学校ニュース - 栃木市立栃木第四小学校

行動してみよう！

投稿日時 : 2017/10/12

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　国語の提案書で提案したことを実際に行動に移しました！

グループで相談し提案したことを実際に行っています。
提案するのは簡単ですが、やるとなるとなかなか苦戦！

でも、一つ一つの行動がクラスに学校に社会につながっていくんですね！

何事も変えていくためには、小さなことを積み重ねていく必要がありますね！

準備スタート

投稿日時 : 2017/10/11

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　ザリガニつりをどのように準備していくかについて、みんなで話し合い、準備をスタートしました。

ビオトープの環境をよりよくすること、みんなで協力して仕事をすることの楽しさを味わうことを確認して、みんなが笑顔になれる活動を行っていきましょう！！

楽しいコミュニケーションを

投稿日時 : 2017/10/11

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　人と話すと楽しいです。
それは、対話することで笑顔になれるからだと思います。

お互いに聴き合うことで、話すことも楽しくなり、友達が一生懸命話すことを聴くのも楽しくなります。

どんなときでも自然と楽しくコミュニケーションできるようになったとき、さらに成長を感じると思います。
日々積み重ねていきたいですね！！

ふり返り

投稿日時 : 2017/10/10

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　成長の階段を登っていくためには、日々、または毎時間毎時間、自分の自分たちの様子をふり返ることが大切です。

　
こんなふり返りをしています！！

明日少しでも先に進むために、次の時間に一歩でも先に進むために、
自分を自分たちを見つめ直す時間をこれからも大事にしていきましょう！！

みんなのために

投稿日時 : 2017/10/06

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　会社としてクラスのことを考えて活動しているようすが見られました。

みんなで成長していくために、会社活動もレベルアップしていきましょう！！

ディベートの結果は…

投稿日時 : 2017/10/05

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　ザリガニ釣りをやるか、やらないかでディベートを行いました。
やるチームとやらないチーム、ジャッジチームに分かれてディベートしました。

立論から始まり、

質問をし、

　

反論へとつながっていきました。

お互いチームで協力し、しっかり意見を出していました。
初めてとは思えないディベートになりました。

その様子はジャッジの人たちにも届いていました。

ジャッジするためにメモをびっしり！！
ジャッジの人たちも真剣に取り組んでいました！

最終的に、ディベートの結果で、ザリガニつりをやることにしました！
最後はディベートに勝っても負けても、笑顔で拍手をして終わりました！！

大切なのは、「人と意見を区別する」ですね！
終わったあとに、お互いをたたえ合える、そんな関係がいいですね！

観を感じて

投稿日時 : 2017/10/04

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　今日は、なかよし集会でした。

6年生が準備、運営してくれた中で５年生はどんな観を感じることができたでしょうか？
次は、5年生の番ですね！

折り合いをつける

投稿日時 : 2017/10/04

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　総合的な活動の時間では、水辺の環境について考え始めました。
その中でも、学校にあるビオトープをよりよくするための活動の一つとして、ピーテー祭での「ザリガニつり」を行うかどうかを考えました。

　
やったほうがいいと考えている側、やらないほうがいいと考えている側の両方の立場で真剣に考えていました。

明日結論を出すために、それぞれで意見を共有していました。

いろいろな面から考えて、どちらのほうが自分たちのために、命のために、環境のために、みんなのためになるのかを考えて、結論を出せるといいですね！

上手な説明≠分かる説明

投稿日時 : 2017/10/03

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　昨日に引き続き、算数の説明を紹介します。

式で表してみたり、

言葉で表してみたり、

今まで習ったことを生かして説明してみたりとさまざまな形が今日もでてきました。

説明が上手だから分かるとも限りません。
どんな説明が分かりやすいか考え、伝え合うことがさらに「かしこさの階段」を登っていくと思います！！

説明のしかた

投稿日時 : 2017/10/02

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　授業の中で、友達に説明する場面がよくあります。

言葉で表現してみたり、

図を入れて、説明してみたりとさまざまな形で友達に伝えようとしています。

お互いに「なぜそうなるの？」という気持ちを大切に学んでいました。

５年生も後半戦に入りました。どんな時間でも、「切磋琢磨」して成長していきましょう！！

主役は…

投稿日時 : 2017/09/28

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　算数は、新しい単元に入りました。「単位量あたりの大きさ」です。
昨日と今日で、「混みぐあいを求める方法について説明できるようになる」です。

