カテゴリ:５年生

　１０月１２日（水）

　今日から１４日金曜日までの２泊３日の日程で、５年生のみなさんがとちぎ海浜自然の家での『臨海自然教室』に出かけました。４年生の時には、太平少年自然の家で活動しましたが、日帰り校外学習だったので、小学校での初めてのお泊りになります。

　出発式は３組代表が担当、一緒に行ってくださる先生方や見送ってくださる先生方に元気よくあいさつして、出発です。

　「行ってきま～す。」「いってらっしゃ～い。」

　思い出いっぱいの２泊３日になりますように。５年生のみなさん、友達と協力して、海浜自然教室ならではの活動、がんばってください。

　９月２９日（木）

　今年度、栃木中央小学校は『Ｅ・Ｔ（エキスパートティーチャー）派遣事業』の対象校となっており、５年生の体育の授業に「とちぎ医科学センター」の池田先生に、指導していただいています。１回目の６月には、より遠くに投げるを目指して、「投の運動」を指導していただきました。今日は２回目、より速く走れるを目指して、「走の運動」を教えていただきました。

　明るく元気な池田先生、子どもたちも再開をとても楽しみにしていました。引き込まれるように、運動に効果的ないろいろな動きを教えていただき、一緒にやって みました。腕ふり・かかと上げ・もも上げ、、、

　効果的なスタート方法も教えていただきました。低い姿勢から一気に腕を振って、、、みなさん上手になってきました。田端先生も、さすがのスタートダッシュです。

　最後に児童からの質問にも、たくさん答えていただきました。　

　池田先生、ありがとうございました。５年生のみなさん、教えていただいたいろいろな動きを取り入れて、さらにパワーアップできるといいですね。
 

　９月２６日（月）

　５年生は図工で『スペシャル伝言板』の作成に取り組んでいます。電動のこぎりを使って板を切り、絵の具で色を付け、さらにニスをぬって仕上げました。今日は、ニスが乾いたところで、いよいよ穴を開けましょう。友だちと協力して、順番にきりでひもを通す穴を開けます。

　世界に一つだけのすてきな『スペシャル伝言板』ができましたね。

　９月１６日（金）

　各学年の水泳学習もまとめの時期になっています。３時間目、プールでは、５年生が今年度の泳力検定を行っていました。クロールと平泳ぎで、どのくらい長く泳げるようになったか挑戦しました。

　２５ｍ・５０ｍと、学習前に比べて長い距離を泳げるようになった人が多かったです。プールサイドでは「がんばって～。」と応援する声があり、がんばった友だちに大きな拍手も起こっていました。

　青い空・白い雲・きらきらプールに児童の応援と笑顔。今日は、水泳のまとめにぴったりの好天に恵まれて、泳力検定日和でした。みなさん、よくがんばりました。

　９月１３日（火）

　栃木中央小学校では今年度、各学年ＰＴＡ活動も「安心安全に・できる内容に工夫して」少しずつ再開していく予定です。今日は５・６時間目に、５年生のみなさんが『うずま焼きに挑戦』の親子学習会を実施し、たくさんの保護者のみなさんにも参加いただきました。

　受付は体育館とし、ＰＴＡ学年委員さんの進行で、講師の毛塚先生から作り方を説明してもらいました。

　制作作業は「密」にならないよう、５の１は図工室で、５の２・５の３は日惜ホールでと別れて行いました。

　どちらの会場でも、親子で熱心に、世界にたった一つの作品を真剣に・集中して、作っていました。

　この後１か月ほど乾かしてから焼いて、作品となります。出来上がりが楽しみですね。保護者のみなさま、今日は『第５学年親子学習会』にご協力いただき、ありがとうございました。

　９月１３日（火）

　図工室から電動糸のこぎりの音が聞こえてきます。５年生が図工で『スペシャル伝言板』の制作をしていました。今日の学習は、各自が考えた下書きをカーボン紙でボードに写し取り、順番に電動糸のこを使って切っていく作業に取り組んでいました。

