令和８年度 学校ニュース

3年生の算数の時間。教室の一角に集まって実験のようなことをやっていました。

よく見ると、手作りの天秤で、身近なはさみやスポンジなどの重さくらべをしています。

天秤は比較した結果を目でとらえられるので、いろいろ試しながら楽しんでいました。

しばらくしてから再び教室をのぞくと、ブロックの数で重さを表していました。

ブロックという基準を設定し、その数で表すことの便利さを感じ取れれば、

数字と単位で表すことの意味も分かりやすくなるでしょう。

このような体感が数量感覚を育んでいくのですね。

１年生が秋を探しに栃木市総合運動公園に出かけました。

どんぐりやまつぼっくりを拾ったり、きれいな色の落ち葉を見つけたり

いろいろな秋を探すことができました。

落ち葉を踏むと「カサカサ　カサカサ」といい音が聞こえました。

音でも秋を感じることができました。

集めた木の実やはっぱを使って、生活科や図工の時間に工作をする予定です。

どんなものが出来上がるか楽しみです。

音楽室からいくつかの楽器の音がばらばらに響いていました。

中をのぞいてみると、６年生が何やら練習をしているようです。

手元には「楽器を選んでアンサンブルを楽しもう」と記された楽譜が置いてあります。

鉄琴、リコーダー、ピアノ、時々シンバルの音も鳴っていました。

アンサンブルが完成したら楽しそうです。

だからこそ、みんな真剣に練習していました。

１年生は、国語の授業で「くじらぐも」の単元を学習しています。

担任の先生が音読するようすを録画していたことと、

１年生が協力して大きなくじらぐもの模型を作っていたことをきっかけに、

動画を作成しました。

今日の授業で動画を視聴しました。

せっかくなので昼休みに上映会を実施しました。

お昼の放送では１年生が上映会の告知をしました。

上級生も楽しそうに映像を見ていました。

頑張った１年生にちょっとしたプレゼントをしました。

これはイラストですが、１年生の教室には実写版が掲示される予定です。

今週は読書週間と定め、さまざまなイベントを実施しています。

先生の勧める本、読書すごろくなど、すでに先行して行っているため、

いつもより図書室がにぎわっています。

そんな中、今朝は図書委員による輝き集会を実施しました。

アンケートの結果報告や、事前に実施した図書クイズの答え合わせを行いました。

読書の秋まっ只中。児童たちにとって、素敵な本に出合う秋になってほしいものです。

３年生が社会科の校外学習で栃木消防署に見学に行ってきました。

DVDで消防士の仕事の様子を見たり、疑問に思ったことや、聞きたいことを質問したりしたことで

分かったことがたくさんありました。

通信指令センターでは、最新のシステムにみんな目が釘付けでした。

車庫では、様々な消防自動車や救急車を見学させていただきました。

消防士の方が使っている機材を持たせていただきましたが、その重さにびっくり

今日は雨が降ってしまったので予定していたはしご車体験ができませんでした。

その代わり、他の学校では行っていない特別な体験をさせていただくことができました。

ポンプ車に乗って敷地内を回り、ホースを取り付けて、放水。

とても貴重な体験ができました。

昼食はハヤシライスでした。

昼食前に少しゆとりがあったので、エントランスで集合写真を撮って、フリータイムになりました。急遽結成した屋外お散歩班は、昨日キャンプファイヤーをやった場所で記念撮影しました。

