学校ニュース

今日は音楽集会でした。
２年生の発表です。

まずは「手のひらを太陽に」を歌いました。
元気に楽しく歌うこと。笑顔でいることを心がけて練習してきました。
次に、「かっこう」の合奏です。
それぞれの楽器でリズムや振り付けを工夫して表現しました。
　
全校生がしっかり目を向けて聴いてくれていたので、緊張していた２年生も、のびのびと発表することができました。

つづいて、４年生の発表です。
４年生は、学び合いで今日の発表にむけて練習してきたそうです。

４年生から音楽の美しさや心地よさ、自分達で音楽を作り上げることのすばらしさを教えてもらいました。
２年生は、音楽の楽しさを伝えることができたかな？


今日の給食の時間。
給食係さんとイベント係さんが協力して、お誕生日の友達のために牛乳乾杯をしてくれました。みんなで嬉しい気持ちを共有できるってすてきだなと思いました。

　
今日は、音楽集会がありました。
発表の前に、４年１組らしさが出せる発表になるといいなということをみんなで話しました。

４年１組らしさが出る発表とは・・・
・自分たちも聴いてくれる人も笑顔になれる
・みんなで１つの演奏にする
など・・・いろいろ出てきました。


それを意識して本番前の練習！

そして本番！
　
これまで、自分たちで演奏をつくるということを考え、学び合ってきましたよね。
（合奏の打楽器のリズムなども自分たちでつくっていました。）

音楽集会を、１つの成長の場にできたかな？

７月に入り、理科の授業もまとめの季節となりました。

これまでの授業をふり返り、学び足りないところを動画で見たり、
　

まとめ直しをしたりしました。
　

もちろん、自分のノートにもこだわりのまとめを・・・。


先週の研究授業も生かして、１学期の学習を完成させましょう！

明日の音楽集会にむけて、歌う曲のふりつけを考えました。
それぞれグループに分かれて、曲のイメージから動きを作りました。

　

でたアイディアは様々でしたが、「この動き、いいね！」と言いながら全員でまとめて、決めました。
「音楽の楽しさを伝えたい」、「みんなにわくわくする気持ちになってほしい」とのこと。
目では見えない気持ちの部分を、どんな行動で見えるように示したらよいか、たくさん考えた時間になりました。

明日が楽しみですね！

朝の会と帰りの会では、主役に対して質問タイムとほめ言葉のシャワーをやっていました。

５年生になって、２巡目になりましたが、「言葉」に大きな成長を感じています。

　
ほめてくれる人の近くで聴くようにもなり、心の距離が近づいてきたなと感じます。

最後に、感想を３つ言いました。
今までは、なかなか言えなかったことですが、みんなで成長を共有できた時間になりました

朝のＭＩＭでは、のばす音について、学習しています。「い」と書いて、「え」と読むポイントにもだいぶ慣れてきました。書く練習も黙々と頑張っていました。

授業では、「はをへ」の使い方も学習しています。繰り返し復習することが大切ですね。




音楽では、「ジェンカ」のリズムに合わせて、楽しくリズム遊び。


「たん　たん　たん」と足を前後にジャンプさせながら、クラスの友達と仲良く列車になりました。

　


