文字
背景
行間
カテゴリ:6年生
6年生 外国語「インタビュー名人になろう!」(ALT研修)
6月30日(金)
今日は6年生もがんばりました。栃木市内のALTの先生方の研修で、6年3組のみなさんが「インタビュー名人になろう」の授業を、ジェラ先生・野口先生と一緒に、楽しく行っていました。
まずはじめに、ジェラ先生の発音をよ~く聞いて、アルファベットの音から、単語を聞き取って書いてみましょう。
ワークシートへの記入も、ていねいにできましたね。
それではいよいよインタビューに挑戦。「What do you like about Japan.」「You can eat~.」「You can see~.」「You can enjoy~.」の言い方に慣れたら、今日来てくださっている7人のALTの先生方に突撃インタビュー。Let`s go
役割を交代して、インタビューに答えます。「I like ~.」
インタビューでは、3つのカテゴリー「eat」・「 see」・「 enjoy」の回答をゲットすることを目標に、初めてのALTの先生方にも積極的に、どんどん質問して回りました。
自分から進んでコミュニケーションを図っている6年生のみなさんでした。よくがんばりました。たくさんのALTの先生方が来てくださって、楽しい授業でしたね。
6年生 道徳「私にできること」(勤労・公共の精神)
6月23日(金)
3時間目、6年2組のみなさんは道徳の授業を行っていました。「働くこと」についての事前アンケートをもとに、「人はなぜ働くのか。」について、考えました。教材文「オリンピックがくれたもの」を読み、主人公が『仕事』に対してどんな思いをもったかを考え、ワークシートにまとめました。
一人一人が考えたことは、考えを広めたり深めたりできるように、少人数(トリオ学習)で伝え合いました。ワークシートには「自分の考え」の下に「友だちの考え」を書く欄もあります。そして全体でも話し合い、いろいろな考えを共有しました。
最後に、自分にとって「働くこと」の意味は何か、再度考えワークシートにまとめました。授業の始めに比べて、自分の考えが広まったり深まったりした人がたくさんいました。さすが6年生、がんばりましたね。
6年生 国語「私たちにできること」
6月20日(火)
6年生のみなさんは国語『私たちにできること』で、「具体的な事実や考えをもとに、提案する文章を書こう」をめあてに、身の回りにある問題から提案する文章を書く学習をしています。
学校内の落とし物について、給食を残さずに食べられるように、学校の水道料金について、、、など、グループごとにテーマを決め、その「現状」・「問題点」・「解決方法」に分けて考えを付箋紙にまとめました。
一人ずつ自分の考えを伝えながら、グループで1枚の紙に貼りだしていき、共通の考えごとにまとめました。
栃木中央小学校がよりよい学校となるよう、みんなの考えを出し合って、6年生らしい提案ができるといいですね。
6年生 きれいに清掃したプールに入りました!
6月8日(木)
先週、6年生のみなさんがプール清掃を行ってくれたので、今週は『プール開き』も実施して、体育の授業でプールに入ることができるようになりました。
今日は、6年生も水泳の授業があり、自分たちの手できれいにしたプールに入りました。しっかりと準備運動をして、シャワーを浴びたら、、、
まずは、水慣れです。体を徐々に水にならし、水中じゃんけん、おんぶ運び、、、
伏し浮き・だるま浮き・け伸び、、、そして、お楽しみの流れるプール。大きな流れができ上ったところで、、、「逆回り~。」「。」この後、バタ足や手のかきを確認して、25mの縦方向に泳ぐ練習を行いました。時間いっぱい、たっぷりと水泳学習に取り組みました。
この夏たくさん練習して、泳力を伸ばしていきたいですね。
6年生 プール清掃 こんなにきれいになりました
6月1日(木)
栃木中央小学校の6年生は、連日、「全校生のために(体力テスト補助)」・「1年生が喜んでくれるように・全校生が楽しめるように(1年生を迎える会進行)」、、、と最上級生として大活躍です。
そして、今日。「学校のために」と『プール清掃』に取り組んでくれました。まず1時間目は6の2のみなさん。
2時間目は6の1のみなさん。
そして3時間目は、6の3のみなさん。
バトンをつなぐように、学級ごとに集中して取り組んでくれたので、、、
プール本体も、更衣室も、トイレも、水道回りも、とてもきれいになりました。
来週はいよいよプール開き、6年生がこんなにきれいにしてくれたプールで、気持ちよく水泳学習が始められますね。6年生のみなさん、どうもありがとう。
5・6年生 背中に文字に思いを込めて
5月22日(月)