最後の活動は、とちき花センターの見学です。クイズを楽しみながら、珍しい植物をたくさん観察しました。

宿泊学習２日目を迎えました。みんな元気です。

朝食を食べて、館内ウォークラリーを行いました。すべての班が標準モード、ハードモード、シークレットモードをクリアしました。

その後は大谷石絵付け体験です。みんな集中して創作を楽しみました。

少し早目の夕食をみんなで食べました。

スープは完食、ご飯もおかわりしているひとがたくさんいました。

夕食後はいよいよ楽しみにしていたキャンプファイヤーです。三鴨小の4年生と合同で、神秘的なセレモニーと楽しいスタンツを行いました。

あっという間に打ち解けて、素敵なひと時を共有できました。

みかも自然の家に到着して、入所式を行いました。職員の方に過ごし方や布団の使い方について説明をしていただきました。

次の活動は焚き火サバイバルです。まき割り、火おこし、着火など、協力して焚き火にしますが、成功率がとても低いのだそうです。

しかし、寺尾小ではかなりの成功率でした。最後にマシュマロを焼いて食べました。苦労したあとのマシュマロは格別でした。

みかも山公園に到着してすぐにハイキングが始まりました。山頂付近まで登って砦で集合写真を撮りました。

わんぱく広場で昼食をとって、少しだけ遊べました。これから自然の家に向かいます。

4・5年生合同で宿泊学習に出発します。今年はみかも自然の家に宿泊します。多目的室で出発式を行いました。みんなとても元気です。

葛生化石館に到着しました。

解説を聞きながら展示物の見学をしました。

寺尾の子にはなじみ深い化石入りの石灰岩もありました。

化石磨き体験も頑張りました。

いつもより長い水曜日の昼休みを使ってなかよしタイムを実施しました。

今日は少し暑いくらいでしたが、全校児童が校庭中を走り回って鬼ごっこを楽しみました。

５時間目が始まってしばらくすると３年生が教室から出てきました。

一列に整列して何か確認しています。

国語の時間に学習した「ちいちゃんのかげおくり」を実際にやっていたのです。

空にじぶんのかげを見つけて歓声が上がっていました。

その後は影踏みをして遊んでいました。

実は理科の光と影の学習をするための導入だったとのこと。

これから楽しく学習を進められそうです。

１年生の教室前の廊下には巨大なくじらぐもが飾られています。国語の授業で使ったものです。

図工で作った作品も並べられていました。

２年生の教室前には紙袋で作ったキャラクターが並んでいます。

５年生教室の入り口にはたくさんの「めちゃう米（まい）」新聞が飾られ、

６年生教室入り口には、ピカソ風やゴッホ風の絵画がズラリ。

すべてを紹介できずに残念ですが、廊下を歩くだけでも、数々の展示物が目を楽しませてくれます。

本日は、多くの方々にTERAOわくわくスクールにご参加いただき、ありがとうございました。

授業参観、ハッピー子育て講座、親子レクリエーションのようすを紹介します。

本日は、４・５年生を対象に、食に関する指導を行いました。

もうすぐ宿泊学習を控えているため、宿泊先での食事のとり方など、

バランスを考えながら行動できるようにするための学習です。

バイキング形式で、食べたいものだけを大量に選んでいた児童も、

学習後は主菜、副菜等をしっかり考えながらメニューを考えていました。

宿泊学習で元気に活動するためにも、バランスよくしっかり食べてベストコンディションを維持してほしいものです。

本日は、５年生が調理実習を行いました。

何気なく家庭科室をのぞいてみると、「ぜひ食べていってください。」と招待されました。

メニューは炊きたての白米とみそ汁のみ。それでも楽しく会食できました。

耐熱ガラスの容器でご飯を炊いたので、途中のようすをしっかり観察できたようです。

その後、約束していた2年生の教室へ。

「今日は掛け算九九の５の段発表会を行うので、身に来てください。」

と、事前に担任の先生からご招待を受けていたのです。

教科書を見ながら発表、歌に合わせて発表、完全な暗唱と各自で選択した方法で発表しました。

最後に5の段の歌をみんなで歌ってくれました。

とても素晴らしかったので、歌っている様子をイラストにしてプレゼントしました。

本日は代表委員会を実施しました。

各委員会や学級の代表が集まって話し合う委員会です。

本日の議題は、

「学校生活の問題点を見つけ、改善方法を考えよう」

です。学年ごとにたくさんの意見が出たようです。

このような地道な活動が学校生活をよりよくします。

