学校ニュース

　本年度、栃木市の全ての小学校で、５年生を対象とした体力向上エキスパートティーチャーの講師による授業が年２回行われます。
　今日は、その第１回目の授業を行いました。講師の先生が用意してくださったボールやラケット、卓球マシンを使っていろいろな運動に挑戦しました。
　はじめは、ラケットでボールをつきながら歩く運動です。卓球のラケットを持つのが初めての子どもも多く、落とさず慎重に歩く子もいれば、思い切って勢いよく歩こうとする子もいました。

　　　　
　次に、卓球マシンから打ち出されるボールにラケットを当てるコーナーと２チームでラリーを続けるコーナーに分かれて練習しました。講師の先生にやさしくアドバイスしてもらって、どんどんうまく当たるようになりました。

　　　　
　最後は、ボールを投げるときの体の使い方を教わってから、玉入れの玉やピンポン玉、ペタンクの玉を投げる練習をしました。ボールによって投げるときの感覚の違いを楽しみました。
　講師の橋村先生には、朝早くから準備をしていただき、４クラスへの授業を指導していだたき、ありがとうございました。２学期に予定している第２回もよろしくお願いいたします。
　

　今日は、６時間目に５・６年生による委員会活動がありました。今回は２回目なので、それぞれの委員会ごとの活動に取り組みました。本校には全部で１１の委員会がありますので、今日はその中で６つの委員会の様子を紹介します。
　運動委員会は、教室に置いてあるボールを集めて、空気を入れたり、学級の表示が消えていないか確認しました。給食委員会は、手分けして配膳台をきれいに拭いてくれました。飼育委員会は、みんなに生き物をPRするための新聞づくりを始めました。
　　　　　　　
　図書委員会は、チームごとに工夫した企画を実行していくために話し合いました。ボランティア委員会は、アルミ缶回収の計画やエコキャップ集めをしました。みどり委員会は、これから草花を育てるために花壇の除草をしてくれました。
　　　　　　　
　どの委員会も、しっかりと目的をもって、みんなのために活動しています。５・６年生ありがとう！！
　

　今日は、４～６年生が、歯科検診を行いました。子どもたちは、歯医者さんを見て緊張気味でしたが、静かに待つことができました。一人一人の歯や顎口腔系器官の状況を確認し、健康診断票に記録しました。

　　　　　　　
　学校医の林歯科クリニックの先生には、長時間丁寧に健診をしていただきありがとうございました。
　１～３年生は、５／２６（木）に実施する予定です。永久歯に生え替わる時機になりますので、後日送付する健診結果をもとに早期の治療をお願いいたします。

　また、学校では感染症予防のため歯磨き指導を控えておりますので、ご家庭での歯磨きをよろしくお願いいたします。

　今年度初めてのわくわくチームのミーティングをしました。わくわくチームは、１～６年生が一緒に遊んだり、清掃したりするグループです。

　今日は、グループごとに各教室に分かれて、前期の活動計画を話し合いました。６年生は、１年生を迎えに行ってくれたり、司会を務めたり大活躍でした。

　今日から、図書室の図書の本の個人貸し出しが始まりました。感染症予防のため、業間休みは５～６年生、昼休みは２～４年生が利用できます。

　　　　　　
　図書委員会の子どもたちも貸し出しの仕事ができてうれしそうです。集会委員会の子どもたちは、新聞を読みたい子どもたちのためにＮＩＥコーナーをパソコン室で行いました。
　自分の興味や関心をもとに、本を選ぶ子どもたちの目がキラキラしていました。

　大型連休中、子どもたちが事件・事故なく過ごせているのは、保護者の皆様のおかげです。土日が残っていますが、交通安全等に気を付けてほしいと思います。
　今日は、地震に対する一次避難と火災に対する二次避難を想定して避難訓練を行いました。地震発生を知らせる緊急放送が聞こえると、子どもたちはすぐに机の下にもぐって、頭を守りました。　
　続いて、火災発生の放送が入ると、「おさない、かけない、しゃべらない、もどらない」を守って、校庭に避難することができました。
　　　　

