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5年生 臨海自然教室(1日目)②
5年生 臨海自然教室(1日目)②
おいしいランチバイキングでお腹をいっぱいにして、午後のなぎさ活動・砂浜活動にそなえます。
おいしいランチバイキングでお腹をいっぱいにして、午後のなぎさ活動・砂浜活動にそなえます。
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5年生 臨海自然教室(1日目)①
5年生 臨海自然教室(1日目)①
無事に茨城県のとちぎ海浜自然の家に到着し、オリエンテーションを行ったところです。臨海自然教室のスタートです。海の素晴らしさにふれ、楽しい3日間が過ごせそうです。
無事に茨城県のとちぎ海浜自然の家に到着し、オリエンテーションを行ったところです。臨海自然教室のスタートです。海の素晴らしさにふれ、楽しい3日間が過ごせそうです。
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七夕集会
七夕集会
7月4日(水)図書委員が中心となって七夕集会を行いました。まず、図書委員による「たばなたものがたり」の読み聞かせを行いました。つぎに、提灯や織り姫やひこぼしなどの作り方を教える図書委員のテーブルを共遊班でまわり、七夕飾り作りをしました。最後に、作ったかざりや願い事の書いてある短冊を笹に飾り、「たなばたさま」の歌を歌いました。北小での最後の七夕集会。みんなで伝統行事に触れ、短冊に自分の願いを託しました。みんなの願いが叶いますように・・・。
7月4日(水)図書委員が中心となって七夕集会を行いました。まず、図書委員による「たばなたものがたり」の読み聞かせを行いました。つぎに、提灯や織り姫やひこぼしなどの作り方を教える図書委員のテーブルを共遊班でまわり、七夕飾り作りをしました。最後に、作ったかざりや願い事の書いてある短冊を笹に飾り、「たなばたさま」の歌を歌いました。北小での最後の七夕集会。みんなで伝統行事に触れ、短冊に自分の願いを託しました。みんなの願いが叶いますように・・・。
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第1回子ども落語教室の開催
第1回子ども落語教室の開催(7月2日)
子ども落語教室は3年目を迎えますが、児童の表現力の向上を目指して、今年も4回開催する予定となっています。本日はその第1回目として、栃木落語の会の小林正男様を講師にお迎えし、落語の面白さやしきたりについてお話を伺いました。最後には、今年度の発表演目「寿限無」の中に登場する長い名前を覚え、発表し合いました。初めて落語にふれる1年生も段階をふんで楽しく練習や体験ができるようにしていきたいと考えています。
子ども落語教室は3年目を迎えますが、児童の表現力の向上を目指して、今年も4回開催する予定となっています。本日はその第1回目として、栃木落語の会の小林正男様を講師にお迎えし、落語の面白さやしきたりについてお話を伺いました。最後には、今年度の発表演目「寿限無」の中に登場する長い名前を覚え、発表し合いました。初めて落語にふれる1年生も段階をふんで楽しく練習や体験ができるようにしていきたいと考えています。
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第1回代表委員会
第1回代表委員会
1日昼休み、第1回代表委員会がありました。6年生全員と、3年生以上の各クラス代表1名が集まり、6年生中心に「あさがおカーテンの花をたくさん咲かせるにはどうしたらよいか」をテーマに話し合いました。あさがおカーテンは、友達のよいところを見つけたらそれをあさがお型の紙に書き、貼ってみんなに知らせよう、という取り組みです。前年度までもあったものですが、今年度さらに盛り上げるために、各クラスで事前に話し合って出た意見を持ち寄りました。話し合った結果、学年で1つ標語やポスターを作ったり、お昼の学校放送で紹介したり、帰りの会で発表したりするなど、決まったことの中でできそうなことから取り組んでいくことになりました。
1日昼休み、第1回代表委員会がありました。6年生全員と、3年生以上の各クラス代表1名が集まり、6年生中心に「あさがおカーテンの花をたくさん咲かせるにはどうしたらよいか」をテーマに話し合いました。あさがおカーテンは、友達のよいところを見つけたらそれをあさがお型の紙に書き、貼ってみんなに知らせよう、という取り組みです。前年度までもあったものですが、今年度さらに盛り上げるために、各クラスで事前に話し合って出た意見を持ち寄りました。話し合った結果、学年で1つ標語やポスターを作ったり、お昼の学校放送で紹介したり、帰りの会で発表したりするなど、決まったことの中でできそうなことから取り組んでいくことになりました。
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7月 校長講話
7月 校長講話
1日朝の活動の時間、7月の校長講話がありました。今回のテーマは「七夕」でした。七夕の由来について、昨年の講話の復習もしながら、学びました。今週の木曜日には、図書委員会児童主催の七夕集会があります。今日学んだことを思い浮かべながら、みんなで短冊を飾ったり、お話を聞いたりするのが楽しみです。
