学校ニュース

今日の１時間目～６時間目の１日がかりで図工の版画印刷を行いました

１時間目～２時間目は３組

アシストネットボランティアの方が６名も来てくださいました

まずは、全員で挨拶をした後に・・・

版画彫りが終わった児童から、印刷をしました３年生のときに学習したローラーの使い方もばっちりです

児童が彫った版画板を見て、「すてきな作品になりそうだね！」「インクののせ方上手だね！」と、ボランティアの方がたくさん褒めてくださいました

児童も、「出来上がった作品を褒めてもらって嬉しかったです！」「２時間も私たちのために来てくださってありがとうございました！」と、感想を伝えました

３～４時間目は２組

６名のボランティアの方が来てくださいました

たくさんのご協力があり、予定していた時間を大幅に短縮して終えることができました

最後はしっかり挨拶をしており、すてきな行動です

そして、５～６時間目は１組

この時間も６名のボランティアの方が来てくださいました

１日中使用した図工室を、１組の児童が協力して片付けしていました

みんなで使用する教室を気持ちよく使い続けるためにとても大切なことです

アシストネットボランティアの皆さま、ご協力ありがとうございました

　技能員の先生が、長期間かけて、計画的に作業を進め、樹木の剪定作業を進めてくださっています大宮北小には、たくさんの樹木があるので、とても大変な仕事です

ある時は、高い脚立の上に乗って・・・

またある時は、地面から届く範囲のところを・・・

剪定ばさみを器用に扱いながら、作業を進めてくださり、とてもきれいになりました

脚立の脚を、大きく広げて作業をしているので、１年生の子どもたちが、その脚立の下をくぐって、校庭に向かう姿が見られたので、声を掛けました。危ないので、近づかないように気を付けてくださいね

技能員の先生は、学校が安全で過ごしやすくなるように、子どもたちのため、教職員のために、いつも力を注いでくださっていますみんなが気付かないところで仕事をしていることが多いので、気付いたときは「ありがとうございます」の気持ちを表してくださいね

　放課後になると、先生方は、いろいろな話合いや作業、研修で、毎日忙しくしています

　先週の水曜日は、校内研修を行いました。前半は職員室で「道徳」、そして後半は体育館で「体育」について、学び合いました

　その様子の一部をご紹介します

道徳について　道徳教育推進教師の先生が、３時間目に３年１組の道徳の提案授業を行い、全職員で参観し合いましたそして放課後には、講話を通して、大事なことを学び合いました授業の様子については、後日ご紹介します。

 研修で学んできたことを、パワーポイントを使って伝達してくださいました。途中、座席の近くの先生方で話し合ったり発表し合ったりしました

推進教師の先生、わかりやすくまとめた資料を準備してくださり、ありがとうございました

体育について　体育主任の先生を中心に、体育部の先生方で分担して、実技を通して学び合いました

体づくりの運動

短縄を使った運動

長縄を使った運動

さいごに…授業と同じで、「振り返り」の発表もしました

楽しく仲よく汗を流し、体も心もあたたまりました体育部の先生方、いろいろな運動の提案をありがとうございました

　先生たちは、いつも子どもたちのために、力を合わせて頑張っています今回学んだことを授業にどんどん取り入れていきますこの画像にあるようなことを授業で行ったら、こっそりと「あっ、先生、早速研修を活かしてくださったんだな～ありがとう」という気持ちで、一生懸命取り組んでくださいね～

　昨日の下校時から、きれいに生まれ変わった西駐車場を登下校している子どもたち・・・

【今朝の登校の様子です】

これまでは、駐車場いっぱいに広がって歩いていましたが、区画線が引かれると・・・あらっ、不思議その上を通るようになりました

いつも、車との接触等が心配でしたが、これで少しは事故を回避できそうですとはいえ、歩行者も車の運転手も十分気を付けて通るようお願いします

早いもので、3学期が始まり約2か月が経とうとしています…

卒業式まで残り15日となり、今日から体育館での卒業式練習が始まりました。初日は、まず校長先生や各担任の先生の話を聞きました！子どもたちは、卒業式に向けてどんな思いをもって臨むのか、先生方の話をよく聞いていました

「卒業式は学校の中で一番重要な行事なんですよ」「最高の卒業式にしましょう」先生方の言葉から、一人一人どんな卒業式にしたいのか、そのためにどんなことを頑張るのかを考えることができるといいですね

そのあとは、一人一脚椅子を出して…

椅子の座り方や立ち方、礼の仕方などの練習をしました明日からは、証書授与の仕方や別れの言葉、入退場の仕方などを行います！

６年生が主役となる卒業式一人一人が立派な姿を見せることができるよう、6年生全員で一生懸命練習に取り組んでいきたいと思います

　22日(土)から24日(月)の3連休で、西駐車場の舗装工事が完了し、今朝は、きれいになったところを歩く(走行する)姿が、どことなく晴れやかでした

「先生、いつの間に、コンクリートになったんですか」

「これは、『アスファルト』っていうんですよ。3連休中に、工事が完了しました。」

「凸凹していないから、歩きやすいです」

「そうですね。よかったですね。栃木市で直してくれたので、感謝して大事に利用しましょう。」

　そして、今日は、「区画線」を引く作業をしてくださっています

　校庭から西門へ向かう（西門から校庭へ向かう）道に「黄色と白色」で子どもたちの歩く道を表示していただきました大人数で通れるように、幅を広めにとり、大きく読みやすい文字を書いていただきました子どもたちは、多目的室の南側に沿ってこの黄色い線の内側を歩くようになりますみやのこ学童に向かうときも、この線のとおりに歩くようにしてくださいね

「徐行」の文字と、車を停めるスペースも表示していただきましたので、お車で来校される場合は、敷地内「最徐行」で、子どもたちの横断に十分留意しながらの走行をお願いいたしますこれまで、駐停車いただいていた多目的室の南側のスペースには、駐停車できませんので、十分お気を付けください

本日の下校から、このルールに従って、子どもたちの安全第一で登下校できますよう、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします

　新規採用教員も、もうすぐ１年間の研修が終わります。これまで、たくさんの先輩の授業を参観しては、学んだ指導技術等を実践してきました17日(月)の2時間目に、今年度の集大成として、授業を公開して話合いを行い、研究を深めました

　道徳「いつも　ありがとう」の資料を用いた授業でした

 今回は、コの字型の座席配置にして、子どもたち同士が顔を見合いながら授業を進めていました。

家族以外に、お世話になっている人を挙げました。

教科書の資料「いつも　ありがとう」を読みました。

「イライラしているときに注意されて、僕はどう思っただろう」

「家族の話を聞いて、僕はどんなことを考えただろう」

「どうして、伝えたい言葉がたくさん浮かんできたのだろう」

子どもたちから、意見が出てくるたびに、先生は「うん、うん」「そうかぁ」「なるほど～」「それ、いいねぇ」などと認める声掛けをしていましたそして、黒板にその意見を書いて、示していました

子どもたちは真剣に考えて、自分の考えをノートに書いていました

先生は、机間指導をしながら、子どもたちの考えを把握したり、思考を助ける支援をしたりしていました

友達同士で意見の交流をしました自分の考えを、誰かに伝えることで、その考えが整理されることもあります。また、友達の意見を聞いて、自分の考えが深まったり、互いに高め合ったりする効果もあります。子どもたちは、席の近くの友達同士で、身を乗り出して話したり、ノートを見せ合ったりしていました。

全体で、意見を発表し合いました。

先生が、子どもたちの発表を聞いて「〇〇って、思った人」などと、同じ意見かどうかを挙手で確認しながら、もう少し詳しく思いを尋ねていきました。

「お世話になっている人たちに感謝したいことは、どんなことだろう」

自分の生活を振り返って、考えを書く場面では、子どもたちは、いろいろと思い浮かべながら想起することができましたそして、また、友達同士での意見の交流をしてから、活発に意見を発表し合っていました

　この1年間での子どもたちの成長をたっぷり感じる授業でした

　さらに、新規採用教員である、3年2組の先生のやる気と、チャレンジ精神、子どもたちへの愛情をたくさん感じることができ、とてもうれしくなりました授業の進め方については、成果とともに課題もあがったので、これからも研修を深め、教職員で力を合わせて授業改善をしていきたいと思います

西側駐車場の工事が進んでいます。舗装工事は本日（2/24）で終了し、明日(2/25)は区画線設置工事を行う予定です。日中に作業を行うので登下校時の進入や駐車は可能（予定）ですが、緊急で来校された際は南門（手動）より入り、校庭すべり台付近に駐車してください

　登下校を含め、児童の安全を第一に指導を行ってまいります

 【2/22(土)の様子】

吹奏楽部の保護者の皆様、すべり台付近への駐車のご協力をありがとうございました

【2/24(日)午前中の様子】 

【2/24(日)午後の様子】

重機での作業と手作業とで、業者の皆さんが、朝からずっと作業にあたってくださり、今日のうちに舗装が完了しそうです3日間、天気に恵まれ、助かりました明日の朝は、でこぼこの砂利ではなく、アスファルトに舗装された駐車場になっていると思います登校のときに、その様子を実感し感謝の気持ちで歩いて（走行して）くださいね

１月の給食週間中のイベントの一つで、給食を作ってくださっている調理員さんと栄養教諭の先生へ手紙を書きました。参加してくれた児童の手紙をひとまとめにして綴り、給食委員会の児童が代表してお渡ししました。感謝の気持ちを添えて手紙を渡すことができ、受け取った調理員さんたちも、とても喜んでくださいました。これからも調理員さんたちへの感謝の気持ちを忘れず、おいしく給食を食べていきたいと思います。

本日２０日（木）の昼休みに、運動委員会主催の学級対抗リレー 第４弾が開催されました

今回は４年生

各学級で走順を決め、３５人で走り切りました

１組の様子

２組の様子

３組の様子

この日に向けて、それぞれのクラスで練習を重ねてきました

１位だったクラスも、２位や３位だったクラスも一人一人が全力を出し切って走りました

嬉しくて、悔しくて涙を流す児童もいましたが、それは「全力で取り組んだからこそ、味わえる気持ち」だということを各担任が話しました

３学期も残り１９日！

４年生全員で気持ちよく５年生へと進級できるように、残りの日々も勉強・運動を頑張っていきます

６年生とのお別れまで残り約１か月・・・。

３時間目に全校児童で６年生へ感謝を伝える会を行いました。

わくわくチームに分かれ、各班の５年生が中心となって会を進めました６年生に感謝を伝え、ゲームを楽しみ、最後には１～５年生で作製した下敷きカレンダーをプレゼントしました

いつにも増して他学年とたくさん交流でき、６年生もとても楽しそうでした

大宮北小学校を支えてきてくれた６年生に感謝を伝えることができてよかったですね

19日（水）の2～3時間目に、大宮南小の6年生7名の児童と先生方をお招きして、交流会を実施しました。これは、小中一貫教育の取組の一つで、「小小連携」の活動です。

2時間目は、外国語で「自己紹介クイズ」や「好きなものカルタ」などの活動をしました。大宮南小と大宮北小の担当のALTの先生が、同じ先生なので、事前に作ったワークシートを活用して、画像資料を作成しておいてくださいました。英語を使ったコミュニケーションを通して、楽しみながらお互いのことをよく知る機会になりました。

3時間目は、体育でサッカーをしました。チーム内でたくさん声を掛け合って、上手くできたときも、失敗したときも、頑張りを称え合うことで、明るい表情が見られました。

時間があっという間に過ぎていき、「中学校でまた会おう」という気持ちで、お見送りする姿が見られました。

１９日（水）の昼休みに運動委員会主催の学級対抗リレーがありました✌️

各クラスで順番を決め、３２人で力を合わせて走り切りました！！

一つのバトンに気持ちをのせて、心をつないで一人一人が頑張る姿に感動しました！

本気で取り組んだからこそ、うれし涙や悔し涙が流れたのかなと思います。

今回の経験を生かして、残り２０日！！

何事にも全力で取り組む３年生を目指していきたいと思います！！

18日（火）に、栃木県警察本部少年課スタッフ2名、少年指導員1名をお招きし、各クラスごと薬物乱用防止教室「きらきら号」を行いました警察の方がいらっしゃるということで少し緊張した子もいました…

最初は、動画を視聴しました。違法薬物を使用するだけでなく、薬局などで処方される薬であっても、決められた量・目的以外に使うことも薬物乱用であることを学びました

違法薬物によって、記憶障害や失明、麻痺、妄想などが起こってしまうなど体に及ぼす悪い影響があります。また、友達や家族も離れていってしまうなど影響は体だけではありません。1度手を出したら、止めることが難しいという依存性があるという恐ろしさについても学びました

現場で働く刑事さんは、刑務所を出た後もまた薬物に手を出してしまうという薬物依存の恐ろしさについて話をしてくださいました。少年指導員の方は、後悔をしてもやり直すことは難しいこと、初めの1回を手を出さないことが大切であることを話してくださいました。子どもたちは、真剣に聞いていました

