学校ニュース

　本校では、異学年での交流を深めるために「わくわくチーム」の活動を行っています。各チームには、１～６年生が２～３名ずつ入っています。今年は、全部で４２チーム編成しました。
　今日は、チームでの初めての活動です。６年生が１年生を迎えにいき、それぞれの担当の先生の教室に集まりました。

　　　　　　
　最初に、活動のめあてを確認しました。高学年は「下級生を思いやる心をもてるようにすること」、中学年は「高学年の姿を見ながら協力して活動すること」、低学年は「他の学年や他の学級の児童と、楽しくふれ合ったり活動したりすること」です。
　　　　　　
　次に、担当の先生やチームメンバーの自己紹介をしました。みんなドキドキしながら自分のことを紹介できました。やさしく聴こうとする姿も見られました。
　最後に、わくわくチームでどんなことをして遊ぶか計画を立てました。下学年の人の意見を上手に聞いて話し合うことができました。

　今日は、朝から雨が降り、多くの子どもたちが長靴姿で登校してきました。２校時終了後には雨が止んで、子どもたちが元気よく校庭に飛び出してきました。
　そうはいっても、校庭のあちこちは水たまりができています。特にブランコやすべり台、鉄棒など、普段から子どもたちがよく遊んでいてくぼみができている所には水がたまってしまいました。
　　　　　　

　　　　　　
　それでも、子どもたちは長靴で水たまりに入ってみたり、水たまりに入らないように工夫したりしながら、いつもと違う環境を楽しんでいました。
　子どもたちに「雨あがりだからこそできること」を教わったような気がします。

　今日は、９名（校長を含む）の委員の皆様により、学校運営協議会を開催しました。
　市教育委員会からの委嘱状をお渡ししたあと、各教室などを回り、授業の様子を参観していただきました。「落ち着いて学習できている」「学級ごとに教室環境を工夫している。」「生き物の成長と触れ合うように工夫している。」「元気よくあいさつできている。」「子どもたちにとってわかりやすい授業に取り組んでいる。」「英語教育やＩＣＴ活用に積極的に取り組んでいる。」など、たくさんのお褒めの言葉をいただきました。
　　　　　

　　　　　
　引き続き、協議では、まず会長と副会長を選任していただきました。会長は穗坂孝司様、副会長は松井正浩様にお引き受けいただきました。さらに、校長の説明をうけて学校経営方針について承認をいただきました。
　委員の皆様からは、「子どもたちの言葉づかいの指導を大切にしてほしい。」「机の大きさなど成長に合わせて調整するとよい。」「先生方の働き方改革に協力できるようにボランティアへの協力をしていきたい。」など、貴重なご意見や励ましをいただきました。
　委員の皆様、今後ともよろしくお願いいたします。

　今日は、ロング昼休みの時間を利用して、代表委員会が行われました。代表委員会は、４年生以上の各学級の代表や委員会の代表により、いろいろなことを話し合って決める役割を担っています。

　　　　　
　第１回では、１年生を迎える会のレクリエーションとプレゼントについて話し合いました。各学級から出された意見をもとに、質問や反対意見、提案などの協議を繰り返しながら意見をまとめていきました。どの代表の子どもたちも一生懸命に聴いて考えることができました。今後は、計画委員会が具体的な計画にまとめあげることになります。

　４年生の書写の様子を参観しました。今日は毛筆で「林」という漢字を書く練習です。
　先生から説明を聞き、お手本の紙を配られると、すぐに姿勢がよくなりました。
　「背筋が伸びていいね。」「頭のてっぺんがピンと立っているのがすごい。」とたくさんほめられました。自然とみんな姿勢がよくなりました。
　　　　
　墨をつける前の筆でお手本をなぞって、気持ちが整ったところで書き始めました。心と姿勢が一つに整った状態で上手に書くことができました。

　学級ごとに図書室で本を借りる時間があり、子どもたちはとても楽しみにしています。休み時間や昼休みの貸し出しもあるのですが、学級の友達と本を探したり、本について語り合ったりするのは特別な楽しみになっています。
　　　　
　本を返すときのルール、扱い方のマナーなどしっかりと覚えています。学校の図書室でできることは、地域の図書館でもできることにつながっていると思います。

　今日は、あいにくの雨となりましたが、多くの保護者の皆様には、徒歩や自転車での来校にご協力いただきありがとうございました。また、授業参観に続き、ＰＴＡ総会や学年懇談会にご参加いただきありがとうございました。
　授業参観では、各学年ごとに共通の教科で授業を実施しました。１年生では、生活科でアサガオの種を観察し、植木鉢に植えました。２年生では、国語の「ふきのとう」をグループごとに音読しました。３年生では、学級活動で友達に自分のことを伝えたり、友達のことを知ったりして仲良くなるにはどうしていきたいか考えました。４年生では、社会で家庭から出たごみがどうなるか予想し、調べる計画を話し合いました。
   　　　

　　　　
　５年生では、国語の「春の空」を教材にして、春の季語から俳句をつくりました。６年生では、国語の「たのしみは」を教材にして、自分の楽しみなことを題材に短歌をつくりました。
　のびのび学級、いきいき学級では、掲示物をつくったり、ごみのゆくえを考えたり、プログラミング学習をしたりするなど多様な学習に取り組みました。
　また、ＰＴＡ総会や学年懇談会、クラス役員選考までお残りいただいた皆様ありがとうございました。退任された本部役員の皆様には、これまでありがとうございました。新役員、クラス役員の皆様には、今後ともよろしくお願いいたします。

　３年生が、社会科の学習で地域の土地の使われ方を調べています。これまでに屋上から学校の周りの様子を調べました。
　今日は、実際に学区めぐりに出かけて、土地の利用や建物、交通の様子をくわしく調べました。学校を出発して、長瀞公園やしあわせ歩道橋を通って、大きな通りに出ました。コンビニエンスストアをはじめとしてお店がたくさんあることや交通量が多いことなどに気付きました。
　　　　　　

　　　　　　
　次に、児童館から大宮グランドまで歩きました。田畑が広がっていて土地の使われ方の違いに気付きました。直接体験することで、普段はあまり気にしていなかった風景でも社会科の見方・考え方を使って学ぶことで、いろいろなことを見付けることができました。

　３年生は、国語で教材文「きつつきの商売」を使った学習をしています。場面ごとにきつつきなどの登場人物の様子がわかる言葉を見付けて、気持ちをくわしく読み取っています。
　　　　　　

　　　　　　
　例えば、「きらきらした」という表現から、子どもたちは「どんな目で見ているかわかる。」「楽しそうだ。」「喜んでいる感じがする。」など想像を広げています。表現からとてもくわしく読み取る力が身に付いています。
　ノートに自分の考えを書くときも夢中になって書いていました。友達との意見の交流もニコニコしながらできています。

　６年生が外国語科の時間に英語を使った自己紹介を学習しています。これまでに学んできた基本的なあいさつに加えて、「I like~」「I don`t like~」や「I can~」、誕生日などの英語を覚えて、内容を豊かにしていきます。
　　　　

　　　　
　今日は、単元の始めでしたが、友達や先生との対話を楽しみながら学習していました。単元の終わりにには、自分のことをくわしく紹介できるようになると思います。

　今日は、栃木市内の小中学校で「年度始めの会」の研修が行われました。

　講話では、國學院大學教授　田村　学先生による「主体的・対話的で深い学びの実現に向けて～令和の日本型学校教育の構築を踏まえて～」について学びました。子どもたちの視点に立って、どのような「学び」にしていくか、たくさんのヒントをいただきました。
　オンラインでの実施でしたが、講話の中でも話し合う機会がたくさんあったので、先生同士の学び合いにもなりました。

