カテゴリ:４年生

理科で育てている植物がぐんぐん成長しています。

植え替えにはまだ早いかなあ…。
ゴーヤとヘチマの葉の違いはあるかな？
みんなのものを見ていると、ひょうたんは比較的早く芽が出たかな？



さまざまなことに気づいていました。


この日は雨だったので、大玉転がしならぬ、小玉転がし。



かわいかったです。笑。

褒め言葉のシャワーで全員が主役となり、１周したので、２周目は新しいシリーズで行うことにしました。
みんなで話し合って決めました。



たくさんの褒め言葉に、華やかな黒板。
まだ始まったばっかりですが、１周目よりもレベルアップし、主役の人の深いところまでを見て、シャワーをかけられたらいいなと思います。

最近はもっぱら運動会ネタとなっております。
それだけ頑張っています。



フォーメーションもかっこよくきまってきました☆

暑さで食欲がなかったり、体調をくずしている子もいるようです。
よく食べ、よく寝て、体調をととのえましょう。

今日は全体練習１時間、３・４年生での練習２時間、係会１時間と、運動会に向けてまっしぐらの１日でした。



係会の様子をのぞき見してみました。

５・６年生の動きをよく見て、自分から積極的に動いてほしいと思います。
１年後・２年後に四小を動かすのはみなさんです。期待しています。

運動会練習に、委員会の仕事に、運動会の係の仕事。
やるべきことが増え、がんばっている４年生。



土日はしっかり休み、しっとりと本を読んで、また元気に月曜日会いましょう。
写真は図書委員会です。

３・４年生で、ダンスの練習を頑張っています。



このあと、最後の見せ場に入るというところの１枚です。
来週からは、いよいよ校庭で練習していきます。




このように、休み時間やおうちでも頑張って練習しているから、かっこいいダンスができあがってきているのでしょうね。

BRAND NEWとは、まっさらのという意味。
新しいチャレンジ（今まで以上に一気に難しくなったであろうダンス）にふさわしいのかもしれません。

本番までにどれだけ極められるか、楽しみです。

図工の時間に、絵の具を使いました。



こいのぼりだけでなく、自分で絵をかいてみました。




何を作っているのでしょうか。
完成したら、階段踊り場に登場します♪

運動会の練習が始まりました。



３年生と一緒に頑張っています。



難しい振りも多く、テンポも速いですが、息を合わせるととってもかっこいいダンスになると思います。

モーニング娘。’１７の　BRAND　NEW　MORNING　という曲です。

理科で植えたひょうたん、ヘチマ、ゴーヤが発芽してきています。
水やりにも興味津々☆




外国語がありました。
気持ちを表す言葉の、ジェスチャーカルタをしました。



みんなの表現力にびっくりしました。
とても楽しそうでした！
気持ちを表す言葉、ジェスチャーは、きっとこれからとっても大切になってくると思うので、ばっちり覚えられるといいですね♪

絵の具を使い、さまざまな色をつくりました。



「赤」「青」の色も、水の量や他の色を混ぜることで、また違ったきれいな色になります。
５月なので、鯉のぼりのうろこをぬりました。

色をまぜるときの楽しそうな顔が印象的でした♪

理科で、天気と１日の気温の変化の予想を立て、実際に調べています。



グループごとに、時間を決めて百葉箱に気温を見に行きました。

予想と比べてどうだったかな？
結果から分かることはどんなこと？
雨や曇りの日はどうなるかな？

学習はまだまだ続きます☆

４月に学習していた「白いぼうし」の音読発表を行いました。




声の大きさ、気持ちをこめる、動きをつける、のポイントを意識して読みました。
グループで工夫して、よく読めていました。

金曜日といえば、書写。
３週連続で、書写を頑張っています。

とめ、はね、はらいを意識し、「左右」の文字を力強く書いていました。



筆づかいももちろん上達していますが、準備や片付けも素早くできるようになっています。

社会では、地図と仲良しになっています。

栃木市はどこだろう。
富士山はどこにあるのかな。



地図帳に釘付けになって探しました。


図工では、自分いろがみを使っての作品づくりが完成しました。

今日もすすんで動く姿が見られました。



仕上がった作品はまた後日アップします♪

４年生になって初めて図書の本を借りにいきました。



読書ノートで、今までと変わったところがあったので、教えてもらいました。
読書の記録の様式が変わりました。

そして本を借りました。



四小文庫は、決められた８冊のほかに、このコーナーから２冊選んで読むことになります。
早速選んでいました。



たくさんの素敵な本と出会えるといいです。

家庭訪問では大変お世話になっています。

学活の時間に、自主学習について考えました。



気になった「ワクワクメニュー」はあったかな？

本で学んだこと、高学年の先輩達のやっていること、そして自分達が３年生のときにやってきたことを生かしながら、取り組んでいけるといいですね。

もちろん、計ド、漢字などの「バッチリメニュー」も大切ですね。
４年生として、家庭学習５０分、頑張っていきましょう。

家庭訪問で、学校にいられる時間は短いですが、欠かさず行っています。



褒め言葉のシャワー。

給食の前、給食の後、朝、と、まとまった時間がとれず、何人かずつになってしまっていますが、主役の人をよく見て、褒め言葉をかけています。

みんなからもらった言葉は、紙にまとめて主役の人に渡しています。

温かい言葉のあふれるクラスでありたいです。

自分いろがみ作りをしました。
絵の具とさまざまな技法を使い、工夫あふれるいろがみができました。




最後の片付けは、自ら率先して、できることを行っていました。



自分いろがみを使って、自分だけのオリジナルな作品をつくりましょう！

委員会活動が始まりました。
初回の委員会（月曜日の６時間目）は、顔合わせや仕事の分担など。
そして日常の活動が始まります。

朝から気持ちよいあいさつをする運営委員会。


給食の後、片付けを行う給食委員会。


始まったばかりで緊張していた人もいましたが、早く慣れて、「当たり前」に「工夫しながら」活動ができるようになるとよいなと思います。
他の委員会の様子も後ほど紹介していきます。

４年生初の書写、社会、総合的な学習の時間がありました。

社会は、ゆっくりかかわっていただくのは初めましての教頭先生。
とっても楽しい１時間になったようです♪
書写もとめ・はね・はらいがとても上手でした。



総合での１コマ。
栃木市は住みよい町でしょうか。点数をつけるとしたら何点でしょうかという問いに対して、たくさんの友達と関わり、自分の考えを広げていました。