カテゴリ:５年生

　１１月１１日（木）
　５時間目。５年２組の教室では「インターネットと上手に付き合っていくために必要なことを考え、話し合おう」のめあてで、授業を行っていました。実際のニュース映像やインターネットに関する映像から考えたことを、グループで意見交流してワークシートにまとめました。
　　
　どのグループも、真剣に話し合っていました。
　最後に、今後どのようにＩＣＴ機器を使っていくのか、一人一人考えました。
　　
　とても便利なインターネットですが、気をつけることを確認して、安全に正しく使っていきたいですね。

　１１月５日（金）
　２時間目。５年生の教室では、１８日から予定している校内での『あいさつ強化週間』を前に、道徳「相手の立場や気もちを考え、時と場をわきまえた礼儀正しい行動ができる」の授業がありました。
　教材の「いつでもどこでも」は、栃木市が舞台で５年生の主人公が登場し、子どもたちも自分の事として考えることができました。主人公の気持ちを考えて道徳ノートに記録したら、隣の人と意見交流、思いを伝え合いました。
　　
　最後に、これまでの自分のあいさつについて見直し、これからできる自分の「あいさつ＋α」を考えました。
　　
　「相手の目を見て」や「大きなこえで」、「笑顔で」など、いろいろな「＋α」がありました。『あいさつ強化週間』で実践ができるといいですね。

　１０月１８日（月）
　今日５年生は、NTTドコモの方を講師に『スマホ携帯安全教室』を行いました。２時間目に５の３、３時間目に５の２、４時間目に５の１のみなさんが『オンライン授業』を受けました。
　講師の先生が紹介してくれたいろいろな事例について、自分だったらどう行動するかを考えました。やのジェスチャーで、表現して先生に伝えました。
　　
　事例の主人公の行動を考えた後、まわりの友だちと考えたことを共有しました。
　文字だけのやり取りの危険性や個人情報を流出させない取扱い方などを教えていただきました。スマホやゲーム機に振り回されない使い方について考えました。
　　
　自己管理をしっかりとすることや、お家の人と使い方のルールを決めることが大切だと教えていただきました。最後に今日の授業の振り返りをノートにまとめました。便利な機能も、ルールを守って正しく使うことが大切ですね。

　１０月７日（木）
　『家庭科』の授業は、５年生から始まりました。
　今日、５年２組では「食事の役割と栄養のバランスについて考え、食品を分類しよう」を学習のめあてに、授業を行いました。
　はじめに、食事の役割について考え、「健康」や「成長」「五大栄養素」などのキーワードを確認しました。
　　　
　そして、パンやだいこん、じゃがいもなどの食品を、「エネルギーになる」「体をつくる」「体の調子を整える」という栄養素の役割ごとに分けてみました。みんな真剣に集中しています。「マヨネーズはどの仲間かなあ。」「ミカンはきっとビタミンだよ。」「ジャガイモって、野菜？」いろいろなつぶやきが聞こえます。
　　　
　みんなで答えあわせ。「ジャガイモは『炭水化物』なんだ～！」「チーズは『無機質』かあ。難しかったな。」新しい発見がありました。食品ごとに栄養素とその役割を確認しました。最後に「学習の振り返り」をタブレットのワークシートに記入しました。
　　
　食品それぞれの役割に気付き、栄養バランスのよい食生活を心がけたいという発表もありました。みなさんの健康と成長に欠かせない「大切な栄養」、よく考えてバランスよくとっていきたいですね。

　９月３０日（木）
　５年生は、児童下校後の１５時３０分から、３クラスともタブレット端末を持ち帰っての『Teamsオンライン短学活』を行いました。時間になったら続々と子どもたちが集まってきて、担任の先生の呼びかけに答えていました。
５の１　　　　　　　　　　５の２　　　　　　　　　　　５の３　
　　
　学童に所属する５年生は、時間になったら日惜ホールに移動して、Teamsに参加しました。
　　
　タブレットの機能を生かして、学習や短学活に活用していぉます。