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学校ニュース
カテゴリ:6年生
第10回出前講座「山本有三精神でいじめ0を目指そう」
今日は、はなみずき会・あじさい会の方々から、クリスマスプレゼントの贈呈式がありました。
その会の中では、山本有三先生の功績のお話や朗読「おみおつけ」、6年生と一緒の群読「竹」、
大正琴の伴奏による歌「もみじ・里の秋・手のひらを太陽に」を行いました。
最後には、「大きな絵本 にゃーご」をいただきました。そして、みなさんと記念撮影をして終了しまし
た。

その会の中では、山本有三先生の功績のお話や朗読「おみおつけ」、6年生と一緒の群読「竹」、
大正琴の伴奏による歌「もみじ・里の秋・手のひらを太陽に」を行いました。
最後には、「大きな絵本 にゃーご」をいただきました。そして、みなさんと記念撮影をして終了しまし
た。
献立作り
献立の発表会の前休み時間も練習をして本番にのぞみました。
真剣です。いろいろ考えをまとめてます。
ちょっとあせってもいます。



そして本番。



自分たちの班の献立をどうどうと力説することができました。
どの班も栄養のことをよく考えて、食べる人のこともよく考えていました。
そして、保護者の方の意見もいただきました。どうもありがとうございました。
真剣です。いろいろ考えをまとめてます。
ちょっとあせってもいます。
そして本番。
自分たちの班の献立をどうどうと力説することができました。
どの班も栄養のことをよく考えて、食べる人のこともよく考えていました。
そして、保護者の方の意見もいただきました。どうもありがとうございました。
動くおもちゃ作り
6年生が下学年に動くおもちゃを作ってプレゼントしました。


ゴムや風、じしゃくなどいろいろな動力を使って遊ぶおもちゃです。
メッセージカードもそえてプレゼントしました
作ってからの試して遊ぶとき、6年生もとっても盛り上がりました。
だから、楽しいおもちゃばかりです。



たくさん遊んでくださいね。
ゴムや風、じしゃくなどいろいろな動力を使って遊ぶおもちゃです。
メッセージカードもそえてプレゼントしました
作ってからの試して遊ぶとき、6年生もとっても盛り上がりました。
だから、楽しいおもちゃばかりです。

たくさん遊んでくださいね。
学級のみんなでドッジボール
今日の四小タイムの時間に、久しぶりに学級全員でドッジボールをしました。男子対女子で対決しましたが、結果はどうでしたでしょうか。

栃木市小学校音楽発表会
栃木文化会館で、小学校音楽発表会があり、6年生全員と合唱部の子供達が歌を披露してきました。
「レッツ サーチ フォー トゥモロー と 旅立ちの日にの2曲です。大きな声で歌い、歌い終わった後には、満足していました。

「レッツ サーチ フォー トゥモロー と 旅立ちの日にの2曲です。大きな声で歌い、歌い終わった後には、満足していました。
国会体験してきました。
今日東京に社会見学に行ってきました。
まず、国会議事堂に行き、テレビでおなじみの衆議院の議場やご休所などを見学して



きました。赤い絨毯の上を歩くのは、ちょっと緊張したようです。
そして、次にスカイツリーに行き、展望台からとても小さくなった東京の風景をみてきました。



最後に、江戸東京博物館でいろいろな江戸時代の道具の体験をしてきました。
6年生は、とっても熱心にしおりに記入していました。博物館の中で、剣玉をしたり、
昔の家の家でくつろぐこともできました。6年生最後のお出かけの楽しい思い出を作ることができよかったですね。
まず、国会議事堂に行き、テレビでおなじみの衆議院の議場やご休所などを見学して
きました。赤い絨毯の上を歩くのは、ちょっと緊張したようです。
そして、次にスカイツリーに行き、展望台からとても小さくなった東京の風景をみてきました。
最後に、江戸東京博物館でいろいろな江戸時代の道具の体験をしてきました。
6年生は、とっても熱心にしおりに記入していました。博物館の中で、剣玉をしたり、
昔の家の家でくつろぐこともできました。6年生最後のお出かけの楽しい思い出を作ることができよかったですね。
布比べ 家庭科
家庭科でフェルト・編物・織物でできている布の特徴を調べました。
布を二人でひっぱてみます。ずいぶんのびますね。
次に布を折ってみます。布によっていろいろ違いますね。
切ったり水をたらしてみたりしました。どんな特徴があるか盛り上がって学び合いました。
各班からたくさん意見が出てきて改めて布の不思議に気づいた一時間でした。
ナップザック作り
家庭科では、ナップザック作りをしています。今日も、ボランティアの先生方がいらっしゃって、先生方に作り方を分かりやすく教えていただきました。

