カテゴリ:６年生

６年生の総合的な学習の時間のテーマは「栃木発鎌倉行き」です。

３年生からの総合的な学習の時間で学んできたことを生かし、修学旅行で訪れる鎌倉や横浜のまちを見て、もう一度栃木市を見つめ直そうというのが目的です。


現在は、９月に行われる修学旅行の前に、栃木のまちをもう一度見つめ直すための６つのテーマを決め、それぞれのグループに分かれての目標（何を明らかにしたいのか）と具体策（そのためにしたいこと）を考えています。


とことん歴史グループは、鎌倉のガイドブックを見ながら、どんなところをくらべたいか話し合っています。


Ｂ級グルメ対決グループは、具体策をまとめ終わりそうです。
おいしそうな話が・・・。


アライグマの写真がたくさん。
自然・環境グループは、どんな課題を作っているのかな？

　
やさしいまちくらべグループでは、栃木市のホームページを見ていました。
何を調べるのかな？

ということで、次回(金曜日)に続きます。

１時間目、２０ｍシャトルランをやりました。

シャトルランのスタートは

気合い十分！

さすが６年生。回数を重ねても、
まだまだ元気です。

記録もお互いに取り合いました。
友達の頑張りを記憶だけでなく、しっかり記録！

子どもたちの頑張りに刺激を受け、担任も参加・・・

しましたが、もうバテバテでした。
悔しいので、持久走大会までにもっと体力をつけたいと思います。

そして、９０回を越えても頑張る男子４人。

一番最後まで残ったＮくんは、１０４回でした。素晴らしい

自分達のシャトルランが終わった後は、
１年生のシャトルランのお手伝いもしました。
よく頑張った６年生。今夜は、ぐっすり・・・といったところでしょうか。

栃木市主催の相撲大会に、本校の４~６年生の精鋭たちが参加しました。
　
今までの練習の成果を発揮するため、一人一人ががんばりました！

残念ながら、団体戦は２チームとも予選リーグ敗退・・・。

　
個人戦は、６年女子が優勝、５年男子が準優勝することができました。

うれしかったのは、応援にとてもまとまりがあったことと、みんなが「相撲が好き」ということを態度で示してくれたことです。

健闘をたたえる!

1組での国語の授業の１コマです。


とにかく、どんなことでも「話し合う」習慣をつけようと思っています。

今回は、「学級討論会を開こう」という、新たな単元に入りました。
ディベートは、社会などで取り組んできました。
でも、今回、せっかく国語で取り組むのですから、「盛り上がる討論会にするには」というテーマで話し合うことにしました。