　
　情報や指示を聞くために、話したくてもがまんできた子どもたちがたくさんいました。校長先生の話や学年の事後指導でも、そのことを褒められました。
　昨日の夜に地震が発生したときも、きちんと机の下にもぐったという子どももいました。学校での訓練が身に付いていれば、どんな時も落ち着いて行動できると思います。
　最後に、環境委員の子どもたちは、みんなが使ったぞうきんを片付けてくれました。みんなのためにありがとう。

　計画委員会の子どもたちが中心になって、代表委員会を行いました。今回は、１年生を迎える会のレクリエーションとプレゼントを決める話合いをしました。
　計画委員は、休み時間に会場の準備や司会の手順の確認などをしました。１回目なので、少し緊張している様子でした。
　昼休みには、４年生以上の各学級の代表や委員会の委員長が集まりました。司会や書記などを担当する議長団の一人一人が自分のめあてをしっかりと伝えることができました。
　　　　

　　　　
　話合いでは、学級から出された意見をもとに、１年生が喜べることは何か、時間などの条件にあうことは何かなどについて、よく考え、意見を出し合うことができました。１回目とは思えないほど、新しい意見を作り出すことができて、すばらしい話合いになりました。
　議長団の子どもたちも全体をよく見て、指名するなど落ち着いて進行することができたので、安心するとともに自信をつけたと思います。

　火曜日と見学するコースを変えて、２回目の学区内めぐりに行ってきました。１・２組は、北西コースを回り、田畑の広がりや公民館などを見学しました。
　　　　
　３・４組は、南東コースを回り、駅の様子やお店が建ち並ぶ様子を見学しました。
　　　　
　子どもたちは、前回見学してきたことと比べながら、土地の使われ方や交通量の違いなどについて考えを広げていました。安全に行動できたことを先生方からたくさんほめられました。

せわりコッペパン　ぎゅうにゅう　いちごフルーツクリームサンドのぐ　チンゲンサイのソテー　ミネストローネスープ
　　　　　　

チンゲンサイは、カロテンを豊富に含んでいます。ビタミンＣも入っているので、かぜや病気の予防などに効果があります。今日は、ウィンナーやにんじんなどといっしょにソテーにしました。

　５年生では、体育の時間にリレーの練習をしています。今日は、チームごとにバトンパスの練習を行いました。
　子どもたちは、バトンの受け渡しをするとき、走ってくる子との距離を歩数で調整しました。何度も調整して、自分たちのバトンパスのタイミングを見つけ出しました。
　　　　　　　

　　　　　　　
　その他、受け渡しの腕や手の動き、リードの仕方など、子どもたちなりに考え、工夫してリレーを行うことができました。バトンパスがうまくできたときは、チーム全員で喜び合っていました。

　３年生が、社会科の学習として学区内めぐりをしました。今日は、１・２組が南東コースに、３・４組が北西コースに分かれて実施しました。

　　　　　　
　南東コースでは、大きな道路があること、家やお店がたくさんあること、駅や郵便局など多くの人が利用する場所があることに気付きました。
　北西コースでは、田んぼや畑があること、昔から残る史跡や建物があること、地区の人たちが利用する公民館があることなどに気付きました。
　安全のため、気付いたことがあっても歩きながらの記録はせず、一生懸命覚えていました。安全な場所で記入する時間をとると、夢中で書き込んでいました。
　新しい大宮北小しあわせ歩道橋を渡ったときは、「初めて来た。新しくて驚いた。」などの感想が聞こえました。
　木曜日には、コースを変えて実施する予定です。子どもたちが見付けたことをお家でも話題にしてください。

　今日から、２７日と２８日の３回に分けて、児童宅の確認を行います。そのため、日課が４時間授業となりますので、保護者の皆様にはご協力をお願いいたします。
　給食は、いつも通りの時間でしたが、準備や片付けのことを考えたメニューになっています。２年生の教室をのぞくと、とても姿勢良く自分の順番を待つ子どもたちの姿が見られました。
　　　　
　「給食コーナー」でもお知らせしたように、個装されたシュガートーストが出されたので、子どもたちはうれしそうに食べていました。

