学校ニュース

　
今日の主人公から、みんなへのメッセージで一日はスタートしますが、
その後、朝の会で行われる「質問タイム」も新シリーズに入っています。

本来なら、「主人公のミニスピーチ」「みんなから主人公への質問」「主人公からみんなへのメッセージ」
の順に進んでいくのですが、

　
今回はなんと、「主人公がクラスの一人一人に質問をしていく」ということになりました。
その人の前に立ち、名前を呼んで立ってもらい、質問しながら３回「はい」と言わせるのです。

　
質問が終わった後にクラスの代表５人からメッセージをもらい、それを受けてさらに感想などを話して終了となります。

みんななかなか、やりますなあ・・・。

今日の理科の時間です。
「空気はあたためるとどうなるのか。」ということについて調べるため、
班ごとに実験の計画を立てます。
　
予想をそれぞれ話し合ってから、それに合わせた方法を考えていきます。

　
そして、班で考えた方法を、自分の班のメンバー以外に紹介！
他の班に伝えていくうちに、なぜ、その方法で実験をするのか、考えが深まっていきます。

他の班の方法を聞いて、「こんな実験道具を準備した方がいいかも！」と気付き、
自分の班の人を集めて、緊急会議を開いていた班もありましたね。

それぞれの班で考えている姿は、理科研究そのもの！実験も楽しみですね。

緊張の面持ちです。

　
今日は、それぞれの進学予定中学校での説明会でした。
校長先生をはじめ、中学校の先生方の話を聴いて、中学校がぐっと近づいたようです。

　
生徒会、そして部活動紹介では、先輩方が本当にかっこよく見えました。

　
最後は部活動見学です。
体験もいろいろとさせていただきました。

　
あと４か月後には、ここにいます。
すばらしい中学校生活が送れるように、これからさらに「成長」していきましょう。

今日は交流学習がありました。
体育館にお友達をお迎えして、音楽を楽しみました。

まずは、とんとんとんとんひげじいさん♪の手遊び歌です。
最初は有志が前に出てみんなで一緒に。
その後は自由に動き回りながら楽しみました。
　

次は合奏です。
あわてんぼうのサンタクロースとジングルベル、おもちゃのチャチャチャを演奏しました。
　

　
リズムを感じて、楽しく演奏できました。

最後はじゃんけん列車です。
すぐに長い列車になっちゃいました。
　

休み時間は外でへびおにを楽しみました。
　

1年ぶりでしたが、また仲良く遊べてよかったですね。

今日はミッキーマウスマーチのあわせの日です。一人二つの楽器を担当します。
最初はそれぞれ音出しです。

いよいよ指揮に合わせて合奏です。

みんなで力を合わせるって、楽しいね！！

社会では、山本有三さんについて調べてまとめていますが、
今日のまとめは個人作業で行いました。

まとめといっても、しっかり教科書を読んで、
まとめたいポイントには赤線でチェックを入れます。
　
また、ノートに書くときも自分で年表のように見やすくしたり、

番号をつけて、大切なことを整理し直したり。
学び合う時間も大切だけれど、自分でしっかりと学ぶ時間も大切ですよね。
どちらも大切にしながら、授業を進めていけたらと思います！


さて、最後に・・・

校外学習で作ってきた益子焼が届きました－！
世界で１つの器です。これからどんな風にお家で使うのか、楽しみですね♪

最近、話し合うときに合い言葉にしている言葉が、

「吾一全力（ごいちぜんりょく）」です。

　
まず、自分の考えをまとめたら（われひとり－「吾一」）

　
最低五人の人と、できれば一対一で意見を伝え合います（これも「ご」）。

　
その後、さらにじっくり一人で考え直し（これまた「いち」）。

　
そしてさらに、全体で自由討論です。（「全」）
「白熱する教室」現る！

その後、
・投票によって決を採る
・問題を自力で解く
・ノートに考えをまとめる

などの方法で、自分の、あるいはクラスの「力」にしていきます。（「力」）


言葉のキャッチボール（考えを受け止め、受け取れるところに投げてあげること）や、
時にはドッヂボール（相手を説得するため意見を投げ、相手の攻撃を上手にかわすこと）
を楽しめると、議論は成長につながります。

大切なのは、相手への「リスペクト（尊敬）」ですね。
議論の後、「仲良く一緒にご飯が食べられる仲」を目指しましょう！

今日はフットベースの学習の３時間目です。まず、チームで守りと攻めの作戦を立てます。
少しずつルールも解ってきて、協力してプレーすることができるようになってきました。

はじめのかけ声を掛けて、やる気十分です。

チームでまとまって、声が出るようになってきました。

今日の試合は終わりです。どちらも守りが上達してきました。そして、「今日はミスしてごめんね。」「そんなことないよ。」のすてきな会話も聞くことができました。気持ちのよい試合でした。しっかりあいさつをして、また今度頑張ろう！

