国語 最後の授業 Free talk を楽しもう
3月2日(水)
6年生にとって、今日は小学校生活最後の外国語の授業です。先週まで学習してきた、中学校生活についての「Free talk」の『ペア発表会』を、2時間目に6の2、3時間目に6の3、4時間目に6の1で行いました。
今日の学習のGOALは「Let‘s enjoy Free talk.」です。発表の前に、まずは練習を少々、、、
隣の人と二人組になって、ジェスチャーも入れて、ナイスリアクションです。練習している風景もとても楽しそう。「What club do you want to join?」や「What event do you want to enjoy?」のキーセンテンスもばっちりですね。それでは始めましょう
元気な声でFree talk を楽しんでいます。「Oh!nice.」「Wow cool.」相手の会話に合わせて、すてきなリアクションも返しています。どのペアも、すばらしい Free talkです。
アリアン先生も Free talkの様子を動画に撮ってくださっています。担任の先生も、アリアン先生も、堂々とした Free talk に、感動「まるで中学生のようです。」「言いたいことが相手に伝わる Free talkでした。」とほめてくださいました。とても立派な Free talkでした。
小学校生活最後の外国語の授業、6年生の素晴らしい成長を見せてもらいました。中学校でも、考えや思いを伝え合うことができる英語を習得できるよう、がんばってください。
6年生外国語 Free talkに向けて準備しよう
2月25日(金)
6年生は、外国語も小学校最後の単元を学習しています。今日の学習のGOALは「Let`s prepare for free talk. 」で、来週の発表に向けての練習をしています。
となりの人と二人組になり、「What ciub do you want to join?」など、中学生になったら入りたい部活動や楽しみにしている行事や学校生活を、尋ね合います。自分の入りたい部活や楽しみな行事を答えたり、その答えにリアクションを返したりしています。
アリアン先生や田端先生とも free talk してみましょう。
みなさんだんだんと自信をもって話せるようになってきていました。来週水曜日が6年生にとって最後の外国語の授業になります。みなさんが中学校生活で楽しみにしていることの「Free talk.」、どんなお話が聞けるか、とても楽しみです。
6年生の考えた給食献立② いただきます!
2月14日(月)
6年生のみなさんは、昨年12月に栄養教諭の横山先生と『給食の献立を考えよう』の食育授業を行い、学習したことを基に、全員が給食の献立をつくりました。
今日はその第2弾6年3組の中野さんが考えてくれた『苦手なものも食べられるにこにこランチ』で、「コッペパン・牛乳・野菜とひき肉のキーマカレー・コーンスープ・いちごジュレのフルーツポンチ」の献立でした。コーンスープに「ハート型にんじん」が入っていた人は大当たりです。
6年生が考えてくれた献立、おいしくいただきました。
6年生 卒業制作 オルゴールボックスづくり
2月10日(木)
今日は朝から、みぞれ混じりの雪が降っていました。校庭の一部がうっすらと白くなりましたが、子どもたちが雪遊びができるほどは降ることなく、午後にはすっかり消えてしまいました。
6年生の教室では、卒業制作の『オルゴールボックスづくり』が始まっていました。下絵を考えたらトレーシングペーパーで写し取ります。大型テレビには、日下部先生の試作品、力作が映っています。
下絵が描けた人は、彫刻刀で彫り進めています。みなさん真剣、集中しています。
小学校生活の思い出、運動会や修学旅行の様子を描いている人もいました。どんなオルゴールができ上るか、楽しみですね。
6年生の考えた給食献立① いただきます!
