学校ニュース

　今日は、この冬一番の寒気になりました。わずかな時間でしたが、小雪が舞ったときは、子どもたちから「雪だ！！」と喜びの声があがりました。
　昼休みになっても気温は上がりませんでしたが、子どもたちが元気に校庭で遊ぶ姿が見られました。いつものようにブランコやドッチボールだけでなく、友だちと長縄や縄跳びの練習をする子どもたちが多くいました。
　　　　
　２月には、長縄大会があるので、それに向けての練習が始まったようです。担任の先生と声をかけあって楽しく練習していました。
　天気予報では、２４日から２５日にかけて雪になるかもしれないとの予報が出ています。寒さが増しても、なかよく楽しい生活を送れるようにサポートしていきます。

　５年生の体育では、跳び箱運動の練習をしています。今日は、台上前転の練習に取り組みました。
　体育館のステージを使って、両足踏み切りで飛び乗る運動やステージ上のマットで前転をして降りる運動に挑戦しました。最初は、こわさがありましたが、何度も繰り返すうちに上手にできるようになりました。
　　　　
　次に、高さの異なる跳び箱で、台上前転の練習をしました。４種類の高さを用意したので、自分の選んだ高さで練習しました。着手の位置や体の丸め方を意識して、何度も練習することができました。

　前回は、新入生の確認でした。今回は、班長、副班長や集合時間、通学路などを確認しました。
　また、新入生へのメッセージを心をこめて書きました。
　　　　
　
　分団長になった子どもの号令で、しっかりとしたあいさつをする姿も見られました。新しい班長を先頭にした登校は、まだ先ですが、６年生にはとてもお世話になりました。残りの日々をよろしくお願いします。
　

　６年生が、社会科の学習として世界遺産に指定されている日光へ校外学習に行ってきました。
　まず、日光東照宮を見学し、陽明門や三猿などを見ました。社会科で学習した徳川家康の墓所があるので、長い階段を上がって見に行ったグループもありました。鳴龍を体験した子どもたちは、拍子木の音の反響が場所によって違っていることに驚いていました。
　　　　

　　　　
　他にも、二荒山神社や輪王寺も班別行動で計画したところを見学できました。
　昼食は、全員で感染予防がしっかりと対策できているお店で食べました。お土産を買う場所でもあり、食後は熱心にお土産を選んでいました。
　最後に、華厳の滝と中禅寺湖の自然に触れ、その雄大さを感じることもできました。小学校生活最後の校外学習でしたが、一人一人の行動に成長が感じられました。

　４年生の理科では、四季によって自然がどのように変化しているのか調べています。３学期は、これまでと比べながら冬の様子を調べました。
　　　　　　

　　　　　　
　タブレット端末を使って写真を撮り、春、夏、秋の様子と比べました。葉や花の変化、鳥や昆虫の変化など季節ごとに違いがあることに気付くことができました。
　

　１年生が、図工の時間に自分の楽しい思い出をみんなに伝える絵をかきました。最初に、どんなことを紹介したいか分を書きました。「動物園に行った。」「スケートをやった。」など自分の心に残ったできごとを思い出しました。
　　　　　　

　　　　　　
　次に、画用紙にその様子を伝えるための絵をかきました。クレヨンや絵の具を使って上手にぬりました。できあがった作品を手にしてうれしそうです。「これは何をしたところなの。」と聞くと、一生懸命説明してくれました。聞いている方にも、楽しさが伝わってきました。
　絵の具の道具の片付けも一人でできるようになりました。１年生の成長を感じました。

　２学期末から、感染予防のため、異学年で編成した「わくわくチーム」での清掃をしていませんでした。高学年が中心となって、玄関や階段などを清掃してくれていました。
　　　　　　

　　　　　　
　３学期になり、久しぶりに「わくわくチーム」での清掃を再開しました。子どもたちは、自分の役割をよく覚えていて、一生懸命に清掃に取り組みました。
　特に、６年生はチームの中心となって、しっかりと役割を果たしてくれています。