　大宮北小学校では、授業の工夫改善に取り組んでいます。来週の授業参観でも、子どもたちが生き生きと学ぶ様子をご覧いただけるように努めてまいります。

　１年生も一緒に登校を始めて１週間が立ちました。登校班の班長さんは、１年生の歩く速さに合わせてペースを調整してくれています。そして、元気なあいさつのお手本を見せてくれていることがうれしいです。
　学校周辺は、道幅が狭いわりに交通量が多く、子どもたちの姿を見てゆっくり運転してくださる方も多いのですが、自転車と徒歩の子どもたちが重なると危険が増しています。
　　　　
　交通指導員さんやスクールガードリーダーの方々には、朝早くから横断歩道に立って、中学生の登校も見守っていただいています。また、保護者、地域の皆様には、各所で立哨をしていただき安全・安心な登校を支えていただきありがとうございます。
　

　４年生は、外国語活動で「自己紹介をしよう」に挑戦しています。今日は、新しいＡＬＴのアリアン先生と一緒にあいさつや名前を紹介する学習をしました。
　　　　

　　　　
　自己紹介の例として、アリアン先生が出身国やそこでとれる果物などをクイズにしたので、子どもたちは大喜びです。
　「Hello」「I,m○○○」「Nice to meet you」といった会話を楽しみながら、ゲームで盛り上がりました。これから、自分の好きなスポーツや食べ物などを英語で紹介できるように学習を進めていきます。

　大宮北小の子どもたちは、休み時間になると校庭で元気に遊んでいます。
　　　　

　　　　
　友達と一緒に遊具で遊んだり、追いかけっこをしたり、ドッジボールをしたりするなど楽しく遊んでいます。担任の先生やＡＬＴの先生も、仲良く一緒に遊んでくれています。

　４年生が、理科で春の生き物の様子を調べました。校庭の草花や木々、昆虫や魚などに目を向けて、いろいろな春を調べました。
　　　　

　　　　　
　タブレット端末で撮影しながら、「花の特徴がわかるように大きく写したい。」「夏になっても同じかな。」などの理科のつぶやきが聞こえてきました。
　チョウをつかまえて得意そうに他の子どもたちに見せてあげる子どももいました。自然との直接のふれあいも大切にしていました。

　今日から１年生の給食指導が始まりました。担任の先生と支援の先生により、給食の準備の仕方から教わりました。
　お家から持ってきた給食セットからテーブルクロスやマスク（配膳用）、ハンドタオルを用意します。
　　　　
　給食当番の仕事も初めての体験です。白衣を着かたや配膳の仕方も教わりました。初めてとは思えないほど上手にできました。みんなで「いただきます。」の挨拶をして、ニコニコ笑顔でおいしく食べました。

　本校では、特色ある教育活動の一つとしてＮＩＥ教育に取り組んでいます。ＮＩＥ教育は、新聞を教材として子どもたちに読み取る力や表現する力を育むことを目的としています。
　朝の活動で、子ども向けの新聞を配付しました。子どもたちは寝れているので、すぐにどんな記事があるのか読み始めました。今回は、自分が関心や疑問をもった記事を見つけて切り抜き、感じたことを書く活動に挑戦しました。
　　　　　

　　　　　
　映画やファッション、英語など子どもたちが目をつけた記事は異なるので、意見の交流が楽しみです。
　家庭に持ち帰って続きを行う子どももいるので、ぜひ話を聞いてください。また、新聞を通して、社会に目を向ける意欲も育てたいと思います。
　今後も、東陽ブロック共通の毎月１４日「家族だんらんの日（トーヨーの日）」に合わせて実施してまいりますので、ご家庭でも話題にしてください。

　１年生が、初めて登校班で登校しました。班長さんたち上級生のお兄さん、お姉さんがやさしく連れてきてくれました。昇降口でも、一緒にくつ箱を見付けてくれたり、教室へ案内したりしてくれました。
　教室では、６年生が荷物の整理を手伝ってくれました。自分でできる子は、ロッカーにランドセルをしまうことができました。
　　　　　　

　　　　　　
　学習でも、くつの入れ方やすべり台の使い方など基本的なことを教わっています。下校では、お迎えにきてくださった保護者や学童の先生方ありがとうございました。

　春うららかな良き日に、９９名の新入生の入学を祝う入学式を行いました。
　担任の先生の先導で、祝福の拍手に包まれながら体育館に入場しました。一人一人が担任からの呼名に元気よく返事ができました。
　　　　　　

　　　　
　校長先生の式辞やPTA会長さんの祝辞も、しっかりと聞くことができました。式辞や祝辞の際、「入学おめでとうございます。」と呼びかけられると、大きな声で「ありがとうございます。」と返事ができました。すばらしいです。
　明日からは、登校班での登校になります。ピカピカのランドセルを背負って元気いっぱい登校してください。

　いよいよ新年度のスタートです。進級した５１４名の２～６年生と明日入学する９９名の１年生を加え、６１３名の子どもたちを教職員一同で励まし、支えてまいります。
　今日は、まず新たに着任した先生方の新任式を行いました。６年代表児童から心あたたまる歓迎の言葉がありました。転入された先生方の挨拶では、子どもたちから「よろしくお願いします。」という元気な挨拶ができました。
　　　　
　次に、第１学期の始業式を行いました。２・４・６年生の代表児童から、新学期に向かっての目標や意気込みの発表がありました。とてもりっぱに発表できました。
　校長先生からは、小さな親切運動として「あいさつ」「返事」「ありがとう」と「どういたしまして」を大切にして、心を磨いていきましょうとのお話がありました。
　その後、全職員の紹介（学年ごとの担任発表も）をしました。新しい担任の先生との出会いを大切にしてほしいと思います。
　　　　
　下校の前に、６年生が入学式の準備を手伝ってくれました。会場のいすや花を並べたり、教室の飾り付けをしたりしてくれました。学校のリーダーとしての活躍を期待しています。

　校庭の桜も満開を過ぎ、少しずつ花びらが舞うようになりました。今日は、人事異動により１４名（お一人欠席で１３名）の先生方とお別れをする離任式を行いました。
　卒業した６年生も含め、全学年の子どもたちが久しぶりに体育館に集まりました。５年生の児童代表の言葉や花束の贈呈の後、転退職される先生方一人一人からお別れの挨拶をいただきました。最後に、子どもたちは、先生方を大きな拍手でお見送りしました。
　　　　

　
　式の後、５年生が教室の机・いすを移動する仕事をしてくれました。４月からの新しいスタートに向けた準備も進めています。５年生ありがとう。

　今日は、１年間のまとめの日です。４・５年生と１～３年生の２回に分けた修了式を体育館で行いました。

　各学級の代表が、校長先生から修了証を授与されました。担任の先生の号令で、学級の子どもたちが一緒に礼をしました。
　また、学年代表の作文発表もありました。３学期を振り返り、努力したことやできるようになった喜びを発表できました。進級したときの目標もしっかりもっていました。読み終えると大きな拍手が起こりました。

　校長先生からは、１年間あなたを支えてくださった家族、先生方、友達に感謝の気持ちを伝えてくださいとの話がありました。

　参加した子どもたちの多くが、最後までよい姿勢でしっかり聞くことができ、成長を感じました。

　式の後には、春休みの生活について、児童指導主任から説明がありました。自転車を乗るときのヘルメットの着用や、ゲームをするときのルールを守ること、ＳＮＳの利用についてわかりやすく説明しました。
　配付したプリントを確認いただき、健康で安全な生活を送れるようご指導ください。
　保護者の皆様には、１年間ご協力いただきありがとうございました。

　明日は修了式です。その前日とあって、友達との思い出をつくろうとお楽しみ会をするクラスがたくさんありました。みんなが楽しめるようにと計画して、校庭ではドッジボールやリレー、おにごっこなど工夫して遊ぶ姿が見られました。
　教室では宝探しやクイズなどを楽しむクラスもあり、楽しそうな声が聞こえてきました。
　　　　　

