カテゴリ:４年生

　４月１９日（水）

　栃木中央小学校のＡＬＴは、今年度は、５・６年生の外国語担当のジェラ先生と、１～４年生の外国語活動担当のレジョイス先生の２名の先生が来校してくださいます。

　今日は、２時間目に４の１、３時間目に４の３、４時間目に４の２で、レジョイス先生の授業がありました。今日がレジョイス先生と初めての授業を行う４の３では、まずはじめに「FREEZEゲーム」を楽しみました。曲にのって体を動かし、曲が止まったところでピタッと止まります。上手にできました。そして、レジョイス先生のふるさとフィリピンについて、いろいろな画像で紹介してくださいました。

　今日の活動のＧＯＡＬは「いろいろな国のあいさつに慣れよう。」です。はじめに『世界のあいさつの歌』を聞いて、いろいろな国の「こんにちは」に慣れ親しみました。「Hello」「Bonjour」「Nihao」「Jambo」ジェスチャーも入れて、楽しく歌うことができました。

　いろいろな国のあいさつに慣れたら、次のactivityは『進化ゲーム』です。友だちにあいさつ、じゃんけんをして、勝ったら次のあいさつにステップアップ、チャンピオンまで勝ち進むことを目指しましょう。「こんにちは」からスタート、「Hello」「Jambo」、、、元気なあいさつが教室に響きました。

　レジョイス先生と一緒に、楽しく、いろいろな国のあいさつを交わすことができましたね。よくがんばりました。

　４月１４日（金）　　

　４年生は算数で『大きな数』の学習をしています。今日は「億より大きい数を読もう。」を学習のめあてに、いろいろな問題に挑戦していました。

　自信をもって手を挙げている人が、たくさんいます。「ヒトの細ぼうの数」や「地球から北極星までのきょり」などの大きな数は、どうすると間違えずに読めるかな。

　読みにくい「６０００００００００００００個」も「０」を４つずつ区切って線を引いていくと、「六十兆個」と読めることを発表してくれました。大正解。

　八城先生が黒板に、大きな「アンパンマン丸」や「ドラえもん丸」を書いてくれました。みんなで元気に楽しく、大きな数の学習ができました。

　３月９日（木）

　４年生は国語『調べて話そう：生活調査隊』の学習で、調べたいことを決めて調査し、まとめたものを発表する学習に取り組んでいます。４年２組の教室では、グループになって話し合いを進めていました。今日の学習のめあては「調べたいことを決めよう。」で、どのグループも積極的に意見を出し合っていました。

　「好きな食べ物」・「読書の習慣」・「勉強」・「睡眠」・「食生活」などなど。いろいろなテーマが決まりましたね。では、どんな質問をして調査するといいか、アイディアを出し合いましょう。ノートにしっかりとメモしています。

　調査を行って、結果を発表し合うのが楽しみです。がんばってください。

　３月３日（金）

　４年生は理科『水のゆくえ』で、「空気中から水を取り出すことができるのだろうか」について実験を行っています。氷水を入れたビーカーの様子を観察し、大型テレビで窓やコップに付いた水滴の画像も見て、身の回りの事象と関連付けて、空気中の水蒸気が冷やされて水滴となることに気付きました。

　実験の結果やまとめはしっかりとノートに記録しました。

　冷やされた場合以外の現象にも着目。教室にある、カメやメダカの水槽の水は、どうして減ったのかなあ。メダカが飲んだ、、、

　「結露」や「蒸発」について、実験や観察を通して理解することができましたね。

　２月２７日（月）

　２時間目。校庭では４年生の『なわとび大会』が行われました。準備運動を入念に行ったら、前半は自分がエントリーした種目に出場する、｢種目別なわとび」に挑戦です。前あやとび・後ろあやとび・前交差とび、、、

　「がんばれ～。」応援の声が響きます。各種目、１位の人が紹介されました。片足とび・二重とび・後ろ二重とび・はやぶさ、、、だんだんと難しい種目になります。粘り強い挑戦に、大きな拍手がわきました。

