学校ニュース

１年生の図工は、クレヨンで画用紙に絵を描いていました。色がグラデーションになっていたり、ぼかしのようになっていたり、細かく点を描いたりと、様々な技法？が使われていました。

一人一人の作品が素晴らしく、豊かな表現力が育っているなと感じました。

２年生は、図工でお面づくりを行っています。お面の基となる骨格に、色紙を重ねて貼っていきます。みんな真剣な顔つきで、自分の考えを表現して作業を進めていました。

今日も、一人一人の個性が光っていました。どんなお面ができるのか楽しみですね。

今日の５・６年生の体育は、サッカーでした。男女別のチームに分かれて、ミニコートで、試合形式のゲームを行いました。

運動量も豊富で、青空の下、白熱した試合となっていました。

今日の１・２年背の体育は、『ボールはこびおに』を実施しました。ボールを運ぶチームは、ズボンに２本のテープを付けて、おにゾーンでテープを取られないように進みます。おにゾーンでボールはこびを防ぐチームは、ボールを持って進む相手チームのテープをとって、ボールはこびを防ぎます。さて、ゲームを進めてみると・・・。

ボールをはこぶチームも、防ぐチームも一生懸命に体を動かして、大いに盛り上がり、かなりの運動量になりました。楽しみながら体を鍛えられるのはいいですね。

６年生の登校日数があと９日となりました。卒業式に向けて、今日から業間の練習を始めました。今日は、礼法指導と呼びかけの練習でした。先生方の指導を吸収して１回ごとに良くなっています。６年生は、式に参加するみなさんに「感謝」を伝えたいと言い、５年生は６年生に、同じく「感謝」を伝えたいと確認しあいました。みんなで、感謝の気持ちが伝わるような卒業式にしていいきましょう。

６年生は、式に参加するみなさんに「感謝」を伝えたい、５年生は６年生に、同じく「感謝」を伝えたいと確認しあいました。みんなで、感謝の気持ちが伝わるような卒業式にしていきましょう。

平成２６年４月に開校以来初のワックスがけを行いました。清掃強調週間で子どもたちがきれいにしてくれた教室を職員が、手探りで作業を進めました。何と言っても本校にとって前例がないので・・・。

子どもたちから受けたバトンを引き継ぎ、先生たちが見事にワックスがけを行いました。

みんなできれいにした教室で、今まで以上に愛情をもって生活できることでしょう。月曜日、登校してきた子どもたちの反応が楽しみです。

今日は、清掃強調週間の最終日、清掃時間を拡大して、１年間お世話になった各学年の教室を隅々まできれいに掃除を行いました。１年生は６年生と、２年生は５年生とペアになって行いました。まずは、教室の床上の全てのものをオープンスペースにだして、掃き掃除を行い、その後、みんなでぞうきんで水拭き、特に汚れが付いているところは集中して拭き上げ、１年間の感謝を込めて取り組みました。子どもたちは、何もない教室の広さに驚いていました。

時間とともにそれぞれの教室の床はピカピカになって、子どもたちはみんな得意そうな顔でした。

教室がきれいになると、何だかとても気持ちがいいですね。

子どもたちのお陰で寺尾小は本当にきれいです。ありがとう、寺尾小の子どもたち。

今日は、寺尾小伝統のお囃子を、６年生から下級生に引き継ぎました。６年生の言葉では、年度始めの頃は、自分たちの代でお囃子が途絶えてしまうのではないかという不安やプレッシャーもあったということがわかりました。

でも、あきらめず、中学生の先輩に協力していただいたタブレットの映像を頼りに練習を開始し、３曲を、お囃子の指導ボランティアの方曰く「完璧！」とまで完成させることができました。１２月の山車会館前広場での演奏は、３曲の後に、「アンコール！」のかけ声をいただき、追加で演奏しました。６年生最後の演奏となった３月１日の『地域の方に感謝する会』では、みんなの気持ちが一つになった素晴らしい演奏となりました。

