カテゴリ:今日の出来事

　２時間目、万が一の竜巻発生に備えた避難訓練を実施しました

放送の合図とともに、児童・生徒は素早く行動し、窓から離れた安全な場所へ静かに避難しました。

１・４・６年生は新校舎の廊下、２・３・５年生は教室でシェルターを作りました。

先生方の指示のもと、頭を守る姿勢をとるなど、実際の災害を想定した行動ができました。

写真は、訓練中の様子や避難後の振り返りの時間の様子です

自分の命を守るために正しい避難行動をすることは、自分だけでなく友達や家族の命を守ることに繋がります。

命を守るために、今後も防災意識を高める取り組みを継続してまいります。

　４年生以上の希望者を対象に、「新聞検定」を実施しました今年度は、55名もの子どもたちが申し込み、ある日の「読売KODOMO新聞」の紙面を読みながら問題を解いていきました

　給食後すぐに始めて、昼休みを利用して50分間集中して問題を解くので、ものすごい集中力が必要です

　後日、得点や順位などが入った成績表が届きます基準点に達した人には、「認定証」が発行されるそうです。楽しみですね

　昨日10月1日付けで、県の非常勤の先生が配置になりました

早速、朝から、1年生の教室で支援にあたってくださいました。

給食の時間に、オンラインで全校児童にご紹介をしました

主幹教諭の先生が、入室確認をして、ご紹介をしてから・・・

自己紹介・・・

各教室では、給食を食べながら、大型テレビにくぎ付けになっていましたよ「よろしくお願いします」の気持ちを込めて、盛大な拍手

オンラインでのご紹介が終わると、給食を一緒に食べる1年2組では、先生が戻ってくるのを楽しみに待っていて…

大きな拍手で、お迎えしてくれましたよ

　これから、どうぞよろしくお願いいたします

　地域の方からご連絡をいただき、登校や下校の歩き方で、危ないところがあるとのことでした

　早速、交通指導担当の先生が、今朝の登校の様子を立哨指導し、昼休みにその方面の子どもたちを全員多目的室に集めました。

進んで、手を挙げて班の子たちを並ばせる子、班長さんたちに呼びかける子なども現れ、自治力の高まりを感じます

 交通指導担当の先生が説明し始めると、話をやめて、よい姿勢で聴く姿が見られました

交通ルールを守ることと、周りのことも思いやることが、すなわち、自分の命を守ることにもつながることを確認しました。地域の皆さんは、大宮北小の子どもたちの安全を見守ってくださっていますいつも、心がけていきましょう

　今日は、「下都賀地区音楽発表会」が、とちぎ岩下の新生姜ホール（栃木文化会館）にて開催されます。

　すなわち、本校の　課外活動　吹奏楽部の子どもたちが、一生懸命練習してきた成果を発表するときです

　朝早く登校し、多目的室で音出しをしています

 【自主練習】

【指揮者の先生の指導のもと】　自主練とは違って、ピリッとした空気になります

パートごとに、音質を上げていきます

　会場では、いい音を響かせてくださいね

　先週の「いじめ防止オンライン集会」で代表児童が全校に呼び掛けてくれたシートを、西と東の昇降口に掲示してくれました

　今までの自分の行動を見つめ直し、「もっとこうするといいな」と思うことは、どんどん改善して行動に移していきましょう大宮北小を、さらに　いじめのない学校にするために・・・

「さらに　向こうへ・・・PLUS　ULTRA（プルス　ウルトラ）」

　今月の始めの頃は、暑さがまだまだ残り、熱中症警戒「危険」でしたが、ようやく秋らしい空に変わってきて、だんだん過ごしやすくなってきましたね日中は半袖で過ごせますが、朝晩の気温がぐうんと下がり、ずいぶん冷え込むようになりましたから、風邪をひかないように気を付けていきましょう

　来月18日(土)に予定している「スポーツフェスティバル」に向けて、徒競走や障がい走の走順を決めたり、リレーの代表選手を選んだり・・・少しずつ学年ごとの体育の時間に準備を始めています

　体育館が、工事中のため利用できないので、校庭で短時間で活動したり、多目的室に集まって動きの確認をしたり、上手に時間と場所を使い分けて取り組み始めましたよ

今日はLongわくわくタイムがありましたいつもは校庭に出て、１年生から６年生が一緒に活動する時間ですが、今日は特別

夏休みに６年生の代表児童が参加した、「“あったか栃木”いじめ防止子どもフォーラム」で学んだことを、全校児童にオンラインで伝える全校集会を行いました

夏休みが明けてから、「いつ、全校児童に発表しますか？」と、伝えたくてうずうずしていた代表児童たち

今日を迎えるまでに、昼休みの遊びたい気持ちをいじめを防止したいというやる気に変え、「何を伝えたいか」「どのような資料を準備するか」など、事前準備も頑張る代表児童の３人

前日には、本番さながらのリハーサルも真剣に取り組みました

そして本番の時間・・・

伝えたい思いを胸に、堂々と意見を伝えていました

始まる前に原稿の最終確認をしたり、緊張をほぐそうとお互いに声を掛け合ったりする様子の３人

どのクラスの児童も真剣に聞いていました

無事に終了してほっとしたのか・・・集会が終わるとにこやかな表情が見られました

オンライン集会終了後は、通常どおり　わくわくタイムを実施

いつも以上に、上級生が下級生に声を掛け、相手を思いやる姿、名前の呼び方を「さん」付けで呼ぶ姿が多く見られました

この集会を通して学んだことを、今後実施される人権週間や児童会活動の自治力強調週間に生かしていきたいと思います

　ふと気付いたら、ホームページの閲覧数が、今週180万件を突破していました9月20日の11：30には「1794565件」だったので、日曜日か月曜日には180万件を超えていたと思います