　明けましておめでとうございます。今年もよろしくお願いいたします。

　３学期が始まり、朝から子どもたちの元気な声が聞こました。子どもたちのエネルギーが学校全体に広がっていきました。
　　　　
　始業式は、感染予防のためオンラインで実施しました。２、４、６年生の代表児童が、３学期の目標を発表できました。校長先生からのメッセージとして、自分を支えてくれているいろいろな人へ感謝すること、自分でできることを増やすことの二つを教頭先生から伝えました。
　「感謝」と「自主・自立」の３学期になるよう、教職員一同全力で取り組んでいきます。

　２学期もご家庭のご理解とご協力をたくさんいただき、ありがとうございました。

　今日は、２学期の終業式を行いました。感染症予防のために校長室から各教室に配信するリモートでの実施です。
　終業式では、１年、３年、５年の代表児童が２学期を振り返るとともに、冬休みへの抱負を発表しました。３人とも堂々とした態度でしっかり発表できました。
　　　　

　　
　校長先生からは、２学期始業式で話した、友達や下級生のために「我慢」や「応援」することについて、とてもよくできていたとのお話がありました。冬休みにのお願いとして、「家族に１年間分のありがとうを言うこと」と「家族を応援するために何かできることをやること」を伝えました。ご協力をお願いいたします。
　終業式の後、児童指導主任から冬休み中の生活について指導しました。特に、インターネットでのトラブルに遭わないように気を付けることや家庭のルールを守ることを話しました。こちらもご協力をお願いいたします。
　子どもたちが、健康な生活を送り、元気な笑顔で３学期を迎えられるよう、よろしくお願いいたします。

　駅伝交歓会に向け一緒に練習してきた５・６年生が久しぶりに集まりました。交歓会では、優勝という結果を出すことができ、出場した選手への記録賞と頑張って練習に取り組んだ子どもたちへの努力賞を校長先生や指導した先生方から手渡しました。
　　　　　

　　　　　
　全員で記念写真を撮ったあと、６年生と５年生が新しいたすきをつなぎあうレースをしました。男子、女子ともに６年生チームが勝ちましたが、たすきに書かれた「不撓不屈」の精神は５年生に引き継がれたと思います。

　今日は、ＰＴＡ本部役員の方々によるビンゴ大会を行いました。この会は、ＰＴＡ祭が中止になったけれど、少しでも子どもたちを喜ばせたいという会長さんはじめ役員の皆さんの温かなお気持ちによるものです。
　ビンゴカードを配られた子どもたちは、放送で数字が発表されるたびに歓声をあげていました。役員の皆さんが各教室で担任と一緒に数字を確認してくださいました。
　　　　

　　　　
　１位から５位になった子どもには賞状が贈られました。また、１、２年生にはなわとび、３年生には方眼ノート、４～６年生には蛍光ペンが、サンタクロースから全員分プレゼントされました。
　師走のお忙しい中、子どもたちのために楽しい時間をつくってくださりありがとうございました。
　

　６年生の音楽では、聞く側の気持ちになることを大切にした指導をしています。普段の合唱や合奏の練習でも、２～３名の子どもたちが聞く側になり、よかったところを伝え合う活動を取り入れています。
　２学期のまとめになり、練習してきた合唱と笛の演奏を各学級ごとに担任の先生に聞いてもらうことにしました。子どもたちは緊張していましたが、先生に向けて気持ちのこもった歌と演奏を贈りました。
　　　　
　担任の先生も教室とは違う姿を見て、子どもたちの気持ちを受け止めて感動していました。（写真は６の２の様子です。）

