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学校ニュース
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4年生 新採正式訪問 がんばりました
10月21日(木)
4年2組の髙山先生は、今年度採用の先生を対象とした『新規採用
教職員の正式訪問
』で算数の授業
を行い、下都賀教育事務所・栃木市教育委員会の先生方に授業の様子を見ていただきました。
これまで学習
したことを活用して、複雑な形の面積の求め方を考え説明します。4年2組のみなさんは、自分の考えを
まとめて分かりやすく
伝えることができました。

複雑な形でも、長方形
を見つけ出し
、公式
を使って面積を求めることができることに気が付きました。大型テレビ
を使って、いろいろな方法を説明する
ことができました。

みなさんとてもよく
がんばっていて、先生方にもたくさんほめて
いただきました。
4年2組の髙山先生は、今年度採用の先生を対象とした『新規採用
これまで学習
複雑な形でも、長方形

みなさんとてもよく

アルミ缶回収も再開!委員会児童活躍
10月21日(木)
9月中は実施を見合わせていた『アルミ缶回収
』も今週から再開しました。吾一広場には、大きめの段ボール箱を間隔を空けて設置し、準備万端です。登校してきた児童がアルミ缶
を入れていきます。

環境委員会
のみなさんも大活躍!低学年児童のお手伝い
をしたり、名前のチェック
をしてあげたりしています。

おかげさまで大きな袋に4つ分
ものアルミ缶
が集まりました。明日も『アルミ缶回収
』を行いますので、ご協力よろしくお願いします。
9月中は実施を見合わせていた『アルミ缶回収
環境委員会
おかげさまで大きな袋に4つ分

あげパン! わーい!!
10月20日(水)
子どもたちに人気
の給食
はたくさんありますが、『あげパン
』もその一つ。今日の献立は「ココアあげパン
・牛乳・肉団子スープ・ほうれん草のソテー」で、お楽しみのあげパンがココア味
での登場でした。

甘くておいしいココアあげパン
、みんなにこにこ
でいただきました。
子どもたちに人気
甘くておいしいココアあげパン
2年生 図書館訪問授業
10月20日(水)
2年生は生活科の学習
で、栃木図書館
の方をお招きして訪問授業
を行いました。「学校の図書室と図書館の違いは何だろう
」ということで、事前に子どもたちが考えた質問
をもとに、実際の本
や写真、動画
等で説明してくださいました。


「図書館には、何冊本がありますか。
」「一日の本の貸し出し数は何冊ですか。
」など、いろいろな質問に対して、ていねいに
お答えいただきました。「大活字本
」といって通常より大きい文字の本がある説明や、赤ちゃんでもカードが作れるというお話を聞いて、みんな
も驚いていました
。


施設の説明
で、車椅子が通れるように棚の間を広げている
ことや、点字の本
、移動図書館車
があるなど、いろいろな方が利用できるよう工夫している
お話がありました。まとめ
として、学校の図書室との違いは、「
いろいろな人が利用できる施設
」ということでした。だから、静かに本を読む
というマナーが大切
で、「
公共施設」の利用
について、子どもたちもよく理解できたようです
。栃木図書館の皆様、訪問授業ありがとうございました
。
2年生は生活科の学習
「図書館には、何冊本がありますか。
施設の説明

朝の読み聞かせ 再開しました!
10月20日(水)
新型コロナウイルス感染症対策で実施を見合わせていた『朝
の読み聞かせ
』ですが、緊急事態宣言
が解除されたことを受け、今日から再開

しました。初回の今日は、図書館
担当の村野先生から、読み聞かせ
ボランティア
のみなさんに簡単な説明を行い、お迎えに来た児童とともに教室に向かっていただきました。

今朝は、1・2・3年生の各教室で、ボランティアのみなさん
が「読み聞かせ
」や「紙芝居
」、「民話語り
」などをしてくださいました。
1の1 1の2 1の3

2の1 2の2 2の3

3の1 3の2 3の3

どの教室でも、お話
に引き込まれるように、集中して
聞いていました。
また、4年生以上の教室では、担任の先生
による読み聞かせ
がありました。


次回の読み聞かせ
は来週、10月27日(水)になります。楽しみ
ですね。
新型コロナウイルス感染症対策で実施を見合わせていた『朝
今朝は、1・2・3年生の各教室で、ボランティアのみなさん
1の1 1の2 1の3
2の1 2の2 2の3
3の1 3の2 3の3
どの教室でも、お話
また、4年生以上の教室では、担任の先生
次回の読み聞かせ
音楽鑑賞会 すてきな演奏 ありがとうございました
栃木県警察音楽隊
のみなさんには、低・中・高学年と、3回に分けていろいろな曲を演奏をしていただきました。最終5・6年生の『音楽
鑑賞会
』では、進行
も6年生の代表児童
が行いました。
s
3回の演奏内容も、少しずつ変えてくださっていて、高学年の部最後の曲は「ディズニー
ヴィランズ
メドレー」で、迫力満点
の曲でした。最後に6年生代表児童
が「お礼の言葉
」と「花束
贈呈」を行いました。

コロナ禍でなかなか学校
行事を実施するのが難しい中、子どもたちのためにと、3回もの分散演奏
をしてくださった県警音楽隊のみなさま、素敵な
演奏
をありがとうございました。
3回の演奏内容も、少しずつ変えてくださっていて、高学年の部最後の曲は「ディズニー
コロナ禍でなかなか学校