そして、薬物の誘いを断るデモンストレーションを行いました。「リラックスできるよ」「自家製だから安全だよ」「ハッピーになれるよ」など何度も言われると、断る難しさを感じたようです

最後には、覚醒剤や大麻の標本や写真を見ました。「ラムネみたい！」「かわいいキャラクターがある！」など、覚醒剤や大麻だと見分ける難しさを感じましたまた、「もし、断れなくてもらってしまったらどうしたらいいですか？」など積極的に質問をしていました

10年前は全国で80人だった少年の薬物乱用による逮捕者数。令和5年度には、約1200人まで増えているそうです

自分の体も心も守るため、授業の最後には「薬物乱用ダメ！絶対！」とみんなで誓いました

　先週12日(水)の3時間目に、個別指導通級教室「すくすく教室」の授業を参観し合いました今回も、初任者研修の「先輩の授業」としても位置付け、放課後にミニ授業研究会を行いました個別の時間なので、参観者は、最小限にしようと配慮しました

あいさつ・今日の活動計画

児童と相談しながら、今日の活動を決めて、プリントに自分で記入しました。先生は、ホワイトボードに書いて示しました。「自分で」決めることが大切です

国語のプリント

2年生の教室で学習する同じプリントを使って取り組みました漢字の書き取りで、迷った「つくり」を、先生がホワイトボードに書いて、「どっちかな」と確認していました「似ているから、間違えやすいよね。でも、よくわかったね。」などと、認める声掛けをたくさんしてくださるので、学習意欲が続いているようでした

国語の教科書の音読

詩を一人で音読しました次に、先生と1ページずつ交代しながら「ページ読み」をしていました。

好きな活動「自由帳」

「何分までやることにしますか」時計を指さして、「じゃあ、長い針が『11』まで」と、自分で時間を決めました。先生は、それに合わせて、タイマーをセットしました

 自由帳に好きな絵をかきながら、楽しそうに話をしていました。先生に、じっくり聞いてもらって、安心して会話を楽しむ姿が見られました。

先生は、その間に、さっきやったプリントで、間違えた問題をマスの中に記入して、「練習問題」を用意していました。

おまけの問題

タイマーの音が鳴ると、すぐに切り替えることができました

そして、「さっき、この漢字を書く時、迷っていたじゃないもう1回練習しようか」と投げかけると、すぐに取り掛かりました「竹かんむり」と「草かんむり」や、糸へんの部分などは、間違えやすいので、ポイントをおさえて、「忘れ物に気を付けて」と声を掛けて、注意を促していました

たくさんのひらがなの中から、昆虫を探すプリントも提示すると、楽しそうに取り掛かりました。

「他に、知っている虫、ある」と尋ねると、「赤足クワガタ」と言い、プリントの裏側に進んで書いていました。

ふりかえり

楽しく会話をしながら、今日の学習を振り返っていました。シールを貼って、〇印をつけて振り返っていました。

 見ていただいた先生方にもあいさつをして、満足そうに教室へ戻っていきました。

　担任の先生が、教室での学びの様子との違いに、たくさん気付いて驚いていました個別での学習のおかげで、ゆったりと自分のペースで学ぶことができ、自分の疑問もすぐに解決でき、やる気がアップしていることを実感できました担当の先生は、とても勉強熱心なので、通常の学級での集団の中の授業の様子も、時々観察しに行ってくださっています。ベテランの先生のもっているスキルや、ちょっとした言葉遣い、子どもとのかかわりから、学ぶことがたくさんあります今日も、子どもの反応を見ながら、細やかに提示したり、切り替えたりして、集中力を持続させていました

　通常の学級での授業においても、活かせる技がたくさんありましたこれからも、教職員で学び合って、互いのよさを取り入れながら、授業改善に努めていきたいと思います

１４日（金）に、ゲストティーチャー９名に来ていただき、それぞれの職業についての話をしていただきました

事前に行ったアンケートをもとにグループに分かれ、１人４つの職業の話を聞きました。「ネイリストってどんなことするの？」「動物フォトグラファーって？」と子どもたちは、始まる前から興味津々でした

動画や画像、実物を提示しながら説明をしていただきました

「仕事で困ったときは、仲間が助けてくれるんだよ。だから、みんなも仲間を大切にしてね！」

「子どもの時に、たくさん本を読んだことが今にも役に立っているよ！」など、子どもたちに分かりやすく伝えてくださいました

子どもたちも細かくメモを取ったり、疑問に思ったことを質問したりしながらとてもよく聞いていました

休憩時間にも、もっと聞きたいことを進んで質問をしに行っていました

振り返りでは、「自分がつきたい職業が明確になりました！」と発表していました

自分の将来を考えるための、充実した時間となりました

先日、栄養教諭による食育授業で「しもつかれ」の学習をした４年生

そんな中、今日の給食に「しもつかれ」が出ました

児童は「今まで食べたことはあるけど、今日のは特別に美味しそう！」と興味津々

普段野菜が苦手な児童や、しもつかれに対して苦手意識があった児童も一口ぱくり・・・

「美味しい」「なんかいつもと違う」「これなら全部食べられる」「先生！おかわりください」との声で教室が溢れました

栄養教諭が教室に来ると、「先生！美味しいよ！」「作ってくれてありがとうございます！」と、感謝の気持ちを伝えていました

４年生のあるクラスでは、食管の中が空っぽに学びのあとが、このような形で表れて、とてもうれしく思います

みんなで美味しくいただきました

１月29・30・31日、２月５・６・７日と2週にわたりアシストネットボランティアさんに来ていただき、図工でカッターを使う授業をしました。みんなとっても真剣集中して取り組むことができました

はじめてのカッターナイフにドキドキ。

チクッ、スーッと、いろいろな線を切ってみたよ

翌週は、【まどのあるたてもの】

カッターナイフで窓やドアを作ります。どんな建物を作ろうかな

どんな建物が作れたかは、またお知らせします。楽しみにしていてください。

栄養教諭による食育授業がありました

昨年度は、すがたをかえる大豆、牛乳・・・について授業していただき、

今年度は、栃木県の伝統料理である「しもつかれ」の学習を行いました

毎年給食にも登場する「しもつかれ」ですが、児童の中には「におい」や「見た目」に苦手意識がある児童も・・・

しかし、授業を通して歴史や材料、料理に込められた思いを学んだことで、「こんなに昔からある料理なんだ」、「節分の残り物で作っているなんて知らなかった」、「鮭の頭が入っていると初めて知ったよ」などと、「食べてみたい」「挑戦してみたい」と意識が変わる児童もいました

給食では、児童が食べやすいように栄養教諭や調理員さんが工夫して手作りしています

明日、１４日の給食には「しもつかれ」が出るので、児童と感謝の気持ちをもちながらいただきたいと思います

早速、ワークシートにコメントを書いてくださった保護者の皆さまいつも教育活動にご協力いただき、ありがとうございます

　校庭西駐車場の舗装工事のため、花壇・農園の撤去の後、溝を掘る作業が進んでいます。危険な場所には、通れないように、表示等がありますので、それに従って、十分気をつけるようお願いいたします。

　本日は、午後、授業参観・懇談会がありますが、保護者の皆様には、「徒歩または自転車での来校を」お願いしております地域の方や近隣の商業施設等のご迷惑にならないよう、ご協力をお願いいたします

1月27日(月)に、ひらかわ幼稚園の年長児の皆さんが来校し、小学校の様子を見学していきました

その数日後に、子どもたちからのメッセージが届き、とてもうれしくなりました西階段の踊り場に掲示して、みんなに紹介しています

大変遅くなりましたが、その訪問の時の様子をご紹介します

 西昇降口に敷いておいたブルーシートに、きれいに靴と上履き入れを並べて、多目的室へ行きました。

校長先生と主幹教諭の先生の話を、とてもよい姿勢で聴くことができ、驚きました

学校内の見学・・・いろいろな教室を、廊下からのぞいたり、中に入れてもらったり… 「小学校って、勉強するんだなぁ。楽しみ」という声も聞こえてきましたよ

その中でも、１番心に残ったのは・・・理科準備室の「がいこつ」と「筋肉模型」だったようです

大宮北小は、４階建てのとても大きな校舎なので、３階からの眺めに目を丸くしたり、長い階段を静かに歩いたりしていました

音楽室では、自分たちと同じ「鍵盤ハーモニカ」を使っていることに気付いて、教えてくれました。

おやっ音楽室も二つある第２音楽室では、１年生が授業をしていました１年生も、いいところを見せようと、はり切って演奏していました

掲示物にも関心をもって見ていました。「あっ、園長先生、こんにちは」と、卒園生がごあいさつできて、園長先生にもほめていただけて・・・よかったですね

ちょうど休み時間になったときに、６年生が廊下に出て大歓迎のハイタッチ

お出かけしている５年生の教室に入らせてもらって、机と椅子に座って、授業体験椅子が、こんなに高くて、脚が届かないよ～

 黒板や時間割表、水槽などがあることに気付いて、質問がありました

 ABCルームには、ALTの先生がいて、英語であいさつを交わしました

 体育館の広さにも、驚いていましたよちょうど体育が終わって、跳び箱やマットを子どもたちが片付けているところでした。

 給食室の前で「この奥で、700人分の給食をつくっています」「すご～い」衛生に気を付けているので、入ることはできません校長室や、保健室にも、興味津々でした

 見学が終わって、トイレ休憩。上履きをぬいだらきちんと並べていて、感心しました使い終わった後に、引率の幼稚園の先生が、床拭きをしてくださり…細やかなお心配りに感謝いたします

 多目的室に戻って、質問タイム

 「あれは、何ですか」などの質問に、主幹教諭の先生が一つ一つ丁寧に答えたり、操作して見せたりしました

校長先生と握手をして、「ありがとうございました。さようなら。」とあいさつをして、バスに乗って帰りました 

　大宮北小に入学予定の児童もいますが、ほとんどは、違う学校へ入学するそうです。似ているところと、違うところがあったと思いますが、「小学校」のイメージが膨らんだなら、うれしく思います

　小学校のことで、知りたいことがあったら、担任の先生を通して連絡してくださいねいつでも、お待ちしています

　子どもたちに、事前に知らせずに、避難訓練を行いました

　ロング昼休みだったので、子どもたちはそれぞれの場所で遊んだり、図書室で本を借りたり、係や委員会の仕事をしたりしていましたが、「緊急地震速報」の放送が聞こえると、すぐに身を守る行動をとることができました

 【校庭の様子です】

　その後、教頭先生から、「家庭科室から火災が発生しました。避難、開始」という放送で、一斉に校庭に避難しました

【整列して、担任の先生が人数を確認してから、学年主任の先生が教頭先生に報告します】

とても素早く整列が完了しました

【校長先生の話】静かに集中して、話を聞くことができました

　子どもたちは、「緊急地震速報」の音に「びっくりした」「本当かと思った」「こわかった」と言っていましたでも、本当に大きな地震が起こったら、もっともっと、怖いですね災害は、いつ起こるか分かりません地震や火災が起きたら、みんなで力を合わせて、命を守る行動をしましょうそのためにも、どうするとよいか、自分でよく考えて、正しいと思うことを判断し、行動することが大切です自分の命は、自分で守るのです

　特に、地震が起きたら、「危険の少ないところ」へ避難します。キーワードが3つ・・・

「おちてこない」「たおれてこない」「いどうしてこない」

 　今日の避難訓練について、そして、「もしも」のときのことを家族と一緒に話し合っておきましょう。「もしも、家にいるときに火災が起きたら…」「もしも、通学路で地震が起きたら…」などです。避難の仕方や持ち出すもの、家の人と離れてしまったときの集合場所など、決めておき、準備しておけると、安心ですね

　5日(水)の3時間目に、学校課題　研究授業として、いきいき学級の「自立活動」の授業を参観し合いました今回も、新規採用教員のための「先輩の授業」としても位置付けています

　「はがきの表書きの練習をしよう」という題材で、児童一人と担任の先生の授業でした

今日のめあてを提示

「はがきの表書きの練習をしよう」

ワークシートを使って、文字のなぞり書きをしました。

順序や書く位置を、一つ一つ丁寧に確認しながら進めていました。ICTを活用しながら、視覚的に分かりやすい手立ても、工夫していました。この、スモールステップで進めていくことが、大切な支援です

練習プリントに練習をしました。

補助線ありのプリントと、補助線なしのプリントを提示し、自分で選んで練習していました。実は、この「選択する」「自己決定する」ための支援は、とても大切なのです

子どもがつぶやいたことを復唱したり、「いいね」「それで大丈夫だよ」等と認めたり、褒めたりしながら、意欲が持続するよう支援していました

資料の視聴をしました。

「手紙が届くまで」の流れを説明した動画を見ながら、担任の先生とやり取りをしていました。イラストと文字の説明や、実際の作業している実写映像は、とても分かりやすく、安心して学習に取り組んでいる様子が伝わってきました