次に楽器やばちの引継ぎを行いました。手渡す際に、「頑張って！」と励ましの言葉が添えられていました。

５年生からの言葉では、６年生への感謝と、これからの決意が述べられました。

その決意を胸に、今まで６年生から教えていただいた寺尾小伝統の『絆』を、５～３年生の新メンバーが演奏しました。

子どもたちのお囃子を聴くと、体中に音が響き、魂が揺さぶられます。心一つにずっと続いている寺尾小の伝統の持つ意味を感じます。６年生は、この伝統あるお囃子を立派に受け継ぎ、下級生に引き継いでくれました。６年生ありがとう。そして、５～３年生のみなさん、頑張ってください。

３月３日は桃の節句、いわゆるひなまつりです。そこで、今日の給食は、ちらしずしの具、さわらの西京焼き、紅白はんぺんのすまし汁、桜餅のみなまつりメニューでした。季節感のある給食で、色合いも良く、大変おいしかったです。

ちなみに、私は今日のような、餅米を粗くつぶした道明寺タイプの桜餅が好みです。桜の葉の香りに春を感じました。

今日は、地域のボランティアの皆様が校舎１階の体育館までの通路、いわゆるアートロードの飾り付けに来てくださいました。長い通路なので、花飾りも大変な数です。配色や模様にもこだわっていただき、さらに、かわいい切り絵を制作していただいています。切り絵の作業中は、作業していただいている地域交流室に近づいても人気を感じることがないほど真剣で、テスト中の教室以上の緊張感を感じました。

ボランティアの皆様、いつも子どもたちのためにありがとうございます。このアートロードを通って体育館（卒業式会場）に向かう子どもたちの笑顔が思い浮かびます。そして、卒業を迎える６年生を気持ちよく送り出してあげよう、という地域の皆様の温かな思いがたくさん詰まっています。完成がとても楽しみです。

今日は、今年度最後の移動図書館の日でした。最後に何を借りようかなと子どもたちは、本選びに夢中でした。

これいいな、と思えた本を手に取った時の笑顔がいいですね。

毎回たくさんの楽しい本を届けてくださる栃木図書館の皆様、ありがとうございます。

ぜひ来年度もよろしくお願いいたします。

今日の朝は、表彰朝会を行いました。寺尾小の子どもたちが、理科研究や標語、絵画、作美雲、ポスター、なわとびなど、様々な面で活躍しました。

表彰を受ける児童の返事や、態度の素晴らしさははもちろんですが、賞状を受け取る際の全校児童の拍手も大きく、温かく、寺尾小学校のみんなで受け取った表彰のように感じられました。

今日は、日頃大変お世話になっている地域の皆様に、子どもたちの感謝の気持ちを伝える会を開催しました。様々な学年での授業支援、読み聞かせ、お囃子指導、教室掲示や学校農園、花壇等の環境整備、様々な学年の体験活動、交通指導、運動会、廃品回収、持久走大会での協力、給食の野菜の提供など、子どもたちの学習面、生活面、学校行事等で毎日のようにお世話になっております。

子どもたちにとって、地域の皆様の温かなご支援は本校にとって、なくてはならないものです。そこで、子ども達からは日頃の活動の様子を発表して、ご覧いただきました。

地域の方が入場される前に、全員で小さくかけ声をかけて気持ちを一つにした子どもたちでした。

まずは、代表児童の感謝の言葉を発表し、その後、１～３年生の感謝の呼びかけを行いました。

次に４～６年生によるお囃子の演奏を行いました。

そして、「世界中の子どもたちが」を全校児童で歌いました。

子どもたちの発表では、地域の皆様からたくさんの拍手をいただきました。温かいですね。そして、感想もいただき、大きな励みになりました。

本日ご覧いただきましたように、本校は地域の皆様に育てていただいた子どもたちの笑顔が溢れています。今後とも、将来を担う子どもたちを、地域ぐるみで育んでいただけますようお願い申し上げます。

そして、地域の方がご退席された後には、みんなで、拍手！心一つに成功を分かち合いました。

子どもたちの今日の発表は、本当に素晴らしかったです。この様子はケーブルテレビにて３月８日（水）に放送されますので、ぜひご覧ください。

毎週水曜日は読み聞かせの日ということで、今日も子どもたちが楽しみにしている読み聞かせの時間でしたが、実は、地域のボランティアの皆様による読み聞かせは、今日が今年度最後の日でした。どの学年も真剣に耳と目を傾けていました。