　　　　　
　給食も今年度の最後でした。１年生に「給食はおいしかったですか？」と聞くと、満面の笑顔と大きな声で「はい。」と返事が返ってきました。
　わくわくチームでの清掃も最後でした。一生懸命にきれいにしようと取り組む姿からは、まさに「有終の美をかざる」という気持ちが伝わってきました。

　今日も３月とは思えない暖かな日でした。卒業式のときはまだつぼみだった校庭の桜も、５分咲きです。
　飼育池のメダカも元気に泳ぎはじめました。子どもたちは、とても敏感で、元気いっぱい遊んでいます。池のメダカやヤゴを興味深くながめています。
　　　　
　委員会が世話を続けている花壇の花々も春を喜んでいるように大きく花を開いています。

　６年生が卒業してから初めての登校です。登校班では、６年生がいない分、新しい班長、副班長さんががんばってくれています。それでも、１・４・６年生が使っている昇降口前では、６年生の姿がないので少し寂しそうです。
　　　　　
　休み時間も、校庭には６年生の姿がありませんが、少し広く使えるので元気いっぱい遊んでしました。
　掃除では、わくわくチームのリーダーがいなくても、５年生が役割を決めてくれました。頼もしい新しいリーダーが育っています。

　祝　卒業おめでとう

　１１５名の卒業生が全員参加しての卒業式を行いました。登校してきた子どもたちは、制服姿で昨日よりずっと成長していました。学級ごとに卒業記念の写真を撮影し、いよいよ式の開始です。
　　　　
　入場の時から、すばらしい態度で式に臨むことができました。一人一人がしっかりと卒業証書を手にしました。
　別れの言葉も気持ちが込められていて、仲間や先生との思い出や家族への感謝が体育館中に響きました。
　卒業生の皆さん、大宮北小で身に付けた力に自信をもち、中学校での活躍することを心より期待しています。

　１～４年生、６年生が下校した後、卒業生のために会場準備や校舎内の清掃、６年教室の飾り付けを５年生が行ってくれました。普段の清掃以上に「ここもきれいにしたい。」「もっと喜ばれるようにしたい。」と、一生懸命に自分の役割を果たしました。各担当の先生たちからもがんばりをほめてもらいました。
　　　　
　表情からは「次の大宮北小のリーダーになる。」という気持ちが表れていました。明日は、卒業生がすごく喜んでくれるはずです。ありがとう５年生のみんな！！

　春の陽気となった校庭で、明日の卒業式を前に、１～５年生と６年生のお別れ式を行いました。
　６年生を拍手で迎え、校長先生から「お互いのことを思い出して、感謝の気持ちを伝えってください。」との話がありました。
　　　　　

　　　　　
　代表児童が「別れの言葉」をリードして、学年ごとに「ありがとうございました。」などの言葉を呼びかけました。
　６年生からも、小学校での思い出を振り返り、下級生へのメッセージを込めた言葉が返されました。

　式が終わると、６年生が全ての先生方へ、感謝の言葉とともにメッセージを書いたプレゼントを渡してくれました。
　学校中が感謝の心に満ちあふれ、心と心が通い合いました。

　３年生が、体育でミニサッカーを学習しています。ボールを足の裏で転がすなど、とても上手に扱うことができています。ゲームでは、仲間の友達と協力してゴールを目指しています。すぐに相手がボールを取りに来るので、逃げながら味方にパスをしています。ゴールが決まると、仲間と一緒に大喜びしていました。
　　　　　

　　　　　
　あと、校庭では遊具のブランコの工事をしています。学校遊具の安全基準を満たすための工事です。大北小の子どもたちはブランコ遊びが大好きなので、待ち遠しく思っているはずです。

　土曜日にＰＴＡ本部役員会を行いました。会長さんからは、感染症予防で制限してきた諸活動について今後の在り方をどうしていくのかみんなで考えていきたいとのお話がありました。
　　　　
　役員会では、本年度の事業について、校外生活指導部、広報活動部、交通指導部から報告がありました。また、来年度のＰＴＡ総会に向け、決算状況についての説明がありました。
　続いて、来年度から新たに本部役員となる方々の紹介がありました。新役員の皆様、今後ともよろしくお願いいたします。
　会員の皆様には、今週中に広報誌が配付されますので、ぜひご一読ください。
　本部役員の皆様には、１年間ありがとうございました。

　卒業式１週間前になりました。今日は本番と同じように入場から退場までを通して練習しました。卒業証書授与も全員続けて練習しました。音楽が静かに流れる中、しっかりした態度で練習に取り組めました。別れの言葉も今までより大きな声で気持ちが伝わってきました。

　　　　
　予行の後、６年生だけの表彰式を行いました。６年生を対象とした模範児童や健康体力優良児童などの表彰です。名前が呼ばれる度に、子どもたちが大きな拍手をして一緒に喜んでくれました。

　１７日の卒業式まで、今日を入れてあと７日間になりました。６年生は、校長先生、教頭先生と卒業証書授与の練習を行いました。担任の先生から名前を呼ばれ、しっかりした返事をしてから証書を受け取ります。緊張の中でもがんばることができました。
　　　　　

　　　　　
　６年生としての練習の後、校庭で１～５年生とのお別れ式の練習をしました。司会の５年生が「卒業生が入場します。拍手で迎えましょう。」と合図すると、大きな拍手がおこりました。６年生は照れくさそうにしたり、うれしさが笑顔に出たりしながら入場しました。
　お別れ式は１６日（雨天の予報の場合１５日）に行います。もうすぐお別れという実感が、拍手の大きさに表れていました。

　明日から新しい班長を先頭にした新登校班での登校となります。６年生は、班の後ろについてサポートしてくれます。
　そこで、分団ごとに集まって、新登校班のメンバーや、集合時間や集合場所を確認しました。
　　　　
　確認後、校庭に集合して分団下校を行いました。新しい班長、副班長さん、明日からよろしくお願いします！！

　卒業式の前日に、卒業生と１～５年生のお別れ式を行います。今日は、校庭に１～５年生が集まって、「別れの言葉」の練習をしました。
　　　　

　　　　
　学年の代表になった子どもたちは、大きな声でよびかけることができました。学年や全体で声を合わせるところもしっかりとでき、お世話になった６年生への感謝の気持ちが伝わってきました。

　２年生が生活科で、自分の成長の記録をまとめています。「はじめて立ったとき」「はじめて言葉を話したとき」などご家族から教えてもらったことをまとめました。
　それ以外にもこれまでに「はじめて～ができたとき」を年表にしたり、ランキングにしたり、すごろくにしたりして上手にまとめていました。
　　　　

　　　　
　今日は、発表会でお互いの記録を伝え合いました。がんばって発表し、静かに聴くことができました。お互いのよいところを伝え合う時間では、友達とうれしそうに話していました。

　６年生が体育館で「別れのことば」の練習を始めました。学級で役割分担してきましたが全体で合わせるのは初めてです。練習は、起立して保護者席を向くところから始まりました。回れ右して、手に持った卒業証書を席に置き、よい姿勢をつくる流れを何度も練習しました。
　　　　

　姿勢良く構えができたところで、いよいよ「別れのことば」の呼びかけです。体育館に響く声を出せる子、緊張して声がうまく出せない子もいますが、集中して一つのことに取り組む姿が見られました。これから何度も練習して、自信をもってできるようになると思います。

　　　　
　６時間目には、６年３組の子どもたちによる奉仕作業が行われました。３組は、体育館のワックスがけを担当しました。みんなで協力して、卒業式の会場をピカピカにしてくれました。
　他の学級も、これから奉仕作業をしてくれる予定です。

　６年生に感謝の気持ちを伝えるために、わくわくチームで「６年生ありがとうday」を行いました。
　この日のために、１～５年生が協力してプレゼントを準備してきました。特に５年生は、室内ゲームの準備に取り組んでくれました。
　　　　
　いよいよ会が始まると、まず６年生を拍手で出迎えました。会の進行やゲームのルール説明は５年生が担当しました。
　ゲームの内容はチームごとに異なっていますが、６年生だけでなく下学年の子どもたちも楽しませようと工夫していました。

