カテゴリ:５年生

　臨海自然教室３日目を迎えました。午前中の活動は『海浜スコアオリエンテーリングです。説明をよく聞いて、必要な道具を持ったら、活動班ごとにしゅっぱ～つ。敷地内にあるポストを巡ります。ポストによって得点が異なるので、がんばってください。「ありました。」

　屋外のポストも探します。景色がとてもいいです。

　夕食前に、メイン広場に集合。目の前に、太平洋、どーん。

　そして、夕食「いただきま～す。」

　午後の活動は『砂浜活動・砂の造形』。こんなにみごとな青空が広がっています。

　『砂浜活動』では『潮汲みリレー』に挑戦です。みんながんばれ～。続けて『砂の造形』では、各班協力して、海をイメージさせるアートな作品が完成しています。

　昼食は、カレーライス。飲み物のように、児童の胃袋に吸収されていきます。午後も元気に過ごせそうです。

　完成しました。ミネラルと愛情たっぷりの「特製塩」です。

　午前中の活動は『塩作り』。海水を汲んできて、かまどで煮詰めていきます。

　アスレチック広場に移動。『海浜丸』でアスレチックを楽しんでいます。このあとは、『塩作り』の予定。いい天気です。

　７月４日（火）２日目の朝です。みんな元気に、朝食もりもり。

　天候が不安定のため、ナイトハイクは延期になりました。各班長が集まっての班長会議です。

 　消灯時間まで、広い部屋で、なかよく過ごしています。

　入浴を済ませ、お楽しみの夕食は、大きな窓のある広～い食堂で、バイキングです。「いただきま～す。」青木先生と勉強した食育授業を思い出しながら、バランスよく食品をとることができました。

　夕食後には『ナイトハイク』を予定しています。

　『館内オリエンテーリング』すべての班がゴールイン。

優勝は、、、２組の５班でした。オリエンテーリング得点で２００点と隠しタイム得点で１００点合計３００点満点という、堂々の優勝でした。

　どの班も、協力してよくがんばりました。このあとは、１７：００からの入浴に向け生活班ごとに準備に入ります。

　午後の活動『館内オリエンテーリング』。活動班で施設内をくまなく巡り、場所を確認します。指定の場所を見つけたら、「発見」「確認」と班のみんなで声をかけ合って、チェックします。この活動には「隠しタイム」が設定されていて、チームワークとともに、どれだけ「隠しタイム」に近く戻ってくることができるかも競います。

　班で協力してがんばっています。

　入所式です。昨年３０周年記念を迎えた『とちぎ海浜自然の家』、マスコットキャラクターは「海ぴぃ」だそうです。

　記念に、特製ノートとシールをいただきました。

　とちぎ海浜自然の家に到着。活動班ごとに、お弁当タイムです。「いただきま～す。」　

　栽培漁業センターに到着。館内の見学。アワビの貝殻は一人３個までお土産にもらえます。

「えさやり体験」や、、、

　タッチプールでは「ヒラメ・カレイ・ウニ・ヒトデなどにさわれる体験」も。見学内容はしっかりとメモをとっています。

　笠間で休憩。みんな元気です。　

　７月３日（月）

　今日から３日間、５年生はとちぎ海浜自然の家での『臨海自然教室』を実施します。今朝は、全員が元気に集合。

　児童の進行で、出発式を行い、一緒に行ってくださる先生方にあいさつをしました。「よろしくお願いします。」見送りの先生方にも「行ってきま～す。」バスに乗り込みました。

　５年生のみなさん、『臨海自然教室』ならではの思い出をたくさん作ってきてください。

　６月２７日（火）

　家庭科は５年生から始まった教科で、児童も意欲的に学習に取り組んでいます。これまでは、裁縫道具の名前や安全な使い方を学習し、『玉結び・玉止め』などの練習に取り組んできました。

　今日は、５年２組のみなさんが、自分の裁縫道具を手に、家庭科室で「ひと針に心をこめて」の単元の『なみぬい』に挑戦です。動画で『なみぬい』の方法を確認したら、自分の練習布でさっそく『なみぬい』を始めましょう。

　みなさん真剣に集中して取り組んでいます。まっすぐに、縫い目がそろうように気をつけて縫うことができました。上手ですね。

　なみぬい練習の１本目ができた人は２本目に挑戦。２本目もできた人は、先生役になって班の友だちに教えてあげていました。手縫いのしかたをマスターしたら、作品作りにも挑戦していきます。

　６月２１日（水）

　栃木中央小学校栄養教諭の青木先生は、各学年での食育指導も担当しています。今週は、栄養教諭を目指す教育実習生立川先生の指導も行いながら、来月、臨海自然教室に出かける５年生各学級での『バランスよく選ぼう（バイキングにチャレンジ）』の食育指導を実施します。

　５時間目、５年３組の廊下にはフードモデルがいっぱい並んでいました。

　はじめに、代表児童が、選んできた食品を大型テレビに映し出して、気がついたことを発表しました。「おいしそう。」「いろどりがいいね。」「栄養バランスがよさそう。」

　青木先生から、「主食」・「主菜」・「副菜」・「そのほか（牛乳・くだもの）」それぞれの「はたらき」や「食べ物の例」、「１食分の目安」を教えてもらったら、自分が選んだ食品をワークシートに記録してみましょう。

　それでは、実際にバイキングに挑戦です。お盆の上にのせた「バランスシート」を参考に、食べたい食品を上手に選んでいます。

　最後に、「今日の授業で分かったこと」と「バイキングで気をつけたいこと」をワークシートにまとめました。「栄養バランスに気をつけたい。」「食べられる量を考えてとる。」「マナーを守っておいしくいただく。」たくさんの発表がありました。

　これまで学習してきた、道徳や社会科「食生活を支える食糧生産」とも関係あることも分かりました。

　７月の臨海自然教室では、青木先生との学習を生かして、マナーを守ってバイキングに挑戦できるといいですね。

　６月７日（水）

　栃木中央小学校では、毎年５年生のみなさんが『歯と口の健康週間』の期間中に「全国小学生　歯みがき大会」に参加しています。５の１、５の２のみなさんは月曜日に実施し、今日は５の３のみなさんが、実施しました。

　DVDを視聴しながら歯と口の健康について学んだり、自分の考えたことを隣の友だちと共有したり、歯と口の健康に関するクイズに答えたりしました。

　手鏡を手に、自分の歯茎の健康もチェック、気がついたこと学んだことなどを友達と共有し、「大会ドリル」に記入していきました。

　DVDで、正しい歯みがきのしかた、デンタルフロスの使い方も教わり、実際にやってみました。みなさん真剣に取り組んでいます。最後に「ぼく・わたしの夢」カードを記入し、発表もしました。

　自分の夢の実現に向かって、歯みがきもがんばっていきたいですね。