　感染症予防対応のため、ご家庭お一人のお願いへご協力いただき、ありがとうございました。
　多くの保護者の皆様に参観していただき、子どもたちの元気も笑顔も増していました。
　１年生は、生活科であさがおの種の観察や種蒔きをしました。種をよく見て、色や形について気付いたことを発表できました。保護者の方の協力をいただきながら、種を蒔くことができました。これから成長の様子を観察するのが楽しみですね。
　　　　
　２年生は、生活科で今までの経験をもとに、自分が育てたい野菜を決めました。最初は、知っている野菜をたくさん発表することができました。友だちの話を聞きながら、何を育てたいかよく考え、選ぶことができました。育て方に関心を高め、説明のプリントを夢中で読む姿が見られました。
　　　　
　３年生は、国語で春らしさを感じる言葉を探しました。みんなで一緒に知っている言葉を思い出したり、グループの友だちと一緒に言葉集めをしたりすることができました。授業を通して、たくさんの言葉を知り、語彙を豊かにすることができました。

　　　　　　 　 　
　保護者の皆様には、お忙しい中お時間をつくっていただきありがとうございました。また、徒歩又は自転車での来校にご協力いただきましたことにも感謝いたします。

　感染症予防対応のため、ご家庭お一人のお願いへご協力いただき、ありがとうございました。
　多くの保護者の皆様に参観していただいたことで、子どもたちの励みになりました。
　４年生は、校庭での体育と国語の授業でした。全力で走りきり、自分のタイムを先生に聞こうとする意欲が見られました。漢字の組み立てについて、自分の知っている漢字と結び付けながら考えている姿が見られました。
　　　　　　
　５年生は、学級によって内容は異なる国語の授業でした。春の風景をイメージして、自分の中にある言葉を引き出していました。また、漢字の成り立ちについて、動画教材を見ながら楽しく学んでいました。
　　　
　６年生は、全学級で国語の短歌づくりに取り組みました。自分の楽しみなことを考え、友だちと交流しながら短歌にまとめていくことができました。先生や友だちに「いいね～。」と褒められたときの嬉しそうな表情がたくさん見られました。

　　　
　保護者の皆様には、徒歩又は自転車での来校にご協力いただきましたことにも感謝いたします。

　４年生が、理科の時間に校庭で春の自然を観察しました。子どもたちは、草花や池のメダカ、藤棚の花などたくさんの春を見つけていました。
　タブレットで写真を撮って先生にうれしそうに見せる子どもや、集中して観察して上手にスケッチを描く子どもがたくさんいました。
　　　　　　

　　　　　　
　同じチューリップでも色がめずらしいことに興味をもつ子どもやメダカでも大きさが違うことに気付いた子どももいました。自然の事物を比較しながら見つめる力が育っています。

　今日は、４・５年生がとちぎっ子学習状況調査、６年生が全国学力・学習状況調査を実施しました。１時間目から４時間目まで、国語、算数、理科のテストをがんばりました。
　休み時間も時間の都合で外で遊ぶことができなかった分、お昼休みは清掃なしで遊べる「Ｌｏｎｇ昼休み」にしました。
　　　　

　いつもよりたくさんの時間、自分のやりたいことをやったり、友だちと夢中になって遊んだりする姿が見られました。何よりも先生と一緒に遊べることを楽しんでいました。

　休み時間になると、校庭に子どもたちの元気な声が響きます。遊具で遊ぶ子もいれば、友だちと追いかけっこをしている子もいます。校庭中を走り回っているのに、ぶつかることがないのは、よく周りを見ているからですね。
　　　　　　　

　　　　　　　
　チャイムが鳴ると、一斉に昇降口へと走り出します。時間を守るけじめのある行動ができて素晴らしいです。

　本校では、すべての学年で図書館教育を進めています。今日は、図書館司書の先生が、４年生に図書館の役割やどのような機能があるかについて指導しました。
　　　　　
　子どもたちは、図書室で説明の画面を見ながら、いろいろなことを知りました。市の図書館の蔵書数を知ったときは、大きな声を出すほどおどろいていました。
　学習のまとめでは、これからどのように図書館を役立てていきたいか考えました。「言葉を増やしたい。」「ＤＶＤを借りていろんなことを知りたい。」など意欲が高まりました。

