カテゴリ:２年生

　１１月２８日（月）

　２年生は算数で「かけ算」の学習をしています。しっかりとかけ算が定着するよう、学校でも家でも「九九の暗唱」をがんばっています。今日は、かけ算ボランティアのみなさんが来校してくださる２回目かけ算の後半、６・７・８・９・１の段の暗唱に挑戦します。

　今日も１３名ものボランティアさんが来校してくださり、２時間目に２の１、３時間目に２の２、４時間目に２の３のみなさんの暗唱を聞いてくださいました。２階のオープンスペースに並んだら、「よろしくお願いします。」

　「６の段ののぼりに挑戦します。」「８の段のくだりをやります。」１５秒以内に暗唱できたら、合格です。スタンプはんこを押してもらいましょう。「やった～。」

　のぼりもくだりも合格したら、最難関の「ばらばら」に挑戦です。ボランティアさんがめくってくれる「九九カード」はばらばらに並んでいます。みなさん、がんばって～。

　２年生のみなさん、よくがんばりましたね。かけ算ボランティアのみなさん、ご協力いただき、ありがとうございました。

　１１月１７日（木）

　２年生のみなさんは、図工で『自然からのおくりもので』の学習をしています。今日は「木の葉をつかってきれいなもようや絵を作ろう」を学習のめあてに、いろいろな種類の落ち葉を上手に並べて、作品作りに取り組んでいました。

　赤・黄色・オレンジ色、、、色や形も様々です。色付きの薄い紙も、ちぎってのせている人もいました。図柄が完成したら、上から白い紙をのせて、ペットボトルに入った洗濯のり入りの水を、やさしくかけます。そして、、、

　きれいなタオルで上からぎゅ～っと押さえます。「先生、できました～。」

　最後に乾燥台に乗せて、乾かしましょう。

　完成が楽しみですね。自然からのおくりもので、すてきな作品が出来上がりました。　

　１１月１５日（火）

　２年生は、国語「馬のおもちゃのつくり方」で説明文の学習をしています。今日は、「おもちゃを作りながら〈作り方〉のくふうを見つけよう」を学習のめあてに、みんな集中して馬のおもちゃを作っていました。

　教科書では写真入りの説明文ですが、今日、児童に配られたプリントとそれを拡大して黒板に掲示された説明文は、わざと、文章だけになっています。みんなで説明文をよく読んで、さっそく書かれているとおりに「馬のおもちゃ」を作っています。

　どの馬もみなさんとても上手ですが、よ～く見ると少し形がちがっています。あれれ？？？

　そこで、どの説明文がよく分かって作りやすかったか、どの部分が分かりにくかったか、みんなで説明文に書かれていることを確認しました。分かりやすかったところには青い線。「いくつ切るかが分かった。」「横向きにのところが分かりやすかった。」たくさんの意見が出ました。

　逆に、作る時に困ってしまったところは赤い線。「切り方が縦か、横か分からなかった。」「『写真のように』って書いてあっても、写真がない時には説明がちゃんとしてないとわからない。」すごい、すごい。いろいろ気がついて、次々と発表しています。

　みんなで集中しておもちゃを作ってみて、真剣に考えて、〈作り方〉を説明するときに大切なことに気がついていました。

　１１月７日（月）

　２年生の算数では『かけ算』の学習が始まり、毎日九九を唱える元気な声が聞こえてきます。今日は、そんな２年生の応援団、１４名もの『計算ボランティア』のみなさんが来校してくださり、２時間目には１組・３時間目に３組・４時間目に２組のみなさんの『九九の暗唱』を聞いてくださいました。

　２回のオープンスペースに、ボランティアさん方がスタンバイ、「よろしくお願いします。」元気にごあいさつ。児童がかけ算九九カードを持って、一人ずつ九九の暗唱に挑戦します。

　「５の段の上りに挑戦します。」「２の段の下りを言います。」カードをボランティアさんに提出したら、よ～い、スタート

　たくさん練習しただけあって、みんなすらすらです。たくさんのボランティアさんが九九を聞いてくださるので、待ち時間なく、どんどん挑戦できます。

　「がんばりましたね、合格です。」挑戦した段の欄にスタンプをもらいます。

　今日は「前半：２・３・４・５の段」の暗唱に挑戦しました。計算ボランティアのみなさん、ありがとうございました。

　次回はちょっと難しくなる「後半：６・７・８・９・１の段」に挑戦します。どうぞよろしくお願いします。

　１１月２日（水）

　今日は２年生のみなさんが、すばらしい青空のお天気に恵まれて『子ども総合科学館』への校外学習に出かけました。科学館に到着後はまず、クラスごとの集合写真を撮り、プラネタリウムも見ました。そして、グループごとに館内を探検しました。

