学校ニュース

◎保健室前の廊下には、健康に関する内容を子どもたちにも分かりやすく伝える掲示がされています。１０月１０日は、目の愛護デーでした。タブレットなど、画面を長時間眺める機会が増えてきます。目の健康のことも考えながら、適度に休憩を入れて使うようにしましょう。

◎１０月１９日（火）に、１年生が移動動物園を行いました。宇都宮動物園からかわいい動物たちがたくさん来てくれました。
　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　
☆１年生は、かわいい動物たちと触れあうことができて、肌寒い日でしたが、心が温かくなりました。宇都宮動物園の皆様、本当にありがとうございました。

◎１０月１９日（火）に、スポーツフェスティバルに向けて、校庭に砂を入れ、整地作業を行いました。
  
ＰＴＡ会長さんと副会長さんのお二人に大変お世話になりました。ありがとうございました。

１０月１４日(木)に、６年生の箏体験教室がありました。

講師は、馬場千年先生と、横尾信人先生です。


最初に、「六段の調べ」や「春の海」の素敵な演奏を聴かせてくださいました ♪


箏についての歴史や、それぞれの部品の名前を丁寧に教えてくださいました。
(ある生き物に見立てられて、名前が付けられているそうです…！！)


　

　
譜読みをしたり、ペアに分かれて、実際に練習をしたりしました。

　　

最後に、先生と一緒に「さくら　さくら」を合奏しました。
短い時間でしたが、とてもきれいな音色を奏でることができました！


本当に貴重な体験をさせていただくことができました！
馬場先生、横尾先生、ありがとうございました。

◎大宮北小の先生方で、よりよい授業に向けて、日々研究しています。Part２
  
☆今回の授業は、国語の文学教材の単元でした。中心人物の気持ちに共感し、自分の考えを友達と交流させました。友達と考えを交流することで、新しい気付きがあったり、自分の考えを広げたり深めたりすることができました。

◎国語の学習で、秋を感じる言葉を探しました。
 
☆日本には、四季に関係する言葉がたくさんありますね。改めて日本語の豊かさを感じます。

◎４年２組で、「気持ちのよいすごし方」として、学級活動の授業を行いました。自分も相手も気持ちよく過ごすためには、どうすればよいかについて真剣に考えました。
   ☆２学期も後半に入り、４年生としての１年間も半分が過ぎました。授業を通して、改めて相手のこと、クラスのこと、そして自分のことを考える良い機会となりました。

◎１年生が詩の学習のまとめとして、詩の言葉を上手に視写しました。
　学習した詩の題名は、「いちねんせいのうた」です。


☆ひらがなもしっかり書けるようになってきた１年生です。
☆どこまでも青い空が続く秋になりました。１年生の学びも実りの秋です。これからもたくさんのことを学んで、自分の可能性をどこまでも続く青空のように大きく広げていってくださいね。

◎大宮北小の先生方で、よりよい授業に向けて、日々研究しています。
  
☆今回は、算数の授業づくりについて研究しています。子どもたちの真剣な学びに支えられて、先生方は、授業力の向上に努めることができています。

◎９月２９日（水）の５校時に、３年生が、とちぎコープの方を講師にお招きして、スーパーマーケットで働く人々の仕事について学習しました。

☆今回は、リモート形式で学習しました。
☆とちぎコープの講師の方は、多目的室からお話しをしていただき、３年生児童は、各教室から大型テレビを通して、お話を伺いました。
☆とちぎコープの講師の皆様、本日は、大変ありがとうございました。

◎９月２４日（金）の３校時、５年３組で、タブレットを活用して国語の学習を実施しました。MetamojiClassRoomというソフトで作成したワークシートに自分の考えを書き込み、グループで意見交換を行いました。
  
☆友達の意見や考えを知ると、自分の考えが広がったり、深まったりします。

◎９月２２日（水）に、校内授業研究会を実施しました。栃木市教育委員会より指導主事の先生をお招きして、大宮北小の先生方が授業づくりについての研究会を行いました。
   ☆２年２組の児童が国語の授業に取り組みました。学んだことを生かして自分の考えをまとめ、自信をもって相手に伝えることができました。たくさんの友達の考えを知り、充実した学びとなりました。
 