（写真は撮影できませんでした）

　8月22日には、「170万件突破」の記事をあげていたので、約1か月で10万件の閲覧がされていることになりますすばらしいですね

↓↓↓そのときの記事です。

https://tm2.tcn.ed.jp/o-kita/blogs/blog_entries/view/36/a9c7ad9015f2d41346478bd049a904e9?frame_id=69

　これからも、学校の様子、子どもたちのこと、教職員のこと、地域の話題など、アップしていきますので、どうぞ　のぞいてみてください

　また、保護者の皆様からのご要望で、ご家族様限定公開の「学年だより」のコーナーも、閲覧ください。毎月発行の学年だよりも更新しております

　そして、記事の下の方にある投票も併せてお願いします指マークの隣の数字をクリック（タッチ）して、数字の色が（水色→灰色に）変わり、数が（＋１）増えていたら投票完了です投稿者の励みにもなりますので、ご協力をお願いいたします。

　「暑さ寒さも　彼岸まで」とはよく表現した言葉で、先週までとは暑さの加減が変わり、少し過ごしやすくなりましたね秋空がさわやかで、外で遊んだり運動したりする子どもたちの声が響いています

　本日　9/22(月)から9/28(日)まで「家庭学習強化週間」です4・5・6年生は、朝の学習の時間に、学力調査振り返り週間として、4月に実施した学力調査の結果から、CBT問題やL-Gate内の問題に取り組み始めました家庭学習などで、補充問題を活用するなどして自主学習として復習していくよう働きかけていきます

　階段の踊り場に、おすすめの自主学習ノートを掲示しています

　これは、休みの日や放課後に、学習指導主任の先生が中心となって、掲示してくださっているんですよ

　それぞれの学年に応じた、工夫した内容の取組で、感心しています

　友達の取組をヒントにしたり、まねをしたりして、自分の力を高める学び方を「さらに　向こうへ」「もっと　高めて」Plus　Ultra（プルス　ウルトラ）していきましょう

　土曜日の吹奏楽練習…今日は、外部講師の先生1名と、大学生のボランティアの方も来校し、ご指導くださいました保護者の皆さんにも、いつも大変お世話になります

だんだん曲に仕上がってくると、全体像が浮かび、気持ちも高まります

発表会を想定して、演奏の後は、指揮者と共に挨拶をする流れも確認しています　

今日は、臨海自然教室の翌日なので…5年生の欠席が見られましたが…週明けには、全員の音がそろうといいですね

9月30日(火)の下都賀地区音楽発表会まで、あと5回の練習日です。気持ちを一つに、練習に取り組んで、最高の演奏ができるようにしていきましょう

　本校の卒業生で、現在、國學院大學　人間開発学部　2年生の学生さんが、「教職ボランティア」として、10日(水)から6日間本校で体験しながら学んでいただきました。来年度は、教育実習に来る予定で、教師を目指しているそうです

【9/10(水)給食時の放送でご紹介と自己紹介していただきました】

小学校の頃は、「吹奏楽部」に所属して、頑張っていました

の言葉に、大きな反応をしていた子も多かったようです。その頃の話をたくさん聞いてみることができましたか

【昼休みは、子どもたちと一緒に校庭で遊んでいました】

【授業中は、担任の先生の手伝いや子どもたちへの支援をしていただきました】

【放課後は、吹奏楽の練習に参加しアドバイスしていました】

１～６年生のすべてのクラスに入り、本日6日間の教職ボランティアの期間を終えました。

学生さんからは、

・成長の段階による児童の様子の違い

・発達に応じて児童の目線に立って指導する大切さ

・柔軟な対応が求められる現場の様子

などを学ぶことができたと話していました。

　有意義な体験になったようで、うれしく思いますこれからは、また、大学での勉学に励んでいってくださいね応援しています

　幼保小連携の取組の一つとして、互いの教職員が職場交流をして体験しながら学んでいます今日は、朝から、おおみや幼児教育センターの年長組の担任の先生が来校し、本校の２年生の教室で一緒に過ごしています

　幼稚園の先生が、小学校の授業を参観したり支援したりして学ぶこととはもちろん、幼稚園の先生の子どもたちへの声掛けの仕方やかかわり方から、小学校の教員が学ぶことも多く、毎年実施しています

　これからも、小1ギャップの解消に努め、なだらかな接続になるように、幼保小の連携を密にしていきます

　本校の特色ある取組の一つとして、「NIE教育」があります。先週11日(木)の朝の活動の時間は、「NIEタイム」で、KODOMO新聞を各教室へ配付して、新聞をじっくり読む時間でした。そして、その日の宿題で「記事についての考えを書き」ました翌日12日(金)の朝、「友達の書いてきたカードを読み合う」という活動をしています

　ちょうど今月は、「トーヨーの日（14日）」が、日曜日で、3連休だったので、「家族団らんの日」に合わせて、新聞を読んで考えたことや感じたことを、ご家族で話し合ったり、互いの意見を交換したりして、自分の考えを深めることができたご家庭も多かったと思います。連休中はできなかった…というお家は、今日でも明日でも大丈夫です是非、取り組んでみてくださいねご協力をお願いいたします

【11日(木)の朝のNIEタイムの様子】全校で一斉に、新聞を広げて取り組んでいます

【あるクラスの廊下の掲示物】NIE教育の中での取組や、自主学習ノートの紹介をして、啓発しています

　今日は土曜日・・・吹奏楽の練習日です

　今日は、外部講師の先生お二人と、本校の吹奏楽主担当の先生も、ご指導くださっていました

　保護者の方も、練習に参加してくださって、ありがとうございます

　下都賀地区音楽発表会が近づいているので、子どもたちも真剣少し、ピリッと気持ちが引き締まる空気が感じられました

　練習の成果が十分発揮できるように、残り少ない時間を有効に、みんなで頑張っていきましょう

　９月８日（月）に、「新規採用教職員正式採用のための訪問」がありました。朝から、栃木県教育委員会　下都賀教育事務所　学校支援課の指導主事の先生と、栃木市教育委員会　学校教育課長の先生が、訪問してくださり、３年３組の授業を参観したり、諸帳簿を閲覧したり、面談をしたりして、ご指導いただきました