1日朝の活動の時間、7月の校長講話がありました。今回のテーマは「七夕」でした。七夕の由来について、昨年の講話の復習もしながら、学びました。今週の木曜日には、図書委員会児童主催の七夕集会があります。今日学んだことを思い浮かべながら、みんなで短冊を飾ったり、お話を聞いたりするのが楽しみです。
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5年生 南小児童との打合せ
5年生 南小児童との打合せ
28日3・4校時、5年生は7月10日~12日の臨海自然教室に向けて、小野寺南小に行き、南小の5年生児童と打合せをしました。はじめに、とちぎ海浜自然の家や、宿泊学習の日程についてお話を聞きました。その後、生活班や活動班に分かれ、役割を話し合いました。いよいよ近づいてきた宿泊学習がより良いものになるよう、各校に戻ってからも準備を進めます。
28日3・4校時、5年生は7月10日~12日の臨海自然教室に向けて、小野寺南小に行き、南小の5年生児童と打合せをしました。はじめに、とちぎ海浜自然の家や、宿泊学習の日程についてお話を聞きました。その後、生活班や活動班に分かれ、役割を話し合いました。いよいよ近づいてきた宿泊学習がより良いものになるよう、各校に戻ってからも準備を進めます。
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5・6年生 薬物乱用防止教室
5・6年生 薬物乱用防止教室
27日3・4時間目、5・6年生は小野寺南小学校に行き、薬物乱用防止教室へ参加しました。はじめに、薬物とはどんなものなのかDVDを鑑賞し、学びました。次に、もし薬物を進められたらどうすれば良いのか、劇を通して考えました。その後、薬物に関する資料を見せていただき、これからの人生で薬物に絶対関わらないようにしようと、みんなで誓って終わりました。子どもたちを通して、薬物の危険さの認識がさらに広まっていけば良いなと思います。
27日3・4時間目、5・6年生は小野寺南小学校に行き、薬物乱用防止教室へ参加しました。はじめに、薬物とはどんなものなのかDVDを鑑賞し、学びました。次に、もし薬物を進められたらどうすれば良いのか、劇を通して考えました。その後、薬物に関する資料を見せていただき、これからの人生で薬物に絶対関わらないようにしようと、みんなで誓って終わりました。子どもたちを通して、薬物の危険さの認識がさらに広まっていけば良いなと思います。
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授業研究会【要請訪問】(6月26日)
授業研究会【要請訪問】(6月26日)
これまで今年の学校課題研究テーマ「生き生きと伝え合う児童の育成~話合い活動の充実を目指して~」をもとにして協議を重ね、6年生の国語で授業研究会を行いました。梶木教諭が『本は友達』の単元で「友達と意見を交流し、自分と本との関わりについて考えを広める」授業を実践しました。一人ひとりの児童が「なぜ意見を伝え合うのか」ということを意識し、事前にまとめたプリントをもとに自信をもって意見を交換することで、考えを広めることができました。これからもコミュニケーション力の向上を意識しながら、話合い活動の充実を図り、生き生きと自分の考えを伝え合うことができる児童の育成を目指して、全教職員で取り組んで行きます。
これまで今年の学校課題研究テーマ「生き生きと伝え合う児童の育成~話合い活動の充実を目指して~」をもとにして協議を重ね、6年生の国語で授業研究会を行いました。梶木教諭が『本は友達』の単元で「友達と意見を交流し、自分と本との関わりについて考えを広める」授業を実践しました。一人ひとりの児童が「なぜ意見を伝え合うのか」ということを意識し、事前にまとめたプリントをもとに自信をもって意見を交換することで、考えを広めることができました。これからもコミュニケーション力の向上を意識しながら、話合い活動の充実を図り、生き生きと自分の考えを伝え合うことができる児童の育成を目指して、全教職員で取り組んで行きます。
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2年生 食の指導
2年生 食の指導
6月25日火曜日に、岩舟中学校の栄養教諭、川野早央里先生に来ていただきました。「やさいとなかよくなろう」をめあてとし、旬の野菜や、野菜の働きなどをクイズや紙芝居を通して教えていただきました。今日の授業を通して、さらに野菜が好きになった様子が見られました。
6月25日火曜日に、岩舟中学校の栄養教諭、川野早央里先生に来ていただきました。「やさいとなかよくなろう」をめあてとし、旬の野菜や、野菜の働きなどをクイズや紙芝居を通して教えていただきました。今日の授業を通して、さらに野菜が好きになった様子が見られました。
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保健関係書類のダウンロード
出席停止でお休みしたときに学校へ提出する書類を、ご家庭でダウンロードし、印刷できるようにしました。ぜひ、ご活用ください。
◎3日以内のかぜによる出席停止後の登校申出書
登校申出書 .pdf
◎インフルエンザの登校申出書はこちら
◎3日以内のかぜによる出席停止後の登校申出書
登校申出書 .pdf
◎インフルエンザの登校申出書はこちら
◎感染性胃腸炎の登校申出書はこちら
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著作権について
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