カテゴリ:４年生

4年生残り3日！
残り少ないですが、授業の方は、
新しくゲットしたアイテム（グループ用ホワイトボード）を使って、
　
ホワイトボードミーティングをしました。ミーティング内容は、音読の工夫です。

大きなホワイトボードは、友達と友達をつなぐためのツールです。
相手意識をもって、上手に使っていました。

どんな音読になるか、明日の授業が楽しみです。


最後に・・・

四小タイムの集会の後、6年生が残した作品を見てメモする人が。
子どもたちにとって、6年生の存在がとっても大きかったことが、
伝わってきました・・・

6年生の残した観（心）を自分たちで受け継ごうとする姿、とてもすてきです。

4年生も残すところあと4日になりました。
最後の週です。

金曜日、6年生は卒業してしまいましたが・・・
6年生が残していってくれたものを、
子どもたちは自然と意識して頑張っていました。

めあてに書かれたカレンダーの言葉

雨の日に開催された、昼休みの学び合い教室。
　
教えてもらったり、教えたり。


見た目だけでなく、しっかり心を受け継いでいこうね。


そして最後に・・・
今日は、教頭先生と最後の図工の授業でした。
　
3年生からの2年間、お世話になった心を込めて・・・。
ありがとうございました。

今日は、6年生と活動をする、最後の日でした。
　
委員会や清掃では、感謝の気持ちをしっかり伝えてきました。
そして、6年生の観を受け継いで、四小を支えられるように頑張っていこう！


さて、明日は卒業式。
よい日になりますように。

今日は、卒業式練習が最後でした。
　
自分たちで卒業式を創るつもりで頑張ろう。

さて、今日の休み時間にチラシを作っている人たちが・・・

「高齢者の方にとって住みやすい栃木市にするために」の
総合で学んでいたグループのメンバーです。

学んだことを生かして、自分たちにできることはなにか考え、
身近な人たちに見てもらいたいとチラシを作っていました。

自分にできることは何かを考え、行動にできるってすごいなと思います。

今日はＢ日課！意識するだけでなく、
早く行動し、時間を大切にすることもできるようになってきました。

今日の理科では、
水はあたためなくても蒸発するのか・・・
予想を立てて、

実験スタート！


ペットボトルにふたをすると、こんなに水滴が付いているけれど・・・


何もしなくても水は蒸発していくのかなあ？
2日後の結果が楽しみですね。

今日は卒業式予行練習。
いよいよ、あと少しでお世話になった6年生も卒業です。
　
学活の時間、言葉を調べたり、友達と相談しながら言葉を考えたりしました。
色鉛筆まで出して・・・気合いを入れて書いています！

何やら作品を作っているようです。
どんな物ができあがるのか、楽しみです！さて、誰に渡す物なのかなぁ・・・

今日はＢ日課。みんな、時間を意識して過ごすことができるようになってきています！！
さて、今日の外国語は「ファッションショー」
まず、自分で友達に買ってもらいたい洋服をデザインします。
　
みんなの自分らしい「こだわり」が出ていて、

すてきなデザインがたくさん！

デザインが完成したら、洋服を切り取って・・・
　
自分のデザインを売ったり、友達のデザインを買ったり。

たくさん友達とやりとりをして、

すてきなファッションが完成しました！

卒業式の練習にも気合いが入ってきました！
朝の歌でも、お互いに声を聴き合いながら、練習します。
　

そして、今日の卒業式練習後には、
こんな姿が・・・。
　
いつも、5年生が式場作りをし、椅子の整頓をしてくれています。
そこに、4年生何人かが自主的に加わっていました。

5年生の様子を見て、実際にやってみて、やり方を学んでいるようです。
こうやって、上の学年から観（心）や術（方法）を受け継いで・・・

四小のすてきな伝統は、自分たちが受け継ぎ、伝え合っていくんだね。

今、国語の学習では
総合で調べたことをもとに、レポートを書いています。
　
1人で黙々と書いたり、時には書き方を友達と確認したりしながら。
　
国語ですから、原稿用紙の使い方もお互いにチェック！

そして、自分たちで学習の進み具合や理解度を確認し、学んでいきます。
4年生の学年末。ここでしっかり書く力もつけていこうね。

今日の3時間目はサッカーです！
　
赤VＳ白チームでドリブル練習をしました。

相手の動きをよく見て、相手のディフェンスの間をドリブルで突破！

来週のチーム戦に向けて、ちょっとずつボールに慣れてきたようです。
今日の動きを試合にも生かそう。

今日の昼休みは、6年生と遊ぶ日。
　
6年生が在校生との思い出作りに、4年生とケイドロをしてくれました。
楽しい思い出ももちろんですが、
6年生からすてきな言葉もたくさんいただきました。
　
来年は高学年として、四小を支えていけるように・・・