　　　　
　ゲーム終了後に、５年生から６年生にプレゼントを渡しました。６年生からのお礼の言葉を聞いて大きな拍手がわき起こりました。

　放課後に職員研修を行いました。１年間取り組んできた学校課題研究の成果と課題について研究主任から説明を聞きました。国語科の「読む力」とそれらを活用して思考・判断・表現する力を育成するために、授業の改善に取り組んだ結果として、「書く」活動を通して子どもたちに力が付いてきたことがわかりました。
　　　　

　　　　
　次に、先生たちが普段の授業で課題と感じていることをグループで話し合いました。どのように基礎・基本の定着を図るか、子どもの意欲や主体性を引き出す工夫は何かなど、一人一人の思いを語り合いました。自分の授業の課題に向き合い、真剣に子どもたちのことを考えて話し合う先生方の姿を保護者や子どもたちにも見てもらいたいと感じたほどでした。
　最後に、グループごとのまとめを発表し合い、共通点や新たな課題を見出すことができました。
　これからも、よいよい授業をするために学び続けます。

　１年生が、体育で的当てゲームをしています。カラーコーンを的にしてボールを蹴って当てるゲームです。
　３つのグループで役割分担してゲームを進めています。１つめのグループは何度もボールを蹴ります。２つめのグループはゴールの後ろでボールを拾って返します。３つめのグループは、カラーコーンに何回当たったか数えて点数を記録します。
　　　　　
　それぞれの役割を楽しみながら、夢中で授業に取り組んでいました。

　土曜日に、吹奏楽部主催のミニコンサートが行われました。会場の体育館には、子どもたちやご家族の皆様、教職員などたくさんの観客が集まりました。
　吹奏楽部の子どもたちにとっては、感染症拡大の影響で思ったように活動できない期間がありましたが、県の音楽祭でも演奏した「四季の森」は、その時以上に上手に演奏できました。
　　　　　　

　　　　　
　コンサートのために東陽中吹奏楽部の皆さん、卒業生の高校生の皆さんが出演してくださいました。中学生の力強い演奏に小学生は感動したようです。また、アンサンブルコンクールに出場し優秀な成績を収めた３人の中学生の演奏に引き込まれていました。
　高校生の皆さんは、フルート、ピアノ、マリンバそれぞれを専門的に学んでいるだけあって、どの演奏も素晴らしかったです。
　卒業する６年生からは、一人ずつ思い出と感謝の言葉がありました。「マリーゴールド」の演奏は、後輩たちに向けたメッセージのようでした。後輩たちからのプレゼントも行いました。
　コンサートの最後は、全員一緒に「群青」を演奏しました。観客の手拍子も合わさって、会場が感動に包まれました。
　

　６年生が、総合的な学習の時間にキャリア教育として、各方面で活躍している人たちの話を聞きました。
　建築士、保育士、お笑い芸人、アナウンサー、ロボット製作、新聞記者、スポーツインストラクターの方々にお越しいただきました。
　　　

　　　
　子どもたちは、順番にそれぞれの方のお話を聞きました。仕事に就いた理由や仕事から学んだことなど質問をしながら目を輝かせていました。
　自分が保育園にいたころの園長先生と会えて、お互いに覚えていることの喜びを感じた子どももいました。
　貴重なお話をしてくださった皆様、ありがとうございました。

　飼育委員会では、ウサギのラミーちゃんを飼育しています。今日は、獣医師会にお願いして、お二人の獣医さんにラミーちゃんの健康状態を確認し、飼育へのアドバイスをいただきました。
　ラミーちゃんは、歯もきれいで飼育委員の子どもたちがよく世話をしてくれているから健康ですというお話を聞いて、子どもたちは笑顔になりました。つめが長いので、獣医さんが切ってくださいました。

　　　
　また、ラミーちゃんが元気でいられるように、気を付けることをたくさん教えてくださいました。
　鈴木先生、佐々木先生ありがとうございました。

　ひらかわ幼稚園の年長さんが、小学校の見学にいらっしゃいました。
　まず、校内を見学しました。掲示してある作品を見る度に、「すごい。」「上手。」と驚いていました。
　体育館で５年生の跳び箱の練習を見たときは、すごい技を使ったり、タブレット端末で撮影していたりする様子を見て驚いていました。
　　　　
　見学の後の質問コーナーでは、「どんなテストがありますか。」「給食は、どんなものが出ますか。」など子どもらしい質問がたくさんありました。
　ひらかわ幼稚園の皆さん、皆さんの入学をみんな楽しみに待っています。

　２年生が図工の時間に初めてカッターを使いました。持ち方や安全な使い方を先生が丁寧に指導しました。実際に使うときには、みんな緊張していましたが、ボランティアさんがやさしく声をかけてくださって、安心して使うことができました。
　　　

　　　
　複数の目で見守り、励ますことで安心と自信を高めて、活動することができました。ボランティアの皆様ありがとうございました。

　今年度の長縄大会のラストを飾るのは５年生です。朝登校してくるとすぐに練習に取り組んできた学級もありました。縄を回す役割の子どもたちとの息を合わせ、リズムよく跳べるようになるまで繰り返し練習してきました。
　　　　

　なんと、２学級で３００回を超える記録が出ました。また、目標に届かなくても最後まで励ましあう姿が見られました。

　そして、最後まで大会を支えてくれた運動委員会の子どもたちに感謝しています。

　今日から２７日（月）までを清掃がんばり週間としています。普段、手の届きにくいところまできれいに清掃するように高学年ががんばっています。
　　　

　　　
　特に、教室などの窓ふきは時間がかかるので、この機会を使ってきれいにします。窓ふき用洗剤を使って何度も拭き、きれいに仕上げ磨きをしたら、ピカピカになって気持ちよさそうでした。

　いつもより少し温かな日になりました。今日は、３年生の長縄大会が行われました。
　３年生も、他の学年と同じように一生懸命に練習に取り組んできました。大会では、練習のときからみんなでリズムをとれるように声をかけ合う姿が見られました。担任の先生と学級の代表が縄を回してくれました。
　　　　

　　　　
　本番では、どの学級も１２０回を超える記録が出ました。中には１８０回を達成した学級もありました。記録よりみんなの協力が大切だということも学ぶことができたようです。

　本校では、栄養教諭による食育の授業を実施しています。
　今回、１年生では「食べ物の働き」について学習しました。食べ物の栄養で自分たちの体がつくられていることを知り、食べ物カードを３つの働きごとに分ける活動に挑戦しました。
　　　
　４年生では「このまちの昔からの食べ物」について学習しました。しもつかれの由来を紙芝居で知りました。しもつかれが栄養のバランスがとれた料理であることがわかって、４００年前から伝えられてきた理由や先人の知恵についてよく考えることができました。

　昼休みに６年生の長縄大会がありました。５年生の運動委員が、準備や進行、撮影などに取り組んでくれました。
　６年生の各学級は、この日のために、朝や休み時間を使って一生懸命練習してきました。担任が見守る中、励まし合いながら協力してやり遂げることができました。
　　　　

　　　　
　どの学級も２００回を越え、３００回に到達した学級もありました。終わったあとは、「がんばってよかった」という達成感をもった子どももいました。一方、これまで努力してきた分「もっとできた」と悔しさをにじませた子どももいましたが、その気持ちになれたのは仲間を信じていることの現れだと思いました。６年生にとって心の成長につながっていたと強く感じました。

　おおみや幼児教育センターの園児のみなさんが、小学校を見学に来ました。前回は、校内のいろいろな教室を見学しましたが、今日は１年生の授業を参観しました。算数や図工の学習を見て「おもしろそう」「早くやってみたい」と感想を話していました。
　　　