このような経験を重ねることで、実社会でも役立ちます。

本気で話し合っていたので、少し疲れた顔をしている児童もいました。

本日、５年生が脱穀を体験しました。

昔ながらの方法で順番に体験しました。

コツがいるようで、とても上手にできる子もいれば、

歯に引っかかった稲わらの束をなかなか引き抜けない子もいました。

たいへんな作業であることを実感したからか、

取り損ねた米粒を手作業で集め始める子が現れました。

体験を通して、米一粒の大切さを学べる機会となりました。

クマの出没に伴い、しばらくの間、校庭の使用を中止していました。

ようやく準備が整い、昨日から休み時間や昼休みに体育館で遊べるようにしました。

本日の昼休みは１～３年生が使用できるローテーションでした。

校庭より狭いため、みんなで一緒に遊ぶのがルール。

３年生がリーダーシップを発揮して、遊び方やルールを確認しました。

いざ、鬼ごっこが始まると歓声を上げて走り回っていました。

たまりにたまったエネルギーを一気に開放したかのようでした。

最後はみんなで輪になってお礼を言って解散しました。

みんな満足した表情でした。

本日は、下都賀教育事務所と市教育委員会から新規採用の先生のようすを確認するための正式な訪問がありました。

訪問者がいると嬉しくなってしまう2年生は、頑張っているところを見せようとして、いつもとは違う頑張り方をしてしまいます。

そこで今回は事前に以下の二つのことをお願いしておきました。

・授業を見に来た人の方は見ないこと

・いつも通りに授業を頑張ること（かっこいい姿は背中で見せてね）

すると９月の時とは見違えるほどの素晴らしい授業態度でした。

訪問者がいても、いつも通りでいながら、でも頑張っている姿にほっこりしました。

本日は全校朝会を実施しました。

1学期は校庭の桜の木を守ってほしいという話をして、

その後、クビアカツヤカミキリを捕獲するというムーブメントが起こりました。

今回のテーマは紅葉です。

これから寺尾でも木々が色づいてくるでしょう。これをただキレイで終わらせず、

木の中で何が起こっているのか思いを馳せてほしいと考えました。

同じものを見ても、見方・考え方が変われば、感じ方も変わります。

静かに進む植物の営みから、寺尾のすばらしさまで感じてもらえたら嬉しいです。

６日（火）の３校時目に１，２年生でサツマイモの収穫を行いました。

大きなサツマイモを掘り出すと「すごい！大きい！」と歓声が上がっていました。

掘るだけでなく、２年生は片付けまでしっかりできていました。さすがです。

保護者の皆様、長靴や軍手のご準備ありがとうございました。

本日は、今年度２回目の学校運営協議会を実施しました。

今回は、全学級の授業を参観していただいた上でご意見をいただき、

協議することがメインです。主なご意見を以下にまとめます。

・どの学年も子どもの考えを引き出すような授業になっている。

・子ども同士が意見を伝えあって、協力して学んでいる。

・多様な考え方に触れ磨き上げていくような、社会で役立つ学び方をしている。

・知識を教え込むのではなく、学びのプロセスを重視している。

他にも、今年度の進捗状況を報告したり、学校として課題となっていることについて

ご意見をいただくことができました。

学校運営協議会の皆様、貴重なご意見の数々、ありがとうございました。

国立科学博物館を出たところにある巨大なクジラの前で最後の集合写真を撮りました。

だいぶ疲れた様子ですが、あとはバスで寺尾に帰るだけとなりました。

たくさんの思い出とお土産を携えて帰路につきます。

どんよりとした天気ですが、上野恩賜公園では、雨に降られることなく過ごせました。

諸事情で急遽班を再編成しましたが、予定を調整するためにしっかりと話し合うこと

ができました。

上野動物園と国立科学博物館を班別に見学しました。

修学旅行２日目です。横浜は曇りです。

朝食ビュッフェは、静かに、しかしモリモリと食べました。パンケーキをおいしそうに

頬張っていました。

退館式では温かい言葉をいただきました。

出発はやや遅れましたが、大きな影響なく国会議事堂に移動しました。

初めて見る議事堂内には、ビンと張り詰めた緊張感がありました。

写真や映像で見るよりも迫力がありました。

そして、最後にサプライズがありました。

なんと、茂木外務大臣が出迎えてくださり、一緒に写真を撮っていただくことができました。

子どもたちは緊張していました。