【６年生】

【５年生】

【４年生】

【３年生】

【２年生】

【１年生】

地域の読み聞かせボランティアの皆様、今年度は１年間を通して大変お世話になりました。ありがとうございました。お陰様で子どもたちの読書に関する意識の高まりや、学校での教育活動における想像力、創造力等の高まりを感じております。ご都合が大変かと思いますが、本校の子どもたちのために次年度もどうぞよろしくお願いいたします。

本校は、現在、清掃強調週間中です。日頃から子どもたちは清掃活動にしっかりと取り組んでいます。お陰様で、本校の校舎の環境はとてもすばらしく、間もなく１０年経つとは思えないきれいさです。自慢の校舎です。

すみずみまできれいです。みんなで、校舎に愛着をもって生活できるのはいいですね。

ありがとう、寺尾小の子どもたち。

今日の給食は、しらすチーズトースト、牛乳、キャベツときのこのソテー、春雨スープ、オレンジでした。しらすチーズトーストは新作、つまり、寺尾小の給食で初めてだされたのです。しらす干しとチーズとのりの相性がすばらしく、魚とのりがトーストに？という概念を完全に超えて磯の風味を感じながら、おいしくいただきました。

パンにバターを塗って、しらす干しとチーズ、のりをかけてトーストするだけです。ご家庭でもぜひお試しください。

話は変わりますが、スープに入っている「うずらの卵」を見つけると、テンションがあがりますね。

今日は、６年生を送る会を行い、１～５年生が、６年生の卒業をお祝いし、今までお世話になった感謝の気持ちをつたえました。

まずは、４年生が持った花のアーチをくぐって入場しました。在校生代表あいさつのあと、なかよし班でのゲーム大会を行いました。前半は寺尾小〇×クイズ、後半は寺尾小探検クイズでした。なかよし班で協力しながら楽しい時間を過ごしました。５年生が内容を提案し、会の進行もしっかりと行いました。リーダーとしての自覚を感じました。

その後、なかよし班で作った６年生への色紙のプレゼントを渡し、６年生から各学年の子どもたちにメッセージが伝えられました。校長の話、終わりの言葉と続き、最後は、なかよし班の１年生が６年生をエスコートして退場しました。

心のこもった温かな会となり、６年生にとっても、下級生にとっても思い出となる素晴らしい行事となりました。

本当に寺尾小は素晴らしいね。と子どもたちに話しました。　

今日の朝は、ぶくぶくうがいでした。フッ化洗口液を口に入れてぶくぶくうがいを行うことによって、虫歯予防につなげています。

うがいをした後は、流しに出して終了です。

今日の昼休みに、４～６年生は委員会活動がありました。活動の反省を行ったり、保健委員会は消毒液や液体石けんの詰め替えを行ったり、放送委員はお昼の放送の計画について話し合ったり、運営委員は３月１日の会に向けての準備をしたりと、委員会ごとに活動していました。

この委員会活動のおかげで、寺尾小学校の児童のみんなが、気持ちよく過ごせています。

４～６年生のみんな、委員会活動ありがとう。

今日の給食は、寺尾小リクエスト献立、ご飯の部１位になった６年生の児童が考えてくれたメニューで、ごはん、牛乳、とり肉のからあげ、はくさいのキムチあえ、ワンタンスープ、プリンでした。やっぱり給食のからあげは大人気ですね。さらに、今日は、ラッキーにんじん給食で、各クラスのワンタンスープの食缶に星形☆のにんじんが１個入っており、ラッキーにんじんがあたった児童はカードがもらえました。

ちなみに、職員室は・・・というと、教頭先生のワンタンスープにラッキーにんじんが。

栄養教諭、調理員のみなさん、毎回、おいしくて、楽しい給食の企画、ありがとうございます。

今日の朝は、６年生による読み聞かせがありました。間もなく卒業を迎える６年生は、朝の奉仕活動をはじめ、卒業までに自分たちにできることを考えて生活しています。お陰様で、本校、本校児童が毎日がとても気持ちよく過ごせています。