参観していた主幹教諭の先生が、「先生は、高校生のときに、アルバイトでこの仕事をしたことがあるんだよ…」と話しかけてくださり、興味をもっていました

ごほうびタイム

今日は、とても頑張ったので、大好きな遊びをして、心の安定を図っていました

　特別支援学級の授業なので、刺激を少なくする配慮で、参観者は最小限にしての研修にしようと配慮してくださいました放課後の「ミニ授業研究会」では、学んだ支援の手立てや、特別支援学級ならではの取組について、たくさん話し合うことができました通常の学級においても、特別支援教育を進めていくことが大切ですそのヒントになることがたくさん見つかった授業でした

　さらに、研究を重ねて、より有効な手立てを工夫していきたいと思います

2月４日（火）に長瀞公園へ冬探しに行ってきました

「秋に来た時とどんなところが変わったかな～？」

植物や生き物の様子を一生懸命観察していました

「木の葉っぱがなくなっているよ！」「秋にはいた虫や鳥がいなくなっているね！」

みんな気付いたことを友達と伝え合っていました

観察カードにまとめるのもとても上手になりましたね

季節の変化と一緒に、みんなの成長も感じました

　昼休みに校庭に出てみると、子どもたちは、同じクラスの友達同士や、違う学年の友達と一緒に…など、それぞれ仲良く遊んでいます学校中が笑顔でいっぱいの時間です

　最近風が強いので、時々砂ぼこりが飛んできて、目をつぶったり、風に背を向けたりしていますが気温も上がって温かい陽気です暖かそうな上着をはおっている子もいますが、上着を脱いで薄着になっている子も見られますそれぞれ、自分で調節しながら、元気に過ごしています遊び始めてから、暑くなって上着を脱いだ人は、置忘れに気を付けてくださいね

鉄棒では…

「何してるの？」と尋ねると、「だるまさん」という答えが…かわいい「だるまさん」が、何体ぶら下がっていたかな

↓↓高度な技を見せてくれる６年生もいます

１年生が、長縄をしていましたよ

最初は、少ない人数で遊んでいましたが…一緒に歌いながら遊んでいると・・・

「わたしも　やりたい」「ぼくも　入れて」などと、どんどん仲間が増えていきました

「ゆうびんやさん、おとしもの。ひろって　あげましょ。１まい　２まい　３まい・・・１０まい、ありがとう。」

途中で縄に引っかかってしまったり、うまく入れなかったりすると、「大丈夫だよ」と励ます声や、「せ～の、はい」と掛け声をかける子もいて、ほほえましかったです

「交代するよ」と自然に縄持ちをチェンジする姿もありました途中から、「みんなで一緒に並んで跳んでみよう」と、新しい技にチャレンジして、楽しんでいました

チャイムが鳴ると、みんな縄を放り投げて、昇降口に向かって走り出しましたが・・・誰からも何も言われなくても、進んで片付ける姿に、感激しました3人で協力して、長い縄を束ねていましたよ「小さな親切」の心が、育っていますね

　3年2組の担任の先生が、今年度新規採用教員なので、月に1回程度の出張に行く日に、「後補充」の先生が、代わりに授業や指導をしてくださっていました

　その出張が、今日で最後なので、その「後補充」の先生の勤務も最終日となりました。寂しいのですが、給食の時間に校内放送で、全校児童に向けてお別れのご挨拶をしていただきました

下校前には、３年２組の子どもたちが企画して「感謝の会」を行いました

月に１回ほどの来校でしたが、子どもたちに細やかなご指導をいただきまして、本当にありがとうございました

　2月2日(日)の午後に確認したところ、ホームページの閲覧数が130万件を突破していましたいつもご覧いただき、ありがとうございます

↓↓これらは、2月2日の14：30頃の画像です

　そして、今日は↓↓

　4日(火)の10時頃に確認したところ、132万件に届く勢いですつまり、2日から4日までの2日で15,000件ぐらい閲覧いただいたことが分かります

　先週は、1月27日(月)から3日間、5年生の臨海自然教室があり、その間も引率者が、現地からの情報をアップしてくださっていましたまた、31日(金)の入学説明会でも、ご案内しましたので、それで、閲覧数が増えたのかと思いますいつも応援いただき、ありがとうございます

　今日はもう2月3日・・・立春です・・・「行く」１月、「逃げる」２月、「去る」３月とよく言われるように、３学期は、本当に過ぎるのが早いですね昨日は、節分でしたが、皆さんのお宅では「豆まき」をしましたか

　そんな１月の最終日。来入児の入学説明会を行いました保護者の皆様、先週の金曜日には、ご多用のところ、お集まりいただき、ありがとうございました

【受付の様子】

 子育て講座・・・栃木市教育委員会　生涯学習課　主催の講座で、「カルパ」の皆さんの進行で、楽しく交流しながら、子育てについて学んでいただきました

 休憩時間に、ご自分のお子さんの名前を探して、登校班の確認をしていただきました

入学説明会・・・主幹教諭の進行で行いました。

学校長のあいさつ　「入学準備について」第1学年主任からの説明　「集金・就学援助について」事務担当からの説明　「予防接種について」養護教諭からのご案内　

登校班の確認と、下校班編制・・・交通指導担当からの説明の後、PTA本部役員さんのご協力で、お迎え当番の分担までしていただきました

 教材の購入・・・業者さんに来校いただき、ご希望の物を購入していただきました

 保護者の皆様、長時間にわたり、ありがとうございました４月に、入学されるまでに、いろいろな準備をしてください。何か、分からないことがありましたら、いつでも学校にご相談くださいね

お子様のご入学を、楽しみにお待ちしております

　2月1日(土)の午後、藤岡文化会館で、「とちぎ未来アシストネット　第9回　ボランティア交流会　兼　令和6年度　栃木市PTA連合会研修会・会長研修会」が開催されました

そこで、東陽地域が実践発表をしました。5校の地域コーディネーターさん、学校コーディネーターさんが登壇して、それぞれの実践を「地域の連携・協働で学校を活性化～東陽地域の取組」という演題でインタビュー形式で発表してくださいました5校の取組のよさが、会場の皆さんに伝わったと思います発表に携わった皆さん、そして、各校の取組にご協力くださっている皆さん、大変お世話になりましたこれからも、どうぞよろしくお願いいたします

第2部は、交流会・・・前半は、いろいろな地域混合のグループに分かれての交流でした。

「子どもたちのために『アシストネット』と『学校・PTA』が連携してできること」というテーマで、情報交換しました。

　そして、後半は、各地域や所属校のグループに集まり、交流しました。

　これまでの活動を振り返り、成果と課題を出し合い、他の地域の取組のよさを取り入れたり、自分たちの地域の課題を解決するヒントを得たりする、有意義な時間となりました

　これからも、もっともっと、地域の絆を深め、広げていきたいと思います

　29日(水)の3時間目に、学校課題　研究授業として、1年2組の生活科の授業を参観し合いました今回も、新規採用教職員のための「先輩の授業」としても位置付けて行いました

　生活科「もうすぐ　２ねんせい」の学習を行いました

前時までの活動を振り返り、本時のめあてを提示しました

きょうのめあて「すごろくの　マスカードに　かくことを　きめよう。」

すごろくを完成させるまでの計画から、今日の活動を確認し、見通しをもって取り組めるようにしていました。

↓↓　わかりやすい「学習計画」や、これまでの掲示物は、子どもたちが思い出す手がかりになっていました

できたよカードの中から、すごろくのマスカードに位置付けたいものを選びました。

特に心に残っている出来事を選ばせました

大切にしたいのは、その時の「気持ち」です。どんなことを考えたのか、どんな思いが浮かんだのかを考えて、発表し合いました

 子どもたちに共通する出来事もあり、友達の発表を聞いて、書き足している子もいました

選んだカードをグループの友達と紹介し合いました。

そのカードを選んだ理由や、エピソードについて話しました

互いの成長について聴き合いながら、自然に拍手をするなど、自分と友達の「よさ」にも気付いていました

今日の学習を振り返りました。

全体で話し合いながら、頑張った自分や周囲の人々とのかかわりに気付いて、つぶやいていました

「こんなに、たくさんできるようになったのは、学校のおかげだ」

「先生が、教えてくれたからだよ」

「みんなの　“ささえ”があったからだと思う」

などと、周囲の人々とのかかわりや、互いに支えあっていることを確認することができました

　放課後に、参観し合った先生たちで、授業のリフレクションを行いました

 　1年生の、この1年間での成長を実感できる、とても学びの深い1時間でした

　大宮北小の先生たちは、いつもお互いに学び合い、高め合っている同僚性の高い集団ですこれからも、子どもたちのために、力を合わせて頑張ります

　アシストネットボランティアとして、すみれ薬局の薬剤師　佐藤　博之先生が来校し、クラスごとに「酒とたばこ」についての授業をしてくださいました

　まず最初は、６年生を対象に事前に行った「お酒・たばこについてのアンケート」の結果を保健委員会の児童が発表してくれました意外な結果に「え～！」と驚く声も聞こえてきました

みんなが聞きやすい速さで発表してくれてありがとう

そして、佐藤先生の授業が始まりました

「成人年齢は１８歳なのに、たばこ・お酒は２０歳からなのは、どうしてだろう」

佐藤先生は、実際に写真などを示しながら、２０歳未満の子どもたちにとって、たばこやお酒は薬物と一緒であることを教えてくださいました。たばこを吸っている人の肺の写真を見て子どもたちは、「黒い！！！」と驚いていました

そして、たばこに含まれる成分を実際に観察しました「こんなに色が変わるの」「すごい」子どもたちは興味津々でした！また、アルコールを含んだ絆創膏を貼り、自分のお酒に対する体質を調べました。

「アルコール依存症」については、子どもたちにとって身近なゲームに例えて教えていただきました。「やめたくてもやめれないのは依存症なんですよ～」と佐藤先生が言うと、「うわ！ぼくのことだ！」と口にする子も

ゲームが悪いのではなく、時間を決めることが大切なんですね

私たちの体は「未完成」これが今日の授業のキーワードでした

だから、２０歳になるまではお酒・たばこは誘われても断ることが必要ということを学ぶことができました

　佐藤先生は、小中一貫教育・コミュニティスクールの取組の一つとして、東陽ブロックの小学校4校と、東陽中で、共通の授業をしてくださっています

　今日は「また、東陽中で会おうね」と言ってくださり、お別れしました

　佐藤先生、大変お世話になりました。これからも、どうぞよろしくお願いいたします

　担当の先生が、子どもたちの作品や届いた新聞から、廊下や階段のコーナーに掲示してくださっています

　子どもたちは、そこを通りながら、興味をもってながめたり、じっくり読んだり、遊んだりして、関心を高めています掲示資料も、有効な教育的環境の一つです

楽しみにしていた臨海自然教室の行程を終えて５年生が帰校しました。最後の活動である解散式にもしっかりとした態度で臨むことができました。

この３日間で学んだことを明日からの学校生活や家庭生活で生かしてほしいと思います。一回り大きくなった５年生の活躍に期待しています。

保護者の皆様、準備や送迎等、大変お世話になりました。

海の生き物にたくさん触れられるアクアワールド大洗水族館

大水槽を泳ぐ魚たちや、イルカやアシカのショーなど普段触れ合うことのできない生き物を見ることができました！また、期間限定で開かれている超サメ展では、多種のサメの卵を実際に触るコーナーもありました！

最後には自分や家族にお土産を買う時間をとっている班がほとんどでした。各々好きなものを選び、満足そうな表情で溢れていました

　昨日の2時間目に、学校課題　研究授業として、1年1組の算数の授業を参観し合いました

　「大きなかず」の単元のまとめの学習でした

前時までに学習した内容を思い起こしました。

今日のめあてを提示

「しつもんを　かんがえて、かずあてゲームをしよう。」

先生が、ゲームのやり方を説明しました

プリントやカードを配って、どんな質問をすると早く当てることができそうか、練習しながら話し合いました。

かずあてゲームをしました。

まずは、練習。先生　対　全員で、「質問」「答え」を繰り返しました。

次に、隣の席の友達とペアになって取り組みました。紙に、１から１００までの数で、好きな数字を書いて、机の中にしまいます。そして、順番に、交代で質問していきました。

担任の先生はもちろん、参観の先生方も、子どもたちのそばで声を聞きながら支援しました子どもたちは、進んで学び合い、お互いのよさをほめ合ったり喜び合ったりして、互いに高め合っていました

難しかったけれど、質問の答えで、相手の数字が分かったときの達成感は、すがすがしいものでした

本時の振り返りをしました。

質問の回数を確認して、「少ない」方が勝ちです。

どんな質問をしたら、答えがわかりやすかったか、後でその「こつ」を教えてもらいましょう。

　数の構成、大小、順序、系列などを全て理解していないと、質問することも答えることもできません子どもたちは、できるだけ少ない質問の回数で、答えをどう導きだすかを考え、工夫していました互いに高め合う子どもたちの姿に、1年生の成長を感じ、とてもうれしくなりました