　その時の授業の様子をご紹介します

　算数「１００００より大きい数」の授業でした

とてもよい姿勢であいさつができました。

前時までの復習

めあての確認・・・「数直線を使って、大きい数を正しく読もう。」

問題解決

一人で考える時間をとって…

友達と自由に席を出歩きながら、意見交換したり、教え合ったりする時間をとって…

 全体で発表して確認する時間をとって…

たしかめ問題

まとめと振り返り

授業の終わりのあいさつの後でも、集中して「振り返り」を記入する子どもたちの姿が印象的でした

　子どもたち一人一人が、学ぶ意欲をしっかりともって、集中して授業に臨んでいて、大きな成長を感じることができました

　担任の先生の指示が大変分かりやすく、全体への働きかけと共に、個別の支援を効果的に取り入れながら指導を行っていました。そんな先生の姿を通して、子どもたち同士にも思いやりの態度が育っていることが伝わってくる授業でした

　これまで、本校の校内研修の中で、先輩の授業を参観し、そこから学んでことをしっかりと吸収して、自分なりに実践に取り組んでいる3年3組担任の先生には、多くの指導力が身についていることが確認できました

　これからも、校内で力を合わせて、新規採用教職員の資質向上を目指していきます

　今朝、会った子どもたちから、「先生、今日は外で遊べますか」と聞かれました

　今週になって連日、暑さ指数が「危険」だったので、校庭に出られず室内で過ごす休み時間が続いていました。今日は、雲が多めで、それほど暑く感じずに過ごせたため、休み時間には校庭に広がって遊ぶ子どもたちの姿が見られました

　体育の時間も、校庭で45分間の授業ができたようです水筒を校庭に持っていき、こまめな水分補給をしながら授業を行っています

　午後になると、少し気温が上がってきましたが・・・なんとか、「レベル４　厳重警戒」なので、養護の先生からの「…危険なので、室内で過ごしましょう！」という放送は入りませんでしたね「激しい運動は避け、こまめな水分補給が必要なレベル」ではあるので、保健委員からの放送での呼び掛けがありました

↓↓昼休み直前のWGBTは…

昼休みの校庭の様子

先生方も、子どもたちと一緒に校庭に出て遊んでいましたよ

　昨年度の途中から、児童の安全面を考慮して変更し、東門から登下校してきました。ところが、７月から体育館の改修工事が本格的に始まったので、東門を通ることができなくなりましたそこで、また以前のように、正門（プール脇）から出入りすることにしています２学期が始まって１週間がたち、子どもたちも慣れてきました

　狭い道路なので、自動車と自転車と歩行者が重なるときは、十分注意か必要です運転中の皆様も、ご協力をよろしくお願いいたします

　まだまだ暑い日が続いていますね子どもたちは、日傘をさしたり、タオルで汗を拭きながら歩いたりして、工夫しています歩いている途中でも、みんなで止まって、水分補給をするなどして、熱中症にならないように気を付けて登下校しましょうね

2学期始業式直前の8/29（金）に、校内で体育実技講習会を行いました。

体育館は改築工事中のため、多目的室での実施です。

夏休みに、県南地区小学校体育実技指導者講習会に参加された先生が講師となって、

マット運動の実技講習を行いました。

児童が楽しんで技能を高めることができる指導法を伝授していただきました。

今後の体育の授業に活かしてまいります

　今日は、台風接近に伴う大雨への対応にご協力いただきまして、ありがとうございます

　ある保護者の方が、職員室に「スズムシ」を飼育している虫かごをお持ちになりました

　昼間なのに「リーン、リーン・・・」という涼やかな鳴き声が響いていて、秋の訪れを感じます

　昨日・今日は、気温が少し下がったので、かなり過ごしやすいですね。でも、また来週は暑さが戻る予報です

　暦の上では明後日は「白露」ですが、まだまだ「熱中症」の心配が必要そうです

　２学期が始まって１週間。子どもたちもご家族も、頑張って疲れたことと思います。２学期の目標を胸に、これから力いっぱい頑張るためにも、土日は、ゆっくり休んで、月曜日には元気に登校できるように調節してくださいね

　東陽ブロックの5校（東陽中・大宮南小・国府南小・国府北小・大宮北小）で合同の研修会や話合いをしています

　各校の取組や実態を共有して、共通理解を図りながら同一歩調で取り組んだり、グランドデザインを目指して、子どもたちを育てたりしています。

　今日は、本校を会場に４校から校長先生方が集まって、「東陽ブロック校長会」で協議をしました。授業の様子も見学いただき、「とても落ち着いて学習に取り組んでいますね」と、お褒めの言葉をいただきました

　これからも、５校の連携を深めながら、子どもたちの９年間を見通した学びが充実するよう、頑張ります

　2学期のスタートにあたり、早速子どもたちのやる気アップの仕掛けが散りばめられています

子どもたちが自分の考えを出し合い、子どもたちの思いを生かして、学校を創っていこうという取組です

自分の思いと、相手の気持ちを大切に、お互いにあたたかい心になる言葉かけをし合える学校にしていきます

　今日から第２学期のスタートです子どもたちの元気な笑顔が、学校にかえってきました

　大宮北小では、暑さ対策と感染症予防のため、校長室からオンラインで「始業式」を行いました子どもたちは、エアコンの効いた涼しい教室で、大型テレビの画面を通して、意欲的に式に参加していました

