カテゴリ:４年生

　１組に続いて、10日に２組、12日に３組が校外学習に行ってきました。

　とちぎクリーンプラザでは、燃えるごみの中にスプレー缶やリチウムイオン電池が入ってるなど、分別をしないとごみ処理の途中に火災が起きてしまうことを知りました。これからもしっかりと分別していきたいという気持ちを高めていました。

　巴波川浄化センターでは、微生物が汚れを分解する場所である反応タンクを実際に見学し、汚れた水を浄化することについて知識を深めることができました。

　今後の社会の授業では、校外学習で学んだことを基に、リーフレットにまとめていく予定です。

　今日から４年生が、クラスごとに社会科見学に行きはじめました。
　今日は、４年１組です。午前中はとちぎクリーンプラザに行きました。家庭や学校から出るゴミがどのように処理されているか調べました。大きなクレーンでゴミが運ばれる様子に驚いていました。アルミ缶が大きなかたまりにされ、リサイクル工場に運ばれることも知りました。
　　
　一旦、学校で給食を食べてから、午後は巴波川浄化センターに行きました。家庭や学校で使われた水の行方を調べました。汚れた水をもう一度きれいにしてから川に流す仕組みを知って驚いていました。
　事前に考えていた疑問だけでなく、実際に見学して気付いた疑問をたくさん質問することができました。
　　
　２組と３組は、来週見学に行く予定です。楽しみにしてください。

　本番を明日に控えた運動会。各クラスとも本番に向け、意欲が高まってきています。

　各クラスで、今年の運動会をどのようなものにしたいか、スローガンを作りました。

１組：あきらめないで、ゴールまで走りぬける！かつことを信じる！！

２組：あきらめないで１人１人きょう力できるさいきょうの２８人！

３組：全員で考動　声かけ　助け合い　最幸で最強の運動会にしよう

　当日の子どもたちの輝かしい姿をお楽しみに！！！

　毎日、運動会練習に励んでいます。今週は、４年生合同での練習を予定しており、子どもたちも気合が入っています！

　１２日は、体育館で団体競技の練習を行いました。表現のダンスでは、音楽にのりながら楽しそうに笑顔で踊る姿が見られました。隊形移動や左右で違う動きなど、難しいことろも練習し、上手に踊れるようになりました。

　小学生最後のダンス、どうぞ楽しみにお待ちください！

　本日１３日は、校庭で、障害物競走と二人三脚の練習を行いました。今日から帽子を運動会仕様にし、各クラス一致団結して練習に取り組むことができました！

　二人三脚では、「焦らなくていいよ！」、「頑張れ！」など仲間を思う声掛けが溢れ、同じ目標に向かって一生懸命頑張ることで、クラス全体の結束力を高めました。

　４年図工の「いろいろ絵の具研究所」では、絵の具の濃さを変えたり、道具を使って表現したりする活動をしています。子どもたちは、家庭から持ってきたストローやカップ、歯ブラシ、綿棒などを使って自分なりの表現を楽しんでいます。
　　
　やってみると自分が予想していた結果とは違っていても、新たな発見として喜んでいました。
　　

　４年生が理科で春の生き物を調べました。校庭のサクラや花壇の草花、栽培園の植物の写真をタブレットで撮影しました。倉庫の裏まで調べ、アリやダンゴムシなどの生き物を探す子どももいました。
　　

　　
　草花の名前に興味をもち、自分から先生に訊く姿も見られました。学校では学年ごとに理科で使用するキャベツやジャガイモを育てています。学年をこえて様々な自然に触れることができています。
　４年生は、これから、１年間の季節ごとの変化を記録して比較したり、気温との関係を調べていきます。

　４年生の理科では、水を熱したり冷やしたりしたときの変化について調べています。今日は、フラスコの中の水を３０分間熱したときの温度の変化や水の様子を調べました。
　予想では、「沸騰する」「蒸発する」というキーワードが出ていました。「沸騰するってどういうこと？」と訊くと、「ブクブクする。」「湯気が出る。」のように身近な生活の中から答えを引き出していました。
　　
　実験では、想像以上に大きなあわがブクブクと出てきたで驚いていました。また、１００度近くになると温度が変化しなくなることを不思議に思っていました。
　　
　ゆげの正体を知りたいと、ティッシュを使って調べようとする姿から知的好奇心の高まりが感じられました。

　４年生が学級活動で食育を行いました。今回は郷土料理である「しもつかれ」について学びました。
　まず、民話の語り部である間中さんをゲストに迎え、しもつかれの由来を民話として語っていただきました。
　次に、栄養教諭からしもつかれの材料に含まれる栄養について説明してもらいました。
　　
　子どもたちは、昔の人々が食物を大切にしていたこと、栄養を考えて工夫していたことに気付きました。
　昼休みには、鬼おろしを使って大根をおろす体験もしました。
　　
　オープンスペースには大根のいい香りが立ち込めていました。間中さんありがとうございました。

　４年生の理科では、金属・水・空気の温まり方について学習しています。金属について調べる実験は、理科室で行いました。まずは、鉄製スタンドやガスコンロの置き方、金属の棒や板の付け方を確かめながら準備しました。
　　
　次に、ガスボンベをセットして、安全のための実験メガネを付けて、いよいよ点火。示温テープの色の変化を集中して観察しました。温めているところから少しずつ示温テープの色が変わっていく様子を見て驚いていました。金属の板の中心を温めたときは、それまでより早くあっという間に温まっていくことに驚きました。
　　
　観察したことを記録して、実験の結果を考察しました。驚きや発見がある楽しい授業でした。

　４年生の学年合同体育では、学級ごとに異なる内容の学習に取り組んでいます。今日は、１組がティーボール、２組がハードル走、３組が走高跳の練習をしました。
　ティーボールは、ティーに乗せたボールをバットで打ちます。攻撃側は、打ってからカラーコーンを周って得点します。守備側は、捕球したボールをランナーより先のカラーコーンにタッチして得点を防ぐことをねらいにしていました。
　　
　ハードル走では、リズムよくハードルを飛び越えながらタイムを計り、記録の更新をねらっていました。
　走高跳は、ゴム紐を１ｍの高さに設定し、自分に合った助走や踏み切り方を工夫していました。
　寒い中でも、運動量を確保し、自己のねらいに向かって頑張る姿は、とてもたくましく見えました。