　「かずあて　ゲーム」は、どこでもできますね。休み時間や、ちょこっとした隙間時間を利用したり、家でもチャレンジしたりして、「数」に詳しくなって、2年生に進級したいですね

　放課後の、授業研究会では、ベテランの先生から学ぶことをたくさん出し合いましたまた、「ここを～～すると、いいのではないか」「さらに思考を深めるには、あの場面で、こうしたらどうか」などの改善点もあがりましたこれからも、教職員が力を合わせて、子どもたちの学力を高めるために、授業力の向上に努めていきたいと思います

楽しかった自然の家での生活も終わりの時が来てしまいました。退所式で自然の家の先生方に感謝の気持ちを伝え、いよいよ最終目的地のアクアワールド・大洗に向けて出発です。

今日はばっちり海からの日の出が見えました。最終日も気持ちよくスタート、子どもたちは朝食を終え、今は楽しかった自然の家とのお別れに備え、部屋の整頓をしています。

臨海自然教室も後半を迎えました。こちらで友達との体験活動や共同生活をとおして、たくさんの思い出を作ることができました。

と同時に、家族と離れて過ごしたからこそ感じた思いもあるのかな？

この２日間に感じたことを手紙に書いて家族に届けます。５年生の家族の皆さん、どんな手紙が届くか、楽しみにお待ちください。

午後は砂浜活動でした！

大潮の時期、そして満潮になる時間帯ということもあり、迫力ある波を目の前に砂浜活動を行うことができました

山造り、砂の造形造り、貝殻拾いなど、班ごとに取り組みました。初めに、どの班が1番高い山を造ることができるか競いました！どの班の山も迫力がありました次に、その山を使って各班ごとに造形していきました。

この班が作った造形は、何だと思いますか？

最後に、砂浜に落ちている貝を拾いました。かなりの数が落ちていましたね

冬の海を存分に楽しみました

熱と煙との戦いに勝利し、オリジナルの塩が完成しました。この後、つぼ焼きいもと一緒に味見します。

イベント広場に集合して、いよいよ塩づくりの始まりです。まず、説明を聞いて係分担です。

それでは海水を汲みに行きましょう。

おはようございます。２日目の朝、海からの日の出は残念でしたが、５年生全員、朝食をしっかり食べて、元気に生活しています。

今日の活動は、塩づくりと砂浜活動です。協力しながらたくさんの思い出を作っていきたいと思います。

夕食後、自然の家の敷地内を懐中電灯を頼りにみんなで散策しました。少しひんやりした空気でしたが、海の潮風も感じる素敵なひとときとなりました。

海浜灘公園に到着し、待ちに待った昼食を広大な芝生の上で食べました食後、近くのアスレチックもあり、体を動かしました

自然の家に到着し、オリエンテーリングを行いました。広い館内を覚えるため、ゲームをしながら探索しました

そして、夕食のバイキング！パスタやチキン、サラダにデザート...好きなものを選んで食べていましたね！

最後も班ごとに綺麗に掃除をしていました。次やるべきことを見通し、班で声を掛け合う姿がたくさん見られますさすが５年生です

茨城空港到着後、タイミングよく航空機の離陸場面を間近で見学できました。その迫力にみんなびっくりでした。

  その後、クラスごとに空港や航空機についての説明を受けました。

  今から次の家族旅行が楽しみな５年生です。

　５年生が今日から２泊３日の臨海自然教室に出発しましたけが等のため、参加できない子もいて残念ですが、その子たちの分まで、たくさん思い出をつくってきましょう

集合の様子

いつもと同じ登校・集合時刻ですが、いつもよりも早く来た子が多かったようですねわくわくして、かなり早く起きた子（４時起床とか）もいたそうですよ多目的室の南側に集まりました

金曜日のうちに、大きな荷物を届けていただいたので、それを多目的室に取りに行って、バスに乗せました

「重いよう」と抱えている子もいて…そんなにたくさん、何を持ってきたのかな

出発式の様子

進行も、子どもたちが行って・・・校長先生の話、一緒に引率してくださる先生方に挨拶、教頭先生の話、学年主任の先生の話

 見送りの方（先生や保護者の方等）にあいさつ「行ってきます」「行ってらっしゃい」

 バスに乗るときに、４階の音楽室から、６年生が手を振っていました。

「しっかり、勉強してくるんだよ～」６年生、応援ありがとう

出授業の先生や担任をもっていない先生方、いろどり教室の子どもたちが、５年生の見送りとバスの誘導に立ってくださいました

 バスが出発しました

健康と安全に気を付けて、冬の海を楽しんで、元気に３日間を過ごしてきてくださいね学校は５年生がいないと、少し寂しいのですが、委員会等の仕事も、６年生が頑張って守ってくれると思います

現地から、引率教員が、このホームページにアップしてくださる予定ですので、楽しみにご覧ください特に、５年生の保護者の皆様、閲覧していただきましたら、是非投票もお願いします下の指マークの隣の数字をクリック（タッチ）していただくと、数字の色が（水色→グレーに）変わり、数字が＋１になります。投稿者の励みになりますので、是非ぜひ‼よろしくお願いします

　課外活動　吹奏楽部は、平日の放課後と土曜日に練習をしています今日は外部講師の先生が来てくださる日で、保護者の皆様に練習の様子を参観していただきました

練習の様子

　その後10時から家庭科室に移動していただき、保護者会を行いました

保護者会の様子

　保護者の皆様には、ご多用のところ、いつも子どもたちのためにご支援いただき、ありがとうございます。今年度の練習の成果を発表する場として、「ミニコンサート」を3月1日(土)に、大宮北小の体育館で行うことになりました今日はその予定についても確認させていただきました

　また、「県道３・３・３号小山栃木都賀線　栃木市大宮町工区　の開通式が3月9日（日）に開催されることになり、その式典に華を添える役目として、本校の吹奏楽部が演奏することになりましたご理解とご協力をお願いいたします

　皆様のご協力で、次年度の役員についてもスムーズに選出ができましたありがとうございます。これからも、どうぞよろしくお願いいたします

　給食週間中は、放送による食育の啓発を、毎日行ってきました

　昨日は、給食に関する作文の発表をしてもらいました

【給食委員さんが紹介】

　しっかりと分かりやすいアナウンスでしたよ

【２年生の作文発表】

【６年生の作文発表】

　二人とも、給食について考えたことや気持ちが伝わる内容で、はっきりと上手に読むことができました

　そして今日はその最終日で「給食クイズ」でした。皆さん、考えて答えてくれましたか

　放送が終わると、「あ～緊張した～」と言っていました頑張りましたねちょっと難しい問題や、「これはすぐにわかる」という問題など、楽しみながら、給食のことをさらに知ることができました

「めざせ！おはしマイスター」を各クラスで行いました。「豆つかみのセット」を各教室に配り、給食委員さんたちが分担して説明しました。朝や休み時間などを利用して、『30秒で何個つかめるか』に挑戦し、タイムをはかりました。正しい箸の持ち方やマナーを身に付けるための取組で、楽しみながら実施できました

　給食委員会の皆さん、楽しい企画をありがとうございました

　給食週間は終わりますが、給食にかかわっている人（調理員さん、生産者の方など）に感謝の気持ちをもって、食べてほしいと思いますこれからも大宮北小では、「食に関する指導」に力を入れていきます各クラスで取り組んだ内容も、またお知らせしたいと思います

　先週14日(火)の放課後、「南堀の内子供を守る会」の代表の方が学校においでくださり、教頭先生にお話がありましたこの会は、平成19(2007)年に、44名の有志の方々で発足し、その後「はつらつ一心会」に移行され、令和6(2024)年で18年を経過して、現在7名の方々で、子どもたちの見守りを行ってきてくださったそうです

　その翌日15日(水)の下校の時間帯に、「南堀の内子供を守る会」の方々が立哨してくださっていた道路を通行する子どもたちに対して、「お別れの式」をしてくださいました

　いつも見守りをしてくださっていた近くの公園で、そこを通る子どもたちに、話をして手紙を手渡してくださいましたお気持ちのこもった手紙をいただきましたので、ここで改めて感謝の気持ちでご紹介いたします

この日は、６名の皆さんが集まってくださいました。「南堀の内子供を守る会」のメンバーは、現在は7人の方々です。

　「南堀の内子供を守る会」の皆様、これまで長きにわたり、本校の子どもたちの安全見守りをしていただきまして、大変ありがとうございましたこれからも、安全に気を付けて、元気に過ごすことが、何よりのご恩返しになると思いますお気持ちに応えるためにも、「元気いっぱい　夢いっぱい　仲良しいっぱいの　大宮北小」にしていきましょう

ご紹介が遅くなり、申し訳ありませんでした

　校庭西駐車場の舗装工事が始まりました。保護者の皆様には、「さくら連絡網」にてお知らせしたとおりです

21日(火)から、花壇や農園の撤去作業が進んでいます。

【多目的室南側】

 【校舎北西側】

　これまで、花を植えたり水やりや観察をしたりして、愛着のある花壇や農園を壊してしまうのは、とても寂しいものですでも、駐車場が安全に使いやすくなるためなので、仕方ありませんね

児童の登下校には、安全第一で工事を進めていただけるよう、細心の注意を払っていますが、保護者の皆様、来校者の皆様にも、ご理解とご協力をお願いいたします。

今後の工事内容等により、西駐車場への侵入・駐車を制限させていただくことがあるかもしれません。その場合は、分かり次第お知らせしてまいりますので、ご注意ください。どうぞよろしくお願いいたします。

　５年生が、家庭科の時間にミシンで製作をしています昨日の３時間目に、学校課題　研究授業として、５年１組の家庭科の授業を参観し合いました今回も、新規採用教員のための「先輩の授業」としても位置付けておこないました

　家庭科「ミシンで楽しくソーイング　～ミシンを使って製作しよう～」の学習で、アシストアシストネットボランティアの皆さんにもご支援いただき、授業を進めています

前時の学習を思い出し、本時のめあてを確認しました。

「安全にミシンを使って、ランチョンマットを製作しよう。」

地域のボランティアの皆さんをご紹介し、あいさつをしました

ランチョンマットの作り方について、製作の手順を確認しました。

どこを、どのように縫うのか、どのような手順で製作するのか、見通しをもたせてから、作業開始

ミシンを準備しました。

安全に持ち運びすることも、学習のめあてですどの子も、重いミシンをしっかりと底を支えて運んでいましたよ

ミシンでランチョンマットを縫いました。

ペアやグループで、集中して取り組んでいました。友達と確認したりボランティアさんに教えていただくことで、安心して意欲的に取り組んでいました

担任の先生は、実物を提示したり、黒板で図や線をかいて示したり、演示したり、動画を大型テレビに映したり…いろいろな手立てを工夫していました

担任の先生や、ボランティアさんとともに、参観していた先生方も各班に入って支援してくださったので、疑問の解決や「上手に縫えたね」「返し縫いがきれいにできたね」などの声掛けもたくさん見られ、子どもたちは自信をもって取り組むことができました。

【ボランティアさんにご支援いただいている様子】

この後、４時間目も続けて授業を進め、全員が四辺の直線縫いを済ませることができたそうです

活動の振り返りと片付けをしました。活動に時間をたっぷりとったため、時間不足だったので、次の時間に友達と作品を見せ合い「いいな」と思うところを伝え合う時間をつくりたいと思います

友達と作る途中に意見を交換したり、地域ボランティアの方々と交流したりすることで、安心・安全に製作することができます製作の楽しさや活用する喜びを味わい、今後の生活に生かしていけるよう、これからの製作でも心掛けていきたいと思います

ボランティアの皆さん、昨日の２組・１組に続いて、本日は４組・３組のご支援も、どうぞよろしくお願いいたします

　給食委員会からの放送で、「好きな給食のメニュー・ランキング」の発表がありました

 好きなおかず・・・１位：ハンバーグ　　２位：はるまき　　３位：竜田あげ

ご飯といっしょに食べるおかず・・・１位：カレー　　２位：お魚丼の具　　３位：ビビンバ丼の具　　４位：ガパオライス

好きな野菜・・・１位：中華あえ　　２位：にんじん　しりしり　　３位：しもつかれ

好きな汁物・・・１位：卵スープ　　２位：豚汁　　３位：ミネストローネ

今、食べたいデザート・・・１位：クリスマス　チョコケーキ　　２位：クリスマス　ショートケーキ　　　　十五夜ゼリー

　給食の時間の放送を聴きながら、

「わぁい」「やったぁ」「やっぱりね」等の声が聞こえてきました予想は当たりましたか皆さんの好みは、学校全体の集計結果と同じでしたかそれとも違っていましたか

　毎日、おいしい給食をいただいていますが、今週は「給食週間」なので、特に考えたり味わったりしながら、食べてくださいね

　今週　1月20日(月)から24日(金)は、「校内給食週間」ですいつもよりも、少し意識して「給食」のことを知り、「給食」を意識して食べ、「給食」に携わる人たちに感謝する期間にしたいと思います