【１年生】

【２年生】

【３年生】

【４年生】

【５年生】

どの学年の子どもたちも、６年生のお兄さん、お姉さんの読み聞かせに、興味津々で、目を輝かせて耳を傾けていました。大好評でした。朝からとても温かな気持ちになりました。ありがとう６年生のみんな！

　2月8日に実施した、来入児を招いて交流する「一日入学」を行うにあたり、1年生はどんなことをしたらいいのかたくさん考えました。そして「学校は楽しいところだよ」「学校ではこんなことをしているよ」などを伝えたいと、授業の様子や自分たちが頑張ってできるようになったことなどを見せることにしました。その時の自信をもって分かりやすく発表する1年生の姿に、1年間の大きな成長を感じることができ、是非保護者の方々にも見ていただきたく、発表会を実施することになりました。国語では音読や言葉作り、算数では計算の仕方、音楽では鍵盤ハーモニカの演奏や手話をしながらの歌、その他縄跳びや作文の発表を行いました。

急な日程での発表会でしたが、19名ものお家の方々に来ていただくことができました。ありがとうございました。今回の様子はケーブルテレビでも放送される予定ですので、楽しみにしていてください。

1年生はこの1年で、本当に多くのことを学び、大きく成長しました。今日はその中の一部分を見ていただくことができたのではないでしょうか。きっと2年生になった時には、入学してくる新1年生のよいお兄さんお姉さんとして頑張ってくれることでしょう。これも保護者の皆様･地域の方々に、本校の教育にご理解とご協力をいただいているお陰と感謝しております。今後ともどうぞよろしくお願い致します。

今日の５年生の英語は、ALTの先生と一緒に、I am~. She is~.など、私は、彼女（彼）は、彼らは、どんなだ。など、英語で表現することを学びました。

このあと、決まったフレーズにあわせて、英語でどんな人物紹介をしたのでしょうか？

３・４年生の体育は、とびばこ運動と、マット運動を組み合わせて練習を行いました。とびばこ運動では、開脚とびや、台上前転などを行い、まずはしっかりと着地、そして連続してマット運動にて前転を行って、さらに着地のポーズ。回を重ねるたびに、目に見えて上達しています。

着地のポーズもしっかりと決まっていますね。

２７日（月曜日）には、なんと、６年生が１年生から５年生に絵本の読み聞かせを行います。そこで、今日はその練習の様子を見ることができました。読み手役と、聞き手役になって、「もう少しゆっくり。」「もう少し声を大きく。」など話し合いながら練習をしていました。卒業までに自分たちにできることを考えて実行してくれる６年生に感謝です。

１～５年生のみんな、月曜日が楽しみですね。

今日の２年生の外国語活動は、ALTの先生と「天気の言い方をおぼえてつたえよう」という学習を行いました。天気を表す言葉が出てくる英語の歌をくり返し聞きながら、６つの天気の言い方をおぼえました。そして、おぼえた天気の言い方をつたえる学習を行いました。英語の歌を聴いて、これだ！と聞き取り、発表していました。Sunny、cloudy、windy・・など、次々に天気の言い方を声に出しておぼえていきました。声に出しておぼえるのは『勉強脳』ですね。

２年生は考えたこと、おぼえたことを、積極的に発表しています。これなら英語をおぼえるのも早いですね。

さて、今日の天気はどうですか。

本校は今年度、栃木県教育委員会より学力向上推進事業の指定を受けて、学力向上コーディネーターの先生に５回の訪問をしていただき、子どもたちの学力向上に向けたさまざまなご提案をいただきました。本日は今年度最後の訪問、研修会ということで、各学年の授業を参観され、その後の研修会で授業を振り返り、さらに、今後の授業改善につながるようなアドバイスをたくさんいただきました。

 １年間の取組の結果が、学校評価の児童アンケートに結びつき、「先生の授業は、楽しくて、分かりやすいです。」という項目が前年比で最も改善されました。学校として大変うれしく思いますし、私たちにとっても自信につながりました。教えていただきましたことを、これからも職員皆で確認し合いながら学力向上改善プランの実践を図り、教師側の授業力向上と、子どもたちの学力向上、表現力向上に努めていきたいと思います。