6年生からいただいた日めくりカレンダーを早速教室に掲示して、
成長の道しるべにしていこう。

今日はＢ日課でした。
時間が短い中で、メリハリをつけて時間を大切にしよう。
　
さて、外は風が強い中でしたが・・・

子どもたちは元気です！風には負けません。
サッカーで体を動かします。
　
まずは、個人の技能を高めるために、ドリブル練習。
友達にカットされないように、
　
ディフェンスの動きをよく見極めながら。
さて、来週からはチーム毎に分かれて試合が始まります！

個人の技能だけでなく、協力も大切になってくるね。
心もレベルアップできるような体育にしていこう！

卒業式の練習が始まりました。

１人１人が出す声になって、しっかり心を伝えられる式にできるようにしよう。

さて、毎日の朝の会・帰りの会では、
会社（係）からの連絡があります。
　
給食の配膳の時にマナーがよい人を発表したり、お笑いネタを募集したり。


頑張っている人やよい行動をしている人をメモして伝えたり。

活動は様々ですがそれぞれ観をもって、
クラスをプラスの雰囲気に導けるよう頑張っています。
このようなすてきな活動がクラスを支えているんだと思います！

　
あいさつ、返事当たり前のようにできるように日々意識していきたいですね。
さて、今日の社会の授業では、
益子・日光について調べたことをもとにクイズ大会を開催しました。
　
自分で考えたクイズをお客さんで来た友達に出題し、
お客さんは正解できたらポイントをゲット！
　
出題形式は人それぞれ。ホワイトボードを活用したり、時にはお笑い？なども取り入れたりしながら。

そして、１人を作らないように、呼びかけをする姿がすてきでした。

楽しみながらも知識を身につけることを忘れずに・・・
第２回も開催できるよう、自分でもしっかり学んでいこう。

今日は、今年度最後の運動の時間でした。

自分の目標に向かって、学び合えたかな？

さて、理科の授業では「水を熱し続けるとどうなるのか」
実験を行いました。

２分ごとに様子と温度を観察・記録します。

安全面にも気をつけながら、協力し、
　
時間を計ったり、記録をつけたりしていきました。


こんなにぶくぶくと泡がたくさん出てきて、びっくり！
協力しながら実験して、この泡の正体についても考えていきたいね。

社会の学習では、「県の人々の暮らし」について学習しています。
今日は、益子について。

ただノートに調べたことをまとめるだけでなく、

調べたことをクイズ形式にしてノートにまとめています。

このクイズを使って、次の社会の時間には
「益子焼」についてのクイズ大会に挑戦します！


１０月の校外学習で益子焼見学へ行った時のしおりなんかも活用して・・・

どんなクイズ大会になるのか、楽しみです♪

今日の総合では今まで体験したり学んできたことをもとにして、
自分たちのテーマ毎に集まり、
　
「誰にでも優しいまちづくりプラン」ミーティングを行いました。
　
お互いに情報交換をしながらも、
　
しっかり自分のテーマに沿ったまちづくりプランを立てています。
どんな、すてきなプランが出てくるか、楽しみです。

さて、話は変わりますが・・・
昼休み、３年生が「教室の飾り付け貸し出しのお礼に」ということで、
感謝状を届けに来てくれました。
　
３年生からすてきな感謝状をいただき、心もあたたかくなりました。
こちらこそ、すてきな心のこもったプレゼントをありがとう。

自分たちのしたことを、あたたかく返してくれた嬉しさに、
４年生の心も成長させてもらった気がします。

２月の大きな行事が終わりました。

ホッと一息ついたら気持ちを整理して、
行事で成長したことを日常でも生かして頑張っていこう。

さて、今日の道徳では「何のために目標はあるの？」
　
ということについて、ＮＨＫの番組を参考に、考えました。
　
そして、友達の意見もたくさん聴き合います。

目標は達成するために
成長するために
大人になってからも役立つもの・・・

すてきな意見が出てきました。
４年生も残り少なくなってきたけれど、
目標をもう一度意識し直して、頑張っていきましょう。

今日は６年生を送る会。
　

クラスの出し物では、４年１組らしいお笑いも取り入れながら、

６年生にお世話になったエピソードを劇にして伝えました。
　
たくさん応援してもらい、頑張れた課外活動

楽しみながらも、「公」を意識させてくれたクラブ活動

仕事の仕方を教えてもらうことはもちろん、
間違ったことをしたときは注意してくれた清掃

優しさと思いやりを教えてもらったなかよし班活動

態度で観を教えてもらったほめ言葉のシャワーや朝のスピーチ

競技も応援も、「本気」を見せてもらった学校行事

そして最後は、歌に合わせ
「ありがとう」の気持ちをあいうえお作文で

６年生と向き合って言葉を伝えている表情や声がよかったです。
でもそれは、たくさん６年生に関わってもらって、
伝えたいことがたくさんあったからだと思います。

６年生、今まで本当にお世話になりました。

６年生のやさしさを受け継いで、すてきな高学年を目指していこうね。

今日のパワーアップタイムの時間は、
木曜日の漢字テストに向けて
　
漢字を確認したり、

　
クイズを出したり。


学び方も確認しました。

みんなで学び合ったことを、自主学習にも生かして、
確実に漢字力をつけていきたいですね。