学校ニュース

今日は、宿泊学習の振り返りをしました。
当たり前のことかもしれませんが・・・
こうして、宿泊学習の翌日に全員が休むことなく、学校に来ていることが素晴らしいと思います。
　
そして、宿泊学習だけを成長の場ととらえず、
宿泊学習で学んだことを日常に生かそうと意識できていたと思います！
　
今後の成長が楽しみです。

図工では、コロコロ大作戦の続きをやっています。
前回作ったエンジンに続き、今回は外側を作りました。
目が真剣です…。


なかなか上手に材料を生かしている人が増えてきました。
モールはくるくる巻くと、こんなに可愛い飾りになるんですね。


作り終わったら、エンジンと合わせて動きを確認します。
外側の高さや重さが動きに影響することがわかってきました。


完成した人はアドバイザーになって、友達の様子を見て回ってくれていました。
自然と周囲の人が集まって
「それ可愛いね」「そのアイディアいいな！」
などと話していました。


みんなの知恵が集まって、たくさんの素敵な作品ができるといいですね。

全校集会で校長先生の話を聞いて、考えたこと。
「四小のよさ」を生かすこと。
　　

みなさんの掲示物の中にも現れていますね。きっと。
　　

今日も元気に、2日目の活動を迎えました。

今日は、ウォークラリー！！
　
各班ばらばらにならず、
　
太平山の中のミッションをクリアしながら全員が無事にゴールへたどり着きました。
　
2日間、生活を共にして見えてきた成長の証や、のびしろを、今後の学校生活にも
生かしていきましょう！

29人全員で宿泊学習に参加し、
みんなとの思い出を、全員で作ることができてよかったなと思います！
今日はゆっくり休んでください。また、明日♪

宿泊学習1日目がスタート。
クラス全員での参加です！

まずは、大中寺を見学し、
  
険しい山道を登って自然の家へ。

そして、自然の家での活動開始です。

午後は杉板写真飾りを。
  
夜はナイトハイキングを。
元気いっぱいの子どもたちですが…

　

　

B日課に対する考え方が感じられる日替わりの掲示物

そして、最近流行の歴史上の人物に例える「～力」

６冠（かん）王、取れるといいね！
感じさせ　観伝えるため　関わろう
観を　感じて　意思を貫け

　クラスの中で起きた問題は、みんなで共有し合い、解決していきます。

全員で集まって、話し合っています。

自分たちの成長につなげるための話し合いになりました。

卒業アルバムの写真撮影が始まっています。

今日は委員会活動第一弾。

　

　

