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2023年2月の記事一覧
5年生 総合的な学習の時間:SDGs発表
2月27日(月)
5年生のみなさんは、総合的な学習
の時間に『SDGs
17の目標
:持続可能な
社会を目指して』をテーマ
に、各自の課題
を調べて
きました。
6時間目、5の3のみなさんは、その発表会の第1弾
を行っていました。さすが5年生
、調べて分かったこと
や感じたこと
をパワーポイント
にまとめ、分かりやすく発表
していました。発表の様子
は、馬場先生が録画
してくれています。「5:ジェンダー平等を実現しよう
」「13:気候変動に具体的対策を
」「15:陸の豊かさも守ろう
」、、、
「10:人や国の不平等をなくそう」「4:質の高い教育
をみんなに」「2:飢餓
をゼロに」などのテーマ
の発表
がありました。発表も堂々
としていましたが、聞く態度も立派
でした。
現状やその問題点、自分たちにできること
、まとめ
と感想
をしっかりと伝える
ことができました。
グラフや表を取り入れて説明
したり、クイズ
形式にして理解を深めたり、それぞれのグループ
の工夫
がありました。次回の総合的な学習
の時間に、発表の第2弾
を行います。楽しみですね
。
6年生 習字「旅立ちの朝」
2月27日(月)
6年教室の『卒業
までの日めくり
カレンダー』は今日『14日
』の表示
になっていました。「小学校生活
最後の、、、」と名前の付くことが、ひとつひとつ過ぎていきます。
6年生の書写では、毛筆の最後の課題
は、卒業生らしい『旅立ちの朝
』です。みなさん真剣な表情
で、半紙に向かい合っていました。難しい5文字
のことばなので、バランス
を考えて、お手本を参考に書いていきます。
1枚書けたら、机のわきに置いた新聞紙フォルダーにはさんでおき、自信作
1枚を提出
します。
6年間の書写の学習の集大成
ですね。みなさん一人一人にとって、すばらしい『旅立ちの朝
』を迎えることができるよう、一日一日を大切
に過ごしていてください
。
4年生 『なわとび大会』がんばりました
2月27日(月)
2時間目。校庭では4年生の『なわとび
大会
』が行われました。準備運動
を入念に行ったら、前半は自分がエントリーした種目に出場する、「種目別
なわとび
」に挑戦
です。前あやとび・後ろあやとび・前交差とび、、、
「がんばれ~。」応援の声
が響きます。各種目、1位
の人が紹介されました。片足とび・二重とび・後ろ二重とび・はやぶさ、、、だんだんと難しい種目
になります。粘り強い挑戦
に、大きな拍手
がわきました。
後半は、「学級対抗長なわとび
」です。3分間
に跳べる回数
を競います。円陣を組んで、「いくぞ、お~
。」気合を入れたら、さっそく始めましょう。2回戦
を行い、結果は1組
の優勝
でした。
4年生ではこのほかにも「持久跳び
」に挑戦
してきました。前とびは4分
、後ろとびは2分
跳べると合格
です。4年生教室廊下の掲示板
によると、前とび4分合格者
は20人
、後ろとび2分合格者
は14人
いましたが、現在続々増加中
とのことです。
すばらしいですね。みなさんよくがんばりました
。
卒業式に向けて① 職員作業:紅白幕
3月17日には、卒業式を予定しています。体育館
の会場づくり
も、少しずつ準備
が始まっています。2月24日(金)の放課後には、職員作業
で、壁面に紅白幕
をはりました。体育館が華やいだ雰囲気
になりました。5年生
のみなさんが会場準備
をしてくれる3月2日(木)
までは、体育での体育館使用が可能
です。
6年生の心
に残る卒業式
となるよう、しっかりと
準備をしていきます。
3年生 総合『くらのまちはかせになろう』発表会
2月24日(金)
3年生は、総合的な学習
の時間に『くらのまちはかせ
になろう
』をテーマに、自分の選んだ内容について、校外学習
に出かけてお話を伺ったり、書物
で調べたり
して、分かったことをまとめてきました。5時間目、3の1
ではグループごと
のまとめ
の発表会
を行っていました。「県庁ぼり」・「山車会館」・「近龍寺」、、、
調べたことだけでなく、感想
を加えたり、クイズ
を交えたりと、どのグループ
も工夫して
発表
していました
。聞いているみなさんも、しっかりと説明を聞いて
クイズ
に参加し、最後には、大きな拍手
。よかったところ
を伝え合う
活動もしました。
「山本有三」・「巴波川」・「神明宮」、、、分かったことは、ワークシートにまとめました。
みなさん、自分のテーマについて詳しく調べて
、グループの友だち
と協力して
発表することができましたね
。元気よく、立派な発表
ができました
。
2年生 算数:半分に分けよう
2月24日(金)