　５年生では国語の学習で、討論会（ディベート大会）をしています。今日は、「えんぴつとシャープペンシルでは、どちらが学校生活を豊かにするか。」というテーマで討論しました。
　はじめに、えんぴつ側のチームから主張が説明されました。使いやすさや集中力との関係について立論しました。
　次に、シャープペンシル側のチームから質問がありました。質問に対して、回答するために頭をフル回転させていました。さらに、反論されるので、それに対しても説得力のある意見で答えられました。
　　　　

　　　　
　最後に、もう一度討論で出された意見をもとに主張を説明し、どちらに説得力があるか審判してもらいました。討論チーム以外の子どもたちは審判をするので、メモをとりながら真剣に聞いていました。
　学習の振り返りでは、資料をもとに意見を説明することで説得力が高まったとの感想が出されました。このようにディベートを通して、多角的・多面的に考える力を育んでいます。

　１年生が体育で、なわとびの練習をしています。最初は、１分間とびです。先生が、１０秒ごとに時間を教えてくれるので、「もう少しがんばろう。」という気持ちをもって練習しました。途中で止まってしまった子どもたちは、続いている子どもたちに「がんばれ！」と応援できていました。
　次に、自分でできるようになりたい技を練習しました。交差とびやあやとびに挑戦している子や、もう一度１分間とびに挑戦している子も見られました。
　　　　
　なわとびの次は、サッカーボールをけって、ハードルの的に当てるゲームです。今日は、ハードルの間を通り抜けることができるかに挑戦しました。強さや方向をコントロールすることは難しいですが、何度もあきらめずにボールをけることができました。見事にハードルの間を通ったときは、友達と一緒に喜ぶ姿が見られました。

　３年生は、体育の時間に「ハードル走」と「走り幅跳び」を練習しています。「ハードル走」では、子どもたちが自分で挑戦した方を選べるように、高さの違うハードルとミニハードルを用意してあります。ハードルとハードルとの間をリズムよく走るために歩幅や歩数を考えて、何度も走りました。
　　　　
　「走り幅跳び」では、しっかり踏み切れるような練習板を置きました。また、空中で両手を高く振り上げることを意識できるように、先生が目印となるボールを高くつって練習する工夫をしています。

　毎朝、登校する子どもたちの安全を見守ってくださる保護者の皆様、地域の皆様ありがとうございます。
　今日は、来年度に入学する児童を確認するための分団集会を行いました。登校班ごとに分団の来入児名簿を見ながら、来入児を確認しました。
　　　　
　新型コロナウイルス感染症が流行しはじめてから、地域での交流が少なくなったためでしょうか、名前を見てもよくわからないという子どもが増えてきました。
　確認できなかった来入児については、ＰＴＡ本部役員の皆様の協力で登校班を決定していきます。分団内でもぜひお互いに声をかけあってくださいますようお願いいたします。

　４年生は、閉じ込めた空気をあたためると体積の大きさが変化するか実験しました。ゼリーを入れたガラス管を入れたフラスコをお湯につけました。あっという間にゼリーが上に上がって、ガラス管から飛び出しました。子どもたちは夢中になっていました。
　　　　
　６年生は、火山灰を顕微鏡で調べました。鹿沼土を使って火山灰を取り出して観察しました。小さなつぶの中にキラキラと光るものを見付けて喜んでいました。

　先週の昼休みに児童表彰を行いました。課外活動や学校からの応募、地域での文化やスポーツ活動などでたくさん表彰された子どもたちがいるので、連続４日間で行いました。表彰された子どもたちについては、家庭に配付する学校だよりで紹介します。
　　　　
　５年生の理科では、振り子の動きを調べる実験を行っています。振り子の「おもりの重さ」「糸の長さ」「振れ幅」の３つの条件のうち１つを変えたときの動きのきまりを調べます。調べる条件以外は、同じ条件で実験することを「条件統一（制御）」といいますが、この考え方は５年生から学習します。
　どの条件が動きと関係があるのか、正確性を出すための工夫をしながら実験に取り組んでいます。