１年間、学校課題を意識しながら職員皆で同じ目標に向けて学び合いができ、大変お世話になりました。ご指導、ご支援ありがとうございました。

今日のお昼の放送で、全く予告なしに「今日の昼休み、４年生が音楽室で輝きすぎる輝き集会を行います。」と４年生の児童から連絡が入りました。音楽で練習してきた歌と、合奏の発表を行うとのことでした。いいですね、こういう企画。

時間になると多くの子どもたちが駆けつけました。まずは、４年生全員で円陣を組み、かけ声を入れたあと、『グッデー・グッバイ』をリズムに乗って歌いました。次に、練習を重ねてきた『ラ　クンパルシータ』の合奏を行いました。一人一人が自分の役割をしっかりと果たし、すばらしい演奏でした。最後は、「みんなで歌いましょう。」と呼びかけ、会場の全員で校歌を歌いました。本校の校歌を子どもたちが歌うと本当にいいですね。またまた心が震えました。

みんなが楽しめる、素晴らしい発表をありがとう、４年生の子どもたち。

毎月、多目的室の壁面を飾り付けしてくださっている地域のボランティアの皆様が、本日３月の飾り付けを行ってくださいました。今月のテーマは、卒業式と桃の節句です。校内が華やかに、春らしくなりました。

新作のお内裏様とお雛様は屏風から少し浮いていて、立体感があります。すごい技ですね。毎回の飾り付けがとても楽しみです。子どもたちも驚くことでしょう。ボランティアの皆様、いつもありがとうございます。

今日は水曜日、全学年朝の読み聞かせで１日がスタートします。地域の読み聞かせボランティアの皆様が各教室を訪れると、今日はどんな本かな？と子どもたちは興味津々です。１年生は、紙芝居の題名を見て、「やったー！」と声をあげていました。ボランティアの皆様、いつも楽しい時間をありがとうございます。

【６年生】

【５年生】

【４年生】

【３年生】

【２年生】

【１年生】

読み聞かせをしていただいた後、多くの児童が感想を発表できるようになってきました。

頭の中で、創造力が働いているようです。表現力も養われています。

今日の３年生の算数は、個人で復習問題に取り組み、先生に確認していただきながら学習を進めていました。

子どもたちはみんな、真剣に取り組んでいました。

５年生の家庭科は、地域のボランティアの皆様にミシンをご指導いただきながらエプロンの完成を目指しました。

ミシンでは、しっかりと返し縫いを行い、本格的なエプロンに仕上がっていました。

自分で作ったエプロン、とってもお似合いですね。

地域のボランティアの皆様、いつも子どもたちのためにありがとうございます。

ただいま、１年生が校外学習から戻りました。永野川緑地公園の自然に触れたり、遊具を使ってみんなで仲良く遊べたりしました。風が強く、寒かったですが、子どもたちは寒さに負けることなく、元気に活動していました。

公園に楽しそうな笑い声が響いていました！！

２年生の図工は、「まどのあるたてもの」を制作していました。今日はいよいよ完成を目指して、たてものだけではなく、花壇や門や池など、お庭も意識して取り組みました。色合いや形も素晴らしく、お城のようです。

自分の考えた家に住めたらいいですね。いろいろな工夫があって、遊びに行くのも楽しそうですね。

子どもたちの発想にはいつも驚くばかりです。

１年生は、生活科「冬の公園であそぼう」の学習で、バスに乗って永野川緑地公園に出かけていきました。冬の公園ではどんな生き物や草花を見つけることができるかな？緑いっぱいだった多くの木は、どんな姿をしているかな？たくさんの冬の自然の秘密が見つけられるといいですね。友達と楽しく遊ぶことと共に、公共の場での過ごし方について大切なことも学んできてくれることでしょう。みんな嬉しそうです。たくさん遊んで学んできてくださいね。いってらっしゃい