   今日は、楽しみにしていた調理実習でした。
基本になるご飯とみそ汁を協力して作ります。







お互いが役割を果たして、おいしいご飯とみそ汁を作ることができました。

普段は作ってもらっているものを自分たちで作ることで大変さとありがたさがわかったかな？

片付けには少し時間がかかりましたが、調理実習を通して食事の大切さを再確認できました。

来週の音楽の時間は、歌とリコーダーのテストがあります。
それに向けて今日はみんなで学び合いです。
　
お互いの歌い方をチェックしながら歌ったり、

指づかいを確認しながらリコーダー練習をしたり。
みんなで協力しながらレベルアップ！

友達が分かりやすいように、オリジナルワークシートを作ってくれた人も！
そんな心遣いがとってもあたたかくて嬉しいね。


一人一人が少しでも自信をもってテストに臨めるように頑張ろう。

男子一人に女子三人・・・。


こっちは、女子一人に男子三人・・・。


最近、学び方を見ていて思うんです。
　
だから、「家族みたい」って思えるんだなと・・・。

　
だから、お互いに励まし合い、本気で応援し合える走りができるんだなと・・・。

今日は、駅伝交歓会。
４年生からも何名かが大会に参加しました。
そして、教室ではその友達を応援しつつ・・・
授業を頑張ります！
　
さて、社会の授業では、地域の発展に尽くした人々について学んでいます。
　
どんなことを行った人なのかを知ることはもちろん、

その人がどんな生き方をしてきたのか、どんな観をもった人なのか・・・
そんなことについても深く知ることができたら、すてきな学びになりそうですね。

１２月１日の朝の読み聞かせの様子をお伝えします。
今回は１・２・３年生の読み聞かせが行われました。

１－１「おばけの冬ごもり」
　
１－２「すずおばさんのハーモニカ」
　
２年生「はせがわくんきらいや」
　
３年生「サーカスとライオン」
　
来週は４・５・６年生で、今学期最後の読み聞かせとなります。
楽しみにしていてください。

今日から１２月。２学期も残りわずかですね。
今学期も「うちどく」では、お世話になりました。
６年生は、読んだ本の内容を自主学習ノートにまとめて、見せてくれました。
一部を紹介します。
　
６年生からは、「今週はどの本を読もうか、本を選ぶのが楽しくなりました。」
という声がきかれ、まさに継続は力ですね！

材料を切って
　

炒めたり、ゆでたり（湯気がすごい！）
　

さらに炒めて味付けをして
　

火がよく通っていなかったり、コショウをかけすぎたりしたけれど
　

みんなでおいしく、いただきます！
　

　今日は、２時間目に算数の授業を四小の先生たちと市教委の先生に見ていただきました。


普段からやっている姿を見ていただき、たくさんのほめ言葉をいただきました。

みんなの観が伝わっているなと感じました。

　
今日は、消防署・警察署への校外学習！
消防署では、
　
DVDを見ながら仕事の内容について学び、施設を見学させていただいてから、
　
はしご車体験へ。

消防署でも、DVDで仕事内容を学んでから、
　
警察の方への質問タイム！
そして、仕事で使う道具を実際に見せていただきました。

　
限られた時間の中で、
消防・警察の方は熱心に説明したり、子どもたちに体験をさせてくださり、
仕事の内容に関することはもちろん、仕事に対する心も知ることができました。

真摯に仕事と向き合う方と関わることで、
人としての生き方についても学ぶことができた校外学習になったと思います。
信念ををもって働く人たちの姿は、やっぱりすてきですね！

とち介メニュー、おいしかったなあ・・・。
やっぱり、栃木市最高！

ということで、現在クラスでは、歴史上の偉人の功績をたたえ、
そんな人物の「観」を大切にしよう、という動きが、ある会社の
作ったポスターをきっかけに広がっています。
　

最近は、偉人の名前に「力」をつけた日めくりカレンダーも、学年掲示板に登場しています。
その人にどんな力があるのかをその功績からふり返ると、人物理解にもつながりますね。


毎日誰が出てくるのか、密かな楽しみです。
（あっ、フライングで明日の分も載せてしまいました。）

おいしそうなジュース…ではありません。
今日は図工で「キラキラしゃぼんで」の学習をしました。
 

好きな色の色水と洗剤を混ぜて、ストローで息を吹き込み泡立てます。
「おっと、吹きすぎちゃった。」　「ゆっくり見ながらやろう。」
 

泡立ったら紙をあてて泡をつぶします。
「綺麗な模様がうつった！」


グループのみんなと色水を分け合って、カラフルに仕上げました。


柔らかな幻想的な世界が映し出せたようです。仕上げは紙が乾いたらやります。
 

今日は、理科の時間に２学期のまとめテストをしました。
でも、テストの前に・・・
今までに返されたテストを持ち寄って学び合いです。

みんなが、しっかり今までの内容を理解してテストに臨めるように、
　
教科書を見て確認したり、問題を作ってお互いに解いたり。


また、模型を使って説明し合ってみたり。

「分かったつもり」にならず、しっかりと理解するためには
いろいろ工夫をしながら学び合うことも大切なんだね。

自分の学校を紹介するとしたら・・・
自分のクラスについて、紹介するとしたら・・・

どんなことを聞いてほしいですか？

そんなことを、みんなで考えています。



なぜかって？

それは・・・

むむむ、何でしょう？

詳しくは、来週？のお楽しみ！