　　　
　教務主任の先生から、１年生の一日の生活の様子について、写真を使ってくわしく説明しました。学習だけでなく休み時間や給食、清掃にも興味をもっていました。
　園児のみなさん、４月の入学を楽しみに待っています。

　今日は、学校にたくさんのボランティアさんたちがいらしゃいました。朝の活動では、読み聞かせボランティアの方々による楽しい読み聞かせがありました。
　３年生では、そろばんボランティアの方によるそろばん教室を行いました。丁寧に基本的なことを教えてくださったので、子どもたちは、真剣な表情でそろばんの操作を学んでいました。
　　　　
　５年生では、家庭科のミシン縫いで、ミシンボランティアさんたちが支援してくださいました。ミシンに触れる機会が少ない子どもたちにとって、安心して学習することができました。

　今日の昼休みは、１～６年生で編成しているわくわくチームで一緒に遊ぶ時間です。
　４８チームが、それぞれに決まった場所に集合します。集合するときは６年生を中心に声をかけあって集まりました。集まりながら自然と異学年の交流がスタートしています。
　　　　

　　　　
　チームごとに一緒にドッジボールのコートの線を引いたり、上学年がおにになって下学年を追いかけてあげたりして計画していた遊びを楽しみました。

　今日は、あいにくの雨模様となりましたが、４年生の長縄大会を体育館で行いました。運動委員会の子どもたちの司会進行で、いよいよ本番です。４年生は、登校後すぐに学級で練習したり、休み時間もみんなで声をかけあって練習したりしてきました。練習を通して、お互いを励ます気持ちが高まっていました。

　本番では、どの学級も１００回を越える記録を出しました。中には２００回を越えた学級もありました。大会が終わった後の子どもたちからは、回数よりも協力してやり遂げたことの喜びの声が聞こえてきました。

　今日は、天気予報より早い時間から雪が降り始めました。子どもたちは、窓から雪を見てソワソワしていました。
　休み時間になると、雪の降る校庭に走り出してきました。わずかでも積もったところを見付けてかけよっていました。
　　　　

　　　　
　昼休みには、雪はほとんど止んでいましたが、それでも雪に触りたい子どもは、校庭中を探し回っていました。
　午前中のうちに課外活動の中止の連絡を入れましたが、まずは子どもたちの安全を最優先したいと思います。ご理解とご協力に感謝いたします。

　今日は、下学年といきいき学級、のびのび学級の授業参観を行いました。保護者の皆様には、ご協力いただきありがとうございました。
　１年生は、道徳で「金のおの」を学習しました。先生の範読を静かに集中して聴く姿が見られました。実際に３本のおの（先生のお手製）を使って、役割演技をしながら気持ちを伝えることもできました。子どもたちの中にある「うそやごまかしはよくない。」「正直にしなくちゃ。」という気持ちが引き出されていました。

　２年生は、算数で「数の迷路」に挑戦しました。タブレット端末で使ってわかりやすく説明したので、迷路のルールを理解して、答えを見通してどんどん問題に取り組みました。答え合わせも子どもの解答を画面で写して確認しました。これまでに身に付けた暗算する力をしっかり活用していました。

　３年生は、道徳で「ネットゲームに熱くなりすぎると」を学習しました。ネットゲームがもとでトラブルになる動画を見て、何が問題なのか、どうすればよいのかをしっかりと考えることができました。友だちとの考えの違いを知ることもよい経験になったようです。４組は、この授業を人権週間の際に実施していたので、「まどガラスと魚」という資料で「正直さ」について考えました。主人公だけでなく、おじいさんの立場から考える子どもがいることで多角的・多面的に考えることができました。

　いきいき・のびのび学級では、自分の得意なことを発表したり、クイズやゲーム形式で学習を楽しんだりすることができました。

　給食委員が全児童を代表して、栄養教諭の先生と調理員の皆さんに感謝の手紙を手渡しました。これは各学級の子どもたちが心を込めて書いたものです。最後に全員で記念写真を撮りました。

　これからもおいしい栄養満点の給食をよろしくお願いします。

　今日は、５時間目に４～６年生の授業参観を行いました。保護者の皆様には、感染症予防や徒歩、自転車での来校等のお願いにご協力いただきありがとうございました。

　　　
　４年生は、学級活動で「ネットゲームに熱くなりすぎると」を学習しました。オンラインゲームでの言葉のやりとりからトラブルになった事例をとおして、コミュニケーションをとる際に、気を付けなければならないことを考えました。
　　　　
　５年生は、算数で「正多角形と円」の学習をしました。身近な物を使って直径と円周の長さの関係を導いたり、計算によって正多角形のきまりを求めたりすることができました。
　　　　
　６年生は、国語で「漢字を正しく使えるように」を学習しました。同じ読み方をする漢字から正しいものを選ぶ問題に挑戦しました。熟語を思い出したり、意味から推測したりするなどこれまでの学習を生かした６年生ならではの学習ができました。

　今日は、２年生の長なわ大会が行われました。運動委員会の子どもたちが、校庭をほうきで掃いてくれました。司会の元気のよいあいさつで子どもたちの意欲が高まりました。
　　　

　　　
　２年生では、先生と２年生の子どもが一緒になわを回していました。最後までクラスの仲間を応援することができました。回数は、５０回を超える記録も出ましたが、それよりも「がんばった。」という気持ちが育まれていました。

　今日から、運動委員会による長なわ大会が始まりました。大会は昼休みに行い、まずは１年生の挑戦です。
　運動委員の司会進行で、練習したあと、いよいよ本番です。みんなで励まし合いながら一生懸命がんばりました。
　　　

　　　
　運動委員の子どもたちが、タブレット端末で記録を撮影してくれました。どの学級も４０回以上跳ぶことができて、子どもたちはうれしそうにしていました。最後にみんなで笑顔の記念写真を撮りました。

　委員会の時間に、保健委員会の子どもたちによる学校保健委員会を行いました。今年のテーマは「朝ごはん」についてです。
　はじめに、栄養教諭と養護教諭の先生から、５・６年生を対象としたアンケートの結果について説明がありました。食生活については、朝食を食べる子どもが減っていることや主食のみ食べている子どもが増えたことなどを聞きました。朝食と睡眠時間の関係では、寝る時間が遅くなるほど朝食を食べない傾向があることや体の調子と関係していることなどを聞きました。
　　　　

　　　　
　次に、グループで「みんなが毎日朝ご飯を食べてくるためにできること」と「バランスのよい朝ご飯を食べてくるためにできること」を話し合いました。
　最後に、グループごとの発表があり、「早寝、早起きの習慣が大切」「夕食後におやつを食べない」「前の日のうちに朝食の用意をする」「果物や野菜ジュースでバランスをとる」などの意見が出されました。
放送で呼びかけたいとの意見もあり、さらに活躍が期待できます。

　３学期が始まってから、あっという間に２月になりました。今日は、子どもたちの大好きな読み聞かせがありました。毎回違うボランティアの方が教室に来てくださるので、ワクワクしながら待っています。
　ボランティアさんが話し始めると、すっと静かに聴く構えができています。最後まで集中して聴きながら、おもしろい場面では笑ったり、話の先を考えたりしている様子が見られました。
　　　　
　今日から新しくボランティアに加わった田代さんは、絵本作家でもあります。ご自身の作った絵本の話や来月出版される絵本の紹介をしてくださいました。子どもたちは絵本作家の仕事にも興味をもっていました。田代さんからは図書室に絵本を提供していただいています。ありがとうございました。

　昼休みに図書委員会主催の辞書引き大会が行われました。４～６年生から２１名の子どもたちが、自主的に参加しました。図書委員から説明を受けて、いよいよスタートです。１０分間で出題された言葉を辞書で探します。辞書の何ページにあるか、上段、中段、下段のどこにあるかを記録します。
　　　　