黒板も使って、学んでいました。黒板はみんなが見えるからいいですね！

学び合う人数も、学び方もさまざまです。
しかし、みんなの向かっているところは同じです。

一人ひとりが主役になれる、もっとそんな授業にしていきたいですね！

どんな「道」？

投稿日時 : 2017/09/27

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　２学期最初の習字です。「道」を部分の組み立てに注意して書きました。
書くときのポイントを伝えて書き始めです。

途中で友達とポイントについて交流しました。

どうするともっと上手にかけるかをお互いに聴き合い、次に生かします！

来週も、「道」を書いていきます！今日より上手にかけるようにがんばっていきましょう！

伝える≠伝わる

投稿日時 : 2017/09/26

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　先週家庭科の小物づくりについてお知らせしましたが、今日はその作品の発表会が行われました。

それぞれの作品の工夫したところや作ってみた感想を伝え、それに対して聴いている人たちからも感想をもらいました。

　自分の思いを伝えるためには、伝え方も工夫しなければなりません。相手にしっかり「伝わる」ために、相手の立場に立って話したり、聞く側の時は、しっかり聴いたりする必要があるとと思いました！

　伝えたあとの感想を伝えようとする挙手と作ったものとそれを作った人をたたえる拍手は、とてもすばらしかったです！
　次も楽しみですね！

明日は必ず来る

投稿日時 : 2017/09/25

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　国語では、「明日をつくるわたしたち」ということで、提案書づくりをスタートしています。

グループに分かれて、よりよくしていきたい問題について考え、現状を見つめ、解決する方法を考え始めました。

資料を集め、みんなに提案するために、内容を明確にしていきましょう！！

リーダーになるために

投稿日時 : 2017/09/22

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　今日も６年生が不在の中、リーダーになるためにがんばっていました。

まずは、なかよし班活動です。１～５年生までで元気いっぱい遊びました。

6年生の見えない苦労にも気づいたようですね。

この２日間で、どんなことができたでしょうか？
これからの成長につなげていきたいですね！

第一歩

投稿日時 : 2017/09/21

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　今日と明日は、６年生が修学旅行でいないので、5年生が様々な場面でがんばっていました。

朝の栄養黒板を書いたり、

清掃で班長として声をかけたりしていました！

自分にできることを考えて行動することが、リーダーとしての第一歩ですね！
明日も、がんばっていきましょう！！

コミュニケーション

投稿日時 : 2017/09/20

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

なにやら前で会話をしていますね。
お手本を見せてくれています。

みんなも実際にやってみました！

話していると、自然と笑顔になっていきました！

話すときも、聞くときも意識しながら行うだけで、自分も相手も気持ちよくなりますね！
どんどんコミュニケーションをとっていきたいですね！

小物づくり

投稿日時 : 2017/09/19

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　家庭科では先週から、裁縫セットを使って「小物づくり」に挑戦しています。

一人ひとりで取り組みつつ、分からないところは

友達やボランティアの方に聞いていました。

どんな作品ができあがるか楽しみですね！！

ベストを尽くして

投稿日時 : 2017/09/15

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　理科の授業で、「花から実へ」を学んでいます。
どうやって花から実ができるのかが分かるようにみんなで協力して取り組んでいます！

友達に聴きながら取り組んだり、

一人で、資料から読み取ったり、

相手のことを思いやって、行動したりと一人ひとりが自分にできることを考えて学んでいます。

どんなときも「みんなでできる、みんなができる」を目指して、日々学び続けよう！

読み聞かせ

投稿日時 : 2017/09/14

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　今日、1日のスタートは「読み聞かせ」からです。

本を読むのではなく、話をしてくださいました！

真剣に聞き入って、1日のいいスタートを切ることができました。

校外「学習」

投稿日時 : 2017/09/13

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　「百聞は一見にしかず」という言葉があります。
見ることは、多くのことを学べるということです。
今日の校外学習は、工場「見学」ということで、「見て学ぶ」ことを行いました！