2年生は、算数で「1を分けよう」の学習
をしています。今日は「半分
に分けよう
。」を学習のめあて
に、教科書の図のどれが「半分
に分ける」図なのか
を、グループの友だちと話し合っていました。「同じ大きさ
にする。」「同じ数
で分ける。」「かたち
も大きさ
も同じにする。」、、、
いろいろな「半分」に気がついていました。問題の答え合わせ
をして、「同じかたち
」にすると「ぴったりと重なる
。」ことにも気付き
ました。
今度は、自分たちで折り紙を半分
に分けてみましょう。先生からのワンポイント
アドバイス
「角
をぴったりと合わせて折ってから
、はさみで切りましょう。」を聞いたら、始めましょう。三角
に折って半分にする人、長方形
に折って半分にする人、みなさん上手に「半分
」を作っています
。
今日の学習のめあて
「半分
に分けよう」を、みなさん達成
することができました
。
アルミ缶回収 ご協力ありがとうございました
2月24日(金)
今朝は、環境美化委員会による今年度最終
の『アルミ缶回収
』がありました。登校時にアルミ缶
を持って来てくれた
みなさんは、吾一広場で回収ボックス
に入れます。「おはようございま~す。
」環境美化委員会
児童もお手伝い
、みるみるうちに袋がアルミ缶
でいっぱいに。
持って来てくれた人は、クラスごとの名簿に印
をつけます。1・2年生は、環境美化委員会のお兄さん・お姉さんに名前を言って
、印をつけてもらって
います。来週の校内放送で、お知らせします。
たくさんの人がアルミ缶
を持って来てくれたので、こんなにたくさん集まりました
。
今年度の『アルミ缶回収』は、今日が最終
です。多くのみなさん
のご協力、ありがとうございました
。
今年度最後の「委員会活動」
2月22日(水)
本校では、5・6年生
で、企画
・給食
・保健安全
・図書
・なかよし
・国際理解
・広報
・放送
・体育
・環境美化
・飼育栽培
の11の委員会
を組織しています
。これまで、「よりよい
学校生活づくり
」を目指して
、自分たちにできること
は何か考え
、実践を重ねてきました
。
今日は、今年度最後の委員会活動
です。全体に関わる備品
や環境
の整備
をしたり、3月の計画を立てて
その準備
をしたり、1年間の活動
の振り返り
をして、次年度に向けての心構え
を確認したりしました
。
5、6年生が協力
して活動をしてきましたが、これからは、5年生
が6年生の思い
を受け継ぎ
、よい学校づくり
に励んでくださいね
。
今年度最後の「なかよし班遊び」
2月22日(水)
本校では、1~6年生
で縦割りのなかよし班
を編制しています。普段は、このなかよし班
で清掃活動
を行っていますが、年間で6回
、清掃のない水曜日のロング昼休み
に、「なかよし班遊び
」を計画しています。今日は、今年度最後
の「なかよし班遊び
」でした。
【体育館での様子:6つの班合同で、ドッジボールをしました。】
【校庭での様子:ケイドロや増やし鬼をしました。】
【教室での様子:カードゲームや何でもバスケット、だるまさんが転んだをしました。】
卒業まで、あと16日
となった6年生
と関わり合える機会として、1~5年生
も、校庭
や体育館
、教室
に分かれて活動を楽しみました
。
【6年生へ感謝の言葉を伝えている様子】
【活動の振り返りをカードに記入している様子】
6年生のみなさん、これまで、学校のリーダー
として、様々な場面で活躍してくれて
ありがとうございました。卒業まで、あとわずか
となりましたが、1~5年生は、6年生
との思い出
を大切に
してくださいね
。
3年生 社会科校外学習:郷土参考館へ
2月22日(水)
3年生のみなさんは今日、社会科
「くらしはどのようにうつりかわってきたの
」の学習で、『郷土参考館
』に校外学習
に出かけました。2時間目には3の1,3時間目には3の2,4時間目には3の3とクラスごと
に時間差で出かけ
ました。
郷土参考館は、今から180年
くらい前に作られていて、入り口も小さく、くぐって入ります。「しつれいしま~す。
」
はじめに、いろいろな昔の道具を見せて
いただきました。たらいと洗濯板
、釜
、アイロン
などの使い方を教えていただきました。電気やガスのなかった、昔の人々の暮らしを思い浮かべ、驚いて
いました。土蔵が家とつながった
作りになっています。出入り口のとびらや窓のつくりも見せて
いただきました。
「すご~い。今とぜんぜん違うな~。」続けて2階も見せてもらいましょう。
3年生も、大切なことをワークシートにメモ
したり、郷土参考館の方に質問
したり、意欲的に学んで
いました。
昔と今の暮らしの違いがよく分かり
ましたね。
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