国会での体験は、今後の社会科の授業に役立つことでしょう。

予定より１時間ほど早く横浜に到着しました。

夕食には早すぎるので、急遽山下公園を散策することにしました。

とても広い上に、海が見えて、氷川丸もあって、バラ園もあって、子どもたちが

イメージしていて公園とは違っているようでした。

夕食もしっかり取ったので、これからホテルに移動します。

班別自由行動を時間通りに終了し、無事鶴岡八幡宮に集合しました。

とても暑い日となりましたが、熱中症などもなく、みんな元気です。

これから横浜中華街まで移動して、夕食を食べます。

バスの中は、まだハイテンションです。

バスの運転手さんが、予定を変更して海が見えるルートを走ってくださりました。

車内は大盛り上がりで、キラキラ光る相模湾に感動していました。

高徳院で大仏を見て「わーっ！」と感嘆していました。

外国人の旅行者へのインタビューも順調に進んでいます。

いよいよ修学旅行の日がやってきました。

６年生は元気に登校して、予定通り出発しました。

大きな渋滞に巻き込まれることもなく、順調な道のりでした。

途中、富士山もくっきり大きく見えました。

とてもよい天気です。

3年生が図工の時間に作った作品を写真に収め、ＡＩで動画に加工して、今日の昼休みに公開しました。

作品が動画になって楽しい動きを繰り広げます。

こうすることで、作業を振り返ったり、相互に鑑賞したりしやすくなります。

記録写真にとどまらず、動画作品にまでねりあげた傑作でした。

5年生は、今年度前期の係活動を振り返って、係活動への取り組み方改善に向けて話し合っていました。

しっかり話し合って、約束事を修正できたようです。

これを踏まえて後期の係を決める話し合いに進んでいました。

まさに、振り返り、ねりあげる場面でした。

６年生教室の黒板には修学旅行までのカウントダウンが毎日更新されています。

あと２日とあって、台風の行方が気になりますが、何とかなりそうな気配です。

教室では、修学旅行のしおりを開いて、最終的な確認や話合いが行われていました。

こういう時の６年生はとても力を発揮します。

運動会では全校児童のために力を尽くしましたが、今回は自分たち自身のためです。

当日を思いきり楽しむために、事前の準備がとても大切なことをよくわかっている姿でした。

土日に学校近隣で熊の目撃情報が相次ぎました。

事前に定めた危機管理マニュアルに従って、安全確保のための措置を取りました。

登下校に関して、保護者の皆様のご協力に感謝いたします。

校内では、お昼の放送を活用して全体に呼び掛けたり、

学級ごとにクマレクチャーで学んだことを振り返ったりしました。

クマに出会わないようにすることが最も重要な手立てですが、

万が一に備えてできる準備は全て整えてまいります。

本日は、５年生が稲刈り体験を行いました。

春に田植えをして「寺尾産めちゃう米」と命名した稲がしっかりと実りました。

鎌の使い方や束にして干す方法を教わって、いざ稲刈り開始。

協力して作業を進め、予定していた稲はすべて刈り取りました。

米についての学習はまだまだ続きます。

調べるだけでなく、実際に田植えや稲刈りを体験して、農家の方のお話も聞いて、

さらには収穫したお米を自分たちで炊いて食べます。

周辺の田んぼではイノシシの被害もあったそうですが、それも学びの要素になります。

充実した学習を重ねて、最後には「めちゃう米」と言って笑えるといいですね。

本日は、３年が校外学習でイオン栃木店に行ってきました。

会議室のような部屋で説明を聞いた後、実際に食料品売り場やバックヤードに行って、

見学や質問をしました。日頃なかなか見られない場所を見学できるとあって、

興味津々のようでした。

最後に買い物体験です。

あらかじめ決めておいた品物を探し、かごに入れます。

セルフレジは慣れていないので、緊張していたようです。

無事きちんと買い物ができて、ニコニコ顔で学校に帰ってきました。

２年生の国語の授業。

図書室で本を借りるために訪問しました。

せっかくだからと、急きょ絵本の読み聞かせをしていただくことになりました。

さすが図書の先生、ほぼ即興ですが、子どもたちは前のめりです。

シリーズ化された絵本だったため、他の本も読みたくなったようです。

５年生の国語の授業で、「新聞を読もう」という学習をしていました。

全国紙と地方紙を読み比べて、共通点や相違点を見つける作業をしていました。

よく読まないと見つけられないので、集中して取り組んでいました。

