文字
背景
行間
学校ニュース
カテゴリ:2年生
2年生 どちらがやすいかな?
6月4日(金)
2年生は算数でひき算の学習をしています。今日は2時間目に2の3のみなさんが「どちらがやすいかな?」の学習をしていました。
西町と東町の文房具屋
さん、どちらが安いのかを『分かりやすく説明
することができる』ことが今日のめあて
です。塩澤先生に書き方のポイント
を教えてもらったら、さっそく取りかかりました。
友達と協力して考える人、個人で一生懸命考える人、みんな真剣
集中して、分かりやすい説明を考えて、ホワイトボードに書いて
いきます。

「割引のあることを書いた方がいいよ。」「東町の文房具屋さんの値段も必要だ。」いろいろなことに気付いています。
分かりやすい説明
が書けたら、友達と意見交換
をします。「ノートの値段を比べます。」「だから〇〇の方が安いです。」しっかりと説明できて
います。「先生にも説明しちゃおう!」

いろいろな説明の仕方がありましたね。その中でも、どんな説明が分かりやすかったのか、よい説明を紹介し合いました。

みんなで一生懸命
に考えて、説明がとても上手に
できました。がんばりましたね。
2年生は算数でひき算の学習をしています。今日は2時間目に2の3のみなさんが「どちらがやすいかな?」の学習をしていました。
西町と東町の文房具屋
友達と協力して考える人、個人で一生懸命考える人、みんな真剣
「割引のあることを書いた方がいいよ。」「東町の文房具屋さんの値段も必要だ。」いろいろなことに気付いています。
分かりやすい説明
いろいろな説明の仕方がありましたね。その中でも、どんな説明が分かりやすかったのか、よい説明を紹介し合いました。
みんなで一生懸命
2年生 ぐんぐん育て わたしのやさい
2年生は生活科の学習
『ぐんぐん育て わたしのやさい』で、それぞれが選んだ野菜の苗
を育てています。ミニトマト・ピーマン・オクラ・キュウリなどいろいろな野菜が並んでいます。1年生のアサガオと同様に、学級のベランダで生長を観察
したり、水やり
をしたりして、愛情
いっぱいに育てています。

「大きくなったよ
」「お花
が咲いたよ。」と、うれしそうな発見
の声が聞こえてきます。ぐんぐん育て
と、お世話をしています。
「大きくなったよ
2年生 やさいの苗を植えよう
5月10日(月)
2年生は生活科の学習
で、野菜
育てます。今日は各自が選んだ野菜の苗
を、一人ずつ自分の鉢
に植え替えをしました。先生のお話をよ~く
聞いたら、そっと苗を取り出して、優しく鉢に植えましょう。

きゅうり・ピーマン・ミニトマト、、、色々な苗がありますね。
植え替えができた後には、探検バックを手に、ワークシートに今日の苗の様子を記録
していました。

みんなじょう~ず
。葉っぱや茎の様子をよく
見て、詳しく
書けていますね。野菜
が大きく育つのが楽しみ
ですね。
2年生は生活科の学習
きゅうり・ピーマン・ミニトマト、、、色々な苗がありますね。
植え替えができた後には、探検バックを手に、ワークシートに今日の苗の様子を記録
みんなじょう~ず
2年生 図書室で本を借りよう
4月27日(火)
「お願いします。」図書室
から元気のよいあいさつ
が聞こえてきました。2の2のみなさんが、図書袋
をもって本を借りに来ています。

床に貼ってある足形のマーク
に合わせて、きちんと間隔を空けて並んでいます。いい本が見つかり
ましたね。たくさんの本を読んでください。
「お願いします。」図書室
床に貼ってある足形のマーク
2年生 第二公園へ行こう!
4月22日(木)
2年生は生活科
の「春
のまちをあるこう」の学習
で、第二公園に校外学習に出かけました。交通
に気ををつけて、列を作って安全に歩いて行きました。

第二公園では、たくさんの『春
』を見つけ
ました。藤棚の藤の花
もきれいに咲いて
いました。
見つけた『春
』のたからものは、よ~く観察
してワークシートにメモ
します。

