カテゴリ:５年生

　１２月２２日（木）

　４階のオープンスペースでは、５年生が木版画の刷りを行っていました。リコーダー演奏、サッカーでシュート、跳び箱で開脚跳び、などの力作が並びました。一人２枚の作品を刷った後は、、、

　さすが５年生のみなさん、片付けも名人級です。冷たい水に負けないで、静かに黙々と、自分たちが刷りで使ったトレイやローラーを洗っていました。

　「使う前より美しく」５年生のみなさん、ありがとう。

　１２月１６日（金）

　３時間目、校庭では５年生が体育で、４カ所のベースに分かれて『ティーボール』を行っていました。カラーコーンの上にペットボトルを半分にカットした台をのせ、その上にのせたボールを打ちます。投げられたボールを打つのは難しいですが、セットされたボールはバットに当てやすく、みんなにヒットのチャンスがあります。全員がボールを打つ体験をしたら、２アウトチェンジ制のミニゲームをしましょう。

　守備チームはボールをキャッチしたら、チームの全員が素早く円に入って座れば、一塁に走者が入るより早ければ、アウトです。がんばって～。

　バッター打ちました。守備チームのみなさん、キャッチ後の集合が、速い。走者も速い「セーフ。」走者の足が、一瞬速かったようです。

　チームの仲間で協力して、攻守交替しながらなかよく『ティーボール』を楽しみました。

　１２月５日（月）

　５年生は図工でビー玉が転がっていくコースを作る「コロコロ・コロガーレ」を作成しました。５時間目、５の１のみなさんは、お互いに出来上がった作品を見合って（ビー玉も転がしてみて）、作品のよさや感想を『鑑賞カード』に書いていく活動を行っていました。

　トンネルや分岐、らせん状のすべり台など、コースを工夫した力作が勢ぞろい。工夫したポイントを解説してくれました。では、さっそくビー玉を転がしてみましょう、、、コロコロ、コロコロ、、、

　試した後は、その作品の作者の『鑑賞カード』に、自分の名前と感想を記入します。

「スピードが途中で変化しておもしろいですね。」「らせんの部分がとてもていねいに作ってありますね。」「トンネルのところは中が見えなくて、わくわくしました。」

　友だちの作品のよいところも見つけることができましたね。　あっという間に、たくさんの人の感想が『鑑賞カード』に集まっていました。

　１１月２９日（火）

　３時間目、５年生のみなさんがアリアン先生との外国語の授業で、一人ずつ発表をしていました。今日の学習のＧＯＡＬは「Let`s tell the prefectures you want to go to.」で、自分が選んだ県とその理由について、大型テレビに画像を映しながら「Ｉ want to go to 〇〇.」や「I can see（eat・buy）」を使って、一生懸命に伝えています。みんな真剣に聞いています。

　みなさん堂々と、行きたい県：prefectureと、そこでできることを発表することができました。どこの県も、すてき。聞いていて、行ってみたくなりました。

　１１月２４日（木）

　栃木中央小学校養護教諭の髙久先生は、各学年の保健指導を計画的に行っています。今日は、５年生の『性に関する授業：生命の誕生』の授業を、２時間目に５の３、３時間目に５の２、４時間目に５の１で実施しました。

　はじめに「あなたのルーツは命のバトン」のワークシートに、自分につながる人たちの名前を書き込み、命は父母・祖父母・曾祖父母・さらにその上の世代、、、とたくさんの人からバトンのように受け継がれていることに気付きました。映像資料で、一つの卵子・精子から受精卵が誕生し、、、

　始めは１ｍｍにも満たない小さな小さな命が、お母さんのお腹の中で大切に育てられていくことを学びました。

　生まれたばかりの赤ちゃんの大きさの人形が登場、実際にだっこしてみました。「ずっしりと重いです。」大切に育てられた命の重さですね。最後に、ワークシートに今日の授業の感想をまとめました。

　たくさんの人から「いのちのバトン」を受け継いできた、たった一つのみなさんの命。自分の命はもちろん、まわりの人の命も大切にしたいですね。