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2019年6月の記事一覧
5年生 南小児童との打合せ
5年生 南小児童との打合せ
28日3・4校時、5年生は7月10日~12日の臨海自然教室に向けて、小野寺南小に行き、南小の5年生児童と打合せをしました。はじめに、とちぎ海浜自然の家や、宿泊学習の日程についてお話を聞きました。その後、生活班や活動班に分かれ、役割を話し合いました。いよいよ近づいてきた宿泊学習がより良いものになるよう、各校に戻ってからも準備を進めます。
28日3・4校時、5年生は7月10日~12日の臨海自然教室に向けて、小野寺南小に行き、南小の5年生児童と打合せをしました。はじめに、とちぎ海浜自然の家や、宿泊学習の日程についてお話を聞きました。その後、生活班や活動班に分かれ、役割を話し合いました。いよいよ近づいてきた宿泊学習がより良いものになるよう、各校に戻ってからも準備を進めます。
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5・6年生 薬物乱用防止教室
5・6年生 薬物乱用防止教室
27日3・4時間目、5・6年生は小野寺南小学校に行き、薬物乱用防止教室へ参加しました。はじめに、薬物とはどんなものなのかDVDを鑑賞し、学びました。次に、もし薬物を進められたらどうすれば良いのか、劇を通して考えました。その後、薬物に関する資料を見せていただき、これからの人生で薬物に絶対関わらないようにしようと、みんなで誓って終わりました。子どもたちを通して、薬物の危険さの認識がさらに広まっていけば良いなと思います。
27日3・4時間目、5・6年生は小野寺南小学校に行き、薬物乱用防止教室へ参加しました。はじめに、薬物とはどんなものなのかDVDを鑑賞し、学びました。次に、もし薬物を進められたらどうすれば良いのか、劇を通して考えました。その後、薬物に関する資料を見せていただき、これからの人生で薬物に絶対関わらないようにしようと、みんなで誓って終わりました。子どもたちを通して、薬物の危険さの認識がさらに広まっていけば良いなと思います。
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授業研究会【要請訪問】(6月26日)
授業研究会【要請訪問】(6月26日)
これまで今年の学校課題研究テーマ「生き生きと伝え合う児童の育成~話合い活動の充実を目指して~」をもとにして協議を重ね、6年生の国語で授業研究会を行いました。梶木教諭が『本は友達』の単元で「友達と意見を交流し、自分と本との関わりについて考えを広める」授業を実践しました。一人ひとりの児童が「なぜ意見を伝え合うのか」ということを意識し、事前にまとめたプリントをもとに自信をもって意見を交換することで、考えを広めることができました。これからもコミュニケーション力の向上を意識しながら、話合い活動の充実を図り、生き生きと自分の考えを伝え合うことができる児童の育成を目指して、全教職員で取り組んで行きます。
これまで今年の学校課題研究テーマ「生き生きと伝え合う児童の育成~話合い活動の充実を目指して~」をもとにして協議を重ね、6年生の国語で授業研究会を行いました。梶木教諭が『本は友達』の単元で「友達と意見を交流し、自分と本との関わりについて考えを広める」授業を実践しました。一人ひとりの児童が「なぜ意見を伝え合うのか」ということを意識し、事前にまとめたプリントをもとに自信をもって意見を交換することで、考えを広めることができました。これからもコミュニケーション力の向上を意識しながら、話合い活動の充実を図り、生き生きと自分の考えを伝え合うことができる児童の育成を目指して、全教職員で取り組んで行きます。
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2年生 食の指導
2年生 食の指導
6月25日火曜日に、岩舟中学校の栄養教諭、川野早央里先生に来ていただきました。「やさいとなかよくなろう」をめあてとし、旬の野菜や、野菜の働きなどをクイズや紙芝居を通して教えていただきました。今日の授業を通して、さらに野菜が好きになった様子が見られました。
6月25日火曜日に、岩舟中学校の栄養教諭、川野早央里先生に来ていただきました。「やさいとなかよくなろう」をめあてとし、旬の野菜や、野菜の働きなどをクイズや紙芝居を通して教えていただきました。今日の授業を通して、さらに野菜が好きになった様子が見られました。
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長ーい紙作って
図工 「長ーい紙、つくって」(3年生)
図工の時間、長ーい紙をつくって、「スパイダーアドベンチャー」を作りました。チケットを配り、「10個のシールを見つけながら、時間内に通りぬけてください。」と全校生にチャレンジしてもらいました。学校公開日には、お母さん方や小さい子たちもチャレンジしてくれました。子どもたちは、みんなにやってもらうことができ、またお店番も楽しむこともでき、大満足でした。
図工の時間、長ーい紙をつくって、「スパイダーアドベンチャー」を作りました。チケットを配り、「10個のシールを見つけながら、時間内に通りぬけてください。」と全校生にチャレンジしてもらいました。学校公開日には、お母さん方や小さい子たちもチャレンジしてくれました。子どもたちは、みんなにやってもらうことができ、またお店番も楽しむこともでき、大満足でした。
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第1回学校公開日(6月22日)
