カテゴリ:４年生

　１０月２１日（木）
　４年２組の髙山先生は、今年度採用の先生を対象とした『新規採用教職員の正式訪問』で算数の授業を行い、下都賀教育事務所・栃木市教育委員会の先生方に授業の様子を見ていただきました。
　これまで学習したことを活用して、複雑な形の面積の求め方を考え説明します。４年２組のみなさんは、自分の考えをまとめて分かりやすく伝えることができました。
　　
　複雑な形でも、長方形を見つけ出し、公式を使って面積を求めることができることに気が付きました。大型テレビを使って、いろいろな方法を説明することができました。
　　
　みなさんとてもよくがんばっていて、先生方にもたくさんほめていただきました。

　１０月１２日（火）
　４年生のみなさんが、「太平少年自然の家」へ校外学習に行きました。年度当初は、太平少年自然の家に宿泊する計画でしたが、新型コロナ感染症対策で、日帰りの校外学習に変更しました。
「行ってきます」と、とても元気よく挨拶をして出発です。栃木駅まで歩き、電車に乗って大平下駅まで行きました。
　　
　大平下駅から大中寺まで、また歩きました。大中寺では、事前に調べた「七不思議」について見学しました。
　　
　見学後は、いよいよ最終目的地の「太平少年自然の家」に向かいました。そこでは、待ちに待ったお昼となりました。朝から、ずっと歩いていてお腹がペコペコで、みんな美味しそうにお弁当をいただきました。
　　
　午後は杉板焼きの予定でしたが、あいにくの雨となり、室内の活動に変更しました。学年を２グループに分け、「小枝のマスコット作り」と「チャレンジランキング」を交代で活動しました。
　「小枝のマスコット作り」では、一人一人が思い思いのデザインを考え、アイディア豊富なすてきな作品に仕上げました。
　　
　「チャレンジランキング」では、カーリング、輪投げ、輪ゴム飛ばしなどの活動で、点数を競いながら楽しく活動しました。
　　
　４年生のみなさんは、挨拶がとてもよくできて、活動も協力しながら楽しく行っていました。今後の学校生活にも生かしてほしいと思います。

　１０月１２日（火）
　今日は４年生が、大中寺と太平少年自然の家へ校外学習に出かけます。栃木駅から大平下駅までは電車を利用しますが、その他の行程はがんばって歩きます。
　５分前行動が、しっかりできる４年生。校庭での出発式では引率してくださる先生方に「よろしくお願いします。」とあいさつをして、、、
　　
　元気よく「いってきます。」教室からも「いってらっしゃい。」の声が聞こえました。
　　
　班ごとに一列に並んで出発です。決まりを守って、友達と仲良く楽しく過ごしてきてください。

　１０月５日（火）
　４年生は栃木中央地域包括センターのみなさんを講師に『認知症サポーター養成講座』を実施しました。２時間目に４の１、３時間目に４の３、４時間目に４の２の各教室で行いました。　
　　
　はじめに『認知症』について教えていただき、若い人に比べて「記憶のつぼ」に新しい記憶が入りにくいことを、ボールを使って体験しました。続けて、おばあさんがお財布を探している場面の寸劇を見て、困っているお年寄りには、どのように接することがよいのかを考えました。
　　
　おばあさんの気持ちを考えた意見が、子どもたちから出ました。思いやりの心で、「１驚かせない・２急がせない・３怒らない・４心を傷つけない」を教えたいただき、今度は児童による同じ場面の寸劇です。優しい気持ちで一緒に探してあげると、お財布を見つけることができました。おばあさんも嬉しそうでした。
　　
　最後にクイズで、今日学んだことの確認をし、学習の振り返りをまとめました。
　　
　４年生のみなさんは、認知症サポーターとして大切なことを、よく考えていました。認知症に関する冊子や『キッズサポーターカード』をいただきました。お家でもぜひ、今日学んだことを話題にしてみてください。

　１０月１日（金）
　４年生は理科で「閉じ込めた空気や水」の学習をしています。教材の「空気でっぽう」を手に、広い日惜ホールに移動。押し縮められた空気の力をスポンジ玉を使って調べました。
　　
「玉を離して筒に入れた方が飛ぶよ。」「玉を２つ入れても飛ばすことができたよ。」「音が少し違ったね。」いろいろな事に気が付いていました。最後はきちんと片付けて、並んでしっかりとあいさつできました。
　　
　次の理科の時間も楽しみですね。