はじめの言葉

児童代表　作文発表（６・４・２年生）

校長先生の話

校歌斉唱

おわりの言葉

養護助教諭の先生より…熱中症とともに、感染症の予防について話がありました

　２学期も、「みんな　笑顔」の「日本一」の学校を目指して、「Plus　Ultra（プルス　ウルトラ）…さらに向こうへ」をキーワードに、みんなで力を合わせて頑張っていきましょう

　保護者の皆さん、地域の皆さんには、子どもたちの頑張りを認め、励ましながらのご支援をどうぞよろしくお願いいたします

　夏休み中は、教室で育てていた生き物の水槽を、職員室にお引越しして、先生たちで世話をしてきました

　特に、５年生の教室で飼っていたメダカは、卵からかえった稚魚が少しずつ育ってきています

　メダカたちも、もう少しで子どもたちに会えるので、楽しみにしていると思います

皆様、夏休みはいかがお過ごしですか

楽しい思い出はできましたか。スマイルみやのこ学童に来ている子には、時々顔を合わせてあいさつしていますが、子どもたちに会う機会がなかなかありませんね。みんな、元気にしているかな

あと10日ほどで、２学期が始まります。少しずつ、学校の生活リズムに戻していけるといいですね。

本日、９時半頃にホームページ閲覧数が、170万件を突破していました‼

いつも応援いただき、ありがとうございます。夏休み中は、学校に子どもたちはいませんが、先生たちの様子を中心にアップしています

【パソコン画面】

【スマホ画面】

是非お時間のあるときに、のぞいてみてくださいね。夏休み中も、先生たちは学校や様々な会場で研修や話合いに励んできました少しさかのぼって、１学期に頑張った子どもたちの様子を思い出してみるのもよいと思います。

そして、２学期の目標を掲げてくださいね

残り少ない夏休みを、有意義に過ごして、９月１日に笑顔で会いましょう

８月１３日（水）から１５日（金）は、「学校閉庁期間」となりますので、ご理解とご協力をお願いいたします

また、８月１８日（月）からは、それぞれの担当教員の出張・研修がありますが、校内全体での研修等は月末までしばらくお休みになり、各自の研修期間に入ります。先生たちも、交代で休みをとり、しっかりリフレッシュして、２学期に備えたいと思います

児童の皆さんも、“夏休み”だからこそできる体験をたくさんして笑顔で過ごしてください９月１日（月）に元気に会いましょうね

８月１日（金）に、東陽ブロック小中一貫教育　第２回合同研修会が開催されました。

大宮北小・大宮南小・国府北小・国府南小・東陽中の先生方が一堂に会しての研修会です。

まずはじめに、会場校（大宮北小・国府北小・東陽中）をオンラインでつなぎ、全体挨拶が行われました。

その後、各会場校での分科会が開催され、大宮北小会場では、学び部会・グローバル教育研究会が行われました。

【学び部会】（学習指導・ICT活用）

【学び部会】（道徳教育）

【学び部会】（特別支援教育）

【グローバル教育研究委員会】

酷暑の中、各部会とも時間いっぱい熱心な協議や検討が行われました。

各会場での研修内容や検討内容について、後日職員研修において情報交換を行います。

東陽ブロックの小中一貫教育の更なる推進に向けて、2学期からの子どもたちの学びや生活に活かしていきます。

　栃木市内全ての小中学校から、代表の児童・生徒がオンラインでつながり、いじめについて考える「“あったか栃木”いじめ防止子どもフォーラム」が開催されました

　大宮北小からは、6年生の代表３名の児童が参加し、NIEルームから各校とつながりました

会の進行は高校生や大学生のボランティアの人たちが、進行やコーディネーターを務めてくださいました

オープニング

ブレイクアウトルームに移動して、グループでの協議

音声の確認が終了し、５校の小学校との協議がスタート各校でのいじめ防止に向けた取組について発表しました始めのうちは緊張で表情が固い様子がありましたが、さすが代表の児童挙手をして自分の意見を発表する場面もありました

グループが変わった後半には、司会からの質問に対して代表児童がそれぞれの考えを出し合いながら考えを深める場面もありました他校から大北に質問があった際も、臨機応変に自分たちでタブレットの位置を操作しながら、答えていました

栃木市教育委員会　教育長　青木千津子　様による講評

振り返りの記入

それぞれの振り返りには、「ここで学んだことを自分だけが頑張るのではなく、みんなに広めてみんなで頑張っていきたい」や「大北では取り組んだことのなかったことも、場所や方法などを工夫したらできるかもしれないと思った」など、学んだことを全校に提案したいとの意欲が表れていました

会が終了した後も、みんなに広めるための方法として「放送があるよ。」や「オンラインでつなぐこともできる。」、「学んだことをプリントにまとめて配付することもいいのではないか。」というアイディアが児童から出てきました

学んだことを２学期に全校児童のみなさんにお伝えしますので、どうぞお楽しみに

　夏休み中も、課外活動　吹奏楽の練習を頑張っています。担当の先生たちは、校内の研修や作業、出張等で、指導にあたれる日ばかりではありませんそこで、保護者の皆さんにご協力いただき、担当の先生が音楽室に見に行けなくても練習をしてきましたご協力いただいている保護者の皆さんに、感謝いたします

　今日は、健康診断があるため、職員全体での研修を位置付けていないので、主担当の先生が、音楽室で子どもたちの指導にあたっていました

外部講師の先生に依頼して、ご指導いただいている日もあります

この夏の頑張りが、秋になって曲を仕上げていくときの根となります学校での練習がお休みの日も、家で少しでも音出しをして、身体や感覚が忘れないようにしてくださいね

　毎日暑いですね学校では、夏休みならではの、校庭や体育館、校舎内の施設や設備の点検、修繕も進められています。業者の方によるものと、先生たちで力を合わせて行うものとあって、連日の暑さに負けずに、少しずつ整ってきましたよ

