学校ニュース

今日のシャワーも、２日間とも行うことができました。

最後の夜は学級活動。
グループごとに、学んだことなどについて、発表をしてもらいました。

表彰式の様子です。

算数では、繰り上がりのある計算をがんばっています。
計算カードも、黄色を使いはじめました。

今日はペアで、計算カードの練習をしました。



このとき、指を使った計算のしかたを教えたり。
自分の指を見せたり、かしたり。
答えを導くために、声をかけたり。
正解したら一緒に喜んだり。
ペア学習のよい点を、子どもたちはしっかり取り入れていました。



ただ答えを教えるだけでは、ペアの友達のためにならない。
大切なのは、答えへ導くこと。やり方をアドバイスすること。
１年生でも立派な「学び合い」ができました。

みんなたくさん食べています。

お腹がすいてしまったの？
それとも
ポテトのおかげ？

今日は全員揃いました。そして、久々の席替えの日。


お世話になった隣の席や周りの友達にお礼のあいさつをして、

席替えスタート！
席替えの方法は、自分たちで選びました。


新たな席で、よろしくお願いします！


そして、恒例になっている、あいさつ代わりの・・・腕相撲対決！


女子、意外と強し！男子も頑張れ―！


どんどん勝敗が決まる中で・・・


こちらの2人は、名勝負を繰り広げていました。


周りには、自然と応援団が。

ちょっと環境が変わり、気分も新たに、
これからも学習頑張りましょう！
そして、新しい席で、近くの人との信頼も深めましょう！

一番多く釣った人で３匹。
釣れなかった人も、風が冷たい中でみんながんばりました。

午後のプログラムはカニ釣りです。

そのためには、まず、リールを使ってしかけを投げる必要があります。

運動場で練習！

男子チームＶＳ女子チーム
勝つのはどっちだ？

11月5日、11月12日の朝の読み聞かせの様子です。
九輪草の会の皆様、いつもありがとうございます。

2年生「ぼくのポチブルてき生活」


4年生「りゅうの目の涙」


5年生「あかり」


朝の本の貸し出し＆読書の様子です。今回は1年生です。


続いて、11月12日の読み聞かせの様子です。

1年生「ことりとねこのものがたり」


3年生「わすれたっていいんだよ」


6年生「よだかの星」

子どもたちは、九輪草の会の方々のしっとりとした語りに引き込まれ、熱心に聞いていました。

わくわく文庫のコーナーです。
栃木市図書館でお借りした本を置いています。
絵本や調べ学習の本を中心に選んであります。

休み時間に読みに来てくださいね。

今週から「読書ラリー」が始まりました。
読書ラリーとは、本の分類番号１０種類を読んでスタンプを集めるスタンプラリーです。
いろいろな分類の本を手に取るようになりました。

「読書ラリー」は２学期貸し出し期間中、開催しています。
読書の秋、本との素敵な出会いをしましょう

たくさんの海の幸。
おいしそう！

かまどチームもがんばります！

調理チームです。

全員元気に２日目スタートです！

早起きをしましたが、残念ながら日の出は微妙でした。

非日常の場面に、日常を持ち込むこと。
それもまた味があっていいです。

学んだことをしっかり生かして、バランスよく食べることができているでしょうか…。

わたしは自信があります。
あとは、食べ過ぎに注意…。

道徳の時間に、「でも、だあーいすき。」という、家族愛についての資料を読み、家族を紹介する文を書きました。

「うちのおとうさん、おかしいんだよ。よるにねたらすぐおきて、おかしをたべるんだよ。でもだめだよっていわれたらやめるの。で、おかあさんにおこられるの。おかしいけれど、でも、だあーいすき。」

「うちのおかあさん、おかしいんだよ。ふたりほんきですもうをしてるんだけど、おかあさんがまけるんだよ。でも、だあーいすき。」

「うちのおにいちゃん、おかしいんだよ。だってわたしがないたら、おにいちゃんもなくから。でも、だあーいすき。」

「うちのおとうと、おかしいんだよ。だって、いっつもしろめをするんだ。あと、ずうーっとねてるんだ。このまえはヨダレたらしてたよ！みんながおこしても、ぜんぜんおきないよ！しかもオムツはいてるよ！でもだあーいすき。」

「うちのおねえちゃん、おかしいんだよ。わたしのクッキー、わたしはまだたべてないけど、おねえちゃんはたべてたよ。でも、おねえちゃんが、きゅうにでんきをけして、あわおどりしてたよ。わたしのおかしたべちゃったよ。でも、だあーいすき。」

「うちのいもうと、おかしいんだよ。がっこうからかえってきたら、いつもねたふりしてるから、こしょこしょすると、わらったりめをつぶってたつから、おかあさんもわらうんだ。でも、だあーいすき。」

暖かく、楽しい家族とのやりとりが目に浮かびます。



グループで発表し。



みんなの前で発表します。

どきどきするけど、笑顔あふれる、素敵な時間となりました。
大好きな家族のことを紹介できてよかったね！
聞いてるわたしまで、心がほっこり、癒やされる時間となりました。
お子さんに、どんなことを発表したのか、ぜひ聞いてみてください♪

B日課４時間でしたが、生活科で理科研究をやりました。
１人１つのやじろべえを作り。
バランスのよいやじろべえについて考えました。

みんなで考えていくと、気付いたこと（！）や、疑問に思うこと（？）がどんどんでてきます。
次の理科研究で試すことが明確になってきました。

重さが同じだけど、違う種類のどんぐりでやじろべえを作るとどうなるのかな？
竹串の長さを変えるとどうなるのかな？
みんなで実験し、考えていきたいと思います。


↓写真がなかったので、翌１１日の内容です。

今、子どもたちは持久走の練習を頑張っています。
月曜日は１年生だけで、実際の距離７００ｍを走りました。

水曜日は、２年生と一緒に練習をしました。（本番も２年生と一緒に走ります。）



実際のコースを歩いてみました。



その後、２年生と一緒に、校庭で７００ｍを走りました。

金曜日は実際にコースを２年生と走ってみましょう(*^_^*)
持久走大会まであと１週間となりましたので、ご家庭でも励ましの言葉がけや、体力作りへのご協力をよろしくお願いします。

全員無事に到着しました。



オリエンテーションで、利用の仕方をもう一度確認します。