音楽鑑賞会 3部に分けて
10月19日(火)
今日は楽しみにしていた『音楽
鑑賞会
』。栃木県警察音楽隊
のみなさんをお招きして、「密」を避け、低・中・高学年の3回
に分かれて、3部構成の音楽
鑑賞会
です。1・2年生は2時間目に、3・4年生は3時間目に、5・6年生は4時間目に実施しました。
1曲目は元気の出る曲「マーチ・エイプリル・メイ」。目の前での演奏
に、みんなびっくり
。のりのりで演奏
を聞きました。
2曲目の「山の音楽家
」の曲に合わせて、それぞれの楽器
の紹介をしてくださいました。フルート・クラリネット・サックス・ホルン・トランペット・トロンボーン・チューバ・コントラバス・ドラムセットなどなど、それぞれの音色
も聞かせてくださいました。

途中、隊員の方からの「防犯講話
」もありました。おまわりさんの大切な
お話、しっかりと聞くことができました。
続いての曲は、みんなもよく知っている「紅蓮華
」に「ドラえもん
」。みんなのりのり、手拍子をしたり、体を動かしたりしながら楽しく
聞きました。

最後には大きな拍手で、アンコール
「夜に駆ける
」を演奏してくださいました。素敵な音色
と楽しい演奏
で、あっという間に感じた『音楽
鑑賞会
』でした。栃木県警察音楽隊
のみなさん、ありがとうございました。
今日は楽しみにしていた『音楽
1曲目は元気の出る曲「マーチ・エイプリル・メイ」。目の前での演奏
2曲目の「山の音楽家
途中、隊員の方からの「防犯講話

続いての曲は、みんなもよく知っている「紅蓮華
最後には大きな拍手で、アンコール
学年清掃再開! がんばっています
10月18日(月)
新型コロナウイルス感染症対策で見合わせていた『清掃
』を、今週から『学年
清掃
』の形で再開しました。縦割り異学年が同じ場所に集まることを避け、学年・学級ごと
に清掃場所を分担しました。1学期同様、きちんと頭おおいの三角巾をつけて
集合します。
各教室とオープンスペースは使用している学年ごとに担当し、それ以外の、校庭の石拾いは1年生、図工室や特別棟廊下は2年生、
東階段は3年生、西階段と日惜ホールは4年生、中央階段・吾一広場・昇降口などは5年生、各階トイレと職員室・会議室・校長室は6年生、、、

と、分担して清掃
しています。みんなの学校
、みんなの力
できれい
にしましょう。
新型コロナウイルス感染症対策で見合わせていた『清掃
各教室とオープンスペースは使用している学年ごとに担当し、それ以外の、校庭の石拾いは1年生、図工室や特別棟廊下は2年生、
東階段は3年生、西階段と日惜ホールは4年生、中央階段・吾一広場・昇降口などは5年生、各階トイレと職員室・会議室・校長室は6年生、、、
と、分担して清掃

給食もりもり作戦! 実践中!
10月18日(月)
10月は『食品ロス
削減月間
』です。給食室
では、食品ロスを減らすため、食材を工夫して調理してくださっています。子どもたちもできることを考えてくれました。6年2組
では国語の学習
で、自分たちでできることを考えて、みんなに提案
してくれました。

そこで栃木中央小学校
では、残食を減らす取組『給食
もりもり
作戦
』を行うことで、「食品ロス
」の削減に取り組むことにしました。
今日はその初日。給食委員会
児童が放送
で、食品ロスを減らす取組としての『給食
もりもり
作戦
』についてお知らせ
しました。

どの学級も上手に
給食を配って、食缶は空っぽ
です。食後は並んでお片付け。「野菜が
おいしかった~。」「全部
きれいに食べたよ~。」

今日の給食
を残さず
食べられた人、苦手なものも一口
がんばった人、いつもより
食べられた人は『給食
もりもり
作戦
カード』にシール
を貼りました。今日の給食
も、もりもり
おいしく
いただきました。
10月は『食品ロス
そこで栃木中央小学校

今日はその初日。給食委員会
どの学級も上手に
今日の給食
5年生 スマホ携帯安全教室
10月18日(月)
今日5年生は、NTTドコモの方を講師に『スマホ携帯
安全教室
』を行いました。2時間目に5の3、3時間目に5の2、4時間目に5の1のみなさんが『オンライン
授業
』を受けました。
講師の先生が紹介してくれたいろいろな事例について、自分だったらどう行動するかを考えました。
や
のジェスチャーで、表現して先生に伝えました。

事例の主人公の行動を考えた後、まわりの友だちと考えたことを
共有しました。
文字だけのやり取りの危険性や個人情報を流出させない取扱い方などを教えて
いただきました。スマホやゲーム機に振り回されない使い方について考えました。

自己管理
をしっかりとすることや、お家の人と使い方のルール
を決めることが大切だと教えていただきました。最後に今日の授業の振り返りをノートにまとめ
ました。便利な機能も、ルールを守って正しく使うことが大切ですね。
今日5年生は、NTTドコモの方を講師に『スマホ携帯
講師の先生が紹介してくれたいろいろな事例について、自分だったらどう行動するかを考えました。
事例の主人公の行動を考えた後、まわりの友だちと考えたことを

文字だけのやり取りの危険性や個人情報を流出させない取扱い方などを教えて
自己管理
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