前半は、

森永製菓小山工場です！
自分たちの身近にあるお菓子の製造過程などを学びました！

工場内を見学するときは、衛生管理が重要です！

貴重な様子を「見て学ぶ」ことができました！

お昼は、公園で食べて、

広い芝生とアスレチックで少しブレイクタイム！
時間をしっかり守っていました！

後半は、

日産自動車栃木工場です！

話を聴いて、「学習」しました！

いつか運転してみたい車たちにも乗せてもらい、満足していました！！

楽しみながらも、しっかり学べた校外「学習」でした！！

「言葉」

投稿日時 : 2017/09/12

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　日々何気なく過ごしていると気付かないことに気にかけてみると、いろいろなことが見えてきます。それを、自分の「言葉」で十七音で表してみました。

お互いの作品を見合っていますね！

友達と一緒に考えている人もいます！

そして、清書していきます！

どんな作品ができあがったのか楽しみですね！！

自分に優しく、仲間に優しく

投稿日時 : 2017/09/11

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　思いやりはいろいろな場面で見られますね！
例えば、

教える相手に目線を合わせて、説明しています。
お互いに学ぼうという気持ちになりますね！

自分に優しくできる人は、他人にも優しくできます！
みんなが気持ちよく過ごすためには、その優しさがポイントかもしれないですね！

時間を大切に

投稿日時 : 2017/09/08

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　朝のパワーアップタイムは８時１０分からです！

が、始められるなら初めていいものですよね？

時間割よりも早く取りかかれることは、よいことですね！

勉強にフライングはありません。時間が来るよりも先に進んで学べることは、時間を大切にしていることにつながります！

いろいろな場面で時間を大切にできるといいですね！！

チームとして

投稿日時 : 2017/09/07

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　２学期始まり１週間が経ちますが、５年生ではよく「クラスはチーム」という話をしています。

別々に学んでいるように見えても、一つの目標に向かって進んでいくチームです！

全体で話し合うときも、一つの目的を意識して行うチームです！

チームだからこそ、一人ひとりができることを無理はせず、でも手を抜かずにやることで、とても大きな山（目標、めあて）を登れるようになると思います！

一歩一歩前進していきましょう！！

どんなときも

投稿日時 : 2017/09/06

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　学校生活は、どんなときでも学びの場です！

集会の話を「聴く」場面も、自分のこととして話を「聴く」ととてもよい学びになると思います！

５時間目は、２学期初めての理科でした。

１学期に学んだアブラナの花のつくりとヘチマやゴーヤの花のつくりの違いについてやりました！
しっかり説明できるように金曜日も取り組みましょう！！

「成長」を稼ぐために

投稿日時 : 2017/09/05

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　朝の会で、クラスで活動している会社からみんなに連絡がありました。

クラスとして「成長」を稼ぐために企画を立て、実行しようとしていました。
何かを考え、取り組むということは、大人になったときによく行うことです。

みんながそれを実際に体験していくことは、大きな成長につながると思います。

また、授業でも

それぞれが自分たちの学びをしていくことで、「成長」をしっかり稼いでいけますね！

どんどん学び続けましょう！

2学期スタート

投稿日時 : 2017/09/04

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　先週の金曜日から２学期がスタートしました！
７８日間毎日を成長の日々にしていきたいですね！