先週のうちに、給食に関するポスターや絵、作文を出品し、戻ってきた作品を、担当の先生たちが掲示しておきましたよ東昇降口や階段の踊り場の掲示コーナーは、もう、見てくれましたか　　

昇降口に設置された「給食に関する手紙」を見たり、もらったりしていました。

17日(金)の朝の活動の時間に、給食委員会の皆さんが、1年生から4年生の各教室に行って、「豆つかみ」イベントの説明をしてくれましたプリントや道具を見せながら、分かりやすく説明したり、実際に模範演示をしたりするなど、とても工夫していました

今週のイベントを、ぜひぜひ盛り上げて、給食への関心を高めてくださいね

　1月17日(金)のロング昼休みを利用して、多目的室で「学校保健委員会」を開催しました

　今回のテーマは、「みんなで元気アップ　～早寝・早起き・朝ごはん～」で、食生活アンケートの結果から、課題を明確にして、学校や家庭でできる対策について話し合いました

保健主事の先生の進行で行いました。

栄養教諭の先生と、養護教諭の先生から、「食生活アンケート」の結果を報告しました

円グラフや棒グラフを用いた、とても分かりやすい説明でした

保健委員会の5・6年生からの発表

事前に二つのことを話し合って、準備をして臨みました

　①「どのようにしたら、早寝・早起き・朝ごはん　が実行できるか」

　②「学校のみんなに　早寝・早起き・朝ごはん　のよさを伝えるには、どうしたらよいか」

【１班】

【２班】

【３班】

【４班】

学校医の大家　準　先生から、ご指導いただきました

校長先生の話

　ご多用のところ、学校医の先生には、大宮北小に足をお運びいただき、専門的なご指導がいただけて、とても勉強になりました大変ありがとうございました

　委員会児童による発表は、わかりやすく、発表態度も立派で、とても素晴らしかったです。今回の発表はもちろんですが、事前にいろいろと調べたり、話し合ったり、まとめたりできたことが、何よりも有意義だったと思います。今回の大家先生からのご指導や、友達の発表の中で、初めて知ったこともたくさんありましたね。「今までもできていた」ことと、「今までの生活の中で、見直す必要があること」もありましたか私は、ありました・・・反省です早速、「今日の夜」から実践していきましょう

　そしてこれからも、大宮北小全体に広めて、みんなの健康と安全を守る「リーダー」として、大いに力を発揮してほしいと思います。よろしくお願いしますね

栄養教諭の先生に、「食べ物の働き」について、授業をしていただきました。

始まりの挨拶をした後は、栄養教諭の先生から自己紹介

「毎日の給食の献立を考えているんですよ。」

これを聞いた子どもたちは目を輝かせて、「え～！！すごいなあ！！！」「毎日おいしいよ！」「大変そうだな～。いつもありがとうございます。」

拍手をしながら日頃の感謝の気持ちを伝えていました。

まずは、毎日食べている給食ができるまでの給食室の様子を写真とともに教えていただきました。

10人の調理員さんが600人分の給食を作っていること、大きな鍋で作っていること、クラスの人数に合わせて分けて容器に取り分けていることなど、写真を見ながら詳しく知ることができました。

「10人もいるの～！！」「僕たちの体も入っちゃうぐらい大きなお鍋だね！」

「髪の毛や菌が入らないように、白衣や帽子を身に付けているんだね。」

とたくさんのつぶやきが聞こえてきました

その後は、食べ物には栄養があることを、食べ物や体の絵を使って教えていただきました

食べ物の絵をひっくり返すと男の子の体が…！

私たちの体は食べ物から栄養をもらって大きくなったり、健康にすごしたりすることができていることを知りました

さらに、食べ物には３つの働きがあって…

体を作る赤の食べ物、エネルギーになる黄色の食べ物、体の調子を整える緑の食べ物

それぞれの食べ物を仲良く食べることで元気に過ごせることを教えていただきました。

どの食べ物が何色のグループに入るのかも確認したところで、1人1枚食品カードをもらい、3つの働きに分ける作業をしました。

「白菜です。ここでいいですか？」貼りながらみんなに確認、「いいですよ～！」の返事をもらって、グループ分けに取り組みました

食べ物の名前や、働きについて楽しみながら知ることができましたね

栄養教諭の先生には、1時間の中で絵や写真を使って、分かりやすく楽しく教えていただきました

その後の給食では、

「野菜もたくさん食べたから、みどりの食べ物はばっちりだね！」

「残さず食べたら、３つの栄養完璧だ！」

「たくさんの命をいただいているから、『いただきます』だね。」

と教えていただいたことをよく思い出しながら、給食を味わう様子が見られました

食べ物の栄養について興味をもち、これから頑張りたいことも見つけました。

実践に向けて気持ちも高まっているので、ぜひおうちでも栄養についてお話をしていただければと思います

　1年生が、教室でヒヤシンスの球根を育てています。薄い水色の水耕栽培用の容器に植えて、窓際で育てているので、毎日観察しては、友達と気付きをつぶやき合っています

「見て、見て～。ぼくのは、これです。」

「私のは、もうすぐ花が咲きます。」

「〇〇ちゃんのは、もう咲いてるよ～。すごいでしょ！」

「根っこが、ものすごく長く伸びてるんだよ。」

「本当だね。早くても、遅くても、大丈夫。みんな伸びているから、毎日声を掛けながら観察してね。」と話しました

　子どもたちと一緒で、まずは「根っこ」をどんどん伸ばして栄養を蓄えて、「今だ」という時期に「くき」を伸ばし「葉」を伸ばし、「つぼみ」を付けて、花を咲かせるのだと思います誰かと競争することなく、「自分なりの花」を咲かせてほしいです

　とても冷え込んで、寒い朝を迎えました

　子どもたちは、元気に歩いて登校してきます交通指導員さんや、スクールガードリーダーさんに元気よくあいさつできましたか

　１年生も、4月の頃から比べるとずいぶん成長し、速く歩けるようになりました学校への到着時刻が早くなり、

「おやっ、今日は、もうみんな通り終わったようですね～」

と、旗当番の保護者の方や交通指導員さんも、子どもたちの登校完了を見届けて、早く上がれるようになりましたよ

　4月には、新しい1年生を加えて「新登校班」を編制することになります今日の業間の時間も、分団集会を行います。新1年生の手本になるような歩き方・あいさつをしていきましょうね

　今日は、全校一斉に「学力テスト」を実施していますそのため、午前中は臨時の日課で動いています

２時間目…国語

３時間目…算数

　みんな、集中して問題を解いていますいつものにこにこ笑顔が大好きですが・・・今日のような真剣な表情もすてきです

　今日、体調不良で休んだ人も、後日テストを受けることができますので、元気になったら学校に来てチャレンジしてくださいね～

　テストの結果が届いたら、しっかり復習をして、確かな学力を身に付けていけるようにしましょう学校としても、今年度の子どもたちの学習の強みと弱みを分析し、今後の授業改善に取り組んでいきます

　教員を目指している宇都宮大学の学生さんが、「教職ボランティア」として週に１回来校し、いろいろな学年の支援に当たっていただきました今日が最終日ということで、給食の時間の校内放送で、ごあいさついただきました

次年度は、教育実習のため、大宮北小に来てくださる予定です楽しみにお待ちしています

全ての学年の子どもたちとかかわり、たくさんのご支援をいただき、大変お世話になりました

　PTA祭のバザーで、ご購入いただきました皆様、その後の様子はいかがでしょうか。私の育てている胡蝶蘭に、少し変化が見られるので、お伝えしますね

　伸びてきた花芽・・・わかりますか。根元の近くに支柱を立てて、細い紐などで、そうっとしばり、支柱に沿わせるように何か所かしばりながら導いてあげると、その方向にのびていくと思います花芽が伸びきるまでは、陽の差す方向に向かって伸びていくので、鉢の向きをうまく調整していくようにすると、きれいに伸びると思います（あくまでも、経験上の見解です）

　個体差があるので、我先にと、スタートダッシュをして伸び始める子（擬人化して）もいますが、もう少し暖かくなってから、ゆっくりと花芽を伸ばしてくる子もいますまた、今年はお休みして、じっくり栄養を蓄えて、1年後に花を咲かせる子もいます子ども（人間）と一緒だなぁと思いながら、「ゆっくりでもいいんだよ。自分の時期に伸ばして、自分なりの花の咲かせ方をしてね。『あなた自身の花』を咲かせることが大事なんだから・・・」と声を掛けています他と比べることなく、その子自身のよさを伸ばしていきたいなぁと、いつも思っています

　４枚目の写真の胡蝶蘭は、小さな花芽の赤ちゃんが見え始めたところで分かりにくいので、矢印をつけてみましたよこの苗は校長室で数年前（⁉）から育っていた子で、夏ごろに鉢分けして植え替えました。どんな花を咲かせてくれるのか、今からわくわくしています

　校長室には、他にも窓際で鉢植えを育てています日々愛情をかけて、声を掛けながら育てていきたいと思っています

↑↑この写真は、１月８日に撮影しました。３学期のスタートに合わせるかのように、真っ赤なシクラメンが１輪開きましたそして、咲き始めは白い花かと思っていたシャコバサボテンは、実は、薄ピンクいろでしたこれも、とても美しいです

　登校すると、それぞれランドセルから荷物を出して学用品の準備をして、身の周りを片付けます必要な日は体育着に着替えたり、係や当番・委員会の仕事をしたり、連絡帳を書いたりしています

《あるクラスの朝の学習前》まだ、体育着に着替えている人もいましたが、係の人たちが、クラスに呼び掛けていましたよ今朝は、担任の先生がいらっしゃらない日ですが、自主的に係の仕事をしていましたすばらしいです

　そして、8:10からは、「朝の学習」

《あるクラスの朝の学習》し～んと、だまって、それぞれ集中して取り組んでいましたさすがです

　その後、8:25からは「朝の会」が始まります

　これからも、自分で考えて、「こうするといい」と判断して、進んで行動する子どもたちを育てていきます

　朝、３年生の教室に行くと、「おはようございます」という元気なあいさつとともに、子どもたちからのうれしいお知らせが

「先生、今日は、富士山が見えます」

窓越しに、南西の方角に目を向けると・・・くっきりと雪化粧をした富士山が青い空にくっきりと見えましたよ

「なんだか、いいことがありそう」と、手を合わせて「大宮北小の子どもたちの幸せ」を祈りました

肉眼ではくっきり見えたのですが、私のカメラでは　↓↓　残念ながら、これが限界です。

↓↓　もう少しズームにすると・・・

角度を変えて、隣の教室からも見てみると・・・

↓↓　もう少しズームにすると・・・

　冬の朝は、とても寒いので、どうしてもうつむき加減で、下を向いて背中を丸めて歩きがちですでも背筋を伸ばして空を見上げると、雲が少なく、すてきな景色が見えるかもしれませんね

「ちょこっと」のときめき　や、「ちょこっと」の好き　を大事にして、毎日楽しめるといいなぁ「今日も頑張ろう」と、勇気がわいてくる朝の出来事でした

　3学期が始まってすぐに、校内での「小さな親切」を発見しましたよ

↑↑　これは、２階のトイレでの出来事です

　トイレから出るときに、スリッパをそろえ直してくれていましたこうしておくと、次の人が履きやすいですね次の人・周りの人への思いやり・・・

通りかかった私は、思わず、

「『小さな親切』ですね。進んで行動してくれて、どうもありがとう」

と声を掛けました

　このような「いいところ　みつけ」をして、「言葉であらわす」大宮北小を、みんなでつくっていきましょう

　本日、1時間目に、第3学期の始業式を行いました寒さと感染症予防対策のため、リモートでの儀式にしました。教室移動もなく、スムーズに行うことができました

はじめの言葉

児童代表作文発表

【6年生】

【4年生】

 ↓↓　次に発表する2年生のために、台を用意する「小さな親切」の実践が、すばらしいです

【2年生】

改めて、3人に大きな拍手をおくりました姿勢も作文の音読も、とても立派でした

学校長の話

「年末・年始ならではの過ごし方」についての話では、校長先生からの呼び掛けに挙手をしながら話を聴いていました。3学期に大切にしてほしいこと、いつも心がけてほしいこと　についても集中して聴くことができました

静かに聴いてくれて、ありがとうございました

校歌斉唱

校舎内に、元気な歌声が響き渡りました

おわりの言葉

　3学期は、1年で最も短い学期ですが、「今の学年のまとめ」をして、「次の学年の準備」をする、とても大切な期間です。1日1日を大切に過ごしていきましょう

　この後、2時間目からは学級活動や教科等の学習で、冬休みの反省をして課題を集めたり、3学期のめあてを立てたり、クラスによっては、係活動について話し合ったりしていく予定です給食を食べて下校します。