2月9日(水)
6年生のみなさんは、昨年12月に、栄養教諭の横山先生と『給食の献立を考えよう』の授業を行い、それぞれに工夫した献立をつくりました。
今日はその力作献立の一つ、6の1の中野さんが考えてくれた献立を、みんなでいただきました。「米粉パン・牛乳・卵のチーズ包み・白菜サラダ・チキンビーンズ・いちごゼリー」の献立です。
旬の野菜「白菜」を使ったり、地場産物の「米粉」を使った米粉パンや「いちご」を使ったいちごゼリーなどを取り入れてくれました。季節感とふるさと感たっぷりの給食、おいしくいただきました。
6年生 朝のボランティア清掃
2月3日(木)
卒業までの日数が30日を切った6年生。「学校のために何かできること」に取り組もうと、企画委員会児童の提案で『ボランティアによる朝の清掃活動』を行うことになりました。2月中の毎週木曜日に実施する計画です。
今朝はその初回です。7:55になったら校内に分かれて、廊下や階段、オープンスペースなど、進んできれいにしてくれる6年生の姿がありました。
昨日水曜日は「ロング昼休み」で清掃がない日だったので、たくさんのほこりが取れていましたね。ボランティアのみなさんの、自主的活動のおかげで、廊下や階段が、スッキリきれいになりました。6年生のみなさん、どうもありがとう。
最上級生の立派な姿、下級生もしっかりと見せてもらっています。
6年生 あと30日!!
2月2日(水)
お昼休み、6年生の教室前がにぎやかです。
6年生はどの学級でも、卒業までの残り日数をカウントダウンしています。6の3では、一人ずつ担当した数字を書いた『日めくりカレンダー』になっています。
今日のカードは『30日』クレヨンしんちゃんが「あと30日だぞお。」と言っていました。
卒業までの日々、一日一日を大切に過ごしていきたいですね。
6年生 英語で「将来の夢」を伝えよう
1月26日(水)
6年生は外国語の学習で、将来の夢についてまとめています。今日はいよいよ「Let‘s tell your dream job.」を学習のGOALに、一人ずつスピーチをしていました。自分の夢の職業だけでなく、どんなことが好き(I like ~)で、何が得意なのか(I`m good at ~)も、伝えることができました。
Baseball player や Artist 、Jazz player など、それぞれの将来の夢を発表してくれて、発表の後には大きな拍手がわきました。みんな堂々と発表できました。
原稿を見ないで、また、原稿を友だちに見せながら発表してくれる人も、多かったです。素晴らしい夢がたくさんありました。
夢がかなうといいですね。応援しています。
6年生 何回跳べるかな?
11月21日(火)
3時間目、校庭から「97、98、99、100、101、、、」元気いっぱいな声が聞こえてきました。6年生が体育の授業の後半、長縄連続跳びの回数を数えながら、リズムよく跳んでいました。
今日の記録は「152回」でした。クラスのみんなで、気持ち一つにして、リズムよく跳んでいる姿、立派でした。まだまだ記録がのびそうですね。
6年生 中学校入学説明会へ
12月13日(月)
6年生は今日、居住地ごとに分かれて、栃木東中・栃木西中・栃木南中学校での『入学説明会』に参加しました。給食を早めにいただき、担任の先生とともに、各中学校まで歩いて行きました。
それぞれの中学校では、中学校での学習や生活、入学にあたって準備することなどの説明を聞いたり、体験授業を受けたりしました。
6年生のみなさん、中学校への進学に向けて、少しずつ準備できるといいですね。
6年生 横山先生と食育授業
12月13日(月)
栃木中央小学校の栄養教諭の横山先生は、給食の献立を考えてくださるのはもちろん、栃木中央小学校と南小学校の児童を対象に『食育授業』も行っていて、11月には5年生の各教室で『食育授業』実施しました。
今日は6年生。1時間目に6の1、2時間目に6の3、3時間目に6の2の各教室で、「給食の献立を考えよう」の授業を行いました。
まずは、家庭科で学習した「献立を考えるときのポイント」「給食で考えるポイント」を教えていただいて、、、
さっそく献立を考えてみましょう。「どれにしようかな~」
みなさんが考えてくれた献立の中から、代表作品が3学期の給食で実際の献立となって配食される予定です。みんな真剣、分からないことは横山先生に質問しながら、栄養バランスや彩り、そして価格も考えて、給食の献立を考えていました。
さすが6年生、短い時間でしたが、それぞれに工夫したおいしそうな給食メニューを考えて、発表することができました。
どの献立も、とてもおいしそう。どの献立が3学期の給食に採用されるか、楽しみですね。
今日の学習を生かして、お家でも栄養バランスや彩のよい、安心価格の献立を考えて作っていけるといいですね。
6年生 My best3 school memories.
