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カテゴリ:3年生
3年生 算数「そろばんで計算しよう」
3月11日(月)
3年生は算数で『そろばん
』の学習
もしています。教師用の大型そろばん
と学校備品のそろばん
を使って、定位点・五玉・一玉などの名称や、そろばんの数の入れ方・はらい方を学習
したら、実際に計算問題をそろばん
で解いてみましょう。
教科書の問題が終わったら、計算ドリル
の計算問題にも挑戦
しています。集中して
計算問題に取り組む
ことができましたね
。
3年生 グローバル教育プログラム授業実践:SDGsって何だろう?
3月1日(金)
栃木西中学校ブロックが研究指定
を受けている『グローバル教育プログラム
実践研究
』の授業実践
は、3月も大々的
に続いています。
今日の3年生の授業は一味違います
。セブンイレブン
から講師の方が来てくださり、3年生
の『総合:スタートプログラム
』の「SDGsって何だろう
①『知る』」の単元での提案授業
がありました。
まずはじめに、セブンイレブンに関するいろいろなクイズに答えて、コンビニ
のはたらきを知ったら、セブンイレブンが取り組んでいる「食品ロス
削減
:もったいない
」など、SDGs
に関する実践
を教えていただきました。廃棄していた食材の有効活用
や食品が長持ち
するように「トップシール包装
」に取り組んでいることが分かりました。
説明を聞いた上で、学校や家庭、自分たち
にできることがないか、近くの人と話し合い
ました。
「『もったいない』をなくそう」の動画も視聴しました。海洋汚染
につながらないようにプラスチック製品やレジ袋を削減
したり、LED化
を進めたり、太陽光パネル
を活用したり、こまめにフィルターを掃除
したり、節電に努めたり、、、いろいろな実践
を教えていただきました。これらはSDGs
のたくさんの項目と関連していることが
分かりました。
最後に、ワークシートに授業を受けた後の感想
や分かったこと
、質問したいこと
を記入
しました。「これからはどんな取り組みをしていきたいですか
」「ペットボトルのキャップのリサイクルは
」などの質問
にも答えていただきました。
3年生のグローバル教育プログラム
は「スタートプログラム」ですが、今日はみなさん集中して
お話を聴いたり、友だち
と意見交換したり、積極的に学ぶ
ことができました
。がんばりましたね。
セブンイレブンのみなさん、打合せから複数回の来校
と本日の授業
、大変お世話になりました。ありがとうございました
。
3年生 テップ先生とクイズ大会をしよう
3月1日(金)
3時間目、3の3の教室から元気な声
が聞こえてきました。「What this
」テップ先生と一緒に外国語活動
の授業中。今日の活動のGOAL
は「クイズ大会
をしよう。」です。これまで学習してきた「What this?」「It`s 〇〇.」「Yes.
」「No.
」の他、「That`s right.
」「Nice try.
」などのリアクションの言い方
に慣れたら、さっそく一人ずつ考えた『動物
足あとクイズ
』を大型テレビ
に映して、クイズ大会
の始まりです。
クイズ内容は、あらかじめ各自がタブレット
を使って「動物足あと
図鑑
」からクイズを考え
イラストを
描きました。「What this
」「It`s dog
.」「It`s panda
.」「Bear
」みなさん積極的に答えています。問題を出した人は
のカードを示しながら、リアクション
をします。間違えても「Nice try.
」とみんなでリアクション
。楽しい雰囲気
でクイズが進みます。
英語では難しい動物
は、日本語でも
。「It`s たぬき
」「いのしし
」「ニホンカモシカ
」みなさん、すごいですね
。リアクション
もすばらしかったです。テップ先生と一緒に、楽しく
動物足あと
クイズ大会
ができました。
3年生 国語:タブレット入力もバッチリ!
2月20日(火)
3年生は国語
「これがわたしのお気に入り
」で、友だち
に自分のお気に入りを
紹介する文作りを学習しています。3時間目、3の3の教室では、みなさんが集中して
タブレット
でローマ字入力
をしていました。今日の学習のめあて
は「友だちにしょうかいする文章
を書こう。」で、「ローマ字入力表
」を手元に、自分のお気に入りについて、タブレットMetamoji
ワークシートにまとめています
。「思い出
のぬいぐるみ」・「持久走大会
の賞状」・「ハムスター
のゆきちゃん」・「サッカー
ボール」・「たらのめ
」、、、いろいろなお気に入り
があります。
次の単元「コンピュータ
のローマ字入力
」を先に
学習して、タブレット
での文字入力に挑戦
しています。自分のお気に入りの品の写真
は、あらかじめタブレットを持ち帰って撮影
してきたものを貼り付けています。どの子もすばらしい集中力
、自分のお気に入りを友達に伝えたいと、一生懸命にローマ字入力
していました。大型テレビ
画面上には、全員
のタブレット画面が映し出されています。
永盛先生が、テレビ画面
に一人のMetamojiワークシート
を映し出して、段落が変わる時の文字の空け方を説明
し始めると「先生に注目
だよ。」と友だちに声をかけ合っていました
。児童機の画面も「先生に注目
」に切り替わっています
。段落の変え方
が分かったら、それでは続きに取りかかりましょう。
栃木中央小学校の児童は、どの学年でも授業で
タブレット
を効果的に活用し、児童が操作するスキル
も身に付けています。6年生
の教室背面掲示板には、国語
『日本文化
を発信しよう』の授業で、タブレット
を用いて作成したワークシート
が掲示されています。
どの作品も、力作ぞろい。入力スキルを身に付けて
、すばらしい発信力
を発揮しています
。
3年生 のこぎりボランティアお世話になりました
2月13日(火)
今日の2・3時間目は、3年3組のみなさんが、図工
『のこぎりひいてザク、ザク、ザク
』を実施しました。のこぎり
の正しい使い方を学び
、木材を切り
、自分の思いどおりの作品作り
をします。
のこぎりの扱いは危険を伴うので、今日は7名
の保護者ボランティア
の皆様にご協力いただき、安全に
実施することができました
。
3年生のみなさんも、徐々にのこぎりの扱いに慣れ
て、調子よく
木材を切れるようになってきました
。
切り終わった木材は、紙やすりで整えて、次時に予定しているボンドでの接着の準備
をします。そして、動物
や乗り物
など、思い思いの作品完成
を目指します
。保護者の皆様
、ボランティアへのご協力
、ありがとうございました
。
2月14日(水)は3年1組、2月15日(木)は3年2組
で、同様の活動
を行います。ボランティアの皆様
、よろしくお願いします
。
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