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カテゴリ:今日の出来事
1・2年生 生活科 なかよく学校たんけん!
5月2日(火)
今日は2・3時間目に、1年生と2年生がなかよし班を作って『学校たんけん』を行いました。昨年度までは、コロナ感染対策として、縦割り班での活動を控えていましたが、今年は2年生がはりきって、1年生にやさしく教えながらの『学校たんけん』を実施することができました。2年生が、1年生の教室にお迎えに行きます。荒川先生のお話を聴いたら、班ごとにしゅっぱ~つ
「6年生の算数のお勉強、むずかしいね~。すごいな~。」「5年生のお兄さんたち、何か調べているよ。」階段も1年生のペースで、ゆっくりと安全に下りていきます。
「3年生は、お習字のお勉強しているよ。」「このお写真の人は、だれだ~。」「理科室は、楽しいものがいっぱいだね。お魚がいたよ~。」
「音楽室が2つあるよ。」「ここは図工室だね。シールを貼りましょう。」「学童のお部屋には、まだ誰もいませ~ん。」
廊下は一列で静かに、約束を守って歩きます。2年生がやさしく声をかけています。校長室にも入りました。「しつれいしま~す。」「お写真がいっぱいだ~。」「ここのお部屋に行けたから、シールを貼りました。」
なかよく楽しく、約束を守って『学校たんけん』ができましたね。2年生のやさしいお兄さん・お姉さんとして、1年生を案内をすることができました。どうもありがとう。
みかんの木には アゲハチョウの幼虫!
5月1日(月)
今日から、風薫る5月です。栃木中央小学校の西門近くには、小さなミカンの木があり、去年もたくさんの実をつけていました。この季節は、かわいい白い花を咲かせていて、つぼみもたくさんついています。
今朝、校門であいさつをしていたら、登校してきた4年生児童が教えてくれました。「校長先生、チョウの幼虫がいます。きっと、3年生が理科の勉強で観察できますね。」「よく見つけましたね。」(左写真・中央の葉)アゲハチョウの幼虫です。よく見ると、7mm~1.5cmほどの幼虫が、5~6匹いました。(右写真・左端と右端)
職員室前の「キャベツレストラン」にはたくさんのモンシロチョウの幼虫が、西門の「みかんの木レストラン」にはアゲハチョウの幼虫が来てくれています。3年生が理科の学習で観察しますので、みんなであたたかくチョウの成長を見守っていきたいですね。
第1回避難訓練 実施しました
4月28日(金)
栃木中央小学校では、いざという時に児童の命と安全を守ることができるよう、年間を通して、いろいろな災害を想定した『避難訓練』を実施しています。今日は、今年度第1回目の避難訓練ということで、「地震から火災が発生したときの、避難経路を確認することができる。」をねらいに、避難訓練を行いました。
地震発生ガタガタと音のなる放送にもあわてずに、1・2年生の教室でも、騒がずに落ち着いて机の下にもぐることができていました。赤白帽子で頭を守り、地震の揺れを考えて机の脚をしっかりと握っています。
火災発生学級ごとの避難経路で校庭に避難します。昇降口から、体育館脇通路から、体育館から、校庭の学級表示を目指しておしゃべりせずに避難し、すばやく整列しましょう。
人員の確認です。担任から学年主任の先生へ、教頭先生へ報告します。すばやく、安全に避難できましたね。校長先生の話・坪山先生の話もしっかりと集中して聞くことができました。
教室に戻る時には、グリーンマットで砂をよく落とし、雑巾で上履きの汚れをふき取ってから戻りました。
災害は、いつどこで起こるか分かりません。いざという時に命を守る行動をとることができるよう、日頃から意識して、様々な場面を想定した避難訓練を実施していきます。
4・5年生 学級活動「運動会のスローガンについて」
4月27日(木)
昨日実施した『第1回代表委員会』を受けて、各学級ではさっそくクラスでの話し合い「学級活動」が行われています。
6時間目には4の2・5の2で「運動会のスローガンについて」の話し合いが活発に行われていました。さすが、上学年の学級だけあって、進行役・黒板書記・ノート書記などの役割を児童が果たし、意見も分かりやすく伝えることができています。黒板には、みんなが出した意見とその理由が次々に書かれていき、最後に、次回の代表委員会までに提出する「クラスとしての意見」をまとめていました。
4の2の様子
5の2の様子
いざという時のために 救急救命講習!
4月26日(水)
栃木中央小学校では、いざという時に適切な対応をとり、児童の命と安全を守ることができるよう、栃木市消防本部の方々をお招きして『救急救命講習』を行っています。今年は、年度初めのこの時期に、全職員で正しい救急救命を学べるよう、講習会を行いました。
講習に先立ち、髙久養護教諭による、『いざという時のために:正しい嘔吐物処理講習』も行い、対応を確認しました。続けて『救急救命講習』です。「よろしくお願いします。」
2カ所に分かれて、意識や呼吸の有無を確認する、心臓マッサージを行う、AEDを装着する、などの役割を交代しながら体験しました。
大切なポイントなどを教えていただきながら実践したり、場面を想定して動き方を確認したりしました。最後には、質問にも答えていただきました。
いざという時に、適切な対応ができるように、講習を通して学び続けていきます。
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