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学校ニュース
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4年生 空気や水の性質を調べよう
10月1日(金)
4年生は理科
で「閉じ込めた空気
や水
」の学習
をしています。教材の「空気でっぽう
」を手に、広い日惜ホールに移動。押し縮められた空気の力をスポンジ玉を使って
調べました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/8671/small)
「玉を離して筒に入れた方が
飛ぶよ。」「玉を2つ入れても飛ばす
ことができたよ。」「音
が少し違ったね。」いろいろな事に気が付いていました。最後はきちんと
片付けて、並んでしっかりとあいさつ
できました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/8672/small)
次の理科の時間も楽しみ
ですね。
4年生は理科
「玉を離して筒に入れた方が
次の理科の時間も楽しみ
![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/smiley/smiley-smile2.gif)
6年生 My summer vacation 発表会
10月1日(金)
6年生の外国語
は、いよいよ単元のまとめで、3クラスとも今日のゴールは『Show & Tell Challenge!!:発表会
』です。これまで学習
してきたことを生かして、一人一人、自分の夏休み
の思い出
を発表
しましょう。タブレットで思い出の画像を大型テレビに映しながら、I went to~や enjoyed~、saw~、ate~などの表現を使って、思い出を英語で紹介しました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/8663/small)
川
で泳いだこと、キャンプ
に行ったこと、花火
を見たことなどいろいろな思い出がありました。そのときどんな気持ち
だったかもスピーチ
できました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/8666/small)
下書きの原稿
を見ることなく、堂々とスピーチ
し、最後に Thank you!とまとめると、大きな拍手
はもちろん、Nice! や Cool、Wow!などのリアクション
も返していました。
全員が終わったところで、「Who is this クイズ
」を行いました。先生が原稿を読んで、だれのスピーチか答えました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/8668/small)
みんな友達のスピーチ
をよ~く聞いていたので、しっかり答える
ことができました。
アリアン先生からも、立派にスピーチ
できたことをたくさんほめて
もらいました。笑顔
いっぱい、元気
いっぱいのとても楽しい
授業でした。みなさんがんばりましたね。
6年生の外国語
川
![絵文字:冷や汗 絵文字:冷や汗]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/titleicon/icon-clammyskin.gif)
下書きの原稿
全員が終わったところで、「Who is this クイズ
みんな友達のスピーチ
アリアン先生からも、立派にスピーチ
5年生 Teamsオンライン短学活
9月30日(木)
5年生は、児童下校後の15時30分から、3クラスともタブレット端末
を持ち帰っての『Teams
オンライン
短学活』を行いました。時間になったら続々と子どもたちが集まってきて、担任の先生の呼びかけに答えていました。
5の1 5の2 5の3
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/8657/small)
学童に所属する5年生は、時間になったら日惜ホールに移動して、Teams
に参加しました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/8660/small)
タブレット
の機能を生かして、学習
や短学活
に活用していぉます。
5年生は、児童下校後の15時30分から、3クラスともタブレット端末
5の1 5の2 5の3
学童に所属する5年生は、時間になったら日惜ホールに移動して、Teams
タブレット
2年生 芽が出てふくらんで~ 葉がのびて~
9月30日(木)
栃木中央小学校
では、全学年でタブレット
を活用した授業を行っていますが、eライブラリ
のドリル学習
にも積極的に取り組んでいます。問題にチャレンジ
すると、その数によって画面上の種から芽が出てきます。2年生の教室をのぞいてみると、、、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/8654/small)
「先生。見て見て~。芽
が出たよ~。」「葉っぱ
が出てきた~。」茎がぐんぐん伸びている子もいました。この後、どんな成長を見せるかな? みんな
意欲的にドリル学習
に取り組んでいます。
栃木中央小学校
「先生。見て見て~。芽
健康チェック ご協力ありがとうございます
9月30日(木)
緊急事態宣言
の発令により、『朝の健康
チェック』は、校舎に入る前・原則校庭で行っていましたが、宣言の解除
を受け、明日からは教室でのチェック
とさせていただきます。これまで同様、アプリ
での入力
にご協力をよろしくお願いします。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/8650/small)
校庭チェックの最終日の今日も、スムーズな
確認
ができました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/8651/small)
『スムーズ横断歩道』の実証実験も、交通安全運動期間で終了となります。ご協力ありがとうございました。
緊急事態宣言
校庭チェックの最終日の今日も、スムーズな
![絵文字:良くできました OK 絵文字:良くできました OK]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/titleicon/icon-ok2.gif)
『スムーズ横断歩道』の実証実験も、交通安全運動期間で終了となります。ご協力ありがとうございました。
3年生 ふくろの中には何が?