　そんな職員作業はもちろん、多目的室や職員室での話合いや研修も、とても充実しています

　普段の放課後では、十分な時間が確保しにくいので、夏休みにたっぷり時間をかけて行う研修は、とても有意義ですいっしょに汗を流したり、知恵を絞り合ったり、互いに教え合ったり・・・教職員の仲も深まります

　その一部を紹介します

ICT活用研修富士電機ITソリューション株式会社の方を講師に、ご指導いただきました。

情報教育主任の先生を中心にして、「生成AIについて～Microsoft Copilot による実例をもとに」というテーマで、タブレットを使いながら研修を深めました

　とても便利なものなので、モラルを守って、上手に活用することで、時間削減になることを実感しました。アイディアを出し合って、効果的に利用していきたいと思いました丁寧にご指導いただき、ありがとうございました

アクションカードを用いた研修栃木消防署の方々を講師に、研修をしました。

養護助教諭の先生を中心に、実技演習を用いて行いました。緊急時を想定して、2つの事例を動きながら確認し、グループごとに、消防署の方にご指導いただきました。

 最後に、「心肺蘇生法」のやり方を体験する予定でしたが、時間の関係で、署員の方々の模範動作を見せていただくことに変更しました。

栃木消防署の皆さん、ご多用のところ、大宮北小のためにありがとうございました「いざ」というときのために、毎年確認し合いながら、研修を重ねていきたいと思います

教育相談研修会スクールカウンセラーの先生を講師に、研修をしました。

教育相談主任の先生を中心に、行いました。

SCの先生には、いつも子どもたちや保護者、教職員の相談に対応していただいてますが、本校以外の学校や施設等で、たくさんのケース対応をされていますこれまでのたくさんの相談ケースから、具体例をもとに、わかりやすくご指導いただき、新たな視点での学びがたくさんありました2学期からの子どもたちの対応に、生かしていきたいと思います。大変おせわになりました

　7月27日(日)の午後、「第21回　子ども朗読フェスティバル」本選が、とちぎ岩下の新生姜ホールで開催されました

　大宮北小からは、予選をとおって本選に選ばれた2名が出場し、練習の成果を発表しました

【開会式】

【プログラム3番　3年児童】「いいもの　もらった」

【プログラム9番　5年児童】「ちいちゃんのかげおくり」

　こんなに大きなホールの広い舞台で、一人の朗読の声が響くのです。心臓が口から飛び出るぐらい緊張することでしょう3年生も5年生も、これまでの練習の成果を発揮して、立派な態度で、堂々と朗読することができました。そして、最後の表彰では、「吾一賞」と「銅賞」を受賞することができましたおめでとうございます

　二人の指導にあたってくださった図書教育担当の先生、担任の先生も聴きに来てくださっていました。ありがとうございました

【元NHK日本語センター審査員による模範朗読】

　本の読み方は、ひとそれぞれの好みでよいと思います。でも、この朗読フェスティバルでは、「相手（聴き手）を意識して」「初めて聴く人に情景が思い浮かぶように」読むことが大切だと言われています。プロの先生の朗読の仕方から、また学ぶことができました

　たくさんの本を読んで、そこから感じた思いをを、声に出して誰かに伝える「朗読」は、本当に素敵です来年度も開催されると思いますから、どんどんチャレンジしてみてくださいね

　今日は、校外へ出かけて行っての研修・・・「栃木市立美術館・文学館」にて、学芸員の方に案内していただき、栃木市の文化に触れてきました大宮北小の先生方の中には、行ったことがある方も複数いらっしゃいますが、初めてという方も多かったので、企画してよかったと思いました

　大宮北小学校に、鑑賞しに行ったことがある子は、どのぐらいいるのかな

　栃木市のよさをたっぷり感じる半日になったので、今日の学びを子どもたちにも伝えていきたいと思います

 　夏休みに、ご家族で訪れるのもお勧めです

　同じ作品を何度見ても、そのときの自分の思いや状況で、感じ方が違ってくるものなんだなぁと、改めて芸術の素晴らしさに気付くことができました

　美術館も文学館も、中での写真撮影はできないので、画像は少なくてごめんなさい・・・

　夏休みに入りましたが、皆さん、元気に過ごしていますか

　先生たちは、普段できない話合いや研修を行って、2学期からの大宮北小の子どもたちのために、頑張っています

【児童支援委員会】すくすくシートを活用して、低・中・高学年ブロックごとに1学期の成果や課題について話し合いました

【校内教育支援委員会】特別支援教育コーディネーターの先生を中心に、話し合いました

【講師をお招きして研修会】マロニエ医療福祉専門学校　リハビリテーション学部　作業療法学科より、学科長の先生と専任教員の先生に来校いただき、演習を交えた講話をいただきました

　普段、子どもたちの様子で気になっていたことの根拠が明確になったり、何気なく見逃していることに気付いたりすることができました休み時間の遊びや、体育の時間の運動の中に、少しでも専門性を活かしたトレーニングを取り入れ、子どもたちの運動発達を高めていけるよう、実践していきます。