　本校では、昨年度からNIE教育に取り組んでいます。NIE（Newspaper in Education＝「エヌ・アイ・イー」と読み、新聞を教材として活用する活動です。
　今朝届いたばかりの新聞（読売KODOMO新聞）を、教室で読む時間がありました。４～６年生の子どもたちは、様々な記事の中から自分の興味や関心のあることを見つけて楽しんでいました。
　　　　
　「何か興味のある記事はありますか？」とインタビューすると、「名探偵コナンの情報や漫画が面白い。」「嗅覚についての記事が面白かった。」「写真が大きくのっていてどれもわかりやすい。」などの感想を聞くことができました。
　これからも、様々な場面で新聞を活用した学習を行っていきます。ホームページには、左の欄にNIEコーナーがあるので、そちらもご覧ください。

　今日は、１年生にとって、はじめての給食を食べる日になりました。４時間目を使って、手洗いや配膳の仕方などの説明を聞きました。机の上にテーブルクロスをひくと、「おなかがぺこぺこ。」という声が聞こえてきました。
　給食当番になった子どもは、きれいな白衣に着替えて、やる気まんまんです。ワゴンののった給食が教室の前に届くと、いいにおいがして、みんな待ちきれない様子でした。
　　　　　　

　　　　　　
　当番の子どもたちは、先生に協力してもらいながら、おかずや牛乳などを配ることができました。待っている子どもたちも、静かに落ち着いて待つことができていて先生からほめられていました。
　給食当番さんや調理員さんに感謝して、いただきますのあいさつをしました。感染予防対応として、おかわりは先生方が量を調節して配っています。
　

　１年生にとって、お兄さんお姉さんと一緒に登校するのは初めてです。班長さんが、１年生の歩くペースに合わせてくれたので、安心して安全に登校することができました。学校の東側では、交通量が多く、同じ時間帯に自転車で通学する中学生も通るので、交通指導員さんや旗当番の保護者の方々のおかげで安全を確保しています。
　　　　

　　　　
　教室では、ランドセルから荷物を出して、机の中に整理したり、ロッカーにランドセルをしまったりします。６年生が、１年生教室に来て、やさしく手伝ってくれました。もちろん、自分でやりたいという子もいますが、困ったときに頼りにできるという安心が見られました。
　教室では、初めてのことがたくさんあります。先生に「連絡袋を出しましょう。」と言われても、どれのことかわからないので実物を見せながら説明しています。
　初めてのことでも「できる」「わかる」経験をするチャンスとして、自信をつけていきます。

　春の良き日に９８名の新入生を迎え、入学式を行いました。新入生は、担任の先生に名前を呼ばれて、大きな声で返事をすることができました。校長先生やＰＴＡ会長さんの挨拶もとてもよく聞くことができました。

　式の後、学級ごとの記念写真を撮りました。写真屋さんの説明をよく聞いて、落ち着いて行動できていました。
　　　　　　

　　　　　　
　明日からは、２～６年生のお兄さん、お姉さんと一緒に登校します。お友達とも仲良く楽しく生活できるよう教職員一同、努めてまいります。

　２～６年生が元気に登校し、新任式と始業式を行いました。感染症予防対策として校庭での実施になりましたが、風の吹く中でも、しっかりとした態度で式に臨む姿が見られました。
　新任式では、児童代表からのあたたかな言葉に迎えられ、転入してきた職員は気持ちも新たに大宮北小学校の一員になったことを感じました。
　始業式では、２、４、６年生の児童代表が、進級した自分の目標を伝えることができました。校長先生からは、「自分の目標をもって努力すること」「友だちとのちがいを楽しむこと」を大切にしてほしいと話がありました。そして、この二つに取り組むことで、自分も周りの人も「しあわせ」になれると聞いて、子どもたちは頑張ろうという表情になっていました。

　　　　
　式の後は、みんなで学校をきれいにしようと清掃がありました。久しぶりの清掃でしたが、異なる学年の人と協力して一生懸命取り組むことができました。
　さらに、６年生は月曜日の入学式の準備をしてくれました。式場の準備や教室の飾り付け、靴箱や玄関の掃除など最高学年として責任をもった活動ができました。放課後は、先生方が協力して新入生のための準備を進めました。

