カテゴリ:４年生

　２月２８日（月）

　いよいよ２月最後の日になりました。２時間目、４年生のみなさんが学年そろって、校庭で『なわとび大会』を行っていました。個人種目は「前かけ足跳び」・「前あや跳び」・「後ろあや跳び」・「二重跳び」の中から一人一種目選んで挑戦します。

　「がんばって～。」応援の声が響きます。ペアの友だちが跳んでいる数を数え、止まったところで担任の先生に跳んだ数を報告に行きます。最後までがんばった友だちに、大きな拍手を贈りました。

　「前あや跳び」は１７９回、「二重跳び」は１２３回も、跳ぶことができたそうです。すごいですね～。

　残りの時間は、学級ごとに長なわとびに挑戦しました。

　みなさん、よくがんばりましたね。これからも練習を続けて、自分の記録の更新に挑戦してみてください。

　２月２１日（月）

　４年生は図工で、『ファンタジーライト（LED）』の制作をしています。ライトの光がよりきれいになるよう、各自考えた材料を持ち寄って、自分だけのオリジナルライトを工夫して作っています。

　ビーズを一つ一つ丁寧に貼り付けている人や、光が反射するよう色のついたセロファンをくしゃくしゃと丸めてランプに入れている人もいました。みなさん集中して、黙々と制作中です。

　すてきなライトができ上りそうで、楽しみですね。みんなの作品を並べて、光らせてみたいですね。

　２月１５日（火）

　４年生の教室では、算数『立体』の授業中。今日の学習のめあては「辺と辺の垂直・並行が分かる」で、たくさんの児童が手を挙げていました。みなさん一人一人工作用紙で作った直方体の箱を手に、先生の質問に答えています。どの辺とどの辺が並行なのか、自分の箱を使って説明しています。

　説明の仕方もはっきりと、とても上手です。説明を聞いているみなさんも、発表しているお友だちの方をしっかりと見て、聞いています。

　指で並行を表してみましょう。縦方向や横方向の並行も、斜めの並行もありますね。立体の中で、どの辺とどの辺が並行・垂直か、見つけることができました。

　さすが４年生、ノートの取り方も丁寧で、見やすくまとめていました。

　２月７日（月）

　４年生のみなさんは、総合的な学習の時間に『共に生きる』をテーマに、障害のある人々と共に生きていく社会や福祉について、それぞれの課題を設定して調べ学習を進めてきました。

　「総合ファイル」には、これまで調べてきた学習の蓄積が挟み込んであり、今日は、図書室の本やタブレットで調べたことをシートにまとめる活動を行っていました。

　みんな真剣、集中して、自分の課題のまとめに取り組んでいました。

　点字ブロックやバリアフリーに配慮した施設・設備の紹介、「共に生きる」ために私たちができることなど、見る人に分かりやすく、工夫してまとめていました。

　誰にとっても住みよい、みんなに優しいそんな社会をつくっていきたいですね。

　１月２１日（金）

　昨日、１月２０日は『大寒』で、一年で一番寒さが厳しくなるころと言われています。登校してくる児童も姿も、コートに手袋、マフラーをしている児童も多いです。そんな中、４年生は「朝の体力づくり」に取り組んでいて、登校した児童が次々と校庭に出てきて、マラソン・短なわとび・長なわとびなどを行っています。

　先生も一緒に、長縄をまわしたり、跳んだり、走ったり、、、がんばっています。

　寒さに負けずに体を動かし、健康に過ごせるといいですね。

　１月１４日（金）

　４年生の外国語活動は、『月の言い方を知ろう』を学習のGOALに、アリアン先生との授業に取り組んでいました。まずは、「January... May.. December！」などの月の言い方をみんなで歌ったり、掲示したカードに合わせて元気よく言ったりして、慣れていきました。

　今日の一つ目の活動 Activity は、キーワードゲームです。２人組になって、両手を頭の上に乗せて、アリアン先生の言う月を一緒に復唱します。キーワードが出できたら、素早く反応して２人の間の消しゴムをキャッチします。みなさん真剣。