今回の議題は「飼うならねこよりも犬の方がよい」。
　
まず、ホワイトボードにどちらの良さも書き、友達と意見交換をします。

その後、代表グループに話合いを実際にやってもらい、それをもとにアドバイスを出し合うことにしました。


話合いの記録には、iPadを活用します。

今回の話合いをしっかり生かし、「討論上手」な集団にしたいと思います。

日曜日に迫った相撲大会。


体と体でぶつかり合って、お互いを高めながら練習しています。

今週は、朝練も始めました。

朝の気持ちよい日差しを受け、
声を掛け合いながら、いい雰囲気でやっています。

その雰囲気につられ・・・担任も練習に参加してしまいました。

６年生、さすが！！本当に強かったです。


そして放課後のミーティング。
６年生として、そして四小の代表として、
胸を張って、自信をもって頑張ってきてほしいです。

今日行われた体力テストは、なかよし班でそれぞれの種目を行いました。

６年生はというと・・・

次の会場にみんなを案内したり・・・


会場に着いたら、みんなを整列させたり・・・


一人一人の記録を記入したり・・・


ソフトボールをそっと手渡してあげたり・・・


担当の先生にしっかりとあいさつをしたり・・・

と、まとめ役を果たしていました。

もちろん、自分も、いい記録が出せるようにがんばっていました、よね？

運動会の練習をみっちり２週間。
そして、大成功した運動会。
大きな行事を終えて子どもたちは、
少し一段落といった感じでしょうか・・・。

しかし、朝登校してから早速・・・

朝のボランティア清掃をしている子どもの姿。

そして学級では、運動会を終えて
担任から子どもたちに、送りたい曲を紹介しつつ、
運動会の振り返りをしました。


運動会で得たことを、そのままにせず、
これからの生活に繋げていってほしいなと思います。

「四小パワー」全開の応援をありがとう！


家族とも、仲良く楽しめたね！
　

後輩たちにしっかり心を「つないで」くれてありがとう！
　

仲間との「絆」という名のバトンを、しっかりつないでくれて、ありがとう！
　

家族との、すてきな笑顔をありがとう！


最後まで、みんなの態度は本当に立派でした。
　

この学校での、大切な宝物がまた一つできたね！

運動会の前日準備も終了・・・


あとは、明日の本番を待つのみ・・・


天気はきっと、バッチリだよね！


どんな気持ちで、この線をまたぐのだろう・・・


ここに、どんな得点が示されるのだろう・・・


どんな中継がされるのだろう・・・


みんなが組体操のために、きれいにしたんだね！
（でも、こんなに足、長かったっけ・・・？）

さあ、いよいよ明日。

きっとすばらしい一日になる！

明後日に迫った運動会。

５，６年生のメインと言えば組体操・・・。
子どもたちは毎日、必死に頑張っています。

お互いに声を掛け合いながらの練習。しかし、うまくいくことばかりではありません。
失敗を繰り返しながら少しずつ前進しています。




さて、運動会の練習も残すところあと１日。
組体操は成功するのでしょうか・・・頑張れ、子どもたち！

運動会まであと３日！
あいにくの天気でしたが、昨日に引き続き、着々と準備が進んでいます。


こちらは障害走「炎と森のカーニバル」で使う道具です。
ちょうちょに、かぶと虫・・・。


火の輪くぐり用のフラフープも完成！


そしてこれは？木に何かなってるぞ。
どのように使うのかは、本番でのお楽しみ！


そしてこちらではアイロンがけ。
いったい何を・・・？


衣装のＴシャツの右肩に、マークを入れていました。

こんなマークです！

「みんなで地球を大切にする」
これが今回の運動会での、５，６年生のテーマです。

さあ、あと２日！

今日の昼休みの様子です。
５月１３日の記事でも紹介しましたが、
運動会実行委員＋ボランティアが活躍中です。

みんなで考えた障害走「炎と森のカーニバル」の
道具作りを行いました。

フラフープにパーティー用の飾りを巻き付けたり、


おもちゃの果物にマジックテープを貼り付けたり。


こちらは、紙粘土で昆虫を作成しているようです。

さて、これらは障害走どのように使うのでしょう・・・
運動会までのお楽しみです！

障害走を自分たちでプロデュースしていく子どもたち。とても楽しそう。

今日は、２回目の運動会係会がありました。

運動会練習が始まって、今日で５日目。
組体操、頑張っています。

授業の始めの準備運動は・・・
ＥＸダンス体操×２セットで十分にウォーミングアップ！


肩や肩胛骨をよく動かしたり、

時々、足腰を使ったＣｈｏｏ　Ｃｈｏｏ　ＴＲＡＩＮの動きをしたり・・・

最後はめちゃくちゃジャンプ＆ダンスで、
準備運動完了！

あれ、組体操に入る前に息切れ・・・起こしていません・・・よね？

こんな感じで、よく準備運動を行って組体操の練習へ。
運動会練習まで約１週間。子どもたち、頑張ってくれるかな。

本校のビオトープは、主に５年生が総合的な学習の時間に、生きた環境学習の場として利用しています。

そのビオトープで、なにやらちょろちょろ動くものを発見！


昨年度５年生だった６年生は、「生き物がたくさん集まる」ビオトープをめざして、いろいろなしかけをしてきました。
人間の眼からするといらないものも、生き物たちにとっては、すみかとなるのです。