　　　　
　１０分間の間、子どもたちは一言も話さず、集中して辞書をめくり続けていました。タイムアップの瞬間には、全員が「はあ～。」と息をはきました。すばらしい集中力でした。

　先週１週間は、学校給食週間でした。給食の意義を考えさせ、食に関する正しい知識や望ましい食習慣やマナーを身に付けさせ、給食に携わっている方への感謝の気持ちをもたせることを目的としています。
　　　

　　　
　給食週間では、学級の指導で、栄養教諭や調理員さんへの手紙を書いたり、ポスターや作文をかいたりしました。
　給食委員会の子どもたちは、お昼の放送を使って、給食クイズや献立への思いを発表するなど大活躍でした。
　他にも、昇降口で給食ビンゴやアンケート、塗り絵などを実施して、休み時間や昼休みに給食委員が回収してくれました。みんなを楽しませて有意義な給食週間にしてくれてありがとう！！

　栃木市の小・中学校では、来年度からグローバル教育が本格的に始まります。その準備に関わっている教員により、試行的に３年１組で授業を行いました。
　はじめに、ＳＤＧｓに関わる１７枚の画像を子どもたちに見せました。子どもたちは、画像を見ながら気付いたことをどんどん発表していました。
　　　　

　　　　
　次に、１７枚の画像がＳＤＧｓで解決を目指している問題に関係していることを伝え、画像ごとにどんな問題があるのかグループで話し合いました。
　グループの話合いでは、画像を見ながら「水不足かな。」「食料がないのかも。」「地球温暖化だと思う。」「ゴミで汚している問題かな。」など活発に意見を出し合っていました。
　最後に、全体でどのような意見があったか確認しながら、１７の解決を目指す課題について先生の説明を聞きました。
　日本では、食べ物も水も困ることはありません。医療や教育も当たり前のように享受しています。子どもたちにとっては、初めて知ることも多かったようですが、自分たちの未来のために解決が必要だということを理解できたようです。
　

　３年生が、４～６年生によるクラブ活動を見学しました。学級ごとにまとまって、全部のクラブの様子を見学しました。

　　　　
　卓球クラブでは、ちょうど協力して準備をしているところを見学できました。室内ゲームクラブでは、６年生が活動について説明してくれました。
　校庭に出て、校庭球技クラブがティーボールを楽しむ様子を見ました。体育館では、ミニバスケットボールクラブとバドミントンクラブの両方を見学できました。
　３年生は、どのクラブ活動も熱心に見学できました。どのクラブに入りたいか選ぶのに悩みそうですね。

　来年度入学を予定しているお子様の保護者を対象とした入学説明会を行いました。
　校長の挨拶の後、１年主任から小学校の学習や生活、持ち物の準備等について、事務長から集金等について説明しました。
　　　　
　説明の後、ＰＴＡ本部役員さんの協力で下校班を編制しました。入学後しばらくは下校の見守りなどの協力をいただくので、役割分担までしていただきました。
　学用品の購入をしていただいてから、校庭に集まった子どもたちと一緒に登校班との顔合わせを行いました。班長さんからメッセージのカードを渡しました。
　お子様の入学を、教職員と児童一同でお待ちしております。
　

　６年生が、保健の授業の一環として、喫煙・飲酒の授業を行いました。学校薬剤師であるすみれ薬局の佐藤博之先生を講師として授業をしました。
　はじめに、子どもたちが事前のアンケート結果を発表しました。練習の成果を発揮して堂々と説明できました。
　次に、佐藤先生から、喫煙や飲酒が体に与える影響について説明していただきました。子どもたちは、実際にタバコを水に溶かすとニコチンやタールなどが溶け出して茶色になる様子を見て驚いていました。また、アルコールを使ったバッチテストをして、自分がどのように反応するかを確かめました。
　　　　

　　　　
　佐藤先生から、まだ体が未完成のうちでは成長に悪影響が出るので、２０歳になったときにどうするかよく考えて判断するようにとの話を聞いて、自分事として考えることができました。

　今日は、この冬一番の寒気になりました。わずかな時間でしたが、小雪が舞ったときは、子どもたちから「雪だ！！」と喜びの声があがりました。
　昼休みになっても気温は上がりませんでしたが、子どもたちが元気に校庭で遊ぶ姿が見られました。いつものようにブランコやドッチボールだけでなく、友だちと長縄や縄跳びの練習をする子どもたちが多くいました。
　　　　
　２月には、長縄大会があるので、それに向けての練習が始まったようです。担任の先生と声をかけあって楽しく練習していました。
　天気予報では、２４日から２５日にかけて雪になるかもしれないとの予報が出ています。寒さが増しても、なかよく楽しい生活を送れるようにサポートしていきます。

　５年生の体育では、跳び箱運動の練習をしています。今日は、台上前転の練習に取り組みました。
　体育館のステージを使って、両足踏み切りで飛び乗る運動やステージ上のマットで前転をして降りる運動に挑戦しました。最初は、こわさがありましたが、何度も繰り返すうちに上手にできるようになりました。
　　　　
　次に、高さの異なる跳び箱で、台上前転の練習をしました。４種類の高さを用意したので、自分の選んだ高さで練習しました。着手の位置や体の丸め方を意識して、何度も練習することができました。

　前回は、新入生の確認でした。今回は、班長、副班長や集合時間、通学路などを確認しました。
　また、新入生へのメッセージを心をこめて書きました。
　　　　
　
　分団長になった子どもの号令で、しっかりとしたあいさつをする姿も見られました。新しい班長を先頭にした登校は、まだ先ですが、６年生にはとてもお世話になりました。残りの日々をよろしくお願いします。
　

　６年生が、社会科の学習として世界遺産に指定されている日光へ校外学習に行ってきました。
　まず、日光東照宮を見学し、陽明門や三猿などを見ました。社会科で学習した徳川家康の墓所があるので、長い階段を上がって見に行ったグループもありました。鳴龍を体験した子どもたちは、拍子木の音の反響が場所によって違っていることに驚いていました。
　　　　

　　　　
　他にも、二荒山神社や輪王寺も班別行動で計画したところを見学できました。
　昼食は、全員で感染予防がしっかりと対策できているお店で食べました。お土産を買う場所でもあり、食後は熱心にお土産を選んでいました。
　最後に、華厳の滝と中禅寺湖の自然に触れ、その雄大さを感じることもできました。小学校生活最後の校外学習でしたが、一人一人の行動に成長が感じられました。

　４年生の理科では、四季によって自然がどのように変化しているのか調べています。３学期は、これまでと比べながら冬の様子を調べました。
　　　　　　

　　　　　　
　タブレット端末を使って写真を撮り、春、夏、秋の様子と比べました。葉や花の変化、鳥や昆虫の変化など季節ごとに違いがあることに気付くことができました。
　

　１年生が、図工の時間に自分の楽しい思い出をみんなに伝える絵をかきました。最初に、どんなことを紹介したいか分を書きました。「動物園に行った。」「スケートをやった。」など自分の心に残ったできごとを思い出しました。
　　　　　　

　　　　　　
　次に、画用紙にその様子を伝えるための絵をかきました。クレヨンや絵の具を使って上手にぬりました。できあがった作品を手にしてうれしそうです。「これは何をしたところなの。」と聞くと、一生懸命説明してくれました。聞いている方にも、楽しさが伝わってきました。
　絵の具の道具の片付けも一人でできるようになりました。１年生の成長を感じました。

　２学期末から、感染予防のため、異学年で編成した「わくわくチーム」での清掃をしていませんでした。高学年が中心となって、玄関や階段などを清掃してくれていました。
　　　　　　

　　　　　　
　３学期になり、久しぶりに「わくわくチーム」での清掃を再開しました。子どもたちは、自分の役割をよく覚えていて、一生懸命に清掃に取り組みました。
　特に、６年生はチームの中心となって、しっかりと役割を果たしてくれています。