12月10日(金)
6年生は外国語でも、小学校生活の振り返りをしています。今日は6年生の各教室で「『My best3 school memories.』を発表しよう」の学習で、スピーチを行いました。キーセンテンスを復習したら、、、
さっそく、小学校生活を振り返り、「First 、Second、 Third」を使って、「school trip」「sport festival」など、自分の思い出ベスト3を紹介し合います。
紹介した3枚の「school memories」シールは、思い出写真の近くに貼っていきます。「I enjoy~.」や「It was~.」の表現を使って、その時・そこでしたことや感じたこと・思ったことも、英語で発表することができました。
クラスそれぞれにベスト3は少しづつ違いましたが、どのクラスでも「school trip」を選んだ人が多かったようです。
アリアン先生にも「Good job!」「Nice challenge.」とほめていただきました。
6年生 理科「水よう液を見破れ!」
12月6日(月)
3時間目、理科室では6の2のみなさんが、理科『水よう液の性質』の学習のまとめを行っていました。日下部先生からの指令「水よう液を見破れ」に挑戦中。
ビーカーに入った「食塩水」・「重そう水」・「炭酸水」・「アンモニア水」・「薄い塩酸」・「クエン酸水」・「水」どれがどれなのかを、これまでの学習を生かして見破ります。
見た目やにおい、蒸発させてみた時の様子、リトマス紙の変化の様子を、ワークシートにまとめていきます。
火を扱う実験も、グループの友だちと協力して、安全に手際よく行うことができました。無事、水よう液を見破ることができました。
校内人権週間の取組④ 人権作文の朗読
今週は人権週間。月・水・木と3日間のお昼の放送で、6年生の代表児童が、夏休みに書いた『人権に関する作文』の朗読をしてくれました。
さすが6年生、新聞を読んで感じたこと、オリンピック・パラリンピックを通して思ったこと、社会科で学習した憲法について述べている作文もありました。
自分もお友だちも、一人一人を大切にし、みんながなかよく生活できる栃木中央小学校にしていきたいですね。
6年生 栄養満点いただきます
6年生は家庭科『まかせてね 今日の食事』の単元で、「1食分の献立を立てて、環境に配慮して調理をしよう」をめあてに、学習しています。火曜日には6の1のみなさんが調理実習を行いましたが、今日は、6の3のみなさんが材料を切って火を使う調理「豆腐と野菜のチャンプルー」にチャレンジしていました。
さすが6年生、どの班も協力して、手際よく茹でたり炒めたりしていました。
おや?!?、お鍋の中はもしかして、農園でとれたさつまいも!?
出来上がったチャンプルーは、こぼれないようにお椀に入れて教室に運び、給食の時間にいただきました。かつお節を振りかけて、、、とてもおいしそうです。
田端先生が、大皿のシシャモの隣にのせている「さつまいも」の、なんと大きいこと。みんな、わくわく
6の3のみなさんは、給食 + 調理実習したチャンプルー + さつまいも の豪華なお昼ご飯になりました。栄養満点いただきます。
6年生 調理実習に挑戦
6年生は家庭科『まかせてね 今日の食事』の単元で、「1食分の献立を立てて、環境に配慮して調理をしよう」をめあてに、学習しています。緊急事態宣言下ではなかなかできなかった調理実習ですが、今日は、6の1のみなさんが材料を切って火を使う調理「豆腐と野菜のチャンプルー」にチャレンジしていました。
さすが6年生、どの班も協力して、手際よく材料を切り、茹でたり炒めたりすることができていました。
今日学習したことを生かして、お家でもぜひおかずを一品作ってみてください。
6年生 拡大図と縮図に全集中!