　みんなでお弁当を食べました。「いただきま～す。」お昼ご飯の後にも、館内を探検をしました。

　校外学習のめあてを守って、グループの友だちとなかよくグループ行動することができました。楽しい思い出ができましたね。

　１０月２１日（金）

　２年生の生活科「みんなでつかうまちのしせつ」の校外学習も４カ所目。今日は２時間目に２の１、３時間目に２の２、４時間目に２の３のみなさんが『山本有三ふるさと記念館』に校外学習に出かけました。

　栃木中央小学校の大先輩、山本有三先生について、大塚館長さんに教えていただきました。展示品や２階のお部屋も見せていただくことができました。ありがとうございました。

　１０月１８日（火）

　今日、２年生は学級ごと（２時間目に２の１、３時間目に２の２、４時間目は２の３）に『栃木市立文学館』に校外学習に出かけました。校庭からもよく見える、エメラルドグリーンの建物です。担当の方のお話を聞いて、館内を見学しました。

　「模型があったよ。」「てんじょうが高いねえ。」床がガラス張りになっていて床下の構造が見えるとことも興味津々でした。

　みんな、お話をよく聞いて、一生懸命メモをとっています。

　歴史ある古い建物の中に、本校の大先輩山本有三先生をはじめとする、たくさんの資料があることが分かりました。

　１０月１７日（月）

　２時間目、２の１では「ハロウィーンのことばを知って楽しもう」を学習のGOALに、アリアン先生と元気に活動中。ハロウィーンに関するいろいろた言葉（Jack-o-lantern、witch、black cat、ghost、、、）を教えてもらったら、一つ目のactivityは、『ジェスチャーゲーム』です。２人ずつ前に出てきて、引いたカードに書かれたもののジェスチャーをします。

　みんな、うまいうまい。「これは,、ghost かな。」「正解です。」

　２つ目の activityは『ハロウィーンバスケット』です。椅子をま～るく並べたら 、先生が２枚ずつハロウィーンカードを配ってくれました。さっそく始めましょう。

　「Who are you」鬼がひいたカードは「witch」でした。

　みんなで楽しく『ハロウィーンバスケット』を楽しみました。

　最後は、左右お隣に座っているお友だちに「Who are you」を使って、聞き合い伝え合いをしました。

　いろいろなハロウィーンのことばを知って、楽しく使うことができました。

　１０月１４日（金）

　２年生は国語で『おてがみ』のお話を学習しています。登場人物の『がまくんとかえるくん』になりきって、気持ちをこめてお話を読むことができるようになってきています。

　３時間目、１組さんでは、「やくわりをきめて、音読げきのれんしゅうをしよう。」を学習のめあてに、グループになって読みの練習をしていました。みんなの教科書にも、大型テレビに映ったデジタル教科書にも、読むときに気をつけたいことがびっしりメモされています。みんな上手です。

　３組さんでは、グループごとに少人数教室やオープンスペースなどの場所に分かれて、音読げきの練習成果をタブレットで録画していました。先生に頼らず、自分たちで録画・再生して、せりふや読みの確認をしています。すごいですね。

　どんな音読げきになるかな、楽しみですね。２年生のみなさん、がんばってください。

　１０月４日（火）

　２年生は、人権教育に関する実践研修にあたり、「人種や文化の多様性に気づき、外国人にどのように接すればよいかを考え、自分の意見を伝えることができる」を本時の目標に、道徳『かえるのおり紙』の授業を行いました。

　先生の読む教材文のお話もしっかりと聞いて、主人公の気持ちを考えて発表することができました。ワークシートに書いた自分の考えは、隣の席の友達と伝え合います。

　次に、神子谷先生が、世界の国々の写真を見せてくらました。暮らしや食べ物、日本と違うところもあるけれど、みんな笑顔、どの国もすてきです。

　日本にいる外国の人と、みんな笑顔で過ごすために、何が大切かを考えました。一人でじっくり考え、友達と共有して、みんなの前で発表しました。「困っている人は助ける。」「やさしいことばでお話しする。」「さべつをしない。」いろいろな意見が出ました。

　２年２組さんの学級目標は、「やさしいえがお　みんなともだち　２年２くみ」です。

　違いがあっても、よさを認め合って、この目標をみんなで実践できるといいですね。