　アリアン先生のひっかけにだまされないようによ～く聞いて、、、とても盛り上がりました。

　２つ目の活動 Activity は、ビンゴゲームです。January から  December までの１２枚の月カードを２人で協力してビンゴシートに置いていきましょう。「What month is it ？」みんなで聞いて、出た月がビンゴシートにあれば月カードを裏返します。

　「やった～。Augustだ！」「リーチになりました。」「ビンゴ」

　ゲームをとおして、楽しみながら英語での月の言い方に慣れ親しみました。

　１２月２０日（月）
　４年生は１１月１２日（金）に社会科校外学習で益子に出かけ、工場の見学や陶芸体験をしました。その時に、一人一人が作った「お茶碗」が焼きあがって、学校に届きました。
　今日は、４年生教室前のオープンスペースをギャラリーにして、学級ごとの作品を飾り「展覧会」を行いました。
　　
　どの作品も力作ぞろい。世界に一つだけの、すてきなオリジナルお茶碗が並びました。みんなで鑑賞会です。
　　
　このお茶碗で、おいしくご飯をいただきましょう。何杯でも、もりもりとおかわりできそうですね。

　１２月１６日（木）
　２時間目、４の３の教室では外国語活動の授業を行っていました。クリスマスの歌でウォーミングアップしたら、今日のGOAL「家族のためにクリスマスケーキを作ろう！」に必要ないろいろなフルーツの言い方に慣れて、、、
　「What do you want？」「I want 〇〇.」「How many？」「１・２・３please.」を使ってオリジナルクリスマスケーキを作りましょう。
　　
　それではやってみましょう。さっそく、デリバリー担当の友だちにオーダーします。ただし、一度に頼めるのは３個までです。
　「I want apples.」「３please.」リクエストが入ったらデリバリー担当はお店に直行し、先生に伝えて、お目当ての果物・野菜を届けます。
　　
　届いた、果物・野菜をワークシートに貼ったら、追加オーダーができます。自分だけのオリジナルケーキがだんだんとでき上っていきました。
　最後にSpeech timeで、何人かの人に作ったケーキを紹介してもらいました。そして、クイズタイム作者の説明をよ～く聞いた後、「いちごが何個のっていたか？」や「誰のために作ったケーキか？」などの先生が出すクイズに答えました。
　　
　とても楽しい、元気な活動いっぱいの授業でした。
　出来上がった、おいしそうな『オリジナルクリスマスケーキ』を紹介します。
　　

　１２月８日（水）
　４年生はこれまで図工の学習で、絵手紙体験教室に参加したり、初めての木版画に挑戦したり、絵の具のぼかし方を学習したりしてきました。
　３時間目、４の１の教室では、これまで学習したことを生かして、プレゼント用と展覧会出品用、２枚のカードづくりに取り組んでいました。刷り終わった「版画作品」や「ちぎり絵」、「絵手紙」を台紙に配置して、一つの作品に仕上げることを清田先生に教わったら、、、
　　
　さっそく「〇〇さんへ」のカードを作りましょう。わくわく。
　みなさん集中して、一言もしゃべらず心をこめた作品づくりに取り組んでいます。きれいな色を上手にぼかして、クレヨンで書いたメッセージを浮き立たせていました。
　　
できた人から、廊下のテーブルに並べて乾かしましょう。「上手だね。」「すてきな色だね。」「ぼくも、もう一枚がんばろう。」賞賛と励ましの声掛けができる４年生です。　

　１２月６日（月）
　図工で取り組む『版画』は、３年生までは紙を切って貼り重ねる『紙版画』で、４年生からは彫刻刀を使って彫り進める『木版画』になります。彫刻刀デビューの４年生のみなさんは、誰も彫刻刀でけがすることなく、安全に彫ることができました。

今日はいよいよ、彫り終わった木版にインクをのせて、４の２のみなさんが、オープンスペースで一人ずつ『刷り』を行っていました。みなさん、真剣に集中してインクをのせています。横から見て、インクののりを確かめたら、、、
　　
　「ばれん」を使って丸を描くように、心をこめて、丁寧に刷りましょう。そ～っと版画用紙をめくって、、、出来上がり。みなさん、上手上手。
　　
　乾燥台に乗せて、乾かしましょう。すてきな版画作品ができ上りましたね。木版画デビュー、がんばりました。