それぞれに長所があることをよくわかったうえで新聞を読むと理解が深まります。

５年生の皆さん、たまには本物の新聞を手に取ってくださいね。

２学期の読み聞かせが始まりました。

子どもたちも毎回楽しみにしているこの読み聞かせ。

自分で本を選ぶのとはちがった楽しみがあります。

図書室の入り口には、読んでいただいた本が紹介されているので、

再び手に取るようなこともあるでしょう。

ボランティアの皆様、２学期もよろしくお願いします。

６年生の理科の時間です。

とても楽しそうに顕微鏡をのぞいていました。

水中の微生物を観察していたのですが、教科書に載っているようなものは見当たりません。

偶然の出会いなので、名前が分からないものばかりです。

微生物が苦手なのか、しかめっ面で観察している児童がいました。

よほど気に入ったのか、にこにこと微生物に話しかけながら観察している児童もいました。

このような微生物が自然界でどのような役割を果たしているかわかってくると、

また見え方が変わってきます。

昼休み、昇降口付近に児童や先生方が集まっています。

みんな顔を上げて一点を見つめています。

視線の先にあるものは・・・

大型モニターにクレイアニメーションが映し出されています。

みんなこれを見つめていたのです。

1学期の図工の時間に5年生が制作したクレイアニメーション５作品を一挙に公開していました。

当然、楽しげな会話が生まれます。

今週は、毎日昼休みに上映する予定です。

本日は、教育委員会から新規採用の先生のようすを確認するための訪問がありました。

訪問者がいると嬉しくなってしまう2年生は、挙手の勢いが激しかったです。

問題が解き終わると、「校長先生、できたよ！」と話しかけてきます。

頑張っているところを見せようとしていることが伝わってきます。

でも、訪問を受けている担任の先生は内心ヒヤヒヤしていたことでしょう。

2年生には、頑張り方とアピールの仕方を覚えるきっかけにしてほしいです。

６年生が積極的に意見を出し合って、全員が本気になって話し合っていました。

内容は、修学旅行の班編成の方針についてです。

まさに自分事なので、誰一人手を抜いていませんでした。

担任は教室後方に距離を取って、成り行きを見守っています。

時々助言をして軌道修正していました。

約３週間後には出発です。

自分たちの手でしっかりと創り上げて、修学旅行の価値を高めていってほしいです。

本校は少人数のため、一人当たりの清掃の担当範囲がとても広い。

普通教室も特別教室もほぼ3人。廊下だったら、南校舎と北校舎を合わせてフロアごとに２人。

だから、だれも手を抜きません。学年に関係なく、集中して取り組んでいます。

２学期も引き続きそのような姿を確認できて、１人感動に浸りながら廊下を歩いていました。

たまたま音楽室に向かおうとしていた３年生に遭遇したら、

「『風になりたい』を聞きに来てください。」

と声をかけられました。５時間目の開始に合わせて音楽室を訪れ、

一生懸命に歌う姿に胸が熱くなりました。

「天国じゃなくても　楽園じゃなくても　あなたに会えた幸せ　感じて風になりたい」

昨日掲載できなかった学級のようすをお伝えします。

６年生の国語。「新聞とニュースサイトを比べよう」というめあてで学習していました。

ニュースサイトは、ニュースがジャンル別に分けられていたり、ランキングが示されたりと、

新聞とは異なった表示をされていることに気付いていました。

青空学級では４年生の国語の授業を行っていました。

文章をよりよくするためにどこを直せばよいか考えていました。

まずはよく読んで、不自然な場所を見つけることから始めていたようです。

５年生の英語。集中して何かを書き込んでいたので声をかけられませんでした。

担任の先生とALTが声をかけながらサポートしていました。

１・２年生の体育。自分で決めた動物になりきって、いろいろな動作をしていました。

「ご飯を食べる」という指示が出ると、２年生はとても上手に演じていました。

何羽かのニワトリ？が担任の先生のまわりに集まってついばんでいました。

担任の先生は、「わたしはエサじゃないよ！」と言いながら、笑顔いっぱいでした。

学校生活が再開して今日で３日目。どの学年も順調な滑り出しです。

学校生活のリズムを取り戻してきました。

１年生は、必読図書の記録カードが配られて、説明を受けていました。

よい本をたくさん読んで、読破賞を目指してください。

３年生の算数の授業。デジタル教科書の画面に見入っていました。