昨日載せきれなかった、公園の写真を載せます。

各クラスの集合写真





バッタがいたようです。



シロツメクサで遊んでいます。
自然に興味をもつって、とってもいいことです。



楽しかった思い出は、みつけたよカードに書きました♪

　
「１人も見捨てない」というキーワードのもと、毎日学習を頑張っている子どもたちです。

さて、今日の算数の時間です。
わり算の計算を中心に頑張っているところです！


自分で問題を解くことに挑戦することはもちろん・・・

本当に自分が計算の仕方を理解しているのか・・・
友達と説明し合って確認をしていました。

「教える」「教わる」だけではなく、
「説明し合う」という学び合いの仕方もあるんですね！

最後はもちろん、全員で確認します。
　
まとめの説明をした友達にむけて、自然と拍手と笑顔が。

まだ、学ぶことに対して課題はあるかもしれませんが・・・
１人も見捨てず、全員が参加者になって学習できる雰囲気をみんなでつくっていきましょう。

体育の時間は水泳です。
自由時間の様子です。


自由ですから何をしてもよいのですが、みんな泳いでいます。


お互いにアドバイスし合ったり、


見学者からいろいろ教わったり、


ひたすら泳ぐ「自由」な時間です。


どんどん技能をみがきましょうね。

　なかよし班で計画を立ててから、待ちに待ったなかよし班遊びの時間がやってきました。

今日は、ドッチボビーです。
ドッチボールとドッチビーを組み合わせて、行いました。

　
1年生から６年生まで協力して、楽しんでいました。
高学年が下級生にボールを渡していたことで、みんなが楽しむことができたと思います。

全学年が混ざって遊ぶことの楽しさを改めて感じました。

1週間の始まりがスムーズにいくと、いい1週間を過ごせそうですよね。

さて、今日は保健の学習をしました。
入学してからどのくらい成長しているのか、
「わたしのからだ」を参考に、
　
身長の伸びを1年ごとのグラフにしてみました。
人それぞれ、伸び方が違うんですね。

ここ最近、体が大きくなってきたなと感じる4年生。
成長スピードはそれぞれ違うけれど、自分の成長を喜びつつ、
体を大切にしてほしいです。

生活科の校外学習で第二公園に行ってきました。

暑かったですが、交通ルールを守って、きちんと歩けました。



まずは、公園散策。

くじゃくの羽がきれいだね。



おうむが「おはよう」と返してくれたよ。



池にはこいがいるよ。噴水もきれいだね。



自由時間には、遊具で遊んだり、お花でかんむりをつくったりと満喫できました。




近くにこんな素敵な公園があって、いいですね。公園はみんなの憩いの場であることが分かったようです。

今日も担任は出張でした。

出張先で、小さい花を見つけました。


アカツメクサに


ネジバナです。

どちらも日光のよく当たる野原に咲いていました。
理科の授業を思い出しました。

清掃の時間。
２年生が心地よく過ごせるように、２年教室掃除の人たちが、いつも一生懸命掃除をしてくれています。

　
２年生は１年生と一緒に、机運びをしています。２年生が机を運び、１年生が椅子を運ぶようにしたみたいです。お兄さん、お姉さんらしいですね。本も綺麗に並べています。


水筒のひもがひっかからないように、くるくる巻き付けて取りやすくしてくれる人もいます。言われなくても自分から気付いて働けていてすごいです。

　
普段あたりまえのように清潔な状態で使えている水道や黒板。
中学年のお兄さんたちが、２年生のためにしっかり汚れをを取ってくれているんですね。

　
細部にこだわるのは上級生。隅にある細かなホコリや、少しずれている机まで、最後まで丁寧に整えてくれています。

きれいにするというのは、その場もすっきりするし、心もすっきりしますよね。

直接感謝の言葉を言われたり、担任の先生が見ていたりしなくても、清潔にすることの気持ちよさや、２年生のことを考えての行動ができる先輩達や後輩を見て、掃除のしかた以外にも多くのことを学ばせてもらっています。

ほかの担当場所でも、それぞれの場でたくさん学ばせてもらっているようです。四小の縦のつながりに成長させてもらっている２年生。正しいことを、どんな場所でも、誰がいてもいなくても、あたりまえのようにできる人になってほしいです。

昨日の研究授業で上級生が授業中にＩパットを使いこなしていたので、１年生もＩパットに慣れようと練習してみました。

以前、なかよし班の上級生が作ってくれた名刺をペアで作ってみました。写真を撮って、文字を入れることをすぐにマスターできました。のみこみが早いですね。



慣れてきたので、２組さんのように、あさがおもパチ！上手に撮影できました。




水遊びでは、だるまうきに挑戦してみました。水中で力を抜くことは大切な技ですね。



１組と２組で追いかけっこもしてみました。夢中で逃げる姿が無邪気でした。



１組は、席替えしました。四小ならではの腕ずもうをして、ごあいさつ。今までお世話になりました。




心機一転。リセットして頑張りましょう。


２組はビッグイベント！音読発表会でした。
場面ごとにわかれて発表しました。

おじいさんが、おむすびを穴へ落としてしまったら、楽しいうたが聞こえた、１の場面。





ねずみのうたにあわせて、おじいさんが踊り出しています。
ちなみに、おむすびも、１の場面グループの力作です！
５人で協力してストーリーを考えることができました。息もピッタリ合っていました。