どっちが速い?
今日の算数の時間は、速さの学習に入りました。「どっちの新幹線が速いかな?」
「も・ず・こ・け・し」を使って自分で考えた後に、グループで話し合い、みんなの前で発表しました。1時間あたりの距離で比べることを見つけ出していました。
「も:もの ず:図 こ:言葉 け:計算 し:式」
「も・ず・こ・け・し」を使って自分で考えた後に、グループで話し合い、みんなの前で発表しました。1時間あたりの距離で比べることを見つけ出していました。
「も:もの ず:図 こ:言葉 け:計算 し:式」
戦争体験を聞く授業
今日は、元栃木第四小学校に勤務なされていた山口スミ先生から、「宇都宮大空襲の体験談と、その後の児童生徒の生活」について、お話をしていただきました。DVDや、写真、地図等の掲示資料を見せていただき、子供達は当時の様子を知り、大変な世の中だったことを実感していました。


山口先生との給食
山口先生との給食
歯を大切にしよう
今日は、虫歯と歯肉炎の予防について、養護教諭から指導がありました。カラーテスタを使って、自分の歯磨きの様子を確認しました。授業後は、歯磨きだけでなく、食生活や生活習慣も大切なことも確認しました。

夏のくらしの工夫は何かな?
今日は、6年生の家庭科では、「夏のくらしの工夫をロイロノートを使ってまとめる」ことをしました。今回は、「衣」についてまとめる2グループ、「食」についてまとめる2グループ、「住」についてまとめる2グループに分かれてまとめる活動をしました。


~できるかな?
今日の外国語活動では、「Can You Play ~ ?」の言い方を確認し、「~ができる」子どもたちを探す活動をしました。誰が、どんなことができるのでしょうか。



風鈴作り
図工の時間に、金属の板や棒を使って、風鈴作りに挑戦しました。慣れないペンチを使って、みんな真剣な表情です。金属板を丸めることは、難しいようです。友達同士で協力して丸めていました。さて、どんな風鈴ができるでしょうか。

パソコンクラブでは?
今日のクラブ活動の時間に、パソコンクラブでは、自分の名刺作りをしました。
どんな名刺ができあがるか、楽しみですね。

どんな名刺ができあがるか、楽しみですね。
南中学生職場体験(2日目)
南中学生職場体験の2日目です。緊張がほぐれて、6年生と仲良く活動していました。給食も楽しそうです。

南中学生職場体験
今日と明日の2日間、南中学生(栃四小卒業生)が職場体験に来ました。今日は、算数の授業で「分数のわり算」のアドバイスをしたり、清掃の時間には、小学生とお掃除をしたりしていました。
だ液は、なにするの?
理科の時間に、だ液の働きの実験、観察をしました。だ液を入れたデンプン水溶液に、ヨウ素液を垂らしたら・・・・何色になったのかな?

楽しく高跳びをしよう!
体育の時間に、ゴムを使って高跳びの練習をしました。
5つのグループに分かれて、楽しく練習していました。

5つのグループに分かれて、楽しく練習していました。
学級討論会をしよう
国語の時間に、「夏休みに遊ぶとしたら、海よりも山が良い。」という話題について討論会を開きました。肯定グループ、否定グループ、聞き手のグループに分かれて、話合いを進めました。

肯定グループの相談 否定グループの相談

聞き手グループの相談 聞き手グループの発表
肯定グループの相談 否定グループの相談
聞き手グループの相談 聞き手グループの発表
~できるかな?
今日の外国語活動では、「Can you play ~?」 の言い方を勉強しました。授業の中では、進化ゲームをして、体を動かしながら英語での言い方に親しみました。

調理実習
調理実習をしました。
今日は、野菜炒めを作りました。初めて作った児童も多かったです。
みんなで協力して作りました。味はとってもおいしかったそうです。



お家でも作ってみてください。
今日は、野菜炒めを作りました。初めて作った児童も多かったです。
みんなで協力して作りました。味はとってもおいしかったそうです。
お家でも作ってみてください。
1年生のお手伝いと仲良し交流
今日は、6年生が、1年生の20mシャトルランのお手伝いをしました。ペースメーカーとして、数名の6年生が1年生と一緒に走りました。1年生は、初めてのシャトルラン、精一杯頑張りました。

シャトルラン後に、1年生と6年生で仲間集めゲームをして楽しく遊びました。集まったら、お名前を発表し合いました。
シャトルラン後に、1年生と6年生で仲間集めゲームをして楽しく遊びました。集まったら、お名前を発表し合いました。
少しは涼しくなりますように!
家庭科の時間に、6年生が教室用の扇風機を組み立て、各教室へ配りました。
5年生の時に、扇風機を片付けているので、組み方を覚えている子は、瞬く間に
組み立ててしまいました。扇風機の涼風で、勉強が進みますように・・・・・・



5年生の時に、扇風機を片付けているので、組み方を覚えている子は、瞬く間に
組み立ててしまいました。扇風機の涼風で、勉強が進みますように・・・・・・
誕生日はいつかな?
今日の外国語の時間は?
「When is your birthday ? 」を友達同士で聞き合いました。