あとはまた来月です。

  今日の朝、教室に行くと、

栃木市音楽祭にでない児童が、朝練習していた合唱部の人たちにメッセージを書いていました。

自分たちで考えて、人のために行動している様子に、「自主性」を感じました。

 
朝の質問タイムも、合唱や持久走など具体的なことを挙げながら、質問をしていました。

  非日常で学んだことを生かして、成長している姿が感じられる一日でした！

先週の金曜日、English集会がありました。



今のうちから外国語に楽しく慣れ親しむってとても大切なことです。

じゃんけんも全力で。



東京２０２０。
２０２０年には、みんなは５年生になるんですね。

明日はいよいよ、宿泊学習！
今日はその最終打ち合わせ。

係で役割分担をしたり、

　
生活面では布団のたたみ方を確認したり。
日程や細かいところのチェックをしました。

そして、心の面も準備です！
　
宿泊学習をとおして、どんな心を成長させたいか、黒板にそれぞれの決意を書きました。

明日からの宿泊学習を、成長の機会にできるよう、みんなで頑張ろう！

　
さて、いよいよ来週から宿泊学習。
今日は、係を決めたり食事や入浴をするときの「マナー」をみんなで確認しました。

　
栃木県の研究授業に引き続き、大きな行事が続きますが、
これも成長のチャンスにしていこう！

菊池学級の価値語に「いい意味でバカになれ」というのがありました。

今日、教室の関所にも同じ言葉が・・・。

そんな外国語の時間。
「ハロウィンパーティー」の続きで、「ラインゲーム」を行いました。

　
みんなで夢中になって楽しみ、抱腹絶倒の連続！

　
でも分かりました。「いい意味で」とは、「雰囲気をよくするために」「ルールを守って」
バカになるということ。

するとみんなが、「ハッピー」な気持ちになれる、ということですね。

　火曜日に研究授業があり、そのふり返りと実験を行いました。
　
どうすれば、全員ができたのかを自分たちの行動からふり返り、実際に実験を行いました。

　
はっきりとした結果を出すために、みんなで協力して行っていました。

どんなときでも、『学び合い』ができることが５－１の強みと言えるようにしたいですね！！

水曜日は、2年生の農園に行きました。
夏はナスやキュウリ、トウモロコシなどたくさんの野菜が獲れた農園。
秋はというと…
つるが伸びてすごいことになっていました。


いもをほるには、まずつるを取らなければなりません。
引っ張って、集めて、運びます。
力持ちの男の子たちが活躍してくれました。
　　

あっという間にこの通り。教頭先生と業務員の小暮さんも手伝ってくれました。


いよいよほります。
おいもを傷つけないように、慎重に…。
なかなか取り出すことができません。
土の奥深くまで根を張っていました。
みんなで協力してほりすすめます。
　

とっても大きなおいもができていました！
学校でみんなで食べるのが楽しみです♪

遠くに走る姿あり・・・。


ミニ駅伝に向けて、チームで考えた練習メニューで、トレーニングに励んでいます。


ペース走や、インターバル走などを組み合わせて、

チームの力を高めるために、工夫と努力は続きます。

　
昨日の頑張りをこれからにつなげようとしている気持ちが、いいなーと思います。

そして今日の授業では、
　
「はい、近くの人と話し合って。」と声を掛けると、すぐに全員が自然に近くの人と
話合いができました。一人で話合いに参加しない人がいません。
当たり前のことかもしれませんが・・・それがすぐにできることは、成長だと感じます。


しかも、話合いの時は笑顔で。

こんな雰囲気で授業ができることは、とてもありがたいです！
一人一人の頑張りや成長で、授業が楽しくなるんだな・・・と感じました。

体育では、しっぽとりゲームをしました。腰の後ろにつけたしっぽをとり、自分のチームの陣地に運びます。しっぽをとられた人は、自分のチームがゲットしたしっぽを再びつけて、闘いに挑めます。協力しながら、楽しくゲームに取り組むことができました。




国語では「しらせたいな、見せたいな」で、学校にいる生き物などについての文を書いています。



目で見て、特徴をつかみ、文にし、正しく直す。
過程を大切に進めています。

　先週は宿泊学習、今週は研究授業と非日常が続きました。
今日は、どんな日常になったでしょうか？

　
　いろいろな方法で友達に伝えようと工夫する人


　自分から説明をするためにたくさんの人と関わっている人


　分からないから教えてと声をかけている人

非日常で学んだことをみんなが取り組もうとしている様子が見られました。
まだまだ成長曲線を加速させられるなと思う１日でした！

本校で行われた「栃木県小学校理科教育研究大会下都賀大会」。

研究授業で、４年生と５年生ががんばっていましたが、６年生は「裏方」として、
椅子並べや会場案内の仕事をがんばってくれました。

そして、ちょっぴり表舞台。

理科学習をどのように行っていけばよいかについて、自分たちなりの言葉で全員が表現しました。
　
「表現」「プレゼン」「パフォーマンス」・・・。
表し方はいろいろあるでしょうが、将来、間違いなく必要になる力だと思います。

　
２００人近い大人の方たちを前に話す様は、とにかく堂々としていました。

頼れる「学校側」の人がいてくれるので、本当に助かりました。