問題を確認して、急いで席に戻って、あっという間に答えを書いていました。

競い合うようにして授業を楽しんでいました。

４年生の音楽の授業。こちらはデジタル教材で「とんび」を聞き、

すぐさま「とんび」を画像検索していました。

寺尾の空に円を描くとんびをイメージして歌えると素敵ですね。

本日は、午前中に身体計測を実施しました。

まずは、ミニ保健指導を行いました。今回のテーマは熱中症対策です。

熱中症にならないように予防することが大切だとあらためて学んでいました。

保健室に移動して、身長と体重を測定しました。

マナーとルールを守って取り組めていました。

昼休みには、身長が伸びたことや体重が増えたことを嬉しそうに報告してくれた児童が何人かいました。

成長を実感できる良い機会となったようです。

学校に子どもたちの歓声が戻ってきました。

９月を迎え、２学期に始業式を実施しました。

みんなとてもよい表情をしていたので、きっと充実した夏休みを過ごしたのでしょう。

２学期の初めに当たって、次のような話をしました。素晴らしい２学期になるよう教職員、全児童で協力しながら努めてまいります。

以下は、校長の話の抜粋です。

　2学期には、６年生の修学旅行をはじめ、4･5年生の宿泊学習、持久走大会、TERAOわくわくスクール、校外学習など、大きな行事がたくさんあります。また、もうすぐ秋になっていきますので、じっくりと勉強や読書をするのに最適な時期でもあります。だから、みなさんにはこの2学期に頭と心をしっかりと鍛えてほしいと考えています。

 　そのために、1学期よりもレベルアップした2つのお願いをします。

　１学期は「アイコンタクトとスマイルであいさつ、返事、お礼をしましょう。」と言ってきましたが、そこにもう一つハートを加えましょう。ハートとは心ですね。心を込めると自然と行動も整うと思います。会釈やお辞儀、穏やかな口調、適切な声の大きさまでこだわってあいさつ、返事、お礼をしましょう。

　合言葉「わたしが光る　みんなで伸びる」とともにみつみねの誓い「みんなで　つながり　みとめあい　ねりあげる」をもっと大切にしてください。特に２学期は、頭と心をしっかりと鍛えてほしいので、学習面で「ねりあげる」ことに力を注いでください。

　この2つに共通していることは、相手を意識するということです。相手の思い、相手の立場を理解しようとすれば、みなさんの言葉遣いや行動がよりよいものに変わるはずです。そして、一人一人があたたかく光ることで、寺尾小みんながさらに伸びていくに違いありません。皆さんの力を合わせて、1学期以上に素晴らしい2学期にしていきましょう。

いよいよ明日から４5日間の夏休みとなります。

本日は１学期の締めくくりとして終業式を実施しました。

まずは、２年生と６年生の代表児童による作文発表でした。

２人とも１学期にがんばったことをしっかりと振り返り、次の目標を掲げていました。

堂々と発表できて素晴らしかったです。

学校長の話の中で、アイコンタクトとスマイルを意識してあいさつできるようになったという振り返りをしました。

会釈やお辞儀ができるとさらに良くなること、返事やお礼もはきはきとできるとよいことを伝えました。

寺尾小の合い言葉「わたしが光る　みんなで伸びる」ことができた運動会の話、

なかよし班の活動などで、みつみねの誓い「みんなで　つながり　みとめあい　ねりあげる」姿が見られた話をして、

１学期の児童の頑張りを讃えました。

最後に、元気いっぱいに校歌を歌いました。

終業式終了後に、運営委員会の企画「あいさつ王者」の表彰をしました。

児童相互の評価で選出された二人の王者は、賞状を受け取る所作も立派でした。

２学期はもっとたくさんの王者が誕生することを期待します。

本日は、５・６年生の体育で着衣泳を実施しました。

いつもの水泳の授業では泳ぐことがねらいになりますが、

この授業では、服を着ているときの水の中での動きにくさを体験することと、

浮いて助けを待つ方法を身に付けることです。

来ている服によっては、かなり動きにくそうでした。

助けを待つには呼吸の確保が重要です。口と鼻が水面から出るように浮き続けるにはコツがいるようです。

できるようになると、脱力してずっと浮いていらるようでした。

空の500mLペットボトルを胸に抱えるだけで楽に浮いていられるようになりました。

夏は水に触れる機会が増えますが、その分事故も起きやすくなります。

今日の経験を生かして、夏休みも安全に過ごしてください。