　電動糸のこを使うのは初めての５年生ですが、正しい使い方を教わって、安全に板を切ることができました。

　はじめはちょっと緊張気味でしたが、慣れてくると、下書きの線に沿って上手に切ることができていました。板を切り終わったら、絵の具で色付けをして仕上げていきます。作品の仕上がりが楽しみですね。

　９月６日（火）

　５年生は外国語で「Let`s review how to say time.」をＧＯＡＬに学習しています。今日は、「What time is it ？」「It`s 〇〇.」の言い方に慣れて、時刻を聞いたり、伝えたりする活動を楽しく行っていました。

　はじめに、大型テレビでいろいろな時刻の言い方を確認したら、一人ずつアリアン先生のタブレットで「What time is it クイズ」に挑戦しました。見事正解の時刻を指し示すことができると、テレビ画面に大きく「YES」の文字が出ます。

　いろいろな時刻の言い方に慣れたら、次のactivityでは、同じ時刻のカードを持っている友だちをさがしました。「What time is it ？」お互いに尋ね合って、「It`s three fifteen.（３：１５）」自分の持っているカードの時刻を伝えます。アリアン先生に尋ねている人もいます。

　「同じ時刻の人、見～つけた。」同じ時刻カードを持つ人を６人も見つけた人もいました。

　みなさん、積極的に友達に時刻を尋ねたり、伝えたりすることができました。Good job

　７月１９日（火）

　家庭科は、５年生から始まった教科です。野菜を茹でる調理実習も、みんなで協力して行いました。

　５時間目、５の１のみなさんが「ひと針に心をこめて」の学習で、家庭科室で小物づくりに挑戦していました。裁縫箱から取り出した針に糸を通して、、、家庭科室の大型テレビには、ボタン付けの方法などが詳しく紹介されています。

　ボタン付けの方法を映像で確認したり、一針一針丁寧に、縫い目がそろうように縫い進めたり、集中して作業を進めていました。

　完成が楽しみですね。　

　７月１５日（金）

　５年生のみなさんはアリアン先生との外国語で、曜日や各教科の言い方に慣れて、各自が『夢の時間割表』を作りました。

　今日は「Let`s tell our dream schedule.（夢の時間割を伝え合おう）」を学習のＧＯＡＬに、みんなの前で自分の考えた『夢の時間割表』と好きな教科・一緒に勉強したい人を発表しました。今日のめあてを確認したら、さっそく自分の考えた夢の時間割表について隣の人に伝える練習を行いました。

　みなさん、隣の人に堂々と伝えることができましたね。それでは、一人ずつ発表してもらいましょう。作った時間割表は書画カメラで大型テレビに映し出して、、、「My monday dream schedule is、First 〇〇、Second 〇〇、Third 〇〇、Fourth 〇〇、Fifth 〇〇、Sixth 〇〇 」と好きな教科で作った時間割表を発表して教えてくれました。

　聞いている人も、発表者とテレビ画面に注目して真剣に聞いています。発表する人も「Hello！」と大きく手を振ってくれたり、笑顔で分かりやすく発表してくれたり、みなさんすばらしい発表でした。

　５の２で人気の教科は、「PE（体育）」、「Home economics（家庭科）」、そして「Math（算数）」が多かったです。「I study 〇〇 with △△.」の、一緒に勉強したい人は、友達や先生、有名スポーツ選手、家族やキャラクターの名前が出ていました。

　みなさん、すてきな時間割ができましたね。とてもよい発表会になりました。

　アリアン先生にも「NIce challenge.」とほめていただきました。

　７月１日（金）

　早いもので７月を迎えました。３時間目、プールでは５の１・５の３のみなさんが水泳の学習中。勝手なおしゃべりの声はなく、先生の指示をしっかり聴き取って、バタ足やけ伸びの練習をしています。

　プールサイドには水筒を持参し、適宜、休憩と水分補給をしながら取り組みました。また、見学児童はプールサイドではなく、冷房のある会議室等での学習の対応をとっています。