☆よりよい授業の実践に向けて、これららも研鑽を積み重ねていきます

◎今日の食育の授業は、１年３組で実施しました。

☆赤ちゃんの頃と比べて、成長を実感しています。　　☆食品の名前をしっかり発表できました。

☆クラスのみんなも一緒に考えています。　　　　　　☆食品をしっかり分類することができました。

☆学習を通して、私たちの食生活は、生産者をはじめ多くの人々にに支えられていることを知りました。
そして、食物の生産等にかかわる人々への感謝の心をもち、栄養のバランスを考えて食べる等、これからの食生活を大切にしていきたいです。

◎今日の食育の授業は、１年２組で実施しました。

☆食べ物カードを選んでいます。黒板の前に出で、一人一人が食品カードの食品の名前を発表しています。

☆栄養教諭にアドバイスをもらいながら、自分で考えて、食品カードを食べ物の３つの働きに分類していきます。　☆お肉は、どこになるかな。黒板に食品カードを貼り終えると、大きな拍手が起こりました。

◎第１学年で、食育の授業を実施しています。９月１５日（水）の３校時は、１年１組で実施しました。
　教科は学級活動で、「食べ物の働き」について学習しました。
　授業を通して、わたしたちの体は、食べ物から栄養をいただき、成長や活動に役立っていることを知り、バランスよく食べようとする意欲を持たせることがねらいです。

◎学級担任と栄養教諭の２人で、チームティーチング形式で行いました。

◎赤ちゃんの頃の洋服と比べてみて、成長を実感しています。
◎食べ物の栄養の３つの働きを知り、児童一人一人が黒板の前に出て、食品カードを３つの働きに分類しました。
〈食べ物の３つの働き〉・体を作る　　・エネルギーになる　　・体の調子を整える。

◎今週から来週にかけて、全学年において、タブレットを活用しての校内リモート授業を試行します。

☆Wi-Fi環境が良く、タブレットから出る音声の共鳴がしにくい広い多目的教室を使い、リモート授業を試行しています。

☆担任は、少し離れた家庭科室からリモート授業をしています。家庭科室は、多目的教室のとなりの教室なので、クラスの児童の様子も直接確認することができます。

☆今回の６年生のクラスでは、社会の学習をリモート授業で試行しました。さすが６年生です。機器の使い方にも慣れ、タブレットを使いこなしている様子です。

☆☆【今日の給食です】は、給食コーナーに移動しました。引き続き、ご覧ください。

◎今日の給食です。【９月６日（月）】

〈メニュー〉牛乳　コッペパン　ミートサンドの具　ゆで野菜サラダ　チンゲンサイと春雨のスープ　ひゅうがなつゼリー
◎日向夏は、宮崎県が特産の柑橘類で、みかんより一回り大きい果物です。
　本日から給食が始まりました。給食を作ってくださる方々に感謝していただきます。

◎大宮北小学校で、児童や教職員が使っているタブレットについて紹介します。下記の資料をご覧ください。
タブレットの紹介はこちらをクリックしてください。.pdf
◎明日９月３日（金）は、タブレットの第１回持ち帰り日です。ご家庭のＷｉ－Ｆｉとタブレットが接続できるかどうかの接続確認をお願いいたします。
タブレット端末を家庭のWi-Fiと接続する方法については、こちらをクリックしてください。.pdf

　

　１月２２日（火）に６年生の体育（保健）で薬剤師の佐藤博之先生から、たばことお酒の害について話を聞きました。

  始めに児童保健委員会から、６年生のお酒・たばこについてのアンケート結果の発表がありました。
　

　その後佐藤先生から「子どもたちの体は未完成」をキーワードに、未成年者の喫煙と飲酒の危険性についてのお話を聞きました。
　　


※実験「たばこ１本に含まれる薬物（ニコチン、タール）」

　　

