学校ニュース - 栃木市立栃木第四小学校

即興力

投稿日時 : 2017/02/03

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　今日は、ほめ言葉のシャワーで主役がほめてくれた1人1人に返事していました。
　

その場で返していく言葉は、友達のことをよく見ているな～と思いました。
日々進化（深化）していますね！

残り２ヶ月、さらに成長していきましょう！！

席替え

投稿日時 : 2017/02/02

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　今日は、３学期になって初めて全員揃ったので、席替えを行いました。

お別れの腕相撲は、毎回白熱した戦いになります！！

新しい席でも、熱い学びをしていきましょう！！

引き継ぎ

投稿日時 : 2017/02/01

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　今学期は、６年生から清掃班、なかよし班、登校班と引き継ぎをしています。
次に５年生が引き継ごうとしているのは、

集会での準備・片付けなども引き継ごうと動いています。

学校のリーダーになるために、どんな協力をしていくのか楽しみですね！

間違いを説明することで

投稿日時 : 2017/01/27

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　テストを受けてそのままにしないために、テスト直しを行っています。

　
ただ直すのではなく、間違いを説明できるように取り組みました。

教科書を使って、確認している人もいました。

目的を忘れないことがやっぱり大切ですね！！

目的を忘れずに

投稿日時 : 2017/01/26

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　何か話し合っていますね。何を話し合っているのでしょうか？
しっかりとした目的意識をもって、見失わずに行うことが成功への近道になると感じました。

やり方は様々。でも…

投稿日時 : 2017/01/25

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

算数で行っている『学び合い』は、それぞれのやり方で取り組んでいます。

計算ドリルを使って、解き方を確認する人

教科書の問題を解き、やり方を説明し合う人

プリントを使って、解き方を確認し合う人

様々な形で取り組んでいますが、目的は１つです。
その目的を見失わずに、みんなが取り組めることが理想系なんだと思います！

ちょっとおまけ
先日、下都賀地区の理科研究展覧会がありました。
5ー1の作品は、優秀賞をいただくことができました。

放課後遅くまでやったり、休みの日も一生懸命取り組んだこその結果だと思います。
保護者の皆様には大変お世話になりました。
職員玄関に掲示してありますので、ぜひご覧ください！

ただほめられるだけでなく

投稿日時 : 2017/01/24

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　ほめ言葉のシャワーもその日の主役によって、形が変わっていきます。
今日は、

主役の人が、ほめてくれた人と握手をしたり、行ってくれた人に対してほめ言葉を返していました。

その即興力がすばらしかったです！

国語でも

投稿日時 : 2017/01/23

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　算数で行っている『学び合い』ですが、国語でも行いました。
軸は、常に「1人も見捨てない」です！

お互いに意見を聴き（訊き）合い、納得する説明を全員ができるように取り組みました。

男女関係なく、『学び合い』ができることが自分たちにとって、いいことだとわかると、よりよい『学び合い』になると思いました。

みんなの姿が日々、成長していることをうれしく思います！

お笑い会社企画

投稿日時 : 2017/01/23

栃木第四小４年カテゴリ:５年生

今日は、２学期のお楽しみ会で準備して、ずっと延期になっていたお笑いライブを、
お笑い会社さんが企画してくれました。

出演は全部で５チーム

それぞれ細かい小道具までよく準備をしてくれました！
みんなの笑顔のためにいろいろ企画してくれてありがとう。

次回の企画も楽しみにしています♪

水の量によって・・・

投稿日時 : 2017/01/20

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　今日も理科があり、水の量によって、ものがとける量に限りがあるのかについてみんなで、予想し、実験しました。

最初に予想し、その後みんなで議論です。

白熱した話し合いが繰り広げられました。

みんなで話し合ったことを受けて、自信度が移動しています！

いよいよ実験です！

最後に今日のめあてを全員が達成できるようになるために、「みんな」で行っていきます。

最後は、結果から全員同じ考えに行き着きました。
次は全員の自信がいきましょう！！

前と後では・・・

投稿日時 : 2017/01/19

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　今日は、理科で「ものがとける前とものがとけた後では、重さはどうなるか？」について、みんなで実験を行いました。

前回立てた予想を確認して、自由に実験を行いました。

　うまくいったところもあれば、うまくいかなかったところもあり、まさにこれが「科学」だなと感じました。
　今まで数々の発見をしてきた科学者は、たくさんの失敗を積み重ねてきて、「どうして？なんで？」という思いを常に持ち続けていたからこそ、発見につながってきたということをみんなで確認できました。