　講師の先生方には、たくさんの資料をご準備いただき、とても分かりやすく、実感を伴った研修をしていただき、本当にありがとうございました

今年度初めての賞状伝達式が行われました。

給食の時間に主幹教諭の先生から一人一人名前が呼ばれ、

昼休みに校長室に集まって、教頭先生から、一人一人への伝達式を行いました。

本日の受賞は次のとおりです。

下都賀郡市よい歯の児童・生徒　　1名

下都賀郡市歯と口の健康週間　ポスターの部　優良　　2名

下都賀郡市歯と口の健康週間　ポスターの部　入選　　2名

下都賀郡市歯と口の健康週間　作文の部　入選　　2名

下都賀郡市歯と口の健康週間　標語の部　入選　　1名 

フューチャースターズ2025ジュニアC　床　第4位

フューチャースターズ2025ジュニアC　女子平均台　第4位

第20回全国ブロック選抜U-12　体操競技選手権大会　栃木県予選会　認定証

USA All Star Nationals 2025（チアリーディング全国大会）ライジングスター賞

市川南部グランプリ大会　優秀選手賞　

新実践空手道交流大会　新実践フルコン部門　L級の部　第3位

第44回栃木県剣道道場連盟少年剣道大会

第11回日本棒高跳室内選手権大会　小学5年女子　第2位

第29回下都賀ジュニア陸上競技大会　女子コンバインドB　第2位・第6位

第29回下都賀ジュニア陸上競技大会　男女混合4×100ｍＲ　第7位

第29回下都賀ジュニア陸上競技大会　3年女子100ｍ走　第7位

第13回栃木市民陸上大会小学5年生　女子走幅跳　第3位

第13回栃木市民陸上大会小学5年生　女子1000ｍ走　準優勝・第3位・第4位

みなさん、受賞おめでとうございました！！

夏休みまであともう少し！！

2学期も大宮北小の子どもたちの活躍に期待しています

ロング昼休みの時間に、地震を想定した避難訓練を行いました。

今回の非告知 の訓練は昼休みということもあり、自分で判断することが求められます。

緊急地震速報を流した瞬間に、外で遊んでいた児童は、校庭中央にしゃがんで頭を守り、、

校舎内にいた児童は、机の脚をしっかり持って下にもぐることで、自分の身を守る体勢をとることができました。

課外活動の自主練習中や着替え中など、状況は様々でしたが、児童は自分が今できる最善の対策を取っていました。

１年生は初めての非告知でしたが、大きな焦りを見せず、適切な避難をしていました みなさん立派です

前回の避難訓練で身に付けたことがしっかり生かされていましたね

計画委員会の児童が、大宮北小学校をさらに盛り上げるために発案した「自治力強調月間」が７月１日よりスタートしました

委員会の活動では、大宮北小をさらに盛り上げる案として・・・

「あいさつ運動」や「ゴミ拾いビンゴ」など様々な意見が出ました

計画委員の自治力の高まりを感じます

この取組で使用しているカードも、児童と教師がお互いにアイディアを出し合いながら作成しました

【低学年】４つの目標

【中学年】６つの目標

【高学年】８つの目標

それぞれの学年で目標を少しずつレベルアップさせていく案や振り返りの記入欄作成の案は、児童から出ました

終業式まで、あと２週間学校という公の場でも児童は頑張っています

ぜひご家庭でも「自治力強調月間」の話題を、家族団らんの時間に取り入れていただきたいと思います

本日の昼休みに、第２回目のLongわくわくタイムがありました

２回目の活動ということで、お迎えなしの集合

無事に１年生は集合できるかハラハラ・ドキドキ

しかし、そんな心配をよそに、１年生は笑顔・元気いっぱい

他の学年の児童もLongわくわくタイムを楽しみにしていました

「集合場所が心配・・・」そんな児童の手をとり、手をつなぎながら、協力して集合場所へ向かう児童もいましたすてきな小さな親切行動です

天気が良く熱中症の心配もあったので、水筒を持参するよう、養護教諭から放送がありました

みんなしっかり放送を聞いていて、持ち物ばっちり

活動中もこまめに水分補給をしながら活動しました

どの班もみんなで協力しながら、楽しく活動することができました

次回のLongわくわくタイムもお楽しみに

　6月18日(水)の3時間目に、学校課題　研究授業として、2年2組の道徳の授業を参観し合いました今回も、新規採用教員のための「先輩の授業」としても位置付けています

　「みんなでつかうためには」という主題を「一りん車」という資料を用いて学習しました

始まりと終わりの挨拶は、全員が起立するのを待ち、よい姿勢で行っていました

時間配分を考慮し、資料を事前に読んで、「だめだと思うところ」「みんなで話し合いたいこと」を出し合っておき、今日の授業を迎えました。

挿絵を黒板に掲示しながらのあらすじの確認も、スムーズでした

資料について考えていきました。

登場人物二人の行動は「いけないことだ（✕）」「気持ちはわかる（〇）」の二択で、自分の考えに近い方にネームプレートを貼っていきました。

  それぞれ、その意見の理由や、具体的に考えたことを話し合っていきました。発表したり、席が近くの友達同士で相談したりして、だんだん考えが明確になってきました。

子どもたちから出た意見を、先生が黒板に短い言葉で書いていきました

話し合っていくうちに、「〇」と「✕」に入らない「真ん中」の考えが出てきたので、「△」の欄を作って、ネームプレートを貼り替えていきました。

 登場人物の二人が、どんなことを学んだのかを考えました。

自分自身の在り方について考えました。

一人一人、真剣に振り返って、道徳ノートに自分の考えを書きました

数名の子が発表すると、周りの子どもたちからは自然に拍手が起こりました　

授業が終わってから、ノートに書いていた意見を、参観に来てくださった先生方に聞いてもらう時間をとりました

たくさんアウトプットできた子どもたちの表情は、とても満足そうでした

　放課後、先生たちで授業のリフレクションを行いました子ども同士の話合いはもちろん、全体での話合い、発表の姿、聞く姿勢など、とても意欲的で、子どもたちの成長を感じました先生が、黒板に分かりやすく掲示したり意見をメモしたりしていったので、子どもたちはその板書を頼りに考えることができていました子どもたちのつぶやきを拾い、それを広げたり、発言に対して、「それはどういうこと？」「どうしてそう思ったの？」等と投げかけていく支援によって、考えをより深めることができました先生の揺さぶりをかける声掛け等によって、「気持ちはわかるけど、してはいけないこと」「自分さえよければいいという行為は、周りに迷惑がかかる」などの本音も出てくる授業でした2年生の発達の段階で他者のことを考える視点が出てきたことも、大変すばらしいと思いました