そして、陸地部分にできたのが、この「カナヘビビオトープ」です。
　
なんと、一度に５匹も見つけることができました。

どこにいるか、わかりますか？
ちょっとわかりにくいかな・・・。


今年の５年生にも、楽しみながら、いろいろ学んでがんばってもらいたいと思います。

月曜日から木曜日までのパワーアップタイムの時間は、
読書を行っています。


１５分間という短い時間に



学級文庫や図書室の本など、自分の興味にあった本を読んでいます。


短い時間ですが、集中して読むだけでなく、心も落ち着く時間にもなっているようです。


そして、中には読書中にメモをとっている人も！

学力向上だけでなく、心も豊かになるような読書ができればいいなと思います。

４月はじめに、６年生を、そして四小を盛り上げるために多くの実行委員を立ち上げました。
（詳しくは４月１１日の学校ニュースをご覧ください）


運動会を来週末に控え、現在は「運動会実行委員」が活躍中です。

考えているのは障害走「炎と森のカーニバル」の中身です。

テーマ曲となる「炎と森のカーニバル」の歌詞をみんなで読みました。
続いて、その歌詞に合う障害はどのようなものがあるかを出し合いました。

そして、ようやく構想が固まってきました！


みんなで考えた障害走をみんなで楽しむ・・・。
実現に向けての道具作りや本番が楽しみです。

続いて、徒競走の編成について考えました。
背の順に走るのか、走力順に走るのか、どちらも一長一短あります。

　
各々がホワイトボードに考えを書き、それをもとに納得できるまで話し合います。
一人一人にとって、最高の運動会にするために・・・。

５月から課外活動が始まりました。

今日は、陸上部と相撲部です。

練習風景
＜陸上部＞

６年生を中心に体操、ランニングをしてから

今日は、エンドレスリレー。
４人組で１０分間、バトンをつなぎ続けます。

子どもは楽しみながらやっていますが、なかなか辛い！

＜相撲部＞

あいさつ、準備運動をしっかり行ってから、

相撲を取ります。
今日の練習では、
自分が強くなるために、戦いたい相手を指名して行いました。

自分が相撲を取らない時間も、友達の応援をしたり、自主的に練習したりして、
日々、技術と心を鍛えております！

陸上部も相撲部も６月に大会があります。
あと１か月で、どこまで子どもたちが自分を高められるか、楽しみです。

キョロキョロしながら街中を歩く集団・・・。


はい。６年生がいよいよ、栃木のまちを見つめ直し始めました。
今日は､その一環として、蔵の街と巴波川をテーマに、「絵手紙」を描きに出かけました。

　

思い思いの好きな風景を見つけ・・・
　

写真に収めた後はスケッチ開始です。
　

出来上がったら、だれに送ろうかな？

ちゃっかり担任も・・・。

前回のリレーでは、１、２組混合チームを作り、それぞれのめあてを立てました。

チームのめあて
Ａチーム・・・バトンパスのミスをなくす。特にもらい方。
Ｂチーム・・・バトンの渡し方、もらい方に気をつける。
Ｃチーム・・・走りながら、バトンを渡す仲間がどこにいるのかを確認する。
Ｄチーム・・・バトンパスのミスをなくし、声の出し方に気をつける。
Ｅチーム・・・バトンパスをしっかり練習し、そのとき声かけをする。
Ｆチーム・・・バトンを渡すときのかけ声をしっかり出す。めざせ１分５０秒！
Ｇチーム・・・もらったバトンを持ち替えないようにし、かけ声をしっかりかける。

今日は、めあてをもとに練習メニューを、チームで考えました。


 
どんな練習をすればめあてを達成できるのか、話合います。

 
練習方法を考えたら、早速、実践。
バトンのもらい方の確認や、相手に渡すタイミングの調整など・・・
よく工夫しています。

 
そして、タイムを取りました。
　

バトンワーク、少し上達したかな？
前回と比べて７秒速くなったチームも。

来週からは運動会の練習が始まります。運動会のリレーにも、
今日の授業を生かせたらなと思います。