「午後から雨」の天気予報を受けて、5・6年生のみなさんは午前中に校庭での練習を行っていました。今日は、一人一人が自分の「運動会にかける思い」を文字に表した「はっぴ」も着用しての練習です。
あさっての運動会、5・6年生の力強い演技をどうぞお楽しみに、ご覧ください。
6年生 調理実習で「いろどり炒め」
5月15日(月)
6年生は家庭科「朝食から健康な1日の生活を」で、朝食の役割、栄養バランス、家庭での朝食、調理実習の計画について学習しています。
今日は、いよいよ6の3のみなさんが、3・4時間目に調理実習を行います。テーマは「いろどり炒め」で、タマネギ、ニンジン、ピーマン、ハムなどを炒めます。板書には、学習の予定が書かれていて、モニターでも、映像資料を流してしておき、いつでも確認できるようにしています。
まず、器具や食器類を洗って、調理の準備を整えます。同時に、役割を分担して、タマネギの皮をむいたり他の野菜を洗ったり手際よく進めています。
次に、野菜やハムを包丁で適切な大きさに切ります。
いよいよ炒めの段階です。まず、火が通りにくいニンジンから炒めていきます。タマネギ、ピーマンと入れて、最後にハムです。塩、コショウを少々入れて味を整えます。手が空いている人は、使った調理器具を片付け始めています。
最後に、盛り付けです。事前に並べておいた食器に、班のみんなの分を盛り付けます。それと同時に、先生への試食用の盛り付けも行います。そして、それぞれの班のアピールポイントを担当の先生に伝えていきます。
「いただきます。」準備ができた班から、「いろどり炒め」を試食していきます。「タマネギが甘い。」、「塩加減がちょうどよかった。」自分たちで作った、野菜炒めの味は格別でした。この後、5/18(木)には6年2組、5/19(金)には6年1組が調理実習を行う予定です。これからも、栄養バランスを考えた食事を意識していきたいですね。
5・6年生 気合の入ったソーラン練習
5月8日(月)
今年の運動会、『魂のソーラン』は5・6年生2学年合同で演技します。今日は、初めて2学年一緒に校庭に出て練習を行いました。野口先生から今日の練習のめあてを聴いたら、間隔をとって、さっそく始めましょう。「かまえ」
今日の練習のめあて「動きを大きくする・声出しのタイミングを確認する」について、ばっちり達成できましたね。よくがんばりました。 運動会では、5・6年生の力強い演技に、ご期待ください。
6年生 頼りになります。ありがとう!
4月25日(火)
栃木中央小学校の6年生はとても頼りになります。全校生・下級生・学校のためにと、進んで奉仕活動をしてくれます。
今週は『居住地確認』のため、お掃除なしの特別日課が続くので、階段やトイレなどにほこりがたまりがちですが、さすが6年生。朝の活動の時間に、階段やトイレ、昇降口などを分担して清掃してくれています。
6年生のみなさん、どうもありがとう。手際よく、きれいにしてくれましたね。トイレに来ていた1年生も、「お兄さん、どうもありがとうございます。」とお礼を言っていました。すてきな光景です。昇降口の階段下では、今年度も、環境委員会の児童が、みんなで協力して、グリーンマットの砂取り活動を行っていました。
頼りになる6年生のみなさん、ありがとう。環境も心もきれいな学校を目指します。
5・6年生 ジェラ先生よろしくお願いします!
4月13日(木)
栃木中央小学校のALTは、今年度、アリアン先生から、ジェラ先生(5・6年生「外国語」担当)とレジョイス先生(1~4年生「外国語活動」担当)に代わりました。
今日は、ジェラ先生の来校日、6の1と5年生の各教室で、ジェラ先生との最初の授業があり、ジェラ先生が自己紹介をしてくださいました。ジェラ先生のふるさとフィリピンのことや、ジェラ先生のことを画像で紹介してくださったので、とても楽しく、よく分かりました。
6年生の「外国語」の授業では、さっそく画像の中から「S」のつくもの探しの活動を行いました。みなさん、夢中になって探しています。「snake は S がつくよね。」「stone 見つけました~。」「sun」や「sky」も発見。ことばの先頭につかなくても、「grass」や「nest」に気がついた人もいました。すばらしい。今日の「振り返り」の記入もばっちりです。
ジェラ先生と一緒に、楽しく元気いっぱいに外国語の授業を行いました。
eライブラリ(家庭版)を
お使いいただけます。
学校IDおよび、カードに記載の
ログインIDとパスワードを入力
して、ログインしてください。
https://ela.kodomo.
ne.jp/students
栃木市教育ポータルサイト及び栃木市立小中学校ホームページ上における文書・画像等コンテンツの著作権は、栃木市教育委員会及び栃木市立小中学校に帰属します。
一部の画像等の著作権は、撮影者や画像提供者などの原著作者が所有します。