カテゴリ:４年生

　１０月５日（火）
　４年生は栃木中央地域包括センターのみなさんを講師に『認知症サポーター養成講座』を実施しました。２時間目に４の１、３時間目に４の３、４時間目に４の２の各教室で行いました。　
　　
　はじめに『認知症』について教えていただき、若い人に比べて「記憶のつぼ」に新しい記憶が入りにくいことを、ボールを使って体験しました。続けて、おばあさんがお財布を探している場面の寸劇を見て、困っているお年寄りには、どのように接することがよいのかを考えました。
　　
　おばあさんの気持ちを考えた意見が、子どもたちから出ました。思いやりの心で、「１驚かせない・２急がせない・３怒らない・４心を傷つけない」を教えたいただき、今度は児童による同じ場面の寸劇です。優しい気持ちで一緒に探してあげると、お財布を見つけることができました。おばあさんも嬉しそうでした。
　　
　最後にクイズで、今日学んだことの確認をし、学習の振り返りをまとめました。
　　
　４年生のみなさんは、認知症サポーターとして大切なことを、よく考えていました。認知症に関する冊子や『キッズサポーターカード』をいただきました。お家でもぜひ、今日学んだことを話題にしてみてください。

　１０月１日（金）
　４年生は理科で「閉じ込めた空気や水」の学習をしています。教材の「空気でっぽう」を手に、広い日惜ホールに移動。押し縮められた空気の力をスポンジ玉を使って調べました。
　　
「玉を離して筒に入れた方が飛ぶよ。」「玉を２つ入れても飛ばすことができたよ。」「音が少し違ったね。」いろいろな事に気が付いていました。最後はきちんと片付けて、並んでしっかりとあいさつできました。
　　
　次の理科の時間も楽しみですね。

　９月１４日（火）
　４年生は社会科で「水害が発生したときの市のはたらき」を学習しています。教科書の資料や動画を基に、水害時の栃木市ではどのような動きがあったのか考え、グループごとに発表しています。　
　　
　ノートに記述した考えを大型テレビに映し出して、みんなに分かるように説明していました。
　　
　どのグループも、まとめた考えをしっかりと発表できていました。「避難所の開設」や「支援物資の配付」など重要な仕事があることや、消防や警察との協力も欠かせないことが分かりました。

　７月２６日（月）
　個人面談も２日目、保護者の皆様には暑い中の来校、大変お世話になります。
　４年教室のベランダや保健室前の花壇では、育てているヒョウタンやゴーヤがぐんぐんと上の階まで伸びていて、かわいらしい実をつけています。
　　

　７月１３日（火）
　４年生は理科の学習で『夏の生き物』を調べています。２時間目には４の２のみなさんが、タブレットを手に校庭で生き物を探していました。
　　
　ダンゴ虫・アリ・イモムシ・バッタ・ミミズ、、、色々な生き物を見つけて、タブレットで記録の写真をとっていました。
　　　
　花壇のゴーヤやヒョウタン、１年生のアサガオなどの植物の成長の様子も観察していました。校庭の桜の木の変化は、通年とおして観察・記録しています。たくさんの『夏』を見つけることができましたね。