　令和7（2025）年が始まりましたあけまして　おめでとう　ございます。

　子どもたちが登校し、元気な声と笑顔が学校に戻ってきましたたくさんの荷物を抱えて、やっと学校にたどり着いて・・・昇降口で座って疲れをとってから教室に上がる子どもたちも見られましたよ頑張って学校にきてくれてうれしいなあと思いました

黒板や階段の踊り場にも、新年にふさわしい掲示が見られました担任の先生や担当の先生が、子どもたちを迎えるために、冬休みの間に準備してくれていました 

　今年の干支は巳年・・・脱皮をするへびのイメージから、「再生と変化」を表していて、植物に種ができ始める時期、次の生命が誕生する時期など、新しいことが始まる年になると言われています。特に今年は、乙巳（きのと・み）ということで、「努力を重ね、物事を安定させていく」という縁起のよい年になるそうです

　大宮北小の子どもたちのために、「チーム大北」地域の皆様と力を合わせ、教職員一丸となって努めてまいりますので、どうぞよろしくお願いいたします

　12月25日・・・今日はクリスマス　Merry　Chritmas（メリー・クリスマス）

　今朝、子どもたちから「サンタさんがきてくれた～」等の話を聞くことができて、わくわくしました

　本日、「第2学期　終業式」を行いましたリモートでの儀式参加にも慣れ、とてもスムーズに行うことができました

　1年で最も長い「2学期」の授業日数は、79日間でしたみんな、とてもよく頑張りました今日は、2学期を振り返り、自分の成長を確かめ、次の目標をもつ大事な日です

はじめの言葉

児童代表作文発表

【5年生】

↑↑5年生が、次の3年生・1年生のために、台を用意するなど、ここでも「小さな親切」が見られました

【3年生】

【1年生】

改めて、3人に大きな拍手をおくりました返事も作文の音読も態度も、とても立派でした。

学校長の話

2学期の子どもたちの姿から、「いいところ　みつけ」したことを、写真を提示しながら話しました

静かに聴いてくれてありがとうございます

校歌斉唱

校舎内に、元気な歌声が響き渡りました

おわりの言葉

冬休みの生活について

児童指導主任の先生が、大切なことをパワーポイントにまとめて、子どもたちに伝え、呼び掛けました

　明日からの冬休みを、健康で安全に、ご家族仲良く過ごしてほしいと願っています冬らしいこと、年末年始ならではの体験・経験をしてください

　年明け、1月8日(水)には、また、元気な笑顔で登校してくださいね

　では、皆様…今年も大変お世話になりましたどうぞよいお年をお迎えください

　いろどり教室の音楽発表会を第1音楽室で行いました

　クリスマスらしい4曲をセレクトして、演奏してくれました

↓↓いろどり教室担当の先生が、今日はあいにくご不在のため、後で視聴していただこうと、支援員の先生が動画も撮影してくださいました

みんな、自信とやる気が表情に表れていて、とてもすてきな音楽会になりました

一人一人が、自分のパートを練習している音が、職員室にも届いていたので、頑張りが伝わってきましたよ

鑑賞にきてくださった数名の先生方から、感想などの話をいただきました

自分の役割である楽器を使って、しっかりと音を響かせ、途中で止まらずに演奏するのは、とても大変なことです。みんなで合わせて演奏する時間がほとんどなかったそうですが、とてもきれいな合奏になりました

冬休みには、家の人に聞かせたり、他のパートや違う曲などの練習をしたりして、音楽の幅を広げて、さらに楽しんでほしいと思います

　明日は、第2学期の終業式です寒さ・感染症予防のために、校長室からリモートで行います代表で、「2学期を振り返って」の発表をすることになっている児童を、昼休みに校長室に集めて、明日の動きの確認をしました

　主幹教諭の先生と、校長先生の話をよく聞いて、とても立派な態度で練習できましたよ名前を呼ばれたときの「はい」という返事も、すばらしいので、みんなの手本になること間違いなし明日が楽しみです

　今日は、クリスマス・イヴクラスでも、「お楽しみ会」を企画しているようで、子どもたちは朝からウキウキしていましたよ

「今日は、みんなで計画したお楽しみ会・・・たのしみ」

「ぼくたちのクラスでは、昨日のうちに、お楽しみ会をやっちゃいました～」

クラスで話し合って、「学級目標」に向かって、仲良く楽しむ会を計画するのは、とても大切なことですね

学校全体が、笑顔いっぱいになりますように

　教室や廊下の季節の飾りは、気分を盛り上げてくれますね

　朝の活動の時間には、静かに読書をしています

　図書室では、2学期の図書の返却が完了して（欠席している人は、登校してから返却してくださいね）、今は冬休み用に2冊貸出し期間になりました

　授業の時間を15分ぐらい利用して、クラスごとに貸出しの手続きをしています。

　先週は、１・２年生、３・４年生の貸出しでした。そして、今日は５・６年生。

《あるクラスの貸出しの様子》

担任の先生と、図書事務の先生からの説明を聞いて・・・

図書室では、わくわくするような取組をしていますよ

借りる本を探します

カウンターに並んで、貸出しの手続きをしてもらいますバーコードを先生の方に向けて、「借ります」とはっきりと言って「ピッ」とかざしてもらうやり方にも、すっかり慣れましたね

 どの本がいいかなぁ・・・じっくり選びます

 借りる手続きが終わった人から、教室に戻ります。先生に言われたとおり、右側を1列で歩いて戻ることができましたね

 教室では、このとおり・・・静かに本を読んで過ごして、みんなと先生が戻ってくるのを待つことができましたさすが、1年生です

 冬休みには、いつも読まないような種類の本や、いつもよりも厚い本、文字の小さい本などに、チャレンジするのもいいですねチャレンジしてみてくださいね　

　給食の時間には、「ちょこっと食通信」の放送が聞こえてきます。誰がアナウンスしているか…知っていますか

　このコーナーは、給食委員会の5・6年生が放送しているのです

【12月17日(火)の放送】「しょうゆこうじ」について

【12月20日(金)の放送】「冬至メニュー」について

　皆さん、よく聞いてくれていたようで、昼休みには、「冬至だ～」「かぼちゃ、おいしかったよ」と話している子がいました毎月の献立表の１番右側にある「給食一口メモ」にも、大事な情報が書かれています是非、読んで、「食」の意味や食材の効果などに関心を持ってほしいと思います

　かなり冷え込んだ朝を迎えました今朝出勤したときの外気温は、－２℃…

↑↑なんだか、わかりますか校庭のタイヤです。霜が降りて真っ白になっていました

指で触ったり、靴でこすってあとをつけたり・・・

　子どもたちは、元気に登校してきました

↑↑ネックウォーマーやマフラー、手袋をつけていて、あたたかそうです

↑↑交通指導員さんや、スクールガードリーダーさんに、元気にあいさつしています

　学校の周りにも、「冬らしさ」がたくさん見られるようになりましたね「冬さがし」を自主学習でしてみるのも、楽しそうでおすすめですよ

↓↓玄関前の「サザンカ」たくさんの花を咲かせています

↓↓校長室の「シャコバサボテン」が、白い花芽を付けていましたが、昨日開花し始めましたよ

　担任ではない先生が担当している音楽の授業で学期末に発表会を開いています

　担任の先生や、他の授業でお世話になっている先生等を招いてのかわいい発表会です

リコーダー演奏

歌とリズム手遊び

リコーダーと歌　

手話付きの歌

サプライズで　担任の先生へのプレゼント・・・「ジングルベル」で、一足早くクリスマス気分になりました

　２学期に学んだ様子が、伝わってきました。

鑑賞していただいた先生方からの話

　子どもたちの成長をたくさん感じることができましたリコーダーの音色が、とてもきれいで、気持ちよくなりました自分自身の歌や器楽における技能の向上はもちろんですが、友達の演奏する音や声をよく聴き合って、気持ちを合わせて演奏することを学んだ成果が、とてもよく伝わり、感動しました

　冬休みには、また練習して、自分のレパートリーを増やせるといいですね。そして、家の人に演奏を聴いてもらったり、一緒に演奏したりするのも楽しいと思います

　昨日の「表彰伝達式」を受け、玄関を入ったところ（中央階段1階）にあるガラスケースに、今年度の様々な賞状等を飾りました中でも、今年度で最終回となった「栃木地区駅伝交歓会」については、優勝した大宮北小に永久に保管できることになり…優勝の賞状と優勝杯、そしてみんなの気持ちを込めて寄せ書きした「不撓不屈の横断幕」、さらに、当日心とともにつないで走った襷（たすき）も展示することができましたこの襷は、歴代の大宮北小の選手の名前に加えて、今年度の選手名を刺しゅうしていただきました（刺しゅう代は、PTA「環境整備費」から支出していただきました。ありがとうございます）

　保護者の皆様、そして先輩方も含め、地域の皆様、ご来校の際は、どうぞガラスケース内をよくご覧ください

　18日(水)給食の時間に、主幹教諭の先生が、校内放送で表彰関係の内容と児童名をお知らせしました

　そして、昼休みに校長室で伝達式を行いました 2学期は、先週・昨日に続いて3回目です

　今回の内容と伝達の様子をご紹介します。

　主幹教諭の先生から、数名ずつ名前を呼ばれると、返事をして校長先生、教頭先生の前に立ちました。さらに、1名ずつ賞状等をいただきました 全員、とても立派な態度でした

令和6年度下都賀地区学校体育連盟　栃木支部　栃木地区駅伝交歓会

優勝…大宮北小（6年　5名、5年　1名）

区間賞…6年　2名

敢闘賞…6年　3名、　5年　1名

友好レース　記録証…6年　1名、5年　2名、4年　1名（各教室で伝達しました。）

栃木県学童少年少女駅伝競走大会　区間賞…6年　1名

2024全日本ジュニア体操競技選手権大会…4年　1名　

女子Cクラス　ゆか　第1位　　女子Cクラス　跳馬　第6位　女子Cクラス　個人総合　第6位　　

第42回栃木県ジュニア体操競技大会　初級女子…4年　1名
個人総合　優勝　　段違い平行棒　優勝　　跳馬　優勝　　ゆか 　優勝　　平均台　準優勝

牛久ジュニア体操競技大会兼グリタカップ　女子Bクラス…4年　1名

床　第1位　　平均台　第2位　　個人総合　第4位

牛久ジュニア体操競技大会兼グリタカップ　女子Dクラス

低学年　床　第3位…2年　1名　　低学年　個人総合　第4位…2年　1名、第5位…2年　1名

2024北関東練成大会（空手）小学１年男子初級軽量級　優勝…1年　1名（メダルとトロフィを伝達しました。）

第13回壬生町ゆうがおマラソン大会　3km男子 小学４～6年生　第5位…5年　1名

第44回栃木県剣道連盟少年剣道大会　優勝…5年　1名

第14回栃木市新人学童野球大会　優勝…

 第41回県南少年柔道大会

準優勝…5年　1名　　第3位　4年　1名

 第40回栃木市少年柔道大会

優勝…4年　1名　　第3位　5年　1名

　最後に、校長先生から話がありました

　今回は、いろいろなスポーツに関する表彰でしたスポーツには、「走る」種目はもちろんですが、それ以外にもたくさんありますね。今日は体操、空手、剣道、柔道、野球などで活躍した人に、賞状等を伝達しました。これらは、1日や2日の練習で身につくものではありません。何回も何回も練習したり、失敗をばねに繰り返し試したりして、努力してきたことと思います時には、痛みやけがをしたかもしれません。友達やライバルに負けて悔しい思いをしたこともあるかもしれませんね実は、そういう経験が、とても大切なのですこれからも、自分の得意なこと・好きなことを生かし、どんどん伸ばしたり、少し苦手な分野にもチャレンジしたりして、自分の得意の幅を広げていってほしいと思います

　受賞おめでとうございます

　17日(火)給食の時間に、主幹教諭の先生が、校内放送で表彰関係の内容と児童名をお知らせしました

　そして、昼休みに校長室で伝達式を行いました2学期は、先週に続いて2回目です

　今回の内容と伝達の様子をご紹介します。

　主幹教諭の先生から、数名ずつ名前を呼ばれると、返事をして校長先生、教頭先生の前に立ちました。さらに、1名ずつ賞状等をいただきました全員、とても立派な返事ができ、態度も素晴らしかったです

