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学校ニュース
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校内研修の様子
今日の日課は、特別日課でした。
3時間目 → 清掃 → 帰りの会 → 給食 → 昼休み ・・・・
そして、4時間目は、2年3組国語の授業を参観しました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/1893/big)
スイミーの”勇気”について考え、話し合いました。
5時間目は、6年3組国語の授業。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/1896/big)
自分なりの”時間とつきあうちえ”について、自分の事例をもとに考えました。
放課後は、話合いです。よりよい授業を目指します。
3時間目 → 清掃 → 帰りの会 → 給食 → 昼休み ・・・・
そして、4時間目は、2年3組国語の授業を参観しました。
スイミーの”勇気”について考え、話し合いました。
5時間目は、6年3組国語の授業。
自分なりの”時間とつきあうちえ”について、自分の事例をもとに考えました。
放課後は、話合いです。よりよい授業を目指します。
おはしの持ち方講座
給食委員会が「おはしの持ち方講座」を開きました。
13日 → 1・2年生 21日 → 3・4年生 を 対象に。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/3575/big)
伊東先生のお話を聞き クイズに挑戦し おはしの持ち方の説明をうけ
それぞれ、おはしの持ち方を確かめたり、豆つかみに挑戦したりします。
委員会には、おはしマイスターがたくさん!
2学期もやりますよ。
13日 → 1・2年生 21日 → 3・4年生 を 対象に。
伊東先生のお話を聞き クイズに挑戦し おはしの持ち方の説明をうけ
それぞれ、おはしの持ち方を確かめたり、豆つかみに挑戦したりします。
食に関する指導 3年生・理科
3年生の理科「植物の仕組み」の学習に取り入れたのは、
”食事は多くの人々の努力があって作られることを知り、感謝の気持ちをもって
食べることができる。”(感謝の心)という内容。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/3569/big)
先日の校外学習でのことも思いだし、植物の”根・茎・葉”の仕組みが分かったところで、
伊東先生から「この野菜は、どの部分を食べているのかな?」と質問がありました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/3571/big)
おいしい食事に感謝ですね。
給食時間にも、実際の献立・食材をいただきながら、伊東先生のお話が聞けました。
”食事は多くの人々の努力があって作られることを知り、感謝の気持ちをもって
食べることができる。”(感謝の心)という内容。
先日の校外学習でのことも思いだし、植物の”根・茎・葉”の仕組みが分かったところで、
伊東先生から「この野菜は、どの部分を食べているのかな?」と質問がありました。
給食時間にも、実際の献立・食材をいただきながら、伊東先生のお話が聞けました。
食に関する指導 2年生・国語
2年生の国語「かたかなひろば」の学習に、食に関する指導を取り入れました。
”いろいろな食べ物の名前が分かる”(食品を選択する能力)という勉強です。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/3565/big)
カタカナの食材名を読み・・ MIM(手ばたき)で確かめ・・・・ 正しいカタカナでノートに記入。
後半は、写真を見ながら、かたかな言葉を使った主述の整った文を考えます。
2年生の給食の写真や働く調理員さんの写真も使いました。
”いろいろな食べ物の名前が分かる”(食品を選択する能力)という勉強です。
カタカナの食材名を読み・・ MIM(手ばたき)で確かめ・・・・ 正しいカタカナでノートに記入。
後半は、写真を見ながら、かたかな言葉を使った主述の整った文を考えます。
2年生の給食の写真や働く調理員さんの写真も使いました。
給食委員会の活動
朝の活動前に、委員会のみんなで手分けして、すべてのクラスにお知らせをしました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/3558/big)
配膳時のルール「クリーンをキープ」 食事をしっかり味わう「もぐもぐタイム」
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/3560/big)
お知らせと一緒に、朝ご飯アンケートへの協力もお願いしました。
みなさんのおうちの朝ご飯は、パンですか?ご飯ですか?結果をお楽しみに。
おはしの持ち方も、委員会のみんなが教えてくれます。
「持ち方を教わったけど、まだ上手く動かせない」お友達もいます。食事時に応援してください。
配膳時のルール「クリーンをキープ」 食事をしっかり味わう「もぐもぐタイム」
お知らせと一緒に、朝ご飯アンケートへの協力もお願いしました。
みなさんのおうちの朝ご飯は、パンですか?ご飯ですか?結果をお楽しみに。
おはしの持ち方も、委員会のみんなが教えてくれます。
「持ち方を教わったけど、まだ上手く動かせない」お友達もいます。食事時に応援してください。
ふれあい面談
週をまたいで行われていたふれあい面談。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/3554/big)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/3556/big)
2学期にも、計画されています。
2学期にも、計画されています。
3年 栃木市って広いな~。
6月13日(火)に栃木市内めぐりに行ってきました。
お天気が心配されましたが、なんとか1日雨も降られずに見学することができました。
学校を出発し、バスの中や見学中も静かにけじめのついた行動でした。さすが、3年生です!
1つ1つの見学先で、説明してくれる方々の話をよく聞き、真剣にメモを取る態度はとても立派でした。質問もたくさんしました。おかげで、しおりに書ききれないほどたくさんのメモを取ることができました。
花センターでは、グループでなかよくお弁当を食べたり、お菓子の交換をしたり、お話をしたり・・・。今まで以上に、クラスや学年のお友だちと仲良くなりました。
それにしても、栃木市ってとっても広くなりましたね。西方地区~藤岡地区まで、様々な風景を見ることができた校外学習でした。
6年 親子学習 和菓子作り
6月9日(金)山本総本店さんをお招きして、6年生は和菓子作りを行いました。
保護者の方と協力して作りました!
日本の和の文化を堪能し、親子で楽しいひとときを過ごしました。
1年生 生活科「第2公園に行ったよ!」
1年生は、生活科の勉強で「第二公園」へ行ってきました!
朝からドキドキ!わくわくの子どもたち。
いざ、出発!!
公園に着くと・・・
アスレチックやすべり台、砂場で元気に遊んでいました!
初めて行った子もいたようで、たくさんの発見があったようです。
ふれあい
休み時間のウサギとのふれあい。 名前は、ミルキー。
校舎の中では、先生が一人一人お話を聞いてくれる”ふれあい面談”中です。
どのクラスでも、みんなが順番にお話しできます。
担任ではない先生に相談したい・話したいことは、相談ポストへ。
いろんなふれあいがある栃木中央小学校です。
昇降口には、今年も、クラス目標の鯉のぼりが飾られました。
2
8
5
8
5
2
0
eライブラリアドバンス
ご家庭のタブレット端末等で、
eライブラリ(家庭版)を
お使いいただけます。
学校IDおよび、カードに記載の
ログインIDとパスワードを入力
して、ログインしてください。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/54/medium)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/55/medium)
https://ela.kodomo.
ne.jp/students
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