　１年生が、図工で作った作品をもって、楽しそうに校庭に飛び出してきました。「光の国のなかまたち」を作って、一緒に遊ぼうという活動でした。
　　　　　
　子どもたちは、透明なビニル袋にいろいろな色のセロハンを入れて、ねこや宇宙人などを工夫して作っていました。
　校庭では、自分の作品を手に空を飛ばしたり、友達の作品と追いかけっこをしたりして楽しく遊びました。
　「光に当てると、キラキラしてきれいだよ。」「ぼくのは、すごく高く飛べるよ。」などと対話する声が聞こえました。

　タブレット端末の持ち帰りでは、大変お世話になりました。今週末も持ち帰りを実施する予定なので、ご協力をお願いいたします。
　タブレット端末の授業での活用は、担任の先生が様々な工夫をしています。いろいろな場面で使用することで、子どもたちの操作スキルが上がっています。
　　　　　　

　　　　　　
　２年生は、アンケートへの入力をしました。全てに回答すると「ありがとうございました」というメッセージが出るので、できたことが認められた気持ちになったようです。
　４年生は、社会科の伝統工芸品について調べる学習で、タブレット端末を使って情報を集めたり、図書資料を撮影して必要な情報を選んだりしていました。

　朝の雨も休み時間には止みました。低中学年の子どもたちは、水たまりのできた校庭に集まってきました。
　　　　　　
　上手に水たまりを避けてドッジボールをする子、水たまりをよけるように飛び跳ねる子など、思い思いの楽しみ方をしていました。いつもはしないけれど植え込みの下をのぞいて、ねぎのような植物を発見して喜ぶ子も見かけました。
　これも雨上がりの時にしか味わえない楽しみですね。

　２年生が、体育の授業でとてもおもしろい取組をしています。折り返しリレーのコースに、グループごとに箱を３つ選んで置くのです。箱の大きさや並べる間隔は、子どもたちが決めています。
　　　　

　　　　
　箱を飛び越えながら走ると、並べ方によってリズムが合わないことに気付きました。「間隔を狭くしたらどうだろう。」「同じくらいの間隔がいいかも。」と子どもたちが集まって相談しています。
　自分たちで考えたリズムよく走れる間隔を見付けると、喜んで練習していました。

　週末に家庭でタブレット端末が操作できるか確認するために、１年生が持ち帰りの準備をしました。保管庫から充電アダプターを取りはずので、先生が１台ずつコンセントからはずします。
　タブレットを受け取ると、操作が得意な子はどんどん自分でログインできました。不安な子は先生や友達に聞きながら学習用アプリ「ｅライブラリ」を始めました。
　　　　

　　　　
　「ｅライブラリ」では、各教科の復習ができる問題がたくさん用意されていますので、今日の宿題として挑戦してほしいです。
　今日は、タブレット端末本体と充電アダプターを持ち帰り用の手提げに入れて持ち帰ります。来週末にも持ち帰りを実施する予定です。
　一人一台貸与されている機器は、６年間使う物なので、ご家庭での充電や管理のご協力をお願いいたします。

　曇り空の午前中、市総合運動公園に、栃木地区の各小学校から駅伝交歓会に参加する選手が集まりました。交歓会は、感染症拡大の影響で中止が続き、今回は３年振りの実施となりました。本校からも６名の選手が参加しました。
　今回から男女混合チームでのたすきリレーとなりました。スタート１区は女子からです。合図とともにいきおいよく飛び出しました。２区男子、３区女子、４区男子と上位が混戦模様の中、じりじりと１位との差を縮めました。そして、５区女子でトップに立つと、６区男子がリードを広げ、１位でゴールしました。
　　　　

　　　　
　３区女子、５区女子、６区男子は、区間賞をとるすばらしい走りでした。今回が初めての男女混合なので、本校の記録が新記録となりました。補欠の選手も精一杯の応援をしてくれました。チーム全員の力で勝ち取った優勝カップだと思います。送迎等ご協力いただいた保護者の皆様ありがとうございました。
　

