学校ニュース

　６月２８日（火）

　気象庁は２７日、関東甲信地方の『梅雨明け』を発表しました。平年の７月１９日ごろに比べて２２日早く、統計開始以来最も早く、『梅雨の期間・２１日』は最も短い梅雨でした。

　そして、今日も晴れ。３時間目、プールでは６年生が運動量たっぷりの水泳学習に取り組んでいました。プールの長辺、２５ｍ をクロールや平泳ぎで、何本も挑戦していました。

　浅いほうのプールでは１年生、水にもぐったり伏し浮きしたり、できるようになったことを柏崎先生に見てもらいました。すごい、すごい。がんばったね～。

　プールサイドでも熱中症対策。水筒を持参して、水分を取りながら授業を行っています。

　６月２７日（月）

　１年生は音楽で『リズムで遊ぼう』の学習をしています。今日の授業は、西棟の音楽室で行っています。いろいろな曲のリズムを手拍子で打ってみましょう。みんな上手です。

　それでは、いろいろな楽器を使ってリズム作りをしてみましょう。カスタネットやすず、タンバリンで、自分のリズムを試してみて、表してみたい「音」に合うお気に入りの楽器を選びましょう。試した結果、どうしてその楽器を選んだのかを、発表することができました。

　それではグループごとに作ったリズムをつなげて演奏してみましょう。演奏はタブレットで撮影してみましょう。撮影できたら、上手にできたか確認します。１年生のみなさん、演奏はもちろん、タブレット撮影も、なかよく協力してバッチリできています。

　みなさんとても上手にリズムづくりができましたね。次回はいよいよ発表会、がんばってください。

　６月２７日（月）

　今朝、栃木中央小学校・ホームページを開いてみると、表題の左下に表示されているのアクセス数が『１０００７８３』になっていました。見てくださったみなさんのおかげで、『１００万アクセス』の達成は、昨日のことかと思われます。

　学校ホームページへのアクセス、ありがとうございます。これからも児童のがんばる姿・活躍の様子、先生方の奮闘ぶり、地域のみなさんとの交流の様子などをタイムリーにお知らせしていきたいと思いますので、ぜひ、ご覧ください。ニュース左下の数字のクリックも、どうぞよろしくお願いします。

　６月２４日（金）

　６年生は理科室で何やら実験中、のぞいてみると、、、「身近な池や川で見られる小さな生物について調べよう」を学習のめあてに、みんなで顕微鏡をのぞいています。児童が持ち寄った「池や川の水」や、八城先生ががんばって汲んできた「県庁堀の水」の中にいる「小さな生き物」を確かめていました。

　まずは、プレパラートを作ります。見たいものをそ～っとスライドガラスにのせて、カバーガラスをかけます。はみ出した水は濾紙で吸い取り、準備オッケー

　「見えました～。」「ミジンコで～す」６年生が教えてくれました。八城先生がレンズを通して見えたミジンコの写真も撮ってくれました。バッチリよく見えます。

　何もいないように見える池や川、県庁堀の水の中にも小さな生き物がいて、この小さな生き物を出発点とする『食物連鎖』でつながりあっていることがよく分かりました。

　６月２４日（金）

　栃木中央小学校養護教諭の髙久先生は、年間を通して計画的に、各学年での「保健指導」を行っています。今回は２年生を対象とした、歯の衛生指導「歯の王子さまを大切にしよう」の授業を、３時間目に２の１、５時間目に２の２、昨日２の３の各学級で実施しました。

　２年生は、去年１年生の時に学習したことをよく覚えていて、子どもたちから「第一大臼歯」などのことばも出てきました。

　歯の王子さまは、生え変わることのない「大人の歯」なので大切にします。丁寧な歯みがきの方法も教えてもらいました。マスクをずらして、みんなもやってみました。上手です。

　いろいろな食品や飲み物を、虫歯になりやすい・なりにくいに分けて、おやつの食べ方も考えました。最後に、ワークシートに今日のまとめと、ふり返りの感想を書きました。

　ちょうど歯が生え変わる時期の２年生のみなさん、毎日の歯みがきをしっかりと、特に「歯の王子さま」は大切にみがいてくださいね。　

　６月２４日（金）

　４年生は算数で「２けたのわり算」の学習をしています。

　１時間目、４の２の教室では「１７２÷２１の計算のしかたを考えよう」を学習のめあてに、３けた÷２けたのわり算の方法を考えていました。わられる数が３けたになるのは、今日が初めて。これまで学習したわられる数が２けたの場合を基に、一生懸命考えました。

　「たてる・かける・ひく・おろす」の決まりは使えそうです。答えが出たら、わる数とあまりの大きさを確認しましょう。バッチリこれまでと同じやり方で、計算できることが分かりました。

　今日の学習のまとめにどんなことを書くとよいか、まわりの友だちに、考えたことを伝え合いました。

　最後は、今日学習した方法で、練習問題を解きました。みなさん集中してがんばりました。

　６月２４日（金）

　今日は『アルミ缶回収』の２日目環境委員会の５年生が担当してくれています。アルミ缶を袋に入れたら、名簿にチェックして、、、ボトルのキャップをもＴＴ来てくれた人もいました。

　たくさんの児童がアルミ缶を持って来てくれたので、大きな袋３つ分が満杯になりました。

　今朝も、昇降口の中と外で、あいさつがんばり隊のみなさんが、手作り鉢巻を頭にまいて、元気に「おはようございま～す。」のあいさつをしていました。

　アルミ缶回収へのご協力、ありがとうございました。

　６月２３日（木）

　２年生は算数で「たし算とひき算」の学習をしています。５時間目、「いろいろなけいさんのしかたをかんがえて、くふうしてけいさんしよう。」を学習のめあてに、２の２のみなさんが集中して学習に取り組んでいました。たくさんの先生方が、応援してくれています。

　いちごの数を求めましょう。どんな式かな１５＋６＋４の式をたてることができました。

　ワークシートに簡単に計算できる方法を考えて書きました。何人かの人がホワイトボードに考え方を書いて発表してくれました。「なるほど～。」たし算の順番を入れ替えて計算しても、答えは同じになることが分かりました。

　今日の「学習のまとめ」が書けたら、練習問題に挑戦。お友だちにやり方を説明します。

　２年生のみなさん、がんばりましたね。これからは、３つ以上のたし算も、工夫して、簡単な方法で計算できますね。

　６月２３日（木）

　１年生は生活科で「通学路を歩こう」の学習をしています。今日は第二公園を目指して、信号の渡り方や、いろいろな標識を確認しながら学校から東方面への通学路をみんなで歩きました。

　第二公園に着いたら、みんなでなかよくあそびました。

　楽しい校外学習になりました。

　６月２３日（木）

　３時間目、５の２の教室では、道徳の授業を行っていました。今日の道徳のねらいは「自分の夢の実現のために、目標を立てて努力を続ける態度を養う。」です。レスリングの吉田沙保里選手を題材に、資料映像などももとにして、考えを深めました。

　後半には、どんどんと意見をつなげていき、友達のいろいろな考えを共有することができました。授業の終末には、各自が書いた『目標達成カード』を手に、自分が今がんばりたいことを、隣の人と伝え合いました。

　５年生のみなさんの『夢』が叶うよう、目標をもって、今できる努力を続けて行ってください。