9月29日(水)
3年生は図工
「ふくろの中には何が?」で、紙袋を使って自分の好きな世界
を作りました。今日はその発表会
。一人ずつ自分の作品の題名
とがんばったポイント
を紹介・発表
していました。まわりの友達も、よ~く話を聞いて、拍手を送っていました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/8647/small)
「ふくろの中は宇宙
です。月のクレーター
を工夫しました。」「ふくろの中はキャンプ場
です。お友だち
をたくさん作りました。」「海
の中です。」「お化けの世界
です。」みなさんすてきな作品
ができましたね。
3年生は図工
「ふくろの中は宇宙
![絵文字:星 絵文字:星]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/titleicon/icon-star2.gif)
とちぎ国体 花いっぱい運動
9月29日(水)
栃木中央小学校
では、来年開催予定の『いちご一会とちぎ国体
とちぎ大会』に向けての「花
いっぱい運動
」に参加し、栽培委員会児童
がマリーゴールドを育てていました。黄色やオレンジ色が鮮やかに、大きな花
をたくさんつけています。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/8642/small)
プランターの脇には、栽培委員会児童
から大会に参加する選手のみなさんへのメッセージ
や学校名が
書かれています。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/8644/small)
今日は午前中に、プランターの搬出
がありました。運動公園会場に飾られるとのこと。お出かけの際は「栃木中央小学校」児童の育てたお花
プランターを探して
みてください。
栃木中央小学校
プランターの脇には、栽培委員会児童
今日は午前中に、プランターの搬出
![絵文字:急ぎ 絵文字:急ぎ]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/titleicon/icon-haste.gif)
1年生 たぶれっとのただしいつかいかた
9月28日(火)
栃木中央小学校
では、どの学年もタブレット
を活用しての授業や家庭学習を工夫しています。子どもたちもタブレット
の操作に慣れてきて、授業でもスムーズに
使っている姿を多く見かけます。慣れてきた時こそ『情報モラル
』教育が大切と、各学年の発達段階に応じた『情報モラル
』の指導
を、全学年で行っています。
今日は1年生が「ただしいたぶれっとのつかいかたをしろう」の」授業を行っていました。情報モラルに関する動画を視聴した後、みんなでどうしたらよいのかを考えました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/8638/small)
1の2のみなさんは、「遅い時間まで
使わない」「書かれた人の気持ち
を考える」「勝手に写真を撮ったり
載せたりしない」など、いろいろな事に気が付いていました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/8640/small)
最後に「たぶれっと
のただしいつかいかた」について分かったことをワークシートにまとめ
ました。学習で活用しているタブレット、ルールを守って、正しく
安全に
、楽しく
使えるようになりましょう。
栃木中央小学校
今日は1年生が「ただしいたぶれっとのつかいかたをしろう」の」授業を行っていました。情報モラルに関する動画を視聴した後、みんなでどうしたらよいのかを考えました。
1の2のみなさんは、「遅い時間まで
最後に「たぶれっと
林先生 教育実習スタート
9月27日(月)
今日から3週間、教職
を目指して学んでいる、本校卒業生の林先生が、『教育
実習』を行います。所属は5年1組で、佐藤先生が指導教諭
となります。お昼の放送で、全校生に紹介
しました。
教育実習期間中の学習
や活動
で、たくさんのことを学んで、教職
を目指してがんばってください。
今日から3週間、教職
教育実習期間中の学習
![絵文字:鉛筆 絵文字:鉛筆]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/titleicon/icon-pencil.gif)
就学時健康診断 お世話になりました
9月24日(金)
今日は、来年栃木中央小学校
に入学予定
のみなさんを対象とした『就学児健康診断
』を実施しました。1・2年生は給食後に下校し、2階の各教室と体育館を会場に各種検診等を行いました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/8627/small)
体育館での受付を済ませたら、、、眼科検診・内科検診・歯科検診、視力検査を行い、、、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/8630/small)
知能テスト、身長測定、ことばの検査、聴力検査などを行いました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/8633/small)
来年の4月
にみなさんが入学してくる日を、楽しみ
に待っています。
今日は、来年栃木中央小学校
体育館での受付を済ませたら、、、眼科検診・内科検診・歯科検診、視力検査を行い、、、
知能テスト、身長測定、ことばの検査、聴力検査などを行いました。
来年の4月
2
8
7
4
2
4
7
eライブラリアドバンス
ご家庭のタブレット端末等で、
eライブラリ(家庭版)を
お使いいただけます。
学校IDおよび、カードに記載の
ログインIDとパスワードを入力
して、ログインしてください。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/54/medium)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/55/medium)
https://ela.kodomo.
ne.jp/students
eライブラリ(家庭版)を
お使いいただけます。
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