令和6年度下都賀地区学校体育連盟　栃木支部　栃木地区陸上交歓会

男子80ｍハードル走　第4位…6年　1名　　第7位…6年　1名

女子80mハードル走　第5位…6年　1名　　第6位…6年　1名

男子100ｍ走　第7位…5年　1名　　記録証…6年　3名（教室で伝達しました。）　

女子100m走　第4位…5年　1名　　記録証…6年　2名、5年　1名（教室で伝達しました。）

男子1500m走　第1位…6年　1名　　第3位…6年　1名

女子1000m走　第3位…6年　1名　　第7位…5年　1名

男子走幅跳　第3位…6年　1名　　第8位…6年　1名

女子走幅跳　第1位…6年　1名　　記録証…4年　1名（教室で伝達しました。）

男子走髙跳　第2位…6年　2名　　

女子走髙跳　第1位…6年　1名　　記録証…6年　1名（教室で伝達しました。）

男子4×100mリレー　第3位　大宮北小（6年　3名、5年1名）

女子4×100mリレー　第1位　大宮北小（6年　3名、5年1名）

新体力テスト　S認定証…5年　2名

　最後に、校長先生から話がありました

　今回は、運動に関する表彰でした。日頃から、校庭で遊んだり、体育の時間に体を鍛えたり、さらに、課外活動の陸上練習に参加したりして、運動技能を高めてきての成果が発揮できて、大変すばらしいと思います特に、「陸上交歓会」は、今年度で終わりますが、これからも、自分の体と心のたくましさを鍛えていってほしいと思います

　受賞おめでとうございます

　空気は冷たいですが、よく晴れてさわやかな朝…子どもたちは、元気に登校しました

　寒くなってきたので、ポケットに手を入れている子も多く見られました転んだ時に危ないので、手袋をしてくるよう呼びかけました

　服装は、脱ぎ着できる服を何枚か重ねて着るのがお勧めです昼間は活動していると暖かくなるので、1枚、２枚と脱いだり着たりして調節しながら、寒さに負けずに元気に過ごしましょう

１２月初旬、アシストネットボランティアさんに３日間来校いただき、九九の暗唱を聞いていただきました

どの子も何度もチャレンジし、九九の暗唱を頑張りました

子どもたちもお互いに聞き合い、練習に取り組んでいました

引き続き、どの段も合格できるように特訓していきます

上がり・下り・バラバラ、どの段もしっかり覚えて唱えられるよう、そして忘れないよう、ご家庭でもご協力をお願いします

ボランティアの皆さん、ありがとうございました

４年生の図工「本から飛び出した物語」の作品が完成し、全校児童や先生方に見せたい！と児童が放送をして呼びかけたり、各教室に行ってアピールをしたりしました

まずは、先週の金曜日に全校児童に向けて給食中に放送をしました

そのとき、放送委員会の５、６年生の児童が緊張している４年生に対して、「大丈夫だよ！安心して！」や「もう少しマイクの近くで話すと聞こえやすくなるよ！」と、アドバイスをしてくれました

優しい５、６年生に見守られながら放送スタート今回は３組が担当

無事に放送が終わり、担当した児童は「やった！やり切った！」「できた！嬉しい！」と笑顔でした

そして、本日の月曜日～水曜日までの３日間、展示会スタート

２時間目終了後の休み時間には、各教室にアピールをしたり、声を掛けたりする児童

アピール力があります

NIEルームでは、来てくれた児童や先生をおもてなしする児童

皆の力で、多くの人が展示会に来てくれました

作品を見に来た方に対して、「この作品はね、こんなところを工夫したんだよ！」と、解説をしてくれる児童もいました

今日もお昼に放送をして、アピール今回の担当は２組

お昼の放送のおかげで、昼休みには休み時間よりも多くの人が見に来てくれました

５年生や６年生の上級生は、「私たちもこの図工の内容やったな。懐かしいな～。」などと言いながら鑑賞し・・・

低学年の児童は、「４年生になってから図工やるの楽しみ！」などと言いながら鑑賞していました

明日は２組、明後日は１組がおもてなし担当です

NIEルームでお待ちしています

　校内人権週間中の取組で、各学級ごとに個人やクラスの目標を決めて意識したり、毎日の自分の言動の振り返りをしたり、授業について考えをまとめたりしました

　その「人権週間カード」を廊下や階段に掲示して、啓発を図っています友達のカードを読んで、よい取組をまねしたり、考え方を参考にしたりして、さらに校内の人権意識を高めていきたいと思います

　今日のロング昼休みは、「わくわくタイム」で、大宮北小の校庭が、笑顔でいっぱいになりました

「わくわくチーム」ごとに、班長さんの表示のところに並びました。今回から、1年生も6年生の迎えを待つのではなく、自分たちでチームの場所に並びました

　6年生が、下学年の子たちに、時計を指さして「何分になったら、ここに集まってね」と確認をしてから、遊び始めていました

わくわくチームごとに、校庭に広がって、遊び始めました

↓↓ドッジボールは、大人気どこの学校でも、「好きな遊び」不動のNo.1かもしれませんね

↑↑早速、見つけましたよ「小さな親切」…高学年の子が、下学年の子に、ボールを譲っていましたありがとう

↑↑「おにごっこ」も大人気「ケイドロ」「こおりおに」「かくれ ふやしおに」など、隙間をぬって逃げ回り・・・「ここは、ろうやです。」「助けに来てくれるのを待っています」「警察は、見張っています」

↓↓スペースを上手に見つけて、校庭の隅の方では、「へびおに」を楽しんでいましたよ下学年を後ろから見守る、上学年の姿も、ほほえましいですね

それぞれ、仲良く楽しそうに遊んでいました

そろそろ、約束の時間になります・・・時計を見て、遊びを止めて集まってきました

　ロング昼休みの後半は、自由な時間になるので、「わくわくチーム」での遊びを続ける子や、クラスの友達と自由遊びに移る子、教室に戻って静かに過ごす子・・・それぞれで過ごしました

　今日は、朝から気温が低く、肌寒い1日でしたが、心も体もポカポカになりましたね楽しく遊んだ後は、5時間目の授業も頑張りましょう

　11日(水)の給食の時間に、主幹教諭の先生が、校内放送で表彰関係の内容と児童名をお知らせしました

　そして、昼休みに校長室において、伝達式を行いました

　2学期は、とてもたくさんの人の表彰があり、100名分以上の賞状等が届いたので、3回に分けて伝達することにしました来週も伝達式を予定していますさらに、まだ届いていないものついては、3学期に伝達式を行う予定ですどうぞお楽しみに

　今回の内容と伝達の様子をご紹介します

　主幹教諭の先生から、数名ずつ名前を呼ばれると、返事をして校長先生・教頭先生の前に立ちました。さらに、1名ずつ賞状等をいただきました全員、とても立派な返事ができ、感心しました

2024年度読売KODOMO新聞検定

最優秀賞…6年　1名

認定証…6年　1名、5年　1名

第70回全国青少年読書感想文コンクール　課題図書　佳作…2年　1名

第60回下都賀地区読書感想文コンクール

優秀賞…2年　1名

優良賞…1年　3名、2年　2名、3年2名、4年　1名、5年1名、6年　2名（各教室で伝達しました。）

第20回子ども朗読フェスティバル

銀賞…2年　1名

第51回銀河書道作品展

特選金賞　4年　1名（賞状と楯をいただきました。）

特選銀賞　2年　1名（賞状とトロフィーをいただきました。）

第58回曹洞宗青少年書道展

特選　2年　1名

秀作　4年　1名

第50回「小さな親切運動」栃木支部　作文・標語コンクール
標語の部　優秀賞…3年　1名

作文の部　優良賞…4年　1名

↑↑名前を呼ばれた時の返事と、受賞の姿勢が、とても素晴らしかったです

標語の部　優良賞…5年　1名

「楽しい子育て全国キャンペーン」～家族で話そう！我が家のルールと家族のきずな、命の大切さ～三行詩募集栃木県の部　優秀賞…4年　1名

第66回栃木県珠算競技大会第二部個人総合競技　優良賞…6年　1名

第66回栃木県珠算競技大会第二部フラッシュ暗算競技　三等…6年　1名

暗算検定試験　1級…6年　1名

第30回巴波川流域下水道市町小学生下水道ポスター展　優秀賞…4年　1名

第47回栃木県学生音楽コンクール　ピアノ部門　銅賞…4年　1名

第55回栃木県学校音楽祭中央祭　合奏の部　優秀賞…大宮北小学校

下都賀地区学校音楽祭　合奏の部　優秀賞…大宮北小学校

　最後に、校長先生から話がありました。

　今回は、「文化・芸能」分野の表彰でした自分の好きなことや得意なことを生かし、さらに伸ばしていってほしいと思います

　受賞おめでとうございます

　先日、昼休みにみどり委員会の皆さんが、花壇にチューリップの球根を植えていました

　花壇の土を移植ごてでしっかり掘って、球根の向きに気を付けて植えました

「球根二つ分だから…このぐらいかな」

「とがっている方が上向きだよね」

などと、確認しながら作業をしていました

色の表示がしてあるものと、表示がないものがあるので、どんな色の花が咲くのか、今からとても楽しみですね大切に育てていきましょう

↑↑このたくさんの球根は、栃木地区更生保護女性会の皆様から、先日寄贈していただいたものですこの「更生保護女性会」は、昭和35年設立以来、更生保護に携わる人々と連携し、過ちに陥った人たちの更生のための活動や、次代を担う青少年の健全な育成に努めている団体ですその活動の一つとして、青少年の健全育成を願い、環境美化に寄与できるよう、栃木地区の小学校13校に、チューリップの球根を贈呈してくださっています

↑↑片付けまで、協力して行う、働き者のみどり委員の皆さんですいつも、学校の花壇の世話などをしてくれて、本当にありがとうございます

　1年生が、休み時間になると、なわを持って校庭に出て、縄跳びの練習に励んでいます

「１、２、３、・・・」と声に出して跳んだ回数を数えていると、

「私のも、見て～」

「ぼくも、数えて～」

などと、見せてくれます回数は励みになるようで、次へのやる気につながっているようです

　ふつう跳び、後ろ跳び、片足跳び、あや跳び・・・いろいろな技に挑戦しています

　寒さに負けずに、自分のめあてに向かって体を鍛えて、心と体をたくましくしていきましょう

　このところ、それぞれの委員会が活発に活動しています

　「委員会活動の時間」以外にも、学校全体のことを考えて、いろいろと活動しています。先週の活動の様子を少しご紹介します

【みどり委員会】花壇に花の苗を植えて、校内をきれいにしています

　特に、給食の時間の校内放送での呼び掛けは、効果的ですいつも、放送当番の人が、機械操作やアナウンスについての補助をしてくれるので、安心です

【ボランティア委員会】アルミ缶・エコキャップ回収のお礼と、さらに協力を呼び掛けるアナウンスでした

【環境委員会】12月9日(月)から実施する「ごみ拾いチャレンジ」を呼び掛けるアナウンスでした

　早速、今週は「ごみ拾いチャレンジ」の実践です子どもたちのアイディアを生かして、発想豊かで創意工夫のある取組がとても素敵ですみんなで協力して、大宮北小を「元気いっぱい　夢いっぱい　仲良しいっぱい」の学校にしていきましょう

　12月10日・・・今日は「人権デー」です

　これは、昭和23年（1948年）12月10日、国際連合第３回総会において、全ての人民と全ての国とが達成すべき共通の基準として、「世界人権宣言」が採択され、その採択日である12月10日を、「人権デー（Human Rights Day）」と定められたそうです
　世界人権宣言は、基本的人権尊重の原則を定めたものであり、人権保障の目標や基準を初めて国際的にうたった画期的なものです

　法務省の人権擁護機関では、人権デーを最終日とする１週間（12月４日から12月10日）を「人権週間」と定め、毎年、各関係機関等とも協力して、全国的に人権啓発活動を特に強化して行っています大宮北小では、先週12月2日から6日を「校内人権週間」として位置づけ、いろいろな問題について考えたり話し合ったりしました

　「人権週間」が終わっても、廊下や階段の掲示物での啓発は続けています

　いじめや虐待、性被害等のこどもの人権問題、インターネット上の人権侵害、障害のある人や外国人、性的マイノリティ等に対する不当な差別や偏見、部落差別（同和問題）・・・といった多様な人権問題が存在しています
　これらの問題の解決には、私たち一人一人が様々な人権問題を、自分以外の「誰か」のことではなく、自分のこととして捉え、互いの人権を尊重し合うことが大切ですね

　「みんなが笑顔」で過ごせる世の中になるよう、まずは、一人一人が身の周りの「人権」について考えを深め、できることから実践につなげていきましょう

11日21日（木）楽しみにしていた校外学習に行ってきました。

今年の２年生は、壬生町のわんぱく公園とおもちゃ博物館に行ってきました。心配されていた天気も、わんぱく公園に着くころにはすっかり雨も上がり、予定していた活動を行うことができました

おもちゃ博物館では、たくさんのおもちゃにふれ、室内のアスレチックでたくさん遊びましたみんな仲よく、とても楽しそうに遊んでいました

ふしぎの船では、”ふしぎ”な現象を集めた科学にふれてきました。トリックアート・反射・赤外線・鏡・センサー・モアレ・レーザー・水玉の『８つのふしぎ』体験をしました。はてな？どうして？と、”ふしぎ”とたくさん遊びました

