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カテゴリ:6年生
6年生 道徳「よりよい学校のために」
11月14日(火)
6年1組の今日の道徳
は『よりよい学校生活
』について、みんなで考えを深めて
いました。はじめに、6年生
として自分たちが学校のために活動
してきたことを写真資料で振り返りました。行事の準備
や運動会係活動
、プール清掃
、縦割り班のリーダー
など、いろいろな活動がありました。
本時の教材「須賀神社の落ち葉はき」を読み、主人公が落ち葉は気に向かう時の気持ち
を考え、道徳ノートに
記入しました。
近くの友だちと考えを共有し、発表し合いました。「なぜ自分たちがやらなくてはならないのか
。」「めんどうだなあ
。」という気もち
が、活動を通して変化していくのはどうしてか
を考えました。
自立心・伝統
・学校をよりよく
、、、などの発言がありました。
栃木中央小学校のために進んで行動できる6年生のみなさん、最上級生
としての役割を果たすことの大切さ
に気がつくことができましたね。6年生
のますますの活躍
とリーダーシップ
に期待しています。
6年生 青木先生と「給食の献立を考えよう!」
栄養教諭の青木先生は、各学級での食育指導
を計画的に実施
しています。毎年この時期には、6年生
を対象に「給食の献立
を考えよう
」の授業を行っています。10日(金)には6の1
で、今日は6の3
で実施し、16日(木)には6の2
での実践を予定しています。
はじめに、「献立作りのポイント」を確認
、旬の食材
や栄養バランス
・いろどり
・食べる人の好み
の他にも、給食では費用も重要なポイント
で、給食が1食あたり240円
であることに驚いていました。「体をつくる」・「体の調子を整える」・「エネルギーのもとになる」などの、食材ごとのはたらきを確認
したら、、、
実際に献立を考えてみましょう
。6年生
の考えた給食が1月
のメニューに採用されるので、みなさん真剣
・集中しています
。「この食材はどんな働きがあるかな
」「冬が旬の食材は何かな
」食材ひとつひとつ確かめて
献立を考えて、メニューを書き込んで
いきます。
最後に、その給食献立にタイトル
をつけましょう。すてきな献立
が出来上がりました
。みなさんが考えてくれた
献立の中から、各学級の代表作品
が1月の献立
になります。楽しみですね
。
栃木市教育振興大会 善行功労児童表彰
11月9日(木)
今日は、『令和5年度栃木市教育振興大会』が大平文化会館で行われ、善行功労児童生徒
表彰の部では、栃木市内各小・中・高等学校
の代表児童生徒が表彰されました。栃木中央小学校
からも、6年生
の代表児童3名
が受賞し、表彰式では一番初め
に呼名され、元気よく返事をすることができました
。6の1の松本さんは小学校代表
として、壇上で青木教育長から賞状を受け取りました。
みなさん、おめでとうございます。これからも最上級生
として、栃木中央小学校
がよりよい学校になるよう、リーダーシップ
を発揮して善い行いを進んで行ってください。
また、社会教育の部・社会教育功労者表彰では、本校の『とちぎ未来アシストネット:地域コーディネーター
』の下枝順子さんが受賞されました。おめでとうございます。これからも、学校と地域の連携で、お世話になります。よろしくお願いします。
6年生 国語「日本文化を発信しよう」
10月31日(火)
今日は栃木市教育研究所:特別支援教育部会
の研究授業
があり、教育委員会学校教育課
の飯田先生・井口先生、そして研究所員
の先生方、本校教職員
が、6年1組
の国語「日本文化を発信しよう」の授業を参観しました。
これまでの学習で作成したパンフレット
をもとに、今日の学習のめあて
は「構成や表現を推敲し、パンフレットの魅力
をアップ
させよう。」です。3人組
になり、ともだちのパンフレットのよさ
や「こうするともっとよくなるよ
ポイント」を付箋に書いて
伝え合います。
3色の付箋「水色:文章の書き方
」「黄色:資料の見せ方
」「桃色:表現の工夫
」で、お互いのよさを伝え合いました。どのグループ
も活発な意見交換
ができていました。
最後の振り返りでは、「自分では気がつかなかった点を教えてもらえてよかった。」「よいところを見つけてもらえたので、さらに工夫
したい。」「友だちによさをほめてもらえるととてもうれしかった
ので、自分も友達の作品のよさを伝えて
いきたい。」などの発表
がありました。
推敲を重ねて、さらに魅力あふれる
パンフレット
にしていってください。楽しみ
ですね。
6年生 『飲酒・喫煙についての授業』キーワードは未完成!
10月26日(木)
今日は6年生のみなさんが、すみれ薬局薬剤師
の佐藤先生
を講師に『喫煙・飲酒についての授業
』を日惜ホールで行いました。学校保健委員会
の事業としての実施で、保護者のみなさんも、2時間目の6の1、3時間目の6の3、4時間目の6の2の、都合のつく
時間帯で参加
していただきました。
たばこの害についてのお話しでは、実験
も行いました。お湯の入った容器に煙草
を入れて変化を観察
したり、、、
お酒が人体に及ぼす影響についてのお話しでは、アルコール
を浸みこませたばんそうこう
を貼って皮膚の色の変化
を見たり
しました。保護者のみなさんも一緒に、実験
に参加してくださいました。
実験の結果が出るのを待つ間に、お酒やたばこも薬物
で摂取によって私たちの体に害
があること、なぜ20才
までお酒やたばこは禁止
なのかを、教えて
いただきました。実験の結果、皮膚がすぐ赤くなった人、時間が経ってから赤くなった人、変化のなかった人それぞれ
いて、その体質は、このあとあまり変化しない
ことも教えていただきました。
キーワードは「未完成 」。自分の体質を理解した上で、たばこやお酒から自分の体を守る
ことの大切さ
を学びました。佐藤先生、ありがとうございました。
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