　今日は、朝から子どもたちの大好きな読み聞かせがありました。いつもボランティアの方々が工夫してくださっているので、子どもたちはワクワクしながら待っています。
　ボランティアさんが来ない学級では、担任の先生が読み聞かせをしてくれるので、いつもと違う雰囲気を味わうことができました。
　　　　　　

　　
　また、図書委員会を中心に秋の読書週間の取組を進めてきました。図書室には、貸し出し冊数の多い子どもへのメッセージが飾ってあります。いろいろな取組を通して、本が好きな子どもが増えています。

　各学年で行われてきた持久走記録会、いよいよ最後は１年生の出番です。小学校での初めての記録会なので、練習してきた成果を出そうと、一生懸命に走りました。
　　　　
　応援の声もいつにもまして大きくて、励まされた子どもたちはうれしそうにスピードを上げていました。
　ゴールした子は、先生から着順カードをもらってとてもうれしそうにしていました。

　６年生が、家庭科の時間に担任と栄養教諭の先生とのＴＴ授業で、給食の献立を考えました。
　まず、給食にどんな食材が使われているか考え、栄養のバランスや彩りなどを考えて献立を作っていることに気付きました。
　次に、献立を立てる際には、主食、主菜、副菜の順に献立を考えることや３つの栄養のグループをバランス良く入れることなどを知りました。
　　　　
　そして、自分のテーマに沿って、実際に給食に出したい献立を考えました。自分の食べたいものだけでなく、バランスや食材に気を付けながら献立を考えることができました。
　子どもたちの考えた献立のアイデアから、実際に給食に出すことを伝えると喜んでいました。

　４年生が、総合的な学習の時間に福祉について学習しています。今日は、社会福祉協議会の方のコーディネートにより盲導犬を利用している視覚障がい者の方を講師にお迎えし、お話を聞くことができました。
　はじめに講師の方の紹介があり、卓球のようなサウンドテーブルテニスに取り組まれていることを教えていただきました。どのような競技なのか動画を見せてくださったり、今年の国体に出場し、獲得された銅メダルを見せてくださったりしたので、子どもたちにも説明がよくわかりました。
　　　　

　　　　
　次に、盲導犬の役割や大切にしてほしいことなどの説明を聞いて、これから街中で出会ったときにどうすればよいのか考えることができました。

　今日で２学期のクラブ活動が終わります。３学期に残り２回の活動がありますが、残り少ない活動の機会を楽しんでいる姿が見られました。
　　　　

　元気いっぱい体を動かす子どもたち、友達とコミュニケーションしながらゲームを楽しむ子どもたち、真剣な表情でものづくりに取り組む子どもたちの姿があちこちで見られました。

本日は、社会の「情報をつくり、伝える」の単元の学習として、新聞社の記者の方にお越しいただき、新聞ができるまでや新聞社・記者の仕事について教えていただきました。新聞のつくりや写真の効果について学び、授業の最後には記者の方に質問をする時間もありました。学習を通じて新聞や記者を身近に感じることができました。

　火曜日は、清掃なしのロング昼休みです。ポカポカあたたかい天気になって、校庭でははずむような声が響いています。
　　　　

　　
　子どもたちは思う存分クラスの友達や先生と一緒に遊んでいます。ドッジボールやおにごっこ、ブランコ遊びに長なわとびなど遊び方もいろいろです。
　

　感染症予防のために、今日は普段の清掃場所でなく、自分たちの教室を中心に清掃をしました。

　　　
　１年生でも、廊下や黒板掃除が上手にできました。３年生以上の学年は、クラスごとに役割を分担して、自分の階のトイレや昇降口、階段も清掃してくれました。いつもとは違う場所でもみんなの力で、学校がきれいになりました。