　ぜひ次回の実験にもつなげていきたいですね！！

真剣に

投稿日時 : 2017/01/18

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　今日は、２時間目に避難訓練がありました。
「真剣」に取り組む様子が表情から伝わってきました。

避難した後に、煙道体験と消火器体験を行いました。

しっかり話を聞いて、中に入ってみると、本当に何も見えません！！
煙の中では、しゃがんで進むと消防士の方は言っていましたが、その大切さを実感しました。

消火器体験では、使い方を教えていただき、実際に代表者が体験しました。

本物はもっと重いそうですが、「もしも」のときのことを学ぶことができました。

命を守るという大切なことに「真剣」に向き合えることは、すばらしいことだと改めて思いました。

非日常で得るもの

投稿日時 : 2017/01/13

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

今日は6年生がいなかったので、なかよし班活動の計画を5年生が中心となって考えました。

「公」学年として、これからリーダーになっていく立場として、みんなと一緒に遊びを考えることができました。

これからも、よりよいリーダーになっていくために、できることをつみかさねていきましょう！

さらに6時間目は、菊池先生に授業をしていただきました。

子どもたちも、いつもとは違う空気を楽しんでいました。

今日の1日で得たものは、何にも変えられない宝物と言えますね！

レベルアップ

投稿日時 : 2017/01/12

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　昨日、今学期の目標を立てたのですが、今学期の学習の目標で、『学び合い』について書いている人が多かったですね。
　その様子を実際の授業の中でも見ることができました。

始めたところから、さらに進化（深化）しているなと感じます。

　帰りの会のほめ言葉のシャワーについても、さらによくするために話し合いました。

　友達の意見を聴き、よりよくすることをみんなで考えることができました。

　実際にほめ言葉のシャワーがどうなったかというと・・・

　「ありがとうございます。」と一緒に握手もしていました。
新しい感謝の方法ですね！

誰とでも握手ができる教室であたたかい空気に包まれました。

バトンを受け取る

投稿日時 : 2017/01/11

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　今日は、明日からの清掃に向けて６年生から清掃班の班長を行う上での極意を受けつぎました。

６年生が今まで培ってきたことをしっかり聴き、メモを取っていました。

明日からは、聴いたことを行動に移していかなければならないですね！
自分たちの「観」を清掃でも出せていけるといいですね！！

６年生０学期

投稿日時 : 2017/01/10

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　今日から３学期がスタートしました。
言い換えると、６年生からバトンを受け取る時期になるので６年生０学期です！
朝は、あいさつリレーから始まります。

みんなの声が廊下に響き渡ります！
声の大きさだけではなく、心も伝わるようなあいさつがいいですね！

帰りの会では、

ほめ言葉のシャワーです。

冬休みで間が空いても、相手のよいところを見つけ、ほめていました。
今年は、「酉」年ということで、今までやってきたことから、さらに実りある1年にしていきましょう！！

一生懸命

投稿日時 : 2016/12/21

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　一生懸命取り組む姿は、美しいです。

みんなで長縄１００回続けるために、がんばっています。

跳び箱を跳べるようになるために、最後まで努力し続けます。

みんなが「本当にわかった」となるために、時間いっぱい取り組んでいます。

どの姿も全員が真剣にやっているからこそ、輝いてみられるのだと思いました。

生命誕生

投稿日時 : 2016/12/20

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　今日の５時間目に、大切な命ということで、助産師さんに話をしていただきました。

赤ちゃんがどうやってできるのかとそのすごさについても学びました。

赤ちゃんが気持ちよいと感じる抱っこの仕方についても考えました。

みんなで抱っこしている中で、五感を使って安心させることも感じていました。

最後に、「たった一つの命を大切にしましょう」と聞かれて、全員がしっかりと返事をしていました。

　保護者の方々にも、子どもたちからのインタビューに答えていただき、ありがとうございました。ぜひ、子どもたちが書いたお家の方へのメッセージを読んであげてください。よろしくお願いします。

今の社会は、よりよいくらしに向かっている？

投稿日時 : 2016/12/19

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　今日は、初めてディベートを行いました。
「今の社会は、よりよいくらしに向かっているか？」という論題で、肯定側と否定側に分かれて行いました。

６時間目の初めは、最終準備の時間です。

自分たちの意見を再確認しています。

肯定側立論から肯定側反論まで、自分たちの意見を伝え、相手の意見を受け入れながら、行うことができました。

　
ディベートを行っていない人は、ただ傍観しているわけではありません。
審判という参加者として、公平なジャッジをしました。

今回は、肯定側の勝ちになりましたが、お互いが真剣に準備し、取り組んだ過程がすばらしかったですね。

次回の戦いも楽しみです！！

朝の準備運動

投稿日時 : 2016/12/13

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　先週から朝の会の終わりに、「朝の準備運動」を行っています。

それぞれホワイトボードを出して、準備をしています。
運動ではなさそうだな...

