学校ニュース

１年生最後の算数の学習である、かたちづくり。
今日は「三角形」を組み合わせて、さまざまな形を作りました。

定番の、魚やヨットだけでなく。





こちらはクリスマスツリー。



魚（難しいバージョン）



大きな山（三角形を組み合わせると、大きな三角形になるところが感動ポイントです。）



ほかにもさまざまな形ができました。
また次の時間に、みんなで振り返りをしようと思います。

３月５日は、わたくし新井の誕生日でした。
金曜日の帰りの会の前、誕生日のことなど全く忘れていて、いつも通りにしていると。

何やらみんな、いつもより帰りの準備が早い！
そのときも、「ああ、みんなもうすぐ２年生になるんだものね。」と思ってましたが。

なんと、もう１ヶ月ほど前から、誕生日のために準備をしてくれていて(>_<)
誕生日会を開いていただきました！！





みんなからのメッセージ、嬉しかったです。
ずっと前から準備していて、しかも内緒にしていたんだと思うと、本当にありがたいし、感極まりました。幸せ者です。

余談ですが、もう、年を聞かれても、「天才」「野菜」「白菜」「盆栽」は通じなくなってしまいましたね。笑

体育では、ボールけり運動を行っています。

パスやドリブルやシュート。
試合ができるように、さまざまな方法で練習をしています。





正確にパスが通るように、チームでパス回しをしました。

　
卒業式の練習を、毎日少しずつ頑張っています！

さて、３学期も終盤になりましたが・・・
　
３年１組をさらによりよくしようと・・・２人の呼びかけで新しい会社（係）が誕生しました。


この会社のコンセプトは、「３年１組を成長の道へ」導くため、
掲示物を作成したり、呼びかけをしたりする会社だそうです。

　
新しい会社が設立し、社員も増えているところです。
今日を入れて、３年生は残り１３日。どこまで成長していけるか・・・ラストスパート！

　
３学期も残り少なくなってきました。時間を大切にしていきましょう。

さて、体育の授業では、ラインサッカーを行っています。
　
男女混合チーム、６チームごとにそれぞれ練習し、試合を行います。
１チーム４～５人のチームです。

役割分担をし、１人１人が役割をもって「チーム」で戦えるよう、
　

練習、試合を頑張っています。
　
１人１人の技術を身につけることにも勝つためには重要ですが・・・
その技術が生かされるためには、チームでのコミュニケーションがとっても重要なのかなと、
子どもたちの練習・試合を見ていて感じます！