※アルコールパッチテスト（お酒が飲める体質か調べる検査）
消毒用エタノールを含ませた絆創膏を腕に貼り、７分後にはがして肌の色の変化を見ました。

　
　　　　

【判定結果】
　　・　はがした直後、貼った部分が赤くなっている。→お酒を飲めない体質
　　・　はがしてから１０分後に貼った部分が赤くなっている。→お酒に弱い体質
　　・　変化がなかった場合→お酒に強い体質（飲み過ぎ注意）

　　

【児童の感想】
　たばこには有害物質が200種もあり、その中でもニコチンやタールが特に危険だということを知りました。たばこを吸ってよごれた肺を見たときは、とてもびっくりしました。
　たばこは吸っている人より、周りにいる人の方へ悪いえいきょうを与えてしまうことに、とてもおどろきました。
　お酒も本当は飲まない方がいいけれど、もし飲むときには、自分の体質に合った量で、飲み過ぎには十分注意しようと思いました。
　子どもは体が「未完成」なので，絶対にたばこを吸ったり、お酒を飲んだりしてはいけないと思いました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　１１月２０日（火）に、栃木県警察本部少年課スタッフの方に来ていただき、薬物乱用防止広報車「きらきら号」を活用した、薬物乱用防止教室を開催しました。

【　DVDで学ぼう　】
　「薬物乱用は　ダメ　ゼッタイ　愛する自分を大切に」のDVDを見て、薬物乱用の恐ろしさについて学びました。
　　

【　誘いを断ろう（ロールプレイング）　】
　先輩や親しい友達から薬物を勧められた時、どう断ればいいかロールプレイングで学びました。ポイントは、①理由を言って断る　②きちんとした態度で断る　③大人に相談するです。薬物を渡されても、絶対受け取らないでくださいね。
　　
　　

【　クイズにチャレンジ　】
　テレビ画面を見ながら、薬物乱用に関するクイズに挑戦しました。全員で薬物乱用の知識について確認できました。
　　　

【　パネル・標本の見学　】
　展示してある覚せい剤や大麻、危険ドラッグなど、薬物の標本やパネル写真等を見学しました。
　　

【　参加した児童の感想　】
覚せい剤や危険ドラッグを使用すると、脳はこわれてしまい、元にはもどらないということを改めて知りました。
薬物は本人だけでなく、家族や周りの人たちにも迷わくがかかるので、すすめられても手を出さず、絶対に断ろうと思いました。
薬物を断る体験をしました。薬物をすすめてくる人は、しつこく誘ってくるので、きっぱりと断ることが大切だということが分かりました。
　　

　児童保健委員会では、かぜやインフルエンザを予防するための活動を行っています。
　低学年に正しい手の洗い方と｢あいうべ体操｣のやり方について話をしました。
　
　【正しい手の洗い方】
　　洗い残しやすいところをしっかり洗いましょう。
　　手のひら、手のこう、指の間、指先・つめの間、親指、手首
　　　　　　　
　　　　　　　
　
　　　　　　　
 　♪　給食前に「あわあわ手洗いのうた」の音楽に合わせて手を洗っています。　♪

　【あいうべ体操】
　　　効果　①　口呼吸から鼻呼吸になるので、ウイルスが直接のどに入るのを防ぎます。
　　　　　　　②　口を動かすことで増えただ液が、ウイルスを殺してくれます。

　　　　　　　
　　　　　　　

　１年生の教室での｢あいうべ体操｣の様子
　　　　　　　
　　　　　　　
　朝の会、帰りの会でやっているクラスが多く、元気な｢あいうべー｣の声が聞こえてきます。
　冬休みも続けて、インフルエンザに負けない体づくりをしていきましょう。
　　　　　　　　　　　　あ　　　　　　　　　　　　　　い
　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　う　　　　　　　　　　　　　　べ
　　　　　　　

　１１月１５日（火）に、薬物乱用防止広報車「きらきら号」を用いた、薬物乱用防止教室を開催しました。

【　DVDで学ぼう　】
　　きらきら号の側面に装備しているテレビ画面で、「薬物乱用は　ダメ　ゼッタイ」の
DVDを見て、薬物乱用の恐ろしさについて学びました。


【　誘いを断ろう（ロールプレイング）　】
　　先輩や親しい友達から薬物を勧められた時、どう断ればいいかロールプレイングで
学びました。薬物を渡されても、絶対受け取らないでくださいね。
　　
　