今日の算数の様子は、

お互いに問題を出し合って、今日のめあてを達成できるか確かめ合ったり、

ノートに今日のポイントをまとめて、理解しようとしたりと、
それぞれが工夫して、自分ができるようになろうと取り組んでいました。

お互いが授業の中で切磋琢磨していくことで、より成長していけますね！
明日がまた楽しみです！

1学期を振り返って

投稿日時 : 2017/07/20

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

1学期70日間あっという間でした！
5年生は、代表作文ということで、「1学期を振り返って」を代表児童が読みました！

1学期に成長したこと、見つかった伸びしろについて、しっかりと話してくれました！

私自身も、この1学期クラスのために何ができたか、そして、これからの課題は何かをしっかり見つめなおそうと思った１日でした！

夏休みも、部活動にプールに理科教室にとみんなが学校に来るのを楽しみにしています！

コミュニケーション

投稿日時 : 2017/07/14

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

外国語活動といえば、もちろん

コミュニケーションです！
だれとでもコミュニケーションをとることができるように取り組みました。

いろいろな人とつながりをもつことができるのが学校です。
学校でしかできないことを大切にしている姿がありました！！

選ぶ

投稿日時 : 2017/07/14

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

学び方や使う情報を自分たちで選んでいきます。

教室で教科書やiPadを使って調べたことをまとめたり、

図書室で本を使って調べながらまとめたりしました。

方法はさまざまでも、達成すべきめあて、課題は同じです。
自分たちで選ぶことで、必要なことを選択していく力が身につくと思っています！

どんな学びに？

投稿日時 : 2017/07/07

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

5年生は、四小のトップバッターとして研究授業を行いました！

友達と話すのって楽しいですよね？
それは、勉強においても同じです！

学習していることを一生懸命話すのも楽しくなりますね！

最後には自分の学びをしっかり振り返りました！
たくさん対話したことで、振り返りもガツガツ書けました！

まだ話し足りない様子も！
この非日常を生かして、残りの1学期成長しましょう！！

転んだのはだるまさん？

投稿日時 : 2017/07/07

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

今日の四小タイムは、「だるまさんが転んだ」を行いました！

だるまさんが〜

転んだ！

動いた人はスタートラインに戻ります！

あえてこんなポーズで止まってみる人も！

笑顔が溢れる楽しい時間になりました！

みんなで学ぼう

投稿日時 : 2017/06/29

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

今日もいい天気になりました！
そんないい天気のときは、プールですね！

見学者も一緒に学び合いです！
一人では、苦手で取り組めないことも、みんなとなら取り組めます！

みんなが泳げるようになりたいですね！

課題達成のために

投稿日時 : 2017/06/28

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

1時間の授業の中でやるべきことは決まっています。
課題をクリアするために、友達と関わり合っています。

自分から聞きに行ったり、

進んで友達に教えに行ったりとみんなが達成するために考えていました。

できるようになるために、工夫して自分だけのノートを作っていました。

みんなができるように考えて動くことで、自分ができることにもつながっていますね！

極めるために

投稿日時 : 2017/06/26

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

普段はあまり経験することのないインタビューですが、クラスの仲間と行いました。

それぞれのグループで、聞き手、話し手、記録者に分かれて、インタビューをし合いました。

それぞれの立場での大切なことを意識していました！
iPadも効果的に使っていましたね！

いろいろな立場の「きく」を経験することができました！

合同だからこそ

投稿日時 : 2017/06/23

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

今日も3年生と5年生での合同水泳授業です！
一緒にプールに入るからこそできることがあります！
それは、

長いジェットコースターです！
初めてやったのですが、息がぴったりでとてもきれいでした！

そのあとは、

しっかり泳ぎました！
一生懸命頑張っている姿は、輝いていますね！

学ぶことは・・・

投稿日時 : 2017/06/22

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　今日のプールは、３・５年生で合同プールでした！

　学びの主役は子どもたちです！
できないことを少しでもできるように、できる人はさらにできるように取り組んでいました。

　泳ぎは特に自分で見られないことも、仲間に見てもらうことで気づきがたくさんあります！
いろいろなことに気づけた水泳になったと思います！！

　算数では

　いろいろな場所で、説明し合う姿がありました。このやり方が一番いい方法だと思ったから、自然と様々な場所で行われたのだと思います。

　学ぶことは楽しい！
みんなでやって、みんなでできるようになったり、分かったりすることでより楽しさを感じられると思います！！

再確認

投稿日時 : 2017/06/19

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

今日はテストを返しました。自分の点数に一喜一憂することもありますが、それよりも

振り返りです。間違えたところを「なぜ間違えたのか」という視点でしっかり解き直しています！

分からなければ、友達に聴きます。
そんな姿がたくさん見られるクラス。とてもあたたかいと思います！

工夫して、解き直しする姿も！
自分たちで考えて、より良い方向へ進めていこうとどんなときでも考えられるといいですね！

目的意識

投稿日時 : 2017/06/14

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　授業開始と同時に

教卓にたくさんの人だかりができています。

そうです！答え合わせをしています！

前の日に次の日の内容の課題となるプリントを配ったところ、お家で予習をしてきた人がたくさんいました！みんなが課題を達成できるように考えて行動しているからこそ、予習してきたのだと思います！