　授業は、学級経営が基盤となっていることを、改めて実感することのできる、多くの学びのある時間となりました今日の授業から学んだことをどんどん取り入れ、課題となったところを改善していきたいと思います

　今年度も、「子ども朗読フェスティバル」に出場を希望している児童を対象に、その練習会を行っています

　週２日の昼休みを利用して、学習指導主任の先生による指導で、NIEルームで計画的に進めています

　今日は、２人が参加しました

時間もはかりながら文章を読んでいくと、さらに工夫するところをメモしたり、表情をつけたりしていました。二人の本には、大事なところや工夫するところに、メモや線がたくさん書き込んであります

予選が28日(土)と29日(日)に行われるので、これから練習をして、さらに高めていってくださいね。今日の学校での練習に、参加できなかった人も、家で毎日練習しているようで、頼もしいですね応援しています

　6月11日(水)の3時間目に、学校課題　研究授業として、4年2組の理科の授業を参観し合いました 今回も、新規採用教員のための「先輩の授業」としても位置付けています

　「地面を流れる水のゆくえ」の単元の学習でした 

前時の学習を振り返り、本時の流れを確認しました。

自分のノートを見返しながら、振り返り、発言していました。

「土の種類と水のしみこみ方にはちがいはあるのだろうか。」

実験方法を確認しました。

教師がモニターに映し出して説明し、実物を提示したり、代表のグループに演示させながら4人の役割を確認したりして、丁寧に手順を示していきました。

「そろえる条件」・・・①土の量　②水の量　③水の入れ方　について確認しました。

グループごとに準備をして、いよいよ実験

粒の大きさの違う「土」「砂」「じゃり」の3種類を使って調べていきました。

人数の足りないグループには、参観している先生方にも、役割を手伝っていただきました。

実験の終わったグループに、片付け方の説明をすると・・・

トラブル発生のグループには、担任の先生が支援に入り、「大丈夫だよ」と安心させる声掛けをしながら、時間を区切って確かめる方法を助言していました

結果をまとめました。

結果から、考察していきました。

今日の学習の振り返りをしました。

授業が終わってからも、黒板のところに行って、今日の学習について考えたことを興味深く話す子どもの姿が印象的でした。

　放課後の話合いでは・・・たくさんの意見が出されました。先生や友達の話を聞く場面と話す場面の切り替えをしっかりして、目を輝かせながら意欲的に学ぶ子どもたちの姿から、成長ぶりを実感しました担任が、事前に教材研究をしっかり行い、実験方法を模索したり資料を用意したりして臨んだことがわかり、その成果が今日の授業につながっていることを再確認しました日常生活や他教科の学習にもつながる発言があり、この単元でねらっていることが達成できている姿を見取ることができましたまた、「粒の大きさの違い」が明確にわかる方法についても提案し合いました。5年生の理科の学習につながっていく系統性の確認や、気付いたことや考えたことを「話したい・伝えたい」という子どもたちのよさを活かすには、どのように授業を組み立てるとよいかなど、今後の授業改善につながる意見も出し合いました