　明けましておめでとうございます。今年もよろしくお願いいたします。

　３学期が始まり、朝から子どもたちの元気な声が聞こました。子どもたちのエネルギーが学校全体に広がっていきました。
　　　　
　始業式は、感染予防のためオンラインで実施しました。２、４、６年生の代表児童が、３学期の目標を発表できました。校長先生からのメッセージとして、自分を支えてくれているいろいろな人へ感謝すること、自分でできることを増やすことの二つを教頭先生から伝えました。
　「感謝」と「自主・自立」の３学期になるよう、教職員一同全力で取り組んでいきます。

　２学期もご家庭のご理解とご協力をたくさんいただき、ありがとうございました。

　今日は、２学期の終業式を行いました。感染症予防のために校長室から各教室に配信するリモートでの実施です。
　終業式では、１年、３年、５年の代表児童が２学期を振り返るとともに、冬休みへの抱負を発表しました。３人とも堂々とした態度でしっかり発表できました。
　　　　

　　
　校長先生からは、２学期始業式で話した、友達や下級生のために「我慢」や「応援」することについて、とてもよくできていたとのお話がありました。冬休みにのお願いとして、「家族に１年間分のありがとうを言うこと」と「家族を応援するために何かできることをやること」を伝えました。ご協力をお願いいたします。
　終業式の後、児童指導主任から冬休み中の生活について指導しました。特に、インターネットでのトラブルに遭わないように気を付けることや家庭のルールを守ることを話しました。こちらもご協力をお願いいたします。
　子どもたちが、健康な生活を送り、元気な笑顔で３学期を迎えられるよう、よろしくお願いいたします。

　駅伝交歓会に向け一緒に練習してきた５・６年生が久しぶりに集まりました。交歓会では、優勝という結果を出すことができ、出場した選手への記録賞と頑張って練習に取り組んだ子どもたちへの努力賞を校長先生や指導した先生方から手渡しました。
　　　　　

　　　　　
　全員で記念写真を撮ったあと、６年生と５年生が新しいたすきをつなぎあうレースをしました。男子、女子ともに６年生チームが勝ちましたが、たすきに書かれた「不撓不屈」の精神は５年生に引き継がれたと思います。

　今日は、ＰＴＡ本部役員の方々によるビンゴ大会を行いました。この会は、ＰＴＡ祭が中止になったけれど、少しでも子どもたちを喜ばせたいという会長さんはじめ役員の皆さんの温かなお気持ちによるものです。
　ビンゴカードを配られた子どもたちは、放送で数字が発表されるたびに歓声をあげていました。役員の皆さんが各教室で担任と一緒に数字を確認してくださいました。
　　　　

　　　　
　１位から５位になった子どもには賞状が贈られました。また、１、２年生にはなわとび、３年生には方眼ノート、４～６年生には蛍光ペンが、サンタクロースから全員分プレゼントされました。
　師走のお忙しい中、子どもたちのために楽しい時間をつくってくださりありがとうございました。
　

　６年生の音楽では、聞く側の気持ちになることを大切にした指導をしています。普段の合唱や合奏の練習でも、２～３名の子どもたちが聞く側になり、よかったところを伝え合う活動を取り入れています。
　２学期のまとめになり、練習してきた合唱と笛の演奏を各学級ごとに担任の先生に聞いてもらうことにしました。子どもたちは緊張していましたが、先生に向けて気持ちのこもった歌と演奏を贈りました。
　　　　
　担任の先生も教室とは違う姿を見て、子どもたちの気持ちを受け止めて感動していました。（写真は６の２の様子です。）

　５年生では国語の学習で、討論会（ディベート大会）をしています。今日は、「えんぴつとシャープペンシルでは、どちらが学校生活を豊かにするか。」というテーマで討論しました。
　はじめに、えんぴつ側のチームから主張が説明されました。使いやすさや集中力との関係について立論しました。
　次に、シャープペンシル側のチームから質問がありました。質問に対して、回答するために頭をフル回転させていました。さらに、反論されるので、それに対しても説得力のある意見で答えられました。
　　　　

　　　　
　最後に、もう一度討論で出された意見をもとに主張を説明し、どちらに説得力があるか審判してもらいました。討論チーム以外の子どもたちは審判をするので、メモをとりながら真剣に聞いていました。
　学習の振り返りでは、資料をもとに意見を説明することで説得力が高まったとの感想が出されました。このようにディベートを通して、多角的・多面的に考える力を育んでいます。

　１年生が体育で、なわとびの練習をしています。最初は、１分間とびです。先生が、１０秒ごとに時間を教えてくれるので、「もう少しがんばろう。」という気持ちをもって練習しました。途中で止まってしまった子どもたちは、続いている子どもたちに「がんばれ！」と応援できていました。
　次に、自分でできるようになりたい技を練習しました。交差とびやあやとびに挑戦している子や、もう一度１分間とびに挑戦している子も見られました。
　　　　
　なわとびの次は、サッカーボールをけって、ハードルの的に当てるゲームです。今日は、ハードルの間を通り抜けることができるかに挑戦しました。強さや方向をコントロールすることは難しいですが、何度もあきらめずにボールをけることができました。見事にハードルの間を通ったときは、友達と一緒に喜ぶ姿が見られました。

　３年生は、体育の時間に「ハードル走」と「走り幅跳び」を練習しています。「ハードル走」では、子どもたちが自分で挑戦した方を選べるように、高さの違うハードルとミニハードルを用意してあります。ハードルとハードルとの間をリズムよく走るために歩幅や歩数を考えて、何度も走りました。
　　　　
　「走り幅跳び」では、しっかり踏み切れるような練習板を置きました。また、空中で両手を高く振り上げることを意識できるように、先生が目印となるボールを高くつって練習する工夫をしています。

　毎朝、登校する子どもたちの安全を見守ってくださる保護者の皆様、地域の皆様ありがとうございます。
　今日は、来年度に入学する児童を確認するための分団集会を行いました。登校班ごとに分団の来入児名簿を見ながら、来入児を確認しました。
　　　　
　新型コロナウイルス感染症が流行しはじめてから、地域での交流が少なくなったためでしょうか、名前を見てもよくわからないという子どもが増えてきました。
　確認できなかった来入児については、ＰＴＡ本部役員の皆様の協力で登校班を決定していきます。分団内でもぜひお互いに声をかけあってくださいますようお願いいたします。

　４年生は、閉じ込めた空気をあたためると体積の大きさが変化するか実験しました。ゼリーを入れたガラス管を入れたフラスコをお湯につけました。あっという間にゼリーが上に上がって、ガラス管から飛び出しました。子どもたちは夢中になっていました。
　　　　
　６年生は、火山灰を顕微鏡で調べました。鹿沼土を使って火山灰を取り出して観察しました。小さなつぶの中にキラキラと光るものを見付けて喜んでいました。

　先週の昼休みに児童表彰を行いました。課外活動や学校からの応募、地域での文化やスポーツ活動などでたくさん表彰された子どもたちがいるので、連続４日間で行いました。表彰された子どもたちについては、家庭に配付する学校だよりで紹介します。
　　　　
　５年生の理科では、振り子の動きを調べる実験を行っています。振り子の「おもりの重さ」「糸の長さ」「振れ幅」の３つの条件のうち１つを変えたときの動きのきまりを調べます。調べる条件以外は、同じ条件で実験することを「条件統一（制御）」といいますが、この考え方は５年生から学習します。
　どの条件が動きと関係があるのか、正確性を出すための工夫をしながら実験に取り組んでいます。

　１年生が、図工で作った作品をもって、楽しそうに校庭に飛び出してきました。「光の国のなかまたち」を作って、一緒に遊ぼうという活動でした。
　　　　　
　子どもたちは、透明なビニル袋にいろいろな色のセロハンを入れて、ねこや宇宙人などを工夫して作っていました。
　校庭では、自分の作品を手に空を飛ばしたり、友達の作品と追いかけっこをしたりして楽しく遊びました。
　「光に当てると、キラキラしてきれいだよ。」「ぼくのは、すごく高く飛べるよ。」などと対話する声が聞こえました。