5時間目、6年2組では算数「拡大図と縮図」の研究授業を行いました。本時のめあては「方眼を使って、拡大図や縮図を書くことができる」です。これまで学習したことを確認したら、さっそくタブレットで拡大図の作図に挑戦です。さすが、日頃からタブレットを活用している6年生、みんなタブレットのワークシート上で上手に操作して、2倍サイズの拡大図を作図することができました。
自分の考えた拡大図の書き方を、グループの友だちと伝え合い、どんな手順で作図したのかを発表しまとめました。
書き方を確認したら、「たしかめの問題」に取り組みました。
6年生のみなさん、よくがんばりました。振り返りもしっかり書けましたね。つぎはいよいよ方眼がない場合の拡大図に挑戦です。みなさんならできる
6年生 力強い試走
4時間目は6年生が『試走』に挑戦しました。『持久走大会』のコースでは、5・6年生は外周を3周しますが、力強い走りを見せてくれました。
まずは女子のみなさん、、、
続いて男子、、、
最後まであきらめないで、走ることができました。大会に向け、こつこつと練習を重ねて、自分の記録を伸ばしていきましょう。
『持久走大会』では、1年生とペア学年を組む6年生のみなさん、がんばってください。
6年生 模範児童表彰
今日は「令和3年度模範児童・生徒表彰式」が岩舟文化会館で行われ、栃木市内の小・中学校の代表者が表彰を受けました。栃木中央小学校からも3名の6年生が表彰式に出席しました。大川市長さんや青木教育長さんのお話も立派な態度で聞くことができました。
栃木中央小学校は学校番号順で市内一番なので、3名は一番最初に呼名されましたが、元気よく返事をして表彰を受けました。
日頃の学校生活でも、リーダーシップを発揮して、みんなの模範となっている6年生のみなさん、今後の活躍も期待しています。
6年生 国語「『鳥獣戯画』を読む」
6年生は国語で「『鳥獣戯画』を読む」の学習をしています。5時間目、栃木市教育研究所・特別支援教育部会の先生方が、6年3組の授業の参観に来てくださいました。
今日のめあては「絵と文章を照らし合わせて、筆者の見方をとらえよう」です。
さっそく、筆者が絵のどこに注目しているのかを考え、絵と文章をタブレット上で結んでいきました。
次に、グループになって、自分が選んで線を引いたところ(絵と文章)を友だちと確認し合いました。
最後に全体で確認しました。筆者がどこに注目して、どんな思いをもったのか、どんな解釈をしたのか、発表していきました。
6年生のみなさん、がんばりましたね。この後のパンフレットづくりでも、今日の学習を生かして取り組んでいきましょう。
6年生 「喫煙・飲酒の授業」
6年生は今日、薬剤師の佐藤先生をお招きして「喫煙・飲酒の授業」を行いました。実験や体験もある内容の深い授業を、2時間目に6の2、3時間目に6の3、4時間目に6の1と、3回も行っていただきました。
今回は「学校保健委員会」として、PTA厚生委員会のみなさんにも参加いただきました。
子どもはまだ体が「未完成」をキーワードに、たばこやお酒の害について考えました。
喫煙が体に及ぼす影響を教えていただいた後、たばこ1本に含まれる「薬物」を実際に見てみる実験も行いました。
飲酒の影響も教えていただき、一人一人のお酒に対する体質を調べる体験も行いました。ばんそうこうをはがした後の色により、人によって「お酒を分解する酵素」が違うことが分かりました。
佐藤先生の分かりやすい説明で、あっという間に感じた1時間でした。「勇気をもってことわる」「友だちを大切に」「子どもの体は未完成」たくさんのことを教えていただきました。
PTAのみなさまにも実験や体験に参加していただき、ご協力ありがとうございました。
修学旅行⑰ 集合、那須の山々さようなら
修学旅行⑯ 思ったより濡れます
リバーアドベンチャーでは「思ったより濡れます」の表示の通りになってしまった人も、、、
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