チームがどのように成長していくのか、とっても楽しみです♪

昼休みに、６年生からの思い出作りイベントとして、「けいドロ」を行いました。



６年生と一緒に、走り回ったのは久しぶりだったかもしれません。


すてきな思い出をありがとう。
しっかり受け止めて、四小の伝統としてつないでいきたいですね。

手順をしっかりと確認して

　
手を切らないように材料を切り、煮干しでだしを取った味噌汁を作り


ご飯の焚き具合もしっかり観察して

　
どちらもできたら、しっかりとよそって

　
みんなでおいしく「いただきます！」

お腹いっぱいでしょうから？
給食のメロンパンと唐揚げは
私がいただきます（笑）

　今日は、昼休みに６年生とドッチボールをしました。
６年生対４年生という対決になり、４年生も燃えていました。

　
６年生を送る会で演じた劇でも出てきたように、６年生はものすごいボールを投げていました。

　
４年生は逃げまくって、砂ぼこりが．．．
途中からボールが２個になり、さらに動きが激しくなりました。


４年生は、投げていない人にボールを渡している姿が見られて、６年生と遊ぶという中でも、普段の様子が出ていました。

６年生のみなさん、遊んでくださり、ありがとうございました。

　
心は態度にも表れるんですよね。
今日の全体練習は、呼びかけの声に心が入っていたと思います。歌も頑張ろう！


そして、なぜ卒業式を行うのか・・・自ら考えながら練習するってすてきです。

さて、国語の授業では、「ことわざ」について学習しています。


みんな、夢中になると・・・
　
自主学習で調べてきたり、　　　　　　　　空いた時間に調べて書き出したり、

能動的に学習する姿が素晴らしいです。
そういう心が、知識を身につけることにもつながるんですね。

　
黒板の前でおしくらまんじゅう状態です。いったい何の時間でしょうか．．．

これは、算数の時間の1枚です。
１人１枚数字が書かれたカードをもって、小さいほうから順に並べています。


まずは、みんなで確認しながら、小さい方から順に並べていきました。

並べただけで終わりではなく、どうしてこの順番になるのかを納得いくまで話し合いました。

黒板に書きながら、話し合ったり、


テレビの前に集まって、話し合ったり、
わかりやすい説明が出て、拍手が自然と起こっていました。


話し合ったことを確認したり、

それぞれが納得できるように、相手に説明できるように取り組んでいました。

最後はみんなで確認です。

分からないところは、積極的に質問して、「みんな」が確認できる場所になりました。

みんなの「先生力」が高まっているのが感じられました。

今回の学習のめあては・・・


円周の長さを求める公式を、自信をもって説明すること。

　
まずは各自でじっくりと向き合い、

　
たくさんの友達と「答合せ」をして、自分の自信度を深めていきます。


授業後。全員のナンバープレートが、「自信あり」に。
よかったですね！

国語で学習してきた「どうぶつの赤ちゃん」。
今日は、図鑑のコピーを使って、動物の赤ちゃんの様子を読み取り、伝えました。



まずは一人で集中して。
文をしっかり読み、理解をし、書き抜きます。



次はミッション！
「自分が調べていない動物２種類の情報をゲットせよ！」

ただ紙を見せるだけでなく、「喋る」がポイントです。



そしてゲットした情報はしっかりメモ。

一日入学では、自分たちで意見を出し合い、準備を進めてきた子どもたち。
もうすぐ２年生として、新しい１年生を迎えるということで。
どんな教室で新しい１年生を迎えたいか、意見を出し合い、準備を進めています。





「新しい１年生が楽しい気持ちになるようにしたい。」
「行事を教えてあげたい。」
「安心する教室にしたい。」

そのために、このような掲示物を作ったりしました。
私は、そのように着々と準備をすすめるみんなの姿を見て、成長したなあとしみじみと思い、密かに感動していました。
国語の時間などでも、自分たちの成長を振り返る時間をとっていこうと思います。

今日からいよいよ、全校生で卒業式の練習です。


全体練習に入る前の月曜日、「なぜ卒業式を行うのか」「なぜ全員参加なのか」
ということについて考えました。

そのことを考えて練習・本番に参加できたら、
自分たちの成長にもなると思います！
　
全体練習後、休み時間に「厳粛」という言葉を辞書で調べていた人がいました。
卒業式練習で聞いた言葉の意味を調べていたんですね。

何事も「意味」を考えて活動ができるって、素晴らしいと思います。

　
乾くと、水に濡れても大丈夫、という粘土を使って、植木鉢作りに励んでいます。

　
まずはのばして、巻き付けて、貼り付けて・・・。

　
最後に底の部分を作って仕上げます。

次回は飾り付けをがんばりましょう！

で、この植木鉢、どうするのかな？

　
ラスト１か月！みんなで成長しよう！！

今日の昼休みは、６年生の企画で
鬼ごっこをして遊びました！


６年生全員と、
　

思いっきり遊ぶことは、なかなか時間がとれない事だったので・・・
　
楽しい思い出になりました。

こういう思い出の一つ一つが、
すてきな卒業式を作っていくことにつながっていくのかな・・・。

先日は、５年生との交流も行いましたが・・・
あたたかい雰囲気で他学年と関われる子どもたちは、四小の自慢です！！

　スポーツでも、学習でも自信をもつことは大切だと思います。
そこで、今日の算数では、友達に自信をもって説明することをめあてに行いました。
　
友達に聴いたり、説明したりすることで自信をもって説明できるようになります。


黒板を使ってみんなで学び合っています。
考えを黒板に視覚化することで、より相手に伝わりやすくなります。


使っているのは黒板だけでなく、iPadやテレビも使って説明し合っています。

みんなが自信をもって分かったと言えることをめざして、取り組んでいきましょう！！

　先週の金曜日、延期になっていた親子交流学習を行いました。
子どもたちが内容を考え、お家の人に感謝の気持ちを伝えるという目的のもと行いました。

　５時間目は、親子でフォトフレーム作りを行いました。
親子で行う共同作業によって、個性があふれる作品ができました。
　

６時間目は、２分の１成人式です。
　
明るく元気に合唱をしたり、


親子で「リズムフォー」を行ったり、


将来の夢を語ったり、


「花祭り」を演奏したり、


感謝の手紙を渡したりと、

1人1人がお家の人に気持ちを伝えることが出来たのではないかと思います。

これからも感謝の気持ちを持ち続けていきたいですね！！

　
「第１回　５年１組　価値語　ほめほめ選手権」の準々決勝～決勝戦を行いました。
今回は、たくさんの先生方と３年生が、応援に来てくださいました。


大変白熱したバトルの末、優勝者も決定！


一人ひとりのよさを、すべてメモしてくれたすごい人も！

今回のイベントを企画、運営してくれた3つの会社のみなさん、ありがとうございました。
みんなでクラスのよさを、再確認できましたね。

国語の時間ですが、あれ？



何かを真剣にやっている様子が。

何をしているかというと、国語でよみとって書き抜いた文章が、同じところかどうかを話し合っています。

このあと、さらにいろいろな人のところに行って、答えを確認していました。

子どもたちに、このやり方はどう？と聞くと、自信がもてる、友達と確認できて嬉しい、分からなくても教えてもらえて嬉しいなどの意見が返ってきました。