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2023年12月の記事一覧
4年生 外国語活動「パフェを作って見せよう」
11月5日(火)
5時間目、4の2の教室ではテップ先生
と一緒に外国語活動
。今日の活動のGOAL
は『ともだちが食べたいパフェ
を作って見せよう
』です。いろいろなフルーツ
の名前
(apples、 bananas、strawberries、melons、、、)や、欲しいものを受け取る言い方
「What do you want
」「How many
」「3please.」「Here you are
.」「Thank you.
」に慣れたら、タブレット画面
で素材をやり取りして、オリジナルパフェ
を作りました。
「Wow.」「Nice.
」「Great.
」など、リアクション
の言い方にも慣れたら、2チームに分かれて
、みんなの作ったパフェ
を見に行きましょう。ツアー出発です。Let`s go
どのパフェもとてもおいしそう
。名前がついているパフェ、お値段がちょっと高め
のパフェもあります。「Nice.
」「Great.
」ツアーのみなさん、しっかりとリアクションしています
。
おいしそうなパフェ、食べたくなっちゃいますね
。最後はしっかり振り返りを
記入。みなさん、よくがんばりました
。テップ先生
と楽しく活動して、コミュニケーション
をとることができました
。
5年生 昼休みの長縄 1年生にやさしく
11月5日(火)
今日は朝から曇り空、肌寒い一日です。それでも、昼休みの校庭
では、子どもたちが元気いっぱい
に遊んでいます。校長室の目の前では、5の3
のみなさんがみんなで長縄
をしていました。みんなにこにこ
、とっても楽しそう
。
おやおや、よく見ると1年生が列に混ざっています。「がんばれ~
。」長縄にタイミングよく入ることができるよう、5年生
がやさしく教えてあげています
。
やった~。跳べました~。「すごい、すごい。」1年生も、とってもうれしそう
です。
5年生の列に混ぜてもらって、一緒に練習
していた1年生
です。タイミングよく
長縄を跳べた人もいます。よくがんばりましたね
。
「また明日も長縄やってま~す。」栃木中央小学校
の高学年
は、下級生にとても優しく
、面倒見がいい
です。
あいさつ運動 元気に「おはようございます。」
12月に入り、登校時の気温がとても低くなってきました。そんな中でも、寒さ
に負けずに、元気にあいさつ
ができるようにしようと、今週、企画委員会
・なかよし委員会
が合同で、『朝の
あいさつ運動
』に取り組んでくれています。昇降口には「あいさつ運動
」ののぼり旗
が立ち、児童の「おはようございます
。」の声が文学館前まで響きます。
東門や西門でのあいさつを担当している児童もいます
。「おはようございます
。」吾一広場からも気持ちのよいあいさつ
が聞こえてきました。6年1組
の「ミニあいさつ隊
」のみなさんです。
各学級や委員会
で考えて、主体的に取り組んでいる
「あいさつ運動
」、元気なあいさつが響いています。寒さに負けずに、学校
でも地域でも
、元気なあいさつ
を続けていきましょう。
学びの足あとがいっぱい
学校内を巡回していると、廊下の壁面などに、児童
の『学び
の足あと
』を見ることができます。図工の作品
や、学習のまとめ
など、子どもたちの力作
が並んでおり、感心しています。
2階:1・2年生の廊下には、図工の作品
がずらり。1年生「光
のくにのなかまたち」、2年生「自然
からのおくりもの」、、、どれもすてき
です。
3階:3・4年生の廊下には、3年生「国語:冬
の楽しみ」、4年生「社会:火事
から人々をどう守るの」で学習したことからポスター
やカルタにまとめた作品
、、、よく考えましたね
。
4階:5・6年生の廊下には、自主学習ノート
の紹介『J1グランプリ
』がありました。さすが高学年
。「なるほど~
。」「がんばっているな~
。」友だちの選んだ学習課題
やまとめ方の工夫は、参考
になりますね。
栃木中央小学校の廊下は、子どもたちの「学び
の足あと
」がいっぱいです。
6年生 SDGsの視点で「サスティナブル・クッキング」に挑戦!
12月4日(月)
6年生は家庭科
「献立を工夫して
」の単元で、SDGsの視点
のテーマ 「未来につなげよう マイクッキング
」について学習
しています。先週までの、グローバル教育プログラム:家庭科
の授業
では、『サスティナブル・クッキング
』に向けたプラン
を立てることができました。
6の3のみなさんは今日、その調理実習
を行います。タブレット
のMetamojiワークシート
に記入した料理手順に従って、分担して手際よく
、サスティナブルな調理
が始まりました。
「食材を無駄なく使う」「旬の食材を使う
」「油をひかずに、ベーコンの油を利用する
」「洗い物では水量
に気をつける」「生ごみは水をよく切ってから
捨てる」など、どの班もSDGsの視点
に留意して、調理
をしていました。
自分たちで考えた「サスティナブル・クッキング
」、アイディア満載
工夫されていて
とてもおいしかったですね。
先週金曜日に調理実習を実施した6の1児童は、校長室にいらしていた他校の校長先生方に、
・SDGsの視点からどんな工夫をしたのか、
・どのような点がサスティナブルな調理なのかを、堂々とプレゼンテーションしてくれました
。
これからも、SDGsな調理を意識して、お家でも実践してみてください。
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