花が色とりどりに咲いていて、みんな一生懸命に
見つけた『春
』ワークシートに
書き込んでいました。

第二公園で、たくさんの『春
』を見つける
ことができました。
2年生は生活科
第二公園では、たくさんの『春
見つけた『春
花が色とりどりに咲いていて、みんな一生懸命に
第二公園で、たくさんの『春
図書館に行ったよ
2年生です。生活科の授業で、栃木市の図書館に行きました。
①図書館がさまざまな人が使う場所であることが分かり、安全に気をつけて正しく利用することができること。
②図書館で働く人や利用者などと関わる中で、図書館を支えている人がいることや、みんなが気持ちよく利用するためのさまざまな工夫を知ること。
以上の2つを学習しました。
児童の中には何度も利用している子や初めて訪れた子もいました。図書館のことについてや図書館にある本について色々知ることができました。また、図書館の本も借りることもできました。
①図書館がさまざまな人が使う場所であることが分かり、安全に気をつけて正しく利用することができること。
②図書館で働く人や利用者などと関わる中で、図書館を支えている人がいることや、みんなが気持ちよく利用するためのさまざまな工夫を知ること。
以上の2つを学習しました。
児童の中には何度も利用している子や初めて訪れた子もいました。図書館のことについてや図書館にある本について色々知ることができました。また、図書館の本も借りることもできました。
おはなしのさくしゃになろう
2年生の国語の学習で「お話の さくしゃに なろう」という単元があります。【はじめ】【おわり】の挿し絵が描かれていて、【中】は空白です。この【中】の空白部分を想像を広げて考えました。
主人公の名前、特長、性格などを考えて、どんな出来事があったかを考えて文章に表していきます。文章ができたらそれにあった絵を描いて完成です。
世界に1つしかない物語、読み合うのがとても楽しみです。
主人公の名前、特長、性格などを考えて、どんな出来事があったかを考えて文章に表していきます。文章ができたらそれにあった絵を描いて完成です。
世界に1つしかない物語、読み合うのがとても楽しみです。
かけざんの学習
今2年生はかけ算の学習をしています。
1の段から9の段まで全てのかけ算を学習し、かけ算九九が定着するように取り組んでいるところです。その取り組みの1つで、「かけ算ビンゴ」を行いました。
マス目の中にかけ算の答えを書き、ビンゴを行うものです。最初は9マスのマス目に1つの段のかけ算九九の答えを書きました。慣れてきたら16マスにして2つの段をミックスしてビンゴをしました。子どもたちも大きな声でかけ算九九を言ってビンゴになるなど、大盛り上がりでした。
1の段から9の段まで全てのかけ算を学習し、かけ算九九が定着するように取り組んでいるところです。その取り組みの1つで、「かけ算ビンゴ」を行いました。
マス目の中にかけ算の答えを書き、ビンゴを行うものです。最初は9マスのマス目に1つの段のかけ算九九の答えを書きました。慣れてきたら16マスにして2つの段をミックスしてビンゴをしました。子どもたちも大きな声でかけ算九九を言ってビンゴになるなど、大盛り上がりでした。
うごくおもちゃづくり
2年生です。
生活科の学習で「うごくおもちゃづくり」を行っています。自分で選んだおもちゃをつくり、1年生や土曜日の家族参観日に遊んでもらおうと一生懸命作っています。
上手に動かなくて困った時には、同じおもちゃを作っている人同士で教え合ったり話し合う姿が見られました。
これから遊び方の工夫やおもちゃの改良をして、土曜日の家族参観日に向けて準備をしていきます。
生活科の学習で「うごくおもちゃづくり」を行っています。自分で選んだおもちゃをつくり、1年生や土曜日の家族参観日に遊んでもらおうと一生懸命作っています。
上手に動かなくて困った時には、同じおもちゃを作っている人同士で教え合ったり話し合う姿が見られました。
これから遊び方の工夫やおもちゃの改良をして、土曜日の家族参観日に向けて準備をしていきます。
外国語活動
2年生です。今日の外国語活動は「ハッピーハロウィン」ということで、ハロウィンについての学習でした。
CDに合わせてハロウィンのキャラクターのまねをして踊りました。みんなノリノリです。
さらには、ALTの先生にハロウィンのことについてたくさん質問し、いろいろと知ることができました。
楽しい1時間でした。
CDに合わせてハロウィンのキャラクターのまねをして踊りました。みんなノリノリです。
さらには、ALTの先生にハロウィンのことについてたくさん質問し、いろいろと知ることができました。
楽しい1時間でした。
4
5
4
4
9
9
2
eライブラリアドバンス
ご家庭のタブレット端末等で、
eライブラリ(家庭版)を
お使いいただけます。
学校IDおよび、カードに記載の
ログインIDとパスワードを入力
して、ログインしてください。


https://ela.kodomo.
ne.jp/students
eライブラリ(家庭版)を
お使いいただけます。
学校IDおよび、カードに記載の
ログインIDとパスワードを入力
して、ログインしてください。
https://ela.kodomo.
ne.jp/students
著作権について
栃木市教育ポータルサイト及び栃木市立小中学校ホームページ上における文書・画像等コンテンツの著作権は、栃木市教育委員会及び栃木市立小中学校に帰属します。
一部の画像等の著作権は、撮影者や画像提供者などの原著作者が所有します。