　タブレット端末の持ち帰りでは、大変お世話になりました。今週末も持ち帰りを実施する予定なので、ご協力をお願いいたします。
　タブレット端末の授業での活用は、担任の先生が様々な工夫をしています。いろいろな場面で使用することで、子どもたちの操作スキルが上がっています。
　　　　　　

　　　　　　
　２年生は、アンケートへの入力をしました。全てに回答すると「ありがとうございました」というメッセージが出るので、できたことが認められた気持ちになったようです。
　４年生は、社会科の伝統工芸品について調べる学習で、タブレット端末を使って情報を集めたり、図書資料を撮影して必要な情報を選んだりしていました。

　朝の雨も休み時間には止みました。低中学年の子どもたちは、水たまりのできた校庭に集まってきました。
　　　　　　
　上手に水たまりを避けてドッジボールをする子、水たまりをよけるように飛び跳ねる子など、思い思いの楽しみ方をしていました。いつもはしないけれど植え込みの下をのぞいて、ねぎのような植物を発見して喜ぶ子も見かけました。
　これも雨上がりの時にしか味わえない楽しみですね。

　２年生が、体育の授業でとてもおもしろい取組をしています。折り返しリレーのコースに、グループごとに箱を３つ選んで置くのです。箱の大きさや並べる間隔は、子どもたちが決めています。
　　　　

　　　　
　箱を飛び越えながら走ると、並べ方によってリズムが合わないことに気付きました。「間隔を狭くしたらどうだろう。」「同じくらいの間隔がいいかも。」と子どもたちが集まって相談しています。
　自分たちで考えたリズムよく走れる間隔を見付けると、喜んで練習していました。

　週末に家庭でタブレット端末が操作できるか確認するために、１年生が持ち帰りの準備をしました。保管庫から充電アダプターを取りはずので、先生が１台ずつコンセントからはずします。
　タブレットを受け取ると、操作が得意な子はどんどん自分でログインできました。不安な子は先生や友達に聞きながら学習用アプリ「ｅライブラリ」を始めました。
　　　　

　　　　
　「ｅライブラリ」では、各教科の復習ができる問題がたくさん用意されていますので、今日の宿題として挑戦してほしいです。
　今日は、タブレット端末本体と充電アダプターを持ち帰り用の手提げに入れて持ち帰ります。来週末にも持ち帰りを実施する予定です。
　一人一台貸与されている機器は、６年間使う物なので、ご家庭での充電や管理のご協力をお願いいたします。

　曇り空の午前中、市総合運動公園に、栃木地区の各小学校から駅伝交歓会に参加する選手が集まりました。交歓会は、感染症拡大の影響で中止が続き、今回は３年振りの実施となりました。本校からも６名の選手が参加しました。
　今回から男女混合チームでのたすきリレーとなりました。スタート１区は女子からです。合図とともにいきおいよく飛び出しました。２区男子、３区女子、４区男子と上位が混戦模様の中、じりじりと１位との差を縮めました。そして、５区女子でトップに立つと、６区男子がリードを広げ、１位でゴールしました。
　　　　

　　　　
　３区女子、５区女子、６区男子は、区間賞をとるすばらしい走りでした。今回が初めての男女混合なので、本校の記録が新記録となりました。補欠の選手も精一杯の応援をしてくれました。チーム全員の力で勝ち取った優勝カップだと思います。送迎等ご協力いただいた保護者の皆様ありがとうございました。
　

　今日は、朝から子どもたちの大好きな読み聞かせがありました。いつもボランティアの方々が工夫してくださっているので、子どもたちはワクワクしながら待っています。
　ボランティアさんが来ない学級では、担任の先生が読み聞かせをしてくれるので、いつもと違う雰囲気を味わうことができました。
　　　　　　

　　
　また、図書委員会を中心に秋の読書週間の取組を進めてきました。図書室には、貸し出し冊数の多い子どもへのメッセージが飾ってあります。いろいろな取組を通して、本が好きな子どもが増えています。

　各学年で行われてきた持久走記録会、いよいよ最後は１年生の出番です。小学校での初めての記録会なので、練習してきた成果を出そうと、一生懸命に走りました。
　　　　
　応援の声もいつにもまして大きくて、励まされた子どもたちはうれしそうにスピードを上げていました。
　ゴールした子は、先生から着順カードをもらってとてもうれしそうにしていました。

　６年生が、家庭科の時間に担任と栄養教諭の先生とのＴＴ授業で、給食の献立を考えました。
　まず、給食にどんな食材が使われているか考え、栄養のバランスや彩りなどを考えて献立を作っていることに気付きました。
　次に、献立を立てる際には、主食、主菜、副菜の順に献立を考えることや３つの栄養のグループをバランス良く入れることなどを知りました。
　　　　
　そして、自分のテーマに沿って、実際に給食に出したい献立を考えました。自分の食べたいものだけでなく、バランスや食材に気を付けながら献立を考えることができました。
　子どもたちの考えた献立のアイデアから、実際に給食に出すことを伝えると喜んでいました。

　４年生が、総合的な学習の時間に福祉について学習しています。今日は、社会福祉協議会の方のコーディネートにより盲導犬を利用している視覚障がい者の方を講師にお迎えし、お話を聞くことができました。
　はじめに講師の方の紹介があり、卓球のようなサウンドテーブルテニスに取り組まれていることを教えていただきました。どのような競技なのか動画を見せてくださったり、今年の国体に出場し、獲得された銅メダルを見せてくださったりしたので、子どもたちにも説明がよくわかりました。
　　　　

　　　　
　次に、盲導犬の役割や大切にしてほしいことなどの説明を聞いて、これから街中で出会ったときにどうすればよいのか考えることができました。

　今日で２学期のクラブ活動が終わります。３学期に残り２回の活動がありますが、残り少ない活動の機会を楽しんでいる姿が見られました。
　　　　

　元気いっぱい体を動かす子どもたち、友達とコミュニケーションしながらゲームを楽しむ子どもたち、真剣な表情でものづくりに取り組む子どもたちの姿があちこちで見られました。

本日は、社会の「情報をつくり、伝える」の単元の学習として、新聞社の記者の方にお越しいただき、新聞ができるまでや新聞社・記者の仕事について教えていただきました。新聞のつくりや写真の効果について学び、授業の最後には記者の方に質問をする時間もありました。学習を通じて新聞や記者を身近に感じることができました。

　火曜日は、清掃なしのロング昼休みです。ポカポカあたたかい天気になって、校庭でははずむような声が響いています。
　　　　

　　
　子どもたちは思う存分クラスの友達や先生と一緒に遊んでいます。ドッジボールやおにごっこ、ブランコ遊びに長なわとびなど遊び方もいろいろです。
　

　感染症予防のために、今日は普段の清掃場所でなく、自分たちの教室を中心に清掃をしました。

　　　
　１年生でも、廊下や黒板掃除が上手にできました。３年生以上の学年は、クラスごとに役割を分担して、自分の階のトイレや昇降口、階段も清掃してくれました。いつもとは違う場所でもみんなの力で、学校がきれいになりました。

　４年生は、総合的な学習の時間に福祉について学習しています。これまでに社会福祉協議会等の協力により、様々な体験活動をしたり、資料をもとに調べたりしてきました。
　そして、学習してわかったことをまとめて資料を作ったり、発表原稿を書いたりする活動にも取り組みました。
　　　　

　　　　
　今日は、グループで発表し合って、それぞれのよい工夫を見付け、意見交換する学習をしました。
　子どもたちは、自分の発表のよさに気付いてもらえて意欲を高め、友達の意見を参考にして、改善していこうとする気持ちを高めました。