おじいさんが穴へ落ち、ねずみからお礼をもらう、２の場面。





おじいさんがごちそうを食べ、ねずみがその周りを踊っています。
最後にはお礼のこづちも。
素晴らしい発想力でした。
ナレーターの３人も、３の声でよく読めていました。


おじいさんが、おれいのこづちを持ち、家に帰った、３の場面。





白いお米に、金の小判が出るこづちは、手作りです。
おじいさんのセリフなのか、ナレーターが読むべきなのか、４人で話し合って決めました
とっても表現力のあるグループでした。

よく頑張りました(^o^)
次の物語は、「おおきなかぶ」です。
さらにレベルアップした音読を楽しみにしています。

　昨日の５時間目は自習でした。
自分たちだけで、「学び合い」で算数を行いました。
　
どこをやるか、どのようにやるかも自分たちで考えて、取り組みました。
途中で、声が少し大きいことに気付き、黒板に書いてお互いに注意をしていました。


見えないところでも、みんなができるを目指して取り組めていました。

今日の学び合いの様子です。

最後まであきらめずに、とことん話し合っていました。


「分かった」ことを確認するために、説明してもらっています。

それぞれのやり方で、一つの目標に向かっている「学び合い」がレベルアップしていますね！！

　
今日から7月です。
1学期も残り少なくなってきました！気持ちを引き締めて頑張ろう！

さて、理科の授業では電池で走る車を作りました。
　
どうやって電池をつないだら速く走るのか・・・
試行錯誤、友達と学び合って、

最後は自分で確認！

夢中になったらとことん追究！

その集中力と勢いで、授業を頑張っていきましょうね。

研究授業。
県内からもたくさんの先生が見に来られました。


みなさんが、何をめあてに、どのような授業をしたいと思っていたか・・・。


見てくださった方には、しっかり伝わったかな？


そして何より、みなさんの自信度は上がったかな？

今日は、研究授業のため、2時間自習がありました。
「静かに、集中して頑張っていました！」と担任が教室に戻ると教えてくれる人が
たくさんいました。こんなところからも、クラスの成長が分かるものですね。

さて、理科の授業では電気についてやっています。
それぞれ、自分の実験道具は持っているけれど・・・

自然と近くの人と集まって比べたり、

　
役割を決めて、ペアで協力したりしながら実験を進める姿が見られました。

担任が指示をしなくても、このような姿が見られるって、とても嬉しいことだなと思います。
友達と学ぶ楽しさを知っているから、こんな姿が見られるのかなぁ・・・。

算数で、初めて計算カードを使いました。

ペアで協力して並べます。



気付いたことを話し合うと、

「かいだんになっています。」「たての数字が同じです。」「右に進むと難しくなります。」などと、子どもたちなりに発見していました。来週から計算カード練習も宿題に出していきます。すらすらできるといいですね。






昨日の、謎の光景の続報です。
子どもたちが自らこれもやりたい、こうしたらいいんじゃないかなあ、と、どんどん本格的になっていく、おむすびころりんの音読発表会です。
写真はねずみの踊りに、ねずみのごちそうだそうです！
ねずみはお面、おじいさんは三角巾、ナレーターはリボンのお面と、役作りも完璧です！
２枚とも２の場面ですが、もちろん、１の場面、３の場面のみんなも工夫しています。
音読発表の様子はまた明日。。(*^_^*)

水道から声が聞こえたので行ってみると、家庭科で洗濯をしていました。


家庭科室の中でも、真剣な後ろ姿が・・・。


洗剤を入れて、しっかりと手もみ洗い。


その後は水でよくすすぎます。


最後に干して、終了です。

みなさんの家でも、ぜひ実践してみてください。