　授業の後半は「コース別学習」です。５０m以上コース・２５ｍコース・がんばりコースに分かれて、練習をしました。

　みなさん、がんばりましたね。児童の体調と安全に留意して、学習を進めています。

　６月２３日（木）

　３時間目、５の２の教室では、道徳の授業を行っていました。今日の道徳のねらいは「自分の夢の実現のために、目標を立てて努力を続ける態度を養う。」です。レスリングの吉田沙保里選手を題材に、資料映像などももとにして、考えを深めました。

　後半には、どんどんと意見をつなげていき、友達のいろいろな考えを共有することができました。授業の終末には、各自が書いた『目標達成カード』を手に、自分が今がんばりたいことを、隣の人と伝え合いました。

　５年生のみなさんの『夢』が叶うよう、目標をもって、今できる努力を続けて行ってください。

　６月１０日（金）

　今年度、栃木中央小学校は『Ｅ・Ｔ（エキスパートティーチャー）派遣事業』の対象校となっており、今日は３時間目に、５年生の体育の授業に「とちぎ医科学センター」の池田先生が来校して、より速く走れる、より遠くまで跳べる・投げることができるを目指して、指導していただきました。

　とても元気な池田先生、子どもたちも引き込まれるように、運動に効果的ないろいろな動きを教えていただき、一緒にやってみました。投げる動きは『紙鉄砲』を使って「こつ」を教えてもらいました。

　上手になってきましたね。それでは、玉入れの玉を紅白に分かれて投げてみよう。えいっすばらしい投げっぷりです。

　最後に、みんなで力を合わせてできる脚力アップの運動も教えてもらって、みんなで挑戦しました。「とってもたのしい～」という声が聞こえました。

　池田先生は、また１１月にも栃木中央小学校に来てくださいます。今日教えていただいたいろいろな動きを取り入れて、さらにパワーアップできるといいですね。

　さすが５年生のみなさん。今日は、池田先生に、大きな声での元気のよいあいさつと返事をほめていただきました。　次回も元気よくがんばりましょう。

　６／６（月）～６／１０（金）は歯と口の健康週間となっています。その期間に合わせて、学校歯科医会などが主催している「全国小学生歯磨き大会」に、５年生が参加しました。２時間目は５の３、３時間目は５の２、４時間目には５の１の各教室で実施しました。

　自分の歯や歯茎の状態がどうなっているのか鏡で確認したり、DVDを視聴したり、友達と相談したりしながら、正しい歯みがきについて確認しました。

　歯や歯茎の健康を守るためには、毎日の歯磨きが大切で、「歯ブラシの先を歯の面にしっかり当てる」「歯ブラシは軽い力で小さく動かす」など正しい方法について確認しました。そして、支給された「歯ブラシ」と「デンタルフロス」を使って、練習をしました。

　最後に、学習したことの確認と、今後の目標について、自分なりにカードにまとめました。

 　今回学習したことを生かして歯磨きを続け、いつまでも自分の歯を大切にしてほしいですね。

　５月３１日（火）

　５年生がアリアン先生と一緒に、外国語の授業に楽しく取り組んでいました。

　今日の学習のＧＯＡＬは「Let`s learn how to say ordinal number.」で、英語で１から３１の序数（順番を表す数）の言い方を学んでいました。「１：first」・「２：second」・「３：third」・「４：fourth」、、、「１３：thirteenth」、、、「３１：thirtyfirst」、ちょっと難しい、いろいろな序数の言い方にもだんだん慣れてきました。

　それでは習った序数を使って『ビンゴゲーム』に挑戦です。

　みんなで楽しく活動して、いろいろな序数の言い方に慣れ親しむことができました。

　５月２６日（木）

　５年生は家庭科「おいしいたのしい調理の力」の学習で、野菜をゆでておいしい料理にする実習に挑戦しています。５の１のみなさんは３・４時間目に、５の２のみなさんは５・６時間目に、調理実習を行いました。（５の３のみなさんは明日、実習を予定しています。）