　後半は、「学級対抗長なわとび」です。３分間に跳べる回数を競います。円陣を組んで、「いくぞ、お～。」気合を入れたら、さっそく始めましょう。２回戦を行い、結果は１組の優勝でした。

　４年生ではこのほかにも「持久跳び」に挑戦してきました。前とびは４分、後ろとびは２分跳べると合格です。４年生教室廊下の掲示板によると、前とび４分合格者は２０人、後ろとび２分合格者は１４人いましたが、現在続々増加中とのことです。

　すばらしいですね。みなさんよくがんばりました。　

　２月２１日（火）

　４年生のみなさんは、社会科で「わたしたちの県の特色あるくらし」について学習し、県内の市町には、いろいろな特色があることが分かりました。

　１時間目、４の１の教室では、学習のまとめで新聞づくりに取り組んでいました。日光市・那須塩原市・宇都宮市、、、自分の選んだ地域についてタブレットを活用したり手書きで工夫たりして、新聞を作成していました。

　みなさん、すばらしい集中力、自分の課題に黙々と取り組んでいました。資料の挿入や文字入力も手早くできます。写真資料も効果的に取り入れてまとめていますね。

　教室後方壁面には、『とちぎ秋まつり』の「こども山車まつり」に参加した時にまとめた新聞も掲示されていましたが、どれも個性豊かに工夫した仕上がりです。

　学習したことや体験したことを、自分なりに工夫して表現することができましたね。

　２月１５日（水）

　理科室では、４年生のみなさんが、理科『水のすがた』の学習で実験中。「水を熱したときのあわの正体を調べよう。」を学習のめあてに、実験に取り組んでいました。ビーカーに水と沸騰石を入れて加熱し、ビニール袋に集めたものを調べています。

　グループでなかよく協力して実験して、その記録はノートにしっかりとまとめていました。

　実験用ガスコンロなど「火」を使う実験にも、安全に気をつけて取り組める４年生です。

　２月１０日（金）

　４年２組の教室から、元気な声が聞こえてきました。「do my homework,」「take a bath.」アリアン先生との外国語活動の授業中です。今日の活動のＧＯＡＬは、『一日の過ごし方の表現に慣れよう。』で、いろいろな表現に慣れているところでした。

　それでは、２人組になって、ビンゴカードの枠に「一日の活動カード」を選んで並べてみましょう。「どれにしようかな～。」並べ終わったらビンゴゲームの始まりです。先生がひいたカードは何かなみんなで聞いてみましょう。「What do you do everyday」「go to school」

　やった～、ビンゴです。いろいろな言い方に慣れてきました。それでは２回戦。カードを並べなおして、もう１回やってみましょう。

　３回戦目は、大型テレビにルーレットが登場。止まった数字の出席番号の人が、答えます。「What do you do」「watch TV.」「have breakfast. 」「wash my face.」

　みんなで楽しく、「一日の過ごし方」の表現に慣れ親しむことができましたね。

　２月９日（木）

　５時間目。校庭から元気な声が聞こえてきました。「７８、７９、８０、、、」体育の授業で長縄を跳んでいる４の３のみなさんでした。

　４年生は、休み時間などにみんなでなかよく長縄の練習をしているので、１組も２組も３組も、どのクラスもみんな、リズムよく上手に跳べるようになっています。

　授業の最後には、３分間で１８６回まで記録がのびたそうです。２月には学年の「なわとび大会」を予定している４年生のみなさん、更なる新記録を目指して、がんばってください。

　１月２６日（木）

　４年生のみなさんは、図工で『夢色ランプ』の制作に取り組んでいます。内側にランプが入ると、きれいに輝く構造になっています。材料を工夫して、飾り付けていきましょう。

　きらきら・ふわふわ・ぴょこぴょこ、工夫いっぱいのランプが出来上がりそうです。完成まで、オープンスペースで大切に保管します。

　出来上がったら、みんなの『夢色ランプ』を並べて、点灯してみたいですね。