　４時間目には、

クラス・学校をよりよくする、みんなが楽しく、笑顔になることを目的に係（会社）を決めました。
クラスだけでなく、学校のことまで考えている５年生はなかなかいないと思います！

どんな会社ができ、クラスや学校をよくしていくのか、これから楽しみです！

カラフルコンビネーションサラダ

投稿日時 : 2017/06/13

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

待ちに待った2回目の調理実習です！
今日は

カラフルコンビネーションサラダです！
色とりどりなゆで野菜とゆで卵？です！

どれもおいしそうですね！

もちろん、

しっかり食べて、

後片付けまできちんとやりました！

少し時間がかかってしまったので、次回はよりすばやくできるように（料理はおいしさもそうですが、短時間でできることも大切なので）したいですね！

目に見えない世界

投稿日時 : 2017/06/09

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　　理科では、メダカについて学習を進めていますが、教室で飼っているメダカはえさをあげていますが、ビオトープの中のメダカは何を食べているのかについて調べました。
目に見えない世界なので、

顕微鏡を準備して、観察しました。
大切なのは、目に見える部分だけではなくて、目に見えない部分なんだなと思いました！

自然と

投稿日時 : 2017/06/08

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　学校生活のいろいろな場面で見られるようになってきました。

困っていたら助けを求め、それに答える姿です！
快く仲間のために力を貸すことができることはとてもすばらしいです！
みんなにできるようになってほしいという心の表れですね！

自分から席を立って、仲間のもとへ！
自分のことだけでなく仲間のことも考えられることで、自分も安心して過ごせると思います！！

これが当たり前になってくると、集団としてのレベルアップにつながりますね！！
楽しみです！

対話することで

投稿日時 : 2017/06/07

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　学校生活ではいろいろな場面で「対話する」ことがあります。

国語では、「見立てる」の文章になるように並び替えをみんなで「対話」して行いました。

みんなが「なんでそうなるか」を説明できるようになるために「対話」していました。

算数では、「合同」とはどういうものか理解するために対話していました。

　
いろいろ試していますが、おや…

窓に向かって何かをしています。

なるほど！紙を重ねて、外からの光で透かしていたんですね！！
1人ではなく、話し合いながら学んでいました。

1日の締めくくりは、今日のシャワーです！

成長しているなと感じているところは、
「今日のシャワーは、〇〇さんです。」と日直さんが言うと多くの人がすぐに起立して伝え始めるようになったところです。さらに、かかる時間も短くなってきました。

毎日を成長につなげていきましょう！！

絶好の…

投稿日時 : 2017/06/05

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

今日は、あまり暑くなく、20mシャトルラン日和でした！

シャトルランは、自分との戦いです！
辛い時に踏ん張れるかどうかが試されています！

5-1にはそんな辛い時に、「がんばれ！」と声をかけてくれる仲間がたくさんいました！
それだけで頑張ろうと思う力が湧いてくると思います！

明日は新体力テストです！
ここでも、そんなあたたかい空気を創って取り組めたらなと思います！

6月です！

投稿日時 : 2017/06/02

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　５月は、宿泊学習に運動会とイベントがあり、学ぶことがたくさんあった月でした。
　そこで、５年生になり２か月たった今、クラスの様子をふまえて、これからクラスがどうしていくかのめあてを考えました。

自分の考えをもち、さまざまな人と話しました。
話していく中で、いいなと思う友達の考えに出会ったりや自分の考えをより深めたりしていました。

そして、決まったクラスのめあてが
「自分の意見を大切にし、一人も見捨てず伝え合えるクラス」
「いつも笑顔のクラス」
になりました。

来週は、そのために具体的に何を当たり前にしたいかを考えていきましょう！！