担当の学び合い会社が前で何やら相談中です。
いったい何が始まるのだろう...

前でホワイトボードを掲げていますね。何か書いてあるみたいです。
近づいてみると...

書いてあったのは、「２×９＝８」です。
計算が間違っていますね。

「朝の準備運動」とは、頭の準備運動です。
対話もするので、口の体操にもなりますね。

会社活動として工夫してくれたおかげで、みんなしっかり切り替えて、学習に入れています！

ドロケイ？ケイドロ？

投稿日時 : 2016/12/12

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　今日の四小タイムは、学級の時間ということで、普段はなかなかできない「みんなで遊ぶ時間」にしました。警察と泥棒に分かれて対戦しました。
　下の写真は隠れながら撮りました。

　捕まってもこの笑顔

　
　牢屋と警察に囲まれていますが、手をつないでいればみんなが助けられるということで仲良く手をつないでいました。

みんなで仲良く遊ぶことができるってすてきですね！！

親子で勾玉作り

投稿日時 : 2016/12/09

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　今日は、５年生の親子交流学習でした。
勾玉作りということで、埋蔵文化財センターの方に来ていただき、行いました。

作り方を教わり、いざ開始！！

1人1人の顔がとても真剣でした。

けっこう力が必要で、手が痛くなってしまいました。（体験者が語る）

最後は耐水ペーパーで、きれいに磨いて完成です。

みんな満足した出来になりました。
とてもいい思い出になりましたね。

基本から

投稿日時 : 2016/12/02

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

今日は、楽しみにしていた調理実習でした。
基本になるご飯とみそ汁を協力して作ります。

お互いが役割を果たして、おいしいご飯とみそ汁を作ることができました。

普段は作ってもらっているものを自分たちで作ることで大変さとありがたさがわかったかな？

片付けには少し時間がかかりましたが、調理実習を通して食事の大切さを再確認できました。

『学び合い』

投稿日時 : 2016/11/30

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　今日は、２時間目に算数の授業を四小の先生たちと市教委の先生に見ていただきました。

普段からやっている姿を見ていただき、たくさんのほめ言葉をいただきました。

みんなの観が伝わっているなと感じました。

重要なのは...

投稿日時 : 2016/11/28

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　算数の時間です。

　最近になって、『学び合い』での課題が見えてきました。

　説明の仕方です。
　大切にしなければならないのは、自分の考えを押しつけるのではなく、相手軸で話していくことだと感じました。

まだまだレベルアップができそうですね！！

盛り上げます！

投稿日時 : 2016/11/24

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　今日は、11月とは思えないほどの雪でした。
そこで、昼休み教室では...

お笑い＆ダンス会社がダンスを披露していました。

たくさんの観客が集まってくれて、ダンスを見てくれました。

クラスだけでなく、学校全体に笑顔を与えることができる活動は、「自分らしさ」がすばらしく出ていると思います。

今後の活動にも期待ですね！！

～ハートフルコーナー～
清掃後の光景です。

清掃でのお互いのよかったところを体を寄せて、伝え合っています。
一生懸命清掃している中で、周りも見ていますね。

学んだことを生かして

投稿日時 : 2016/11/17

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

ふりこのきまりもいよいよ大詰めです。
きまりを使ったメトロノームを手作りしました。

材料を配って、どうすればメトロノームになるのかをみんなで協力して考えました。
それぞれが話し合いながら、正解に近づいていました。

最後は、メトロノームができ、音楽に合わせて、動かしました。
音楽に合わせて動かしていたら、何やら歌声も…

廊下に飾ってあるので、使って見てください！

〜ハートフルコーナー〜

休み時間、昼休みに5年生が中心となり、ざまざまな学年とドッチボールをしていました。
まさしく、四小のよいところが出ているなと感じました。
みんなが楽しくできるっていいですね！