６年生との「お別れ式」が行われました。

３月１７日（木）に、６年生と１～５年生とのお別れ式が校庭で実施されました。落ち着いた雰囲気の中、在校生が卒業生に向けて、感謝の言葉を述べました。そして、卒業生から、在校生に向けて温かい励ましの言葉を頂きました。

　３月４日(金)に６年生が体育（保健）の授業で、薬剤師の佐藤博之先生から、飲酒とたばこの害について話を伺いました。

　「子どもたちの体は未完成」をキーワードに、未成年者の飲酒と喫煙の危険性について学びました。
　１　薬と薬物なにがちがうの？
　２　たばこの害について考えよう【実験１】
　３　お酒の害について考えよう【実験２】
　４　未成年はなぜ、たばことお酒はダメ？
　５　たばこ、お酒から自分を守ろう！

※【実験１】たばこ１本に含まれる薬物（ニコチン、タール）

※【実験２】アルコールパッチテスト（お酒が飲める体質か調べる検査）
　消毒用エタノールを含ませた絆創膏を腕に貼り、５分後にはがして肌の色の変化を見ました。

【判定結果】
　　・　はがした直後、貼った部分が赤くなっている。→お酒を飲めない体質
　　・　はがしてから１０分後に貼った部分が赤くなっている。→お酒に弱い体質
　　・　変化がなかった場合→お酒に強い体質（飲み過ぎ注意）

【児童の感想】
・たばこには有害物質が多くふくまれていることを改めて確認し、未成年ではもちろん、大人になってもたばこを吸わないようにしたいです。

・お酒を飲むと脳の働きが悪くなったり、飲み過ぎるとアルコール中毒や依存症になったりしてしまうことが分かったので、飲むか飲まないかは２０歳になってから、ちゃんと考えたいです。

・自分体はまだ「未完成｣なので、大人の人や年上の人に誘われても、たばこを吸ったり、お酒を飲んだりしないようにしたいと思いました。
・佐藤さんのように、健康でたくさん活躍できる大人になれたらいいなと思います。

　今回は｢喫煙・飲酒｣をテーマに授業を行ってくださいましたが、中学校では｢危険禁止薬物｣をテーマに授業を行ってくださる予定です。

６年生ありがとうdayが開催されました。

在校生がお世話になった６年生に感謝の気持ちを伝えられるように、「６年生ありがとうday」を実施しました。１年生から６年生の各班１３名程度で構成されたわくわくチームで楽しく活動し、在校生と卒業生との交流を深めました。

５年生が、楽しい遊びの企画、準備、当日の運営をしっかりと行ってくれました。ありがとうございます。

在校生みんなで、心を込めて書いたメッセージを６年生にプレゼントしました。

卒業生の皆さん、ご卒業おめでとうございます。そして、６年間本当にありがとうございました。

今週は、校内給食週間です。栄養のバランスを考えて給食のメニュー等を考えてくださる栄養教諭の先生やおいしい給食を作ってくださる調理員の皆様、給食に関わるすべての方に感謝して、給食をいただきましょう。

児童の皆さんが冬休み中に給食週間のポスターを描いてくれました。丁寧な仕上がりに給食への愛情と感謝の気持ちが表れています。掲示作品の一部を紹介します。ポスター作りに取り組んでくれた児童の皆さん、本当にありがとうございました。

◎新年を迎え、３学期の始業式が行われました。校長室と各教室を結んで、リモート形式で実施しました。

☆４年生、６年生の代表児童が堂々と３学期の抱負について発表してくれました。

☆校長先生から児童の皆さんに３つのお願いがありました。皆さんで心掛けて、しあわせ一杯の３学期にしていきましょう。
『つづける　継続は力なり』　『よいことはすすんでする』　『ともだちとなかよく』

◎新年明けましておめでとうございます。皆様にとりまして、今年一年がしあわせな良い年になりますようご祈念申し上げます。
　

　
◎本年もどうぞよろしくお願いいたします。２０２２年（令和４年）寅年

　１２月２１日（火）に４～６年生大会を、２３日（木）に３年生大会を行いました。同じ辞書を使用し、１０分間で問題ワードの掲載ページと位置を調べていきます。参加した児童は、集中して辞書引きに取り組みました。毎回上達し、スピードや正確さがアップしています。
　　