　４年生は、総合的な学習の時間に福祉について学習しています。これまでに社会福祉協議会等の協力により、様々な体験活動をしたり、資料をもとに調べたりしてきました。
　そして、学習してわかったことをまとめて資料を作ったり、発表原稿を書いたりする活動にも取り組みました。
　　　　

　　　　
　今日は、グループで発表し合って、それぞれのよい工夫を見付け、意見交換する学習をしました。
　子どもたちは、自分の発表のよさに気付いてもらえて意欲を高め、友達の意見を参考にして、改善していこうとする気持ちを高めました。

　１年生の保護者を対象に、むし歯ゼロ学校巡回指導を行いました。
　はじめに、学校歯科医の林先生、植竹先生から保護者の方々から事前にいただいた質問に答えていただきました。
　「歯磨き粉は、大人用だとフッ素の量が多いので、子ども向けのフッ素が入ったものがよい。」「乳歯から永久歯に生え替わる３年生の頃までは、仕上げ磨きを手伝うとよい。」など質問に丁寧に答えてくださいました。
　　　　　　

　その後、１年生の各教室で口腔衛生士の方から、歯みがきの正しい仕方や磨き残しがでやすいところについてのお話がありました。子どもたちは、自分の歯の健康についてよく考えていました。
　ご協力いただいた学校歯科医様、口腔衛生士様ありがとうございました。

　今週から各学年ごとに持久走記録会を実施しています。今日は、３校時に５年生、４校時に６年生が実施しました。
　６年生にとっては、小学校最後の記録会です。男子、女子に分かれて走りましたが、自己ベストを目指して一生懸命走りきりました。
　　　　

　　　　
　校庭いっぱいに応援の声が響きました。お互いを大切にする心も、走りきる体力も身に付けられました。

　２年生が、市の公共施設についての学習の一環として、移動図書館を体験しました。
　本来なら、実際に見学をするところですが、感染症予防のため市の図書館の担当の方々が学校に来て、くわしく説明をしてくださりました。
　　　　
　図書館の施設の様子や本の種類、借り方や返し方など動画を使って、わかりやすく説明してくださいました。子どもたちは、初めて知ることに興味を高め、メモをたくさん書きました。また、事前に質問を送っていたので、知りたいことについて丁寧に説明してくださいました。
　外には、移動図書館の車も来ていたので、あいにくの雨でしたが実際に本を借りる体験ができました。栃木市図書館の皆様ありがとうございました。

　２年生では、国語で「説明の仕方に気を付けて読み、それを生かして書こう」という単元の学習をしています。
　生活科で作ったおもちゃの作り方の説明文を書くために、教材文を使って、事柄の順序に沿って構成することや順序を表す言葉「まず」「つぎに」「それから」などを使うことを理解してきました。
　　　　

　　　　
　今日は、いよいよ、自分が作ったおもちゃの説明文を書く活動をしました。子どもたちは、順序を意識してノートに書いてある事柄を整理しました。
　いざ書き始めると、どの子も夢中になって書き出しました。書いているうちに、絵を書くとわかりやすいなどのアイデアがどんどん出てきました。
　また、同じおもちゃを作った友達と書いたものを交流して、いいところを見付けたり、アドバイスしたりすることができました。書きながら思考を深め、自信を高める学習になりました。

　明日と明後日の２日間、とちぎ秋まつりが４年振りに開催されます。今日は、その前日に市内小学校の子どもたちが山車をひく体験ができる「こども山車まつり」が行われました。
　本校からは、３・４年生が参加しました。市に用意していただいたバスで会場近くまで移動し、そこから歩いて会場に行きました。近づくとお囃子が聞こえてきて、子どもたちの気持ちが高まっていました。
　　　　

　　　　
　３年生は泉町、４年生は大町の山車をひかせていただきました。会場を埋め尽くす子どもたちやお客さんたちの人波、お囃子の音色に包まれて、まつりの主役気分を味わえました。
　協力いただいた市の方々、泉町と大町の皆様ご協力ありがとうございました。