今年度最後の輝き集会は、卒業を控えた６年生でした。

まずは、「世界中のこどもたちが」の曲を手話ダンス付きで全校児童で踊って歌いました。とても癒やされました。

次に、和やかな雰囲気の中、６年生が英語で将来の夢や、好きな言葉を発表しました。将来に向けて、しっかりと目標をもっていることがわかりました。

そして、最後は、音楽の授業で取り組んでいる「生命のいぶき」の合奏発表でした。

聞いていた１～５年生から、「英語の発表がすごい！」「合奏の音がきれい！」など、たくさんの感想発表がありました。

さすが寺尾小の６年生ですね。

今年度の輝き集会、どの学年の発表も本当に輝いていました。ありがとう寺尾小の子どもたち。

4年生は、社会科の校外学習で「とちぎクリーンプラザ」を見学してきました。

最初に、ＤＶＤを見ながら施設の詳しい説明を聞きました。

いよいよ、施設内の見学です。

栃木市全域から出るごみを処理しているとちぎクリーンプラザ。

燃えるごみは、高温度で焼却されるので、空気を汚しません。

また、燃やすときの熱を利用して、発電することができます。

分別された資源ごみは、別のものに生まれ変わります。

粗大ごみとして出されたものでも、まだ使えるものはきれいに修繕され、低価格で購入することができます。（詳細は、とちぎクリーンプラザのホームページをご覧ください。）

私たちの生活を支えている、とちぎクリーンプラザ。

子どもたちは、「３Ｒを実践していきたい。」「ごみを減らすように今日のことを家族に話したい。」と話していました。

今日の放課後は、３～６年生のおはやしの練習を行いました。新加入の３年生は、篠笛がみるみる上達しました。このところ、後輩に教える立場だった６年生が演奏すると、やはり、安定感が違います。おはやしをご指導くださる地域の方も、本当に上達が早い、「完璧！」と子どもたちを褒めてくださいました。

このメンバーで演奏するおはやしもあと少しですね。心を一つに、１回１回の演奏を大切にしていきましょう。

美化委員会は、学校の花壇やプランターの整備を行っています。

先週、委員会の児童を中心に卒業式に向けてパンジーの苗をプランターに植えました。

きれいに植えることができました。大切に育てていきましょう！！

本日、吹上中学校にて、卒業生を送る会が行われました。本校からは、３名が参加しました。

卒業生として６年間の思い出を発表したり、在校生代表で終わりの言葉を堂々と述べたり、他校の友達と楽しく活動したりと、おおぞら学級の児童が大活躍することができました。とても学びの多かった、卒業生を送る会となりました。

卒業まで１ヶ月を切りました。残りの小学校生活が充実した日々となるように頑張っていきましょう！！

6時間目に、6年生の児童と保護者で、卒業式に身につけるコサージュ作りを行いました。

細かい作業や、難しい作業もあったようでしたが、親子で楽しく取り組んでいました。。

心温まる、素敵な時間となりました。

最後は、「生命のいぶき」の合奏を披露しました。

短い練習期間でしたが、心を一つに、素敵な音色を奏でることができました。

保護者の皆様、本日はお忙しい中ご参加頂き、ありがとうございました。

小学校生活も残りわずかとなりましたが、変わらぬご支援・ご協力をよろしくお願いします。

今日は、令和４年度最後の放課後教室で１・２年生が学習に取り組みました。地域のボランティア先生にたくさんマルを付けていただきました。１年間続けたことは必ず力になっていますよ。

放課後学習を今年１年間ご支援いただきましたボランティアの皆様、大変お世話になりました。ありがとうございました。お陰様で、１年生、２年生も大変成長しました。さまざまな面で地域の皆様にご支援いただけますこと、本校の子どもたちにとって、大変ありがたく、感謝の気持ちでいっぱいです。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

今日は、１時間目に５・６年生、２時間目に１・２年生、３時間目に３・４年生が、学校農園にじゃがいもを植え付けました。子どもたちは、植え付け方を教わって、シャベルを使って植え付けました。そのあと、黒マルチをかけた端に土をかけて、きれいにマルチがはれました。