天気にも恵まれお昼は外の芝生でレジャーシートを敷いて、グループでお弁当を食べました。みんなにこにこ嬉しそうでした朝早くからありがとうございました。

そして、とってもとっても楽しみにしていたお買い物

駄菓子屋さんで、３００円とエコバックを持って、じょうずに買い物ができましたたくさんの種類の中から、選ぶのはとても迷ってしまいました。自分で品物を選び、お金を払う経験に、どの子も満足そうな顔をしていました。とてもいい経験になりました

そして、どのクラスもグループで相談したり、協力したり、仲よく活動する姿に成長を感じました。今後は、生活科の授業で、学んできたことを新聞にグループでまとめます。どんな新聞が完成するのか楽しみです

昨日１２月５日（木）に栃木市栃木地区小学校　駅伝交歓会が開催されました

本校からは、選手６名と友好レースに出場する４名、計１０名の選手が出場しました

レース前には体育主任から熱い言葉をもらい、友好レースからスタート

友好レース

友好レースに出場した友達の懸命に走る姿を見て、選手の６名もさらに気合いが入りました

駅伝の様子

１走２走へ

２走３走へ

３走４走へ

４走５走へ

５走６走（アンカー）へ

１位でゴール　走り終えた選手をメンバーが温かく迎え入れていました

閉会式では、１位の賞状とトロフィーを授与され、区間賞の児童も表彰されました

閉会式後は、今までお世話になった保護者や先生に児童が感謝の気持ちを込めて元気にあいさつをしていました

平日や休日の課外活動へのご協力、そしてたくさんのご声援、本当にありがとうございました

　２日(月)の２時間目に、学校課題　研究授業 として、2年1組の算数の授業を参観し合いました 今回も、新規採用教員のための「先輩の授業」としても位置付けています 

　「かけ算九九づくり」の単元の学習でした

前時までに学習した内容を思い起こし、今日の課題を提示しました。

「ぎゅうにゅうは、何本あるでしょうか。」

今日のめあてを提示

「図やしきをつかって、こたえの求め方を考えよう。」

問題解決の時間

タブレットの図を動かしたり、書き込んだりしながら、牛乳の数の求め方を考えました。

席の近くの友達と考えを交換し合いました。

考えを発表し、全体で共有し、整理していきました。

まとめと振り返り

　子どもたちは意欲的に取り組み、一生懸命考えて、自分の考えを表現していました

　子どもの説明を受け止め補助する先生、友達と教え合う子どもたちの姿から、とてもあたたかい人間関係がうかがえましたさらに、ＩＣＴ（大型テレビやタブレット）の活用と、紙や板書を利用して、分かりやすい授業展開を工夫していました

　生活の中に、「かけ算」がたくさん隠れているので、それを見つけたり、算数に結び付けて考えたりすることで、思考力が高まっていきます。これからも、算数の考え方を使って考えを深めたり、広げたりしていけるよう、さらに授業力の向上を目指していきたいと思います

　昨日の放課後は、校内研修。子どもたちの下校後、先生たちは多目的室に集まり、研修をしました

L-Gateの活用について、本校の主幹教諭を講師に、研修しました

まずは、L-Gateとは、どんなものなのかを知り…

 実際にタブレットで体験

2学期の取組のリフレクショングループに分かれて話し合いました

《テーマ１》児童の学習意欲の向上を図った授業づくりについて

《テーマ２》話合い活動を通して、よりよい考えを形成するための支援の在り方について

それぞれのテーマについて、授業研究から学んだこと＆取り入れていること、ポイントだと感じたことなどを付箋に書き出しました。

付箋に書いた意見を出し合い、クラゲチャートにまとめていきました。

【A班の様子】

【B班の様子】

【C班の様子】

【D班の様子】

校長先生の話

　大宮北小は、子どもたちに負けないぐらい、積極的に自分の考えを伝え合い、自主的に学び合う教職員集団です子どもたち同様、お互いによさを認め合い、頑張ったことやよくなったことをほめ合って、自信を高め、さらに授業改善につなげていきたいと思います

　最後は、机といすの片付けも、協力して行う、仲良し集団でもあります

１１月２９日（金）、児童が楽しみにしていたPTA祭が行われました。今回は、①ゲームイベント、②バザー、③授業参観、④夏季休業中の作品展示　の四本立てで行いました。当日の様子を紹介いたします。

①ゲームイベント：体育館を会場に、PTA役員さんが８つのゲームイベント＋クイズラリーを用意してくれました。アシストネットや外部団体のボランティアの方にも協力いただき、ストラックアウトやパターゴルフなど、友達と楽しく盛り上がりました。最後には文房具などの景品をもらい、児童にとっては大満足のゲームイベントとなりました。

  ②バザー：多目的室を会場にバザーを開催しました。拠出品の協力から当日のお買い上げ、また特別支援学級児童制作品や大宮北小オリジナルクッキーの購入など、たくさんの方にご協力いただき、本当にありがとうございました。

 ③授業参観

ゲームイベント前後の時間帯に「授業参観」を行いました。「普段の授業を見ていただく」ということで、児童もドキドキしつつも、学習に集中して取り組んでいる様子をご覧いただけたかと思います。称賛の声掛けをご家庭でもよろしくお願いいたします。

④夏季休業中の作品展示

　夏季休業中に取り組んだ作品（読書感想文や工作、理科研究などの自由研究）を図書室に展示しました。力作ぞろいで一人一人の熱い思いが伝わってくる作品ばかりでした。

　児童にとって心に残る「PTA祭」となりました。企画・運営にご尽力いただいたPTA役員の皆様、またご協力いただいたアシストネットや外部団体の皆様、そしてご来校いただいた保護者、関係者の皆様に御礼申し上げます。今後とも本校の教育活動に対するご理解、ご協力をよろしくお願いいたします。

東京方面に校外学習に行ってきました！社会で国会については、学習していたので「本物が見られる！」「赤じゅうたん見たい！！」ととても楽しみにしていました

バスが東京に近づくにつれて、「スカイツリーだ」「ビルがいっぱい」とワクワクが増していました！また、天気が良かったため、富士山がとてもきれいに見ることができました！！

朝の集合が早かったため、国会議事堂に着く頃には、「おなか減った～！」という声がちらほら聞こえました。国会議事堂に入る前に、どんなものを見ることができるのか、いただいたパンフレットをよ～く読んでいました

皇居東御苑では、お昼を食べる場所まで長い道のりを歩きました！子どもたちはみんなお腹ペコペコになっていました天気も良く、班ごとに仲良くお弁当をいただきました

午後は、国立科学博物館を見学しました！予定より短い時間になってしまいましたが、班のみんなと見学したり、お土産を買ったりと楽しむことができました

６年生は、２学期の大きな行事も終わり、１２月は卒業文集の作成に力を入れて頑張っていきます

学校ホームページの閲覧数が、120万件を突破しました

　前回、110万件突破に気付いたのが、9月17日だったので、約2か月半で10万件の閲覧がされていることになります

↓↓↓9月17日　110万件突破のときの記事です

https://tm2.tcn.ed.jp/o-kita/blogs/blog_entries/view/36/78c5cd3d8d0eb9d909571fa74973277d?frame_id=69

《パソコン画面》

《スマホ画面》

　いつもご覧いただき、ありがとうございますこれからも、子どもたちや教職員の様子、保護者・地域の皆様のご活躍、季節の話題などについて、アップしていきますこのホームページを、ご家庭での会話のきっかけにしていただけたら嬉しいです

投稿者の励みになりますので、是非「いいね」の投票もお願いします下の「指マーク」の隣の数字をタッチ（クリック）して、数字が＋１になり、色が水色からグレーに変わったら、投票完了ですどうぞよろしくお願いいたします

　登校すると、数名の6年生が校庭に出て駅伝の練習をしていました

　と言っても、走る練習ではなく・・・襷（たすき）を受け取り、走りながら自分にかける練習です

　いよいよ明後日12月5日(木)が、栃木地区小学校駅伝交歓会　本番ですこれまでの練習の成果を発揮できるよう、あとは体調管理が一番みんなの力の結集を見届けたいです

　教職10年目になると、中堅教諭と呼ばれ、校内でもミドルリーダーとして力を発揮しています

　先日は、道徳の研究授業の実践を紹介しましたが、今回は、選択した教科の授業についての取組を校内で公開し、研修を深めましたので、ご紹介します。

　5年3組の体育「バスケットボール」の授業でした。

準備運動

めあての確認

「フリーの味方を作り出すための作戦を考えよう」

チームの課題に応じた練習

少人数で、自主的にどんどん動いて練習をしていました。

３対３のゲーム①

1分交代で行いました。ゲームをしていない子が、タブレットを用いてゲームの様子を撮影していました

作戦タイム

撮影した動画を見ながら自分たちのプレーを振り返りました。タブレットの作戦シートで、人の動きを確認しながら、作戦を立てていましたメタモジ内のコートと、実際のコートをつなげて「こう動こう」と考えていました

３対３のゲーム②

チームで話し合った作戦を生かして、実際にプレーしていましたゲームをしたら、アドバイス・・・を繰り返し、だんだん上達してきました。

振り返り

学習カードに記入して、この時間に「フリーの味方を作り出すために考えたこと、仲間に伝えたいこと」を振り返りました。

　45分間通して、先生の指示が短く的確で分かりやすく、活動量を十分確保できる、模範的な体育の授業でしたタブレットの扱いにも慣れていて、動画や作戦シート等を効果的に活用した授業で、とても参考になりました

　先生の立ち位置も含め安全に留意した環境で、ルールや合図を守って活動に取り組んでいました互いに認め合う姿がたくさん見られ、また見学者にも役割があり、とても学びの多い授業でした

　今日から、「校内人権週間」です。給食の時間に、計画委員会の人が、校内に呼び掛けてくれました

　大宮北小では、「みんなが　しあわせ」を合言葉に、人権教育目標である「物事を正しくとらえ、自他のよさを認め、互いに助け合いながら生き生きと活動する児童の育成」「日常生活の中で、小さな偏見や差別に気付き、解消に向かって行動する児童の育成」を目指しています。児童・保護者・教職員の人権意識を高めるとともに、日常において態度や行動に表せるような人権感覚を磨いていきたいと思います

　クラスで取り組む「人権目標」と、個人目標を決めたり、各教科等における直接指導の実践をしたり、人権週間カードを掲示したりして、いつもよりも指導を強化して取り組んでいく計画です

 　「あすへのびる」という作品集から、作文の朗読もしてもらいました

　いつもよりも、「人権」に意識して生活して、「みんなが　しあわせ」と感じ「みんな　笑顔」の大宮北小にしていきましょう

国語「みんなが楽しく過ごすために」の学習では、話合いの学習を行いました。

今回は、「１年生との仲を深める」という議題で話し合いました！自分の考えと、その理由をしっかりもち、班の友達と目的や条件に照らし合わせながらよりよい解決策を考えました話合いをする中では、友達と意見が異なってしまうこともあります。その時にはどのようにしたらよいかを事前に学習しました「すぐ否定せずに、なぜその考えになったのかを質問する」「強い口調だと嫌だよね…」「伝えるときに表情や口調も大切だよね！」と子どもたちからも考えが出てきました

そして、各班で決まった遊びで実際に１年生と遊びました

【１組の様子】

【２組の様子】

【３組の様子】

同じ目線になるよう腰を低くして話をしたり、ルールをできるだけ簡単にしたりと、１年生の立場になって考えて行動する姿が見られました

午後のメイン 国立科学博物館ですグループごとに仲良く楽しみながら見学しました。

お土産の買い物も終えて、時間を守って集合

予定よりも、約10分遅れで出発しました。学校着も予定よりも少し遅れると思いますが、ご理解ください。よろしくお願いいたします

都内に入るとバスガイドさんの説明を聞きながら、日本の中心地の建物などの見学をしました。よく晴れて空が澄み渡っていたので、富士山もくっきりと見ることができましたいいいことありそう

車窓からの景色に、子どもたちからは

「わぁ、都会だ」

「高いビルが並んでる」

「あっ、あの建物、行ったことあるよ」

等という声が聞こえました。

国会議事堂な到着し、配られた資料が チケットの代わりということで、しっかり持っています

衆議院議員の茂木さんが、国会のことや政治のこと等の話をしに来てくださいました。クイズ形式で、堂々と発表する子が、みんな大宮北小の子どもたちで、素晴らしかったです希望者との握手もしてくださり、子どもたちが手を出していました。 

 建物内の見学が終わると、外に出て「都道府県の木」を見学しました。「栃木県のトチノキ」の前でパチリ

その後、バスに乗って移動し皇居東御苑まで。駐車場からしばらく秋を満喫しながら歩きました。

家の人の作ってくれたお弁当で、お腹を満たしました 

6年生が、小学校最後の校外学習に出発しました

朝早くの集合のため心配していましたが、元気に登校できました体調不良での欠席児童もいて残念ですが、児童92名と引率者6名で、1日しっかり学んできたいと思います

送っていただき、お見送りいただきましたご家族の皆様に感謝いたします

学校の先生方も、車の誘導や見送りのために、朝早くからご協力くださいました。ありがとうございます