めあてに向かって

投稿日時 : 2016/11/16

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

今日は待ちに待った持久走大会でした。

自分の全力を出すことをめあてにしていた人もいれば、

タイムを今までの練習より上げる人をめあてにしている人もいました。

それぞれがめあてに向かって、一生懸命取り組めたでしょうか？

今日の主役は自分のめあてを達成できたと言っていました。

みんなのひたむきな姿は、とても輝いていたと思います。

どの教科でも

投稿日時 : 2016/11/11

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　非日常を経て、クラスが集団としてパワーアップしています。

理科では、一つの問題に対して予想し、みんなで話し合って、意見を交換していました。
今まで勉強してきた経験から、根拠となる考えをもち、話し合っている姿は圧巻でした！！

みんな予想が固まりましたが、結果は...

結果を受けて、どうしてそうなるかも一生懸命、意見を聴き合っていました。
納得いくまで話し合える関係っていいですね！

５時間目の国語でも

活発に動いて話し合います。
1人1人の「分かった」も違うことを知り、寄り添い合って『学び合い』をしていく姿が見られました。

授業の中でも、個性が爆発させられるよさをこれからも生かしていきたいですね！

自分たちのことは自分たちで

投稿日時 : 2016/11/08

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　クラスの中で起きた問題は、みんなで共有し合い、解決していきます。

全員で集まって、話し合っています。

自分たちの成長につなげるための話し合いになりました。

自主性

投稿日時 : 2016/11/07

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

今日の朝、教室に行くと、

栃木市音楽祭にでない児童が、朝練習していた合唱部の人たちにメッセージを書いていました。

自分たちで考えて、人のために行動している様子に、「自主性」を感じました。

朝の質問タイムも、合唱や持久走など具体的なことを挙げながら、質問をしていました。

非日常で学んだことを生かして、成長している姿が感じられる一日でした！

よりよくするために

投稿日時 : 2016/11/04

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　火曜日に研究授業があり、そのふり返りと実験を行いました。

どうすれば、全員ができたのかを自分たちの行動からふり返り、実際に実験を行いました。

はっきりとした結果を出すために、みんなで協力して行っていました。

どんなときでも、『学び合い』ができることが５－１の強みと言えるようにしたいですね！！

非日常を日常に

投稿日時 : 2016/11/02

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　先週は宿泊学習、今週は研究授業と非日常が続きました。
今日は、どんな日常になったでしょうか？

　いろいろな方法で友達に伝えようと工夫する人

　自分から説明をするためにたくさんの人と関わっている人

　分からないから教えてと声をかけている人

非日常で学んだことをみんなが取り組もうとしている様子が見られました。
まだまだ成長曲線を加速させられるなと思う１日でした！

非日常　第２弾

投稿日時 : 2016/11/01

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　今日は昼休みが長くなっていました。そこで、

お客さんが使うところを掃除していました。
高学年として、清掃の時間がないことからやっていました。

６時間目の前の様子です。

異様な光景です！

６時間目は、自分たちにとってどんな学びの時間になったかな。

非常に楽しい４５分でした。

学んできたことを…

投稿日時 : 2016/10/31

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　先週の宿泊学習で取り組んできたこと、学んできたことを学校生活に生かしていきます。

　今までもやってきた算数では『学び合い』の改善点を子どもたちが言っていました。

　「１人も見捨てない」という想いを行動で表しているか、俯瞰してふり返ることができているからこその行動だと思いました。

　これから、もっとみんなの「観」を広げ、深めていきましょう！！

無事に帰ってきました！

投稿日時 : 2016/10/28

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

帰りのバスはあっという間に学校に着いてしまい、学び続けた3日間も終わりになってしまいました。

児童代表のあいさつでは、「学んできたことを宿題としてまとめましょう！」という言葉がありました。
ぜひ、3日間で感じたこと、気づいたこと、思いなど聞かせてもらいたいです！

校長先生からは、水曜日に言っためあてが達成できたかと聞かれ、友達の知らない良いところを知ることができたと答えていました。
普段とは違う生活だからこそ、見えてきた部分があったのだと思います！

5-1という集団として、よかったところも、まだまだなところも確認できた宿泊学習でした。
今回の経験を来週からの学校生活に生かすことが、「宿泊学習」のあるべき姿だと思うので、「みんな」で頑張っていきましょう！！

3日間おせわになりました！