【　クイズにチャレンジ　】
　　車内にあるパソコンを使って、薬物乱用に関するクイズに挑戦してもらいました。
パソコンの画面はきらきら号の側面にも映し出され、全員でクイズに参加しました。
　
　

【　車内見学　】
　　きらきら号の車内に展示してある覚せい剤や大麻、危険ドラッグなど、薬物の
標本やパネル写真等を見学しました。
　

【　参加した児童の感想　】
　　薬物のこわさをはじめて知り、びっくりしました。脳にえいきょうしてしまうと、周りの人に
　　も迷わくをかけてしまうので、絶対使用してはいけないと思いました。
　　だれかに薬物を使わないかと言われても、すぐにことわり、その事をしっかりと家族に
　　話すことが大切だということがわかりました。
　　大人になっても、この先ずっと「薬物乱用はダメ。ゼッタイ。」という合い言葉を頭に入れ
　　て、生活していきたいです。

　２月１０日（水）に「お酒やたばこの害から子どもを守るために」をテーマに、学校保健委員会を開催しました。

  学校長あいさつの後、児童保健委員会の２人から、６年生のお酒・たばこについてのアンケート発表がありました。
　　　　
　
　薬剤師の佐藤博之先生から「たばこ・お酒　ダメ！　ゼッタイ！！」と題して、たばことお酒の害について話を聞きました。「子どもたちの体は未完成」をキーワードに、未成年者の喫煙と飲酒の危険性について再確認しました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ヘビースモーカーの肺　　　　　アルコールで小さくかたくなったとりの肝臓　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　

実験「たばこ１本に含まれる薬物（ニコチン、タール）」
　　　

アルコールパッチテスト（お酒が飲める体質か調べる検査）
　消毒用エタノールを含ませた絆創膏を腕に貼り、７分後にはがして肌の色の変化を見ました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　
【判定結果】
　　・　はがした直後、貼った部分が赤くなっている。→お酒を飲めない体質
　　・　はがしてから１０分後に貼った部分が赤くなっている。→お酒に弱い体質
　　・　変化がなかった場合→お酒に強い体質（飲み過ぎ注意）

【薬剤師　佐藤先生からのメッセージ】
　　　 たばこ、お酒をすすめられても絶対に手を出さない！
　　　　　大人の方もよろしくお願いします。
　　　 もしも、たばこ、お酒をすすめられてしまったら、
　　　　　勇気をもってきっぱりとことわる。
　　　 友達を大切にしよう！
　　　　　友達から、たばこやお酒、悪いことに誘われても
　　　　　ことわる勇気をもとう
　　　 なんで？子どもは、たばこ、お酒はダメなの？
　　　　　君たちの体は発育の途中、体が「未完成」だから
　　　 もしも、たばこ、お酒をすすめられたり、誘惑があったりしたら、
　　　　　佐藤さん（薬剤師）の話を思い出して！
　　　　
　　　　　
　

　
　　１月１９日（月）と２０日（火）に、薬剤師の佐藤博之先生を講師として、６年生を対象に薬物乱用防止教室を行いました。中学生の薬物乱用の実態、麻薬・覚醒剤の危険性、そして、危険ドラッグが麻薬・覚醒剤以上に危険な薬物であることを、マウスの実験等の映像をとおして知ることができました。
　　　　　今日のお話　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　麻薬・覚醒剤の危険性
　

危険ドラッグ　危険な薬物に見えない　　　　　みんな真剣な表情　　　　　　　あやしい物には手を出さないで

　　断る勇気が一番かっこいい

【　児童の感想　】
　薬物の誘惑に負けない。
　誘われてもはっきり断る。
　自分の体に害があるだけでなく、他の人にも迷惑がかかるから絶対にやらない。
　薬物に手を出している友だちがいたら、今日のことを教えてあげたい。