　渡邊先生の説明を聞いたら、グループごとに持ち寄った野菜を切って、洗って、ゆでましょう。

　そろそろ、ゆであがったかなブロッコリーの茎の部分に竹串をさして確かめましょう。ホウレンソウやキャベツなどの葉物野菜と、ジャガイモやニンジンなどの根菜では、ゆで時間が異なること、野菜の切り方によってもゆで時間が変わることが分かりました。

　グループの友だちと仲よく協力して、火を使う調理実習もバッチリ安全に行うことができました。

　５月２３日（月）

　５年生は理科で「メダカのたんじょう」について学習しています。各教室では、水槽の中でかわいいメダカがスイスイと泳いでいます。

　今日、校内を巡回していたら、５年生教室前のオープンスペースでＢＩＧニュースに遭遇しました。何と、本日メダカの赤ちゃんが誕生しました。お誕生、おめでとう

　透明カップの中央、黒っぽい点、２ｍｍほどの小さな小さな赤ちゃんメダカが、元気に泳いでいました。

　他にも、カップにとったメダカの卵がたくさん並べてありました。この後次々と誕生することでしょう。楽しみですね。成長を見守りながら、しっかりと観察していきましょう。

　５月１８日（水）

　５年生の体育も運動会の練習を行っています。５年生の種目は、普通の玉入れとはちょっと違う、作戦を立てて行う『プラマイ玉入れ』です。

１組は白玉、２組は青玉、３組は赤玉で、自分のクラスの色のかごに入れますが、、、

　後半は、ほかのクラスのかごにも、自分の色の玉を入れに行きます。他の色玉は合計数からマイナスされるので、他のクラスのかごにもたくさん玉を入れたいもちろん、自分のかごにもたくさん玉を入れたい

　さてさて、プラマイいくつになるでしょう。作戦を練って、クラスを優勝に導いてください。

　５月１３日（金）

　５年生は外国語で「I have 〇〇」や「I want 〇〇」の言い方に慣れて、自分のもっているものや欲しいものを伝える活動をしています。今日の学習のめあては「Let`s learn how to say things you have and want！」です。

　まずは「basket ball」や「dogs」、「shoes」などの欲しいものの言い方をアリアン先生に教わって、リズムにのって言いながら、楽しく元気に言えるように慣れていきました。みんな手拍子、ノリノリです。

　今日のactivityは、『I want カルタ』。アリアン先生・髙山先生・ボランティア児童のデモンストレーションを見せてもらったら、、、

　グループになって、さっそくやってみましょう

　友達の持っているもの、欲しいものをよく聞いて、カルタをとることができました。活動を通して、楽しみながら表現方法に慣れて、使うことができるようになりました。

　５年生の国語では、「きいて、きいて、きいてみよう」の学習を行っています。クラスの友達との日々の会話の中で、何気なく質問したり相手の話を聞いたりしていますが、「話の意図」を考えることをねらいとしてます。

　３人でグループを作り、「聞き手」「話し手」「記録者」の役割を分担し、交代しながらインタビューしていきました。それぞれの役割を体験することを通して、話の意図を考えることができました。

　これからも、学習を通して「伝え合う」ことについての理解を深めてほしいです。　

　５月６日（金）

　５年生は体育で「マット運動」に取り組んでいます。５の１のみなさんは、体育館いっぱいに広く練習用マットを配置して、いろいろな技の練習を行っていました。５カ所ある「技別・練習コーナー」をグループごとに回って、工夫されたマットで練習します。

　「側方倒立回転」のマットでは、置いてある手形を目印に回転の練習をしてみましょう。「倒立」は壁を支えに、「倒立前転」のマットは２枚重ねて回りやすくしてあります。

　「飛び込み前転」練習コーナーでは跳び箱の頭を飛び越えるように回転する練習、「開脚前転」のマットは踏切板でくだり坂になっていて開脚しやすくなっています。中央のマットは補助がなくても技に挑戦する人・技の完成度を確かめる人用です。みなさん意欲的にチャレンジしていました。　

　どんな連続技に組み立てていくか、楽しみですね。

　さすが５年生、マットの片付けも協力して手際よくできました。