　（写真は、３年生の様子です。）

　今週から６年生が、卒業アルバム用の写真撮影を始めました。火曜日はクラス写真を校庭で撮影しました。写真館の方が、一人一人の顔がしっかり写るように声をかけてくださいました。

　　　　
　今日は、個人写真と委員会の写真を撮りました。その子の一番いい表情を引き出すように体の向きなどを変えながら撮影していただきました。
　今後は、クラブ活動の様子など、子どもたちの宝物になるような写真を撮影していきます。

　本校では、学校経営の重点として「いじめや差別を許さない、生命尊重教育・人権教育の推進」に取り組んでいます。
　今日は、人権教育主任が中心となって考案した研究授業を実施し、教職員で参観しました。
　３年生を対象に学級活動として「ネットゲームに熱くなりすぎると」という題材で授業を行いました。
　はじめに事前に学年で調査したアンケート結果をモニターで確認しました。オンラインゲームをしたことがある子どもが半分ほどいたので、やっていない子どもは驚いていました。
　　　　

　次に、オンラインゲームをしているときに夢中になって友だちに悪口を言った主人公が、遊んでもらえなくなって悩む話の動画を見ました。子どもたちは、主人公の行動の何が問題なのか、何が原因なのか自分事として考えていました。
　そして、友だちとの間で同じようなトラブルを起こさないために気を付けることを考え、話し合いました。お互いの意見を真剣に聞くことができました。
　最後に、ゲームだけでなく友だちとのつきあい方で大切にしたいことを考え、自分のめあてにしました。これから一週間、めあてを達成できたか毎日確認し、振り返っていきます。
　どんなときも相手のことを考えてやさしく行動することの大切さをよく考えることができていました。

【那須野が原博物館】

那須野が原の開拓について、学習しました。

水運び体験

モッコ担ぎ

【那須疏水公園】

西岩崎取水口を見学しました。

【千本松牧場】

バター作りに挑戦しました。

とにかく、振りつづけます❗

完成しました❕

　４日（金）に、１年生がバスで宇都宮動物園に校外学習に行きました、１年生になって初めてバスに乗った校外学習でしたが、マナーやルールを守って活動できました。
　　　　　

　　　　　
　動物園では、グループの友だちと協力して、えさやりをしたり、乗り物に乗ったりする活動ができました。天気もよくて、お昼はシートの上で、お弁当をおいしく食べました。

　２日（水）に２年生が、子ども総合科学館に校外学習に行ってきました。１年生の時は、校外学習ができなかったので初めて友だちとバスで出かけました。
　　　　

　　　　
　科学館では、いろいろな展示物に興味をもって、グループの友だちと一緒になかよく体験できました。天気も良く、お昼は庭でお弁当を食べました。
　食後は、遊具で遊んだり、木の実を拾ったりして自然とも触れ合いました。

自然の家での最後の活動です。

 【波と鬼ごっこ】

【海水くみリレー】

【砂山作り】

最終日の朝を迎えました。

みんな元気です。

今日は、砂浜での活動をしてから、学校へ戻ります。

地図を見ながら目標物を探し、得点を競います。

全員、時間内にゴールできたようです。

各班の成績発表は、後程のようです。

　ひらかわ幼稚園から、園児の子どもたちが育てた花がたくさん届きました。ジャパンフラワープロジェクトとして幼稚園で取り組んでいるそうです。
　　　　
　みどり委員会の６年生が学校を代表して、幼稚園の先生方から花とメッセージを受け取りました。委員会の子どもたちは、小学校で大切に育てたいとさっそく水やりをしました。

ポークカレーを作りました。これが今日の昼食になります。

５年生、２日目の朝を迎えました。

昨晩は、なかなか寝つけない子もいたようですが、皆、元気に朝を迎えられました。

今日の活動

午前中は、野外調理活動でポークカレーを作ります。

午後は、海浜スコアオリエンテーリングです。