◎２学期終業式が行われました。校長室と各教室を結んで、リモート形式で実施しました。
　　
☆１年生と４年生による代表児童の作文発表も堂々と発表できました。
☆校長先生からお話をいただきました。２学期７９日間の児童の様子から『よいと思うことは進んで行う　友達と仲良く過ごす』場面がたくさんあり、校長先生は、とてもしあわせな気持ちになりました。とお褒めの言葉をいただきました。
☆冬休みの１７日間の生活は、お家の方とよく相談して、健康で安全に過ごしてください。
☆保護者の皆様、今年一年、大変お世話になりました。来年もどうぞよろしくお願いいたします。

◎１２月２２日（水）に、ＰＴＡ主催ビンゴ大会が開催されました。
　
☆各教室にサンタさんが登場しました。子どもたちは、大盛り上がりです。
☆大変楽しいひとときを過ごすことができました。ＰＴＡ役員の皆様、事前準備から当日の運営まで、大変お世話になりました。ありがとうございました。

◎５、６年生児童が、インターネットやＳＮＳの正しい使い方について学びました。栃木市消費生活センターより講師の方をお招きして、『正しく使おう　インターネット』と題して、詳しくお話をしていただきました。
　

☆正しく使って、自分を守るために大切なこととして、以下の３つのことを中心に学習しました。
①インターネットにつながる機械に、フィルタリングをしよう　
②お家の人に相談しながら使おう（勝手に課金しないように）　
③やりすぎに注意　
☆５、６年生児童は、真剣にお話に耳を傾け、自分事として考えていました。インターネット等の利用は、自分でルールを決めて、しっかり守って利用してほしいです。
☆栃木市消費生活センターの講師の皆様、本日は、大変ありがとうございました。

☆保護者の皆様へのお願い
・青少年のインターネットの利用が急速に拡大している一方、その利用は様々な危険と隣り合わせです。青少年を守るために、内閣府をはじめ関係省庁や団体では普及啓発リーフレット等を作成しています。冬休みに入りますので、長期休業の前にどうぞご覧ください。
青少年の保護者向け普及啓発リーフレット←こちらをクリックください。

①保護者が正しく知っておきたい４つの大切なポイント〈児童・生徒編〉
→こちらをクリックください。児童・生徒編.pdf

②保護者が正しく知っておきたい４つの大切なポイント〈幼児・児童編〉
→こちらをクリックください。幼児・児童編.pdf

③保護者が正しく知っておきたい４つの大切なポイント〈乳幼児編〉
→こちらをクリックください。乳幼児編.pdf

めでたく３０００００アクセスを超えました！！
いつもご覧いただき、本当にありがとうございます。廊下や階段踊り場の掲示物も充実しています。
  
読書週間やＮＩＥの取組についての掲示です。大予想！今年を表す漢字は、何になるでしょうか？

◎５年生が学級活動の授業で、「どんな食べ方がいいのかな」と題して、栄養のバランスのとれた食事について学習しました。
  
☆バイキング形式の模擬体験を行うことで、主食、主菜、副菜をそろえて、栄養のバランスを考えた食事をしていくことの大切さを実感していました。

◎５年生が先週から今週にかけて、調理実習を行いました。目標は、「ゆでる調理をしよう」です。野菜やいもの種類によってゆで方の違いを考え、ゆでる前とゆでた後の変化について調べる学習です。
 
☆５年生にとっては、初めての調理実習でしたが、手際よく落ち着いて、丁寧に取り組むことができました。
さすが５年生ですね。

◎２年生が１年生を招いて、「おもちゃフェスティバル」を開きました。２年生の生活科「うごくうごくわたしのおもちゃ」の学習で、段ボールや紙コップ、ラップの芯などの材料を工夫して組み合わせ、手作りのおもちゃを製作しました。学習の発表の場として、体育館に１年生を招いて、実際におもちゃで遊んでもらいました。
　　　　　
☆自分の出店に来てもらうために宣伝の紙を作って呼び掛けたり、１年生に優しく遊び方を説明したりと２年生として主体的に活動する姿がたくさんありました。２年生としての成長を感じました。