先週13日(金)のLong昼休みの時間に、１年生～６年生のメンバーで構成される縦割り班「わくわくチーム」で活動をしました

今年度初めての活動だったので、計画委員会の児童を中心に、給食時の校内放送で注意点などを確認しました

また、６年生が１年生の児童を教室までお迎え手を繋いで校庭まで一緒に来る「小さな親切」行動がありました

校庭では、全員が楽しく遊べるように６年生が中心となって気を配ります

１年生だけでなく、どの児童も笑顔で過ごしたすてきな時間となりました

　6月9日(月)の3時間目に、学校課題　研究授業として、5年1組の国語の授業を参観し合いました今回も、新規採用教員のための「先輩の授業」としても位置付けています

　「表現を工夫して、俳句を作ろう『日常を十七音で』」の学習でした

前時の学習を振り返り、今日のめあてを確認しました。

 子どもの思いを大事にしながら、めあてを掲げていました。

「俳句を作り、表現を工夫して完成させよう。」

単元の流れが一目でわかるように、黒板に掲示しておきながら授業を進めているので、今日の学習が子どもたちにも明確に伝わっていました。

文章を基に、音数を整え、季語を入れて俳句を作りました。

前の時間に、タブレットに記録した「言葉」を見ながら、作っていきました。

『五・七・五』の音数になるように、教師が、指を折りながら数える方法を助言すると、早速、取り入れている子も見られました。

↓↓全体への指導をし、机間指導をしながら、個別に支援もしていました。

作り終わったら、近くの友達と見せ合い、アドバイスをし合っていました。

表現を工夫するときのポイントを確かめました。

教科書の例を、とても分かりやすくまとめた資料を大型テレビに映して、説明しながら確認しました。

子どもたちは、３・４年生のときの学習も思い出しながら、その技法について、確認しました。

ポイントを踏まえて、俳句の表現を工夫しました。

友達と交流して表現を見直していきました。

盛りだくさんの内容だったため、やや時間が足りなくなってしまったので、俳句の修正と仕上げは、次の時間の課題となりました。

放課後、授業を参観した教員が校長室に集まって、授業についての振り返りを行いました。

　授業を行った教員のよさから学んだ点、子どもたちの成長、課題となった点、別の方法の提案や今後の取組についても、たくさんの意見を出し合いました

　大宮北小の教職員は、新採教員はもちろん、同じグループの教員、別のグループの教員も、少しの時間でも参観し合い、よさを学び合おうとする教員集団です

　これからも、力を合わせて積極的に授業を改善し、個々の授業力を高めていきたいと思います

今年度の演劇鑑賞会では、劇団ポプラさんをお招きして『オズの魔法使い』のミュージカル公演を行いました。

当日は、劇団のみなさんが早朝６時から公演準備を行っていました。

第１回公演では１～３年生、第２回公演では４～６年生が参加しました。

子どもたちは演劇の内容に非常に興味をもち、全ての学年で楽しむことができました。

年齢を問わず、これまで見たことのないプロジェクションマッピングによる演出に魅力を感じ、子どもたちは映像と実物の融合の様子に心が惹かれた様子でした。

またミュージカルの歌声に聞き惚れ、聞き慣れた「Over the rainbow」の曲に親しんでいました。

「カンザス」の曲では、演劇が終わってからも教室で歌っていたようです。また急に出てきたマジックの演出にも驚いていました。

公演後には、児童代表のあいさつと花束の贈呈も行いました。

劇団ポプラさんからは、サイン色紙をいただき、早速児童昇降口の前に掲示してあります。

来校された際にでも、是非ご覧ください。

　今週は、「家庭学習強化週間」です。これは、東陽ブロックの小中学校で話し合い、東陽中学校の定期テスト前の期間に合わせて設定し、共通に取り組んでいるもので、「小中一貫教育」の取組の一つです

↑↑模範となる「自主学習」を階段の踊り場に掲示して紹介し、意欲を高める働きかけもしています

大宮北小では、「NIE教育」にも力を入れて取り組んでいます。今日が今年度初めての「NIEタイム」朝の活動の時間に、じっくり新聞を読んで、スクラップにする記事を選びました。

↑↑みんな、真剣に読んでいました。面白い記事を見つけると、友達と話す姿もありました。

↓↓新採の先生のクラスでは、NIE教育担当の先生が、直接子どもたちに取り組み方の指導をしに来てくださっていました

↓↓特に３年生は、本格的にNIE教育への取組を始めるにあたり、担任の先生が、やり方の指導をしてくださいました

　今日は、子どもたちが選んだ記事を、家の人と読んだり、スクラップを仕上げたりして、明日学校に持ってくるようにしてください。裏面の振り返りは、金曜日に書いて提出します

　毎月１４日は「トーヨーの日」として、家庭内のコミュニケーションをより深めていくための「家族団らんの日」としています新聞記事について、一緒に読んだり考えたりして、伝えたい想いをたくさん話してくださいね

　栃木市教育委員会　学校教育課の方が２名来校され、今回は、のびのび学級と１年１組の授業を参観してくださいました主に、支援員の先生のかかわりについて、ご指導くださいました。

　個に応じた支援の手立てや、一斉の授業の中での個別のかかわりについても、相談しながら継続して研究していきたいと思います

5月28日～30日の3日間、東陽中の2年生5名が職場体験を行いました。

初日は緊張した面持ちで、久々の母校に来校。

給食の時間の放送で、一人ずつ自己紹介を行いました。

これまでは、「児童・生徒」の立場で学校にいましたが、

「先生」という立場で、大宮北小学校の後輩たちに接することで、

単なる「先輩」ではなく、「先生」という自覚をもって

児童と接するようになりました。

1日目よりも、2日目。

2日目よりも、3日目へと

困っている児童に寄り添い、優しく教える「先生」を経験することで、

「先生」という職業の面白さや、充実感、日々の大変さを

感じることができたようです。

3日目の最終日には、

担当したクラスだけでなく、学年全体からも愛される「先生」に

なったようです。

最終日の勤務終了時、

一人一人が充実した振り返りを職員の前で発表して、職場体験を終えました。

大宮北小学校での3日間の学びを、

これからの人生に生かしてもらいたいです。

大変お世話になりました！！

本日の３時間目に「１年生を迎える会」を行いました

今日を迎えるまでに、４年生以上で室内ゲームで何を行うかの話合い（代表委員会）を行っていました

この話合いには、２年生、３年生も各学級で１年生のために話合いをして意見を出してくれました

代表委員会には各クラスの代表の他に、委員会の委員長・副委員長も参加します

そのような中でも、４年生も自信をもって意見を発表していました

この会で、室内ゲームは「なんでもバスケット」に決定

決まったことをもとに、６年生がルール作りや小物作りを行いました

１年生のために心を込めて作っていました

このような活動を経て、やっと１年生を迎える会の開催です

休み時間から６年生は教室の準備、５年生は１年生のお迎えとそれぞれの役割を果たしました

全校児童で作成したプレゼントを渡し、室内ゲームのスタートです

緊張気味だった１年生も徐々に笑顔になり、ゲームを楽しんでいました

会が終了すると、２年生以上の全員が教室の片付けをしていました

次にこの教室を使う人のことを考えた「小さな親切」行動です

これからも大宮北小学校の一員としてよろしくお願いします

　5月22日(木)の委員会活動の時間に、「人権の花」贈呈式を行いました。

　人権擁護委員の方2名と、栃木市役所の方が来校し、みどり委員会児童に、「人権の花」を贈呈くださいました

　委員の方から、この「人権の花」についての話をしていただきました

　花・植物を育てながら、「命」の大切さを考え、一人一人の人権を大切にしていこうとする気持ちも育てていきたいと思います

５月２０日（火）から、今年度の吹奏楽の活動がスタートしました

初回は、新しい部長・副部長を決めました

５・６年生が率先して、立候補頼もしいですね

１週目は、新入部員の楽器体験を中心に行いました

みんな初めて触る楽器にドキドキ

昨年度から所属している先輩たちが、演奏の仕方を優しく教えてくれました

これからの活動がとても楽しみです

みんなで一緒に素敵な音楽をつくっていきましょう

５月２４日（土）、PTA主催のリサイクル品回収には、地域の皆様、保護者の皆様に多大なるご協力をいただきまして本当にありがとうございました。

　リサイクル品回収は初めての試みであったため、期待と不安の中での開催でしたが、前日回収分も含めて、当日は回収コンテナが複数回、往復するほどの量を集めることができました。

　皆様のご協力に心より感謝申し上げます。今回の収益につきましては、児童の教材備品や校内環境整備等に大切に使わせていただきます。本当にありがとうございました。