第1回学校公開日(6月22日)
今年度第1回目の学校公開日を行いました。土曜日に実施することで、多くの保護者の皆様と地域の皆様に来校していただき、広く学校の様子を知っていただく良い機会となりました。特に一人ひとりの児童が4月の授業参観時からまた一段と成長している姿を御覧になっていただけたのではないでしょうか。5校時終了後には家庭教育学級も開かれ、整理収納アドバイザー齋藤真弓先生から「子どもが片付けられるようになる収納術」と題して、すぐにでも取り入れられる為になる御講話を拝聴いたしました。
今年度第1回目の学校公開日を行いました。土曜日に実施することで、多くの保護者の皆様と地域の皆様に来校していただき、広く学校の様子を知っていただく良い機会となりました。特に一人ひとりの児童が4月の授業参観時からまた一段と成長している姿を御覧になっていただけたのではないでしょうか。5校時終了後には家庭教育学級も開かれ、整理収納アドバイザー齋藤真弓先生から「子どもが片付けられるようになる収納術」と題して、すぐにでも取り入れられる為になる御講話を拝聴いたしました。
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竜巻に向けた避難訓練を実施しました
竜巻に向けた避難訓練を実施しました
19日2校時後、今年度2回目の避難訓練を行いました。今回は、竜巻が発生したときの避難を練習しました。子どもたちは、放送を聞き、窓の少ない場所へ避難しました。その後、全体で集まって校長の講話を聞きました。竜巻のときには、窓ガラスが飛んでこない場所へ逃げることが大切なことや、学校の外にいるときはどんなところに逃げれば安全なのか、について話を聞きました。子どもたちは各々、地震の避難の仕方について振り返っていました。
19日2校時後、今年度2回目の避難訓練を行いました。今回は、竜巻が発生したときの避難を練習しました。子どもたちは、放送を聞き、窓の少ない場所へ避難しました。その後、全体で集まって校長の講話を聞きました。竜巻のときには、窓ガラスが飛んでこない場所へ逃げることが大切なことや、学校の外にいるときはどんなところに逃げれば安全なのか、について話を聞きました。子どもたちは各々、地震の避難の仕方について振り返っていました。
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群読練習スタート!
群読練習スタート!
19日朝の活動の時間、7月の群読発表会に向けて、初めての全校児童での練習がありました。まず、以前同じ作品を群読したときの映像を視聴し、どんなところが良いのか考えました。そして、相手を安心させるような「大丈夫大丈夫」の言い方を練習したり、大きく口を開けて発声練習をしたり、滑舌をよくするために早口言葉を言ってみたりしました。次の練習から、いよいよ発表する作品を読み合わせていきます。
19日朝の活動の時間、7月の群読発表会に向けて、初めての全校児童での練習がありました。まず、以前同じ作品を群読したときの映像を視聴し、どんなところが良いのか考えました。そして、相手を安心させるような「大丈夫大丈夫」の言い方を練習したり、大きく口を開けて発声練習をしたり、滑舌をよくするために早口言葉を言ってみたりしました。次の練習から、いよいよ発表する作品を読み合わせていきます。
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6月音楽集会
6月音楽集会
17日朝の活動の時間、6月の音楽集会がありました。全校児童で、手話を付けて「にじ」を歌ったり、動きを付けて「しあわせなら手をたたこう」を歌ったり、楽しく今月の歌を歌いました。「しあわせなら手をたたこう」では、自分だったらしあわせなときにどう表現するか、考えながら楽しみました。
17日朝の活動の時間、6月の音楽集会がありました。全校児童で、手話を付けて「にじ」を歌ったり、動きを付けて「しあわせなら手をたたこう」を歌ったり、楽しく今月の歌を歌いました。「しあわせなら手をたたこう」では、自分だったらしあわせなときにどう表現するか、考えながら楽しみました。
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6年生 調理実習
6年生 調理実習
17日1・2時間目、6年生は「炒めて朝食のおかずを作ろう」というテーマで調理実習を行いました。2人1組で、作り方の手順をよく確認しながら、いろどり野菜炒めとスクランブルエッグを作りました。子どもたちは、炒めた野菜が予想以上に甘いことに驚き、家でも作りたいと言いながら、おいしそうに食べていました。
17日1・2時間目、6年生は「炒めて朝食のおかずを作ろう」というテーマで調理実習を行いました。2人1組で、作り方の手順をよく確認しながら、いろどり野菜炒めとスクランブルエッグを作りました。子どもたちは、炒めた野菜が予想以上に甘いことに驚き、家でも作りたいと言いながら、おいしそうに食べていました。
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保健関係書類のダウンロード
出席停止でお休みしたときに学校へ提出する書類を、ご家庭でダウンロードし、印刷できるようにしました。ぜひ、ご活用ください。
◎3日以内のかぜによる出席停止後の登校申出書
登校申出書 .pdf
◎インフルエンザの登校申出書はこちら
◎3日以内のかぜによる出席停止後の登校申出書
登校申出書 .pdf
◎インフルエンザの登校申出書はこちら
◎感染性胃腸炎の登校申出書はこちら
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