【５・６年生】

さすが５・６年生は、作業が早いですね。マルチがけもスイスイです。

【１・２年生】

説明をよく聞いて、深さを確かめながら正確に植え付けを行っていました。マルチがけもしっかりと行えました。

【３・４年生】

マルチをピシッときれいにはりあげて、さらに、そのまわりの土を平らにしていました。

みんなとても上手にできました。お疲れさま。収穫は進級後の６月ごろですね。おいしいじゃがいもが、たくさん収穫できることでしょう。楽しみですね。

昨日に引き続き、今日も地域のボランティアの皆様に子どもたちの支援をしていただきながら、そろばんの授業を行いました。今日は、繰り上がりや繰り下がりについて学習しました。７－４や７＋４は、暗算で解ける問題なのに、そろばんではどうしたらよいのか、考えました。５の球についての考え方がうまく理解できるか、余計に足したり引いたりした分を足したり、引いたりと、考えながら球をはじいていました。

子どもたちは慣れていないので、あちこちからヘルプサインが・・・。でも多くのボランティアの皆様が分かりやすく説明してくださり、理解が進みました。地域の皆様、いつもありがとうございます。

エクセルの前は・・・計算機の前は・・・こうして計算していたのですよ。

実は私も小学生の時に、そろばん塾に通っていたのです。

晴天の下、6年生は校外学習に行ってきました。

午前中は、栃木県子ども総合科学館に行きました。子どもたちは「1年生の時にも行きました」と言っていましたが、6年生になって行ってみると、見学の視点も異なり、星の観測や、てこのしくみなど学習を深めることができました。

午後は、栃木県立博物館に行きました。

初めての博物館見学の児童も多く、博物館の雰囲気や様子に夢中になって見学をしていました。恐竜の化石や、昆虫の標本、栃木県の歴史など熱心に見学していました。

子どもたちはとっても疲れているようでした。

明日は、コサージュ作りもあるので、ゆっくり休んで下さい。

　３年生は、今日からそろばんの学習に入りました。初めてそろばんに触れる子どもたちがほとんどでしたが、４人のボランティアさんが来てくださり、ひとりひとりに丁寧に教えていただくことができました。

少しずつですが、子どもたちもそろばんの仕組みや動かし方に慣れてきたようで、友達同士で教え合う姿がみられる場面もありました。でもまだ、不安気な様子の子もいて、明日もボランティアさんのご協力をいただきながらそろばんの学習を進めらるので良かったです。お忙しい中、いつもありがとうございます。明日もどうぞよろしくお願い致します。

晴天に恵まれ、今日は６年生が宇都宮方面への校外学習に、元気に出かけていきました。

午前は栃木県子ども総合科学館、午後は栃木県立博物館を見学する予定です。

来月の明日は、卒業式当日になりますね。学びとともに楽しい思い出をたくさん作ってきて下さいね。

今日の昼休みは、１～６年生の縦割りのなかよし班で遊ぶなかよしタイムでした。班ごとに遊ぶことを決めて、ドッチボールや鬼ごっこなど、みんなで楽しく遊びました。

このなかよし班で遊べるのもあと少しですね。６年生のお兄さん、お姉さん、ありがとう。

今日の給食のメニューは、ごはん、牛丼の具、牛乳、からしあえ、なめこ汁、寺尾産いちご（とちあいか）でした。なんと、寺尾産のとちあいかがでました。とちあいかは、これからの栃木県の主力品種となるいちごで、半分に切るとハートの形になります。酸味が少なく、甘いのが特徴です。春にはみんなでいちご摘みに行き、たくさんいただきましたね。今日のいちごは、そのときお世話になったいちご栽培家さんから納品していただきました。

甘くて、みずみずしいいちごでしたね。そうそう、３年生はこのあとすぐに、いちご栽培についてのお話をお伺いさせていただくのですよね。楽しみですね。どうぞよろしくお願いいたします。

今日の４年生の算数は、立体の見取図を書いていました。正面の図はすんなり書けるのですが、奥行きがなかなかうまく書けません。書けた児童が周囲の児童にヒントを教えています。

考えたことをどんどん書いて、伝えて、表現していくことが大切です。そして、間違えてもいいのです。間違えたことは、記憶に残って、次に間違えないように脳が働きます。今日もたくさんのやり方を考えることができました。