「When is your birthday ? 」を友達同士で聞き合いました。
人権の花を植えました
人権擁護委員さんにいただいた、たくさんのお花を6年生が花壇に植えました。


いただいたお花のように、元気で明るい四小になるようにしていきたいと思います。大切にお花を育てたいと思います。
いただいたお花のように、元気で明るい四小になるようにしていきたいと思います。大切にお花を育てたいと思います。
三本締め!
久しぶりにあったみなさんは、また一回り成長したように見えました。
離任式の後は
みんなの魂がこもった文集を綴じ

みんなのアイデアで創り上げた卒業アルバムを配り

最後に担任も含めて全員で三本締め!を行い、解散となりました。
農園では、みんなが育てたダイコンが、菜の花に負けずに花を咲かせていました。
確かに少数派だけれど、自分に自信をもった「凜」とした姿でした。

みんなにも、こんな風になってほしいなあ・・・。
桜の花咲く中
さあ、いよいよ明日からは中学生。

自分を信じて・・・
がんばれ!
離任式の後は
みんなの魂がこもった文集を綴じ
みんなのアイデアで創り上げた卒業アルバムを配り
最後に担任も含めて全員で三本締め!を行い、解散となりました。
農園では、みんなが育てたダイコンが、菜の花に負けずに花を咲かせていました。
確かに少数派だけれど、自分に自信をもった「凜」とした姿でした。
みんなにも、こんな風になってほしいなあ・・・。
桜の花咲く中
さあ、いよいよ明日からは中学生。
自分を信じて・・・
がんばれ!
今日の給食は・・・
「つなぐ」という意味で、今日はとてもうれしい光景が見られました。

今日の給食は、こんな感じでした

一人では寂しいので、どこかに行こうかなと・・・
よし、ここに決めた!

とっても楽しいクラス。みんなとにかくよくしゃべる!


はい。がんばってみんな完食です!

おまけ。校庭で見つけたといって、1年生からいただきました。
春はそこまで来ています。
今日の給食は、こんな感じでした
一人では寂しいので、どこかに行こうかなと・・・
よし、ここに決めた!
とっても楽しいクラス。みんなとにかくよくしゃべる!
はい。がんばってみんな完食です!
おまけ。校庭で見つけたといって、1年生からいただきました。
春はそこまで来ています。
誰もいない・・・?
いつもの時間だ お腹もすいてきた
でも、配られた場所は、職員室
そして、いつもの場所へ・・・

でも、そこには誰も・・・
ん?

誰か、いる!
でも、配られた場所は、職員室
そして、いつもの場所へ・・・
でも、そこには誰も・・・
ん?
誰か、いる!
卒業、おめでとう。
3月18日。
卒業式当日。
昇降口で、「卒業おめでとう」の胸章をつけ、
どんな表情、雰囲気で、教室にいるのかと思いきや・・・。
教室に子どもたちがいない!

なんと、制服姿でいつものように、朝ボランティアをする子どもたちの姿が。
卒業式当日も、いつもと変わらぬ子どもたちでした。
これには、「感激」の一言です・・・。

ボランティアの後は、学活、学年集会をし、

無事、全員で卒業式を終えました。

思い出のたくさんつまった教室から、43人の子どもたちが巣立っていきました。

何気ない、日常の中にこそ、たくさんの成長がつまっていたと思います。
そして、支えてもらっていたのは、むしろ、担任の方だったのかもしれません。
すてきな思い出をありがとう。
優しくて、人なつっこくて・・・大好きな学年、大好きな子どもたちでした。

「最高」な仲間を大切に、中学校でも活躍していってください。
卒業式当日。
昇降口で、「卒業おめでとう」の胸章をつけ、
どんな表情、雰囲気で、教室にいるのかと思いきや・・・。
教室に子どもたちがいない!
なんと、制服姿でいつものように、朝ボランティアをする子どもたちの姿が。
卒業式当日も、いつもと変わらぬ子どもたちでした。
これには、「感激」の一言です・・・。
ボランティアの後は、学活、学年集会をし、
無事、全員で卒業式を終えました。
思い出のたくさんつまった教室から、43人の子どもたちが巣立っていきました。
何気ない、日常の中にこそ、たくさんの成長がつまっていたと思います。
そして、支えてもらっていたのは、むしろ、担任の方だったのかもしれません。
すてきな思い出をありがとう。
優しくて、人なつっこくて・・・大好きな学年、大好きな子どもたちでした。
「最高」な仲間を大切に、中学校でも活躍していってください。
卒業前日
新聞社の方からうれしい取材を受け、思いがけない集合写真を撮った6年生です。

最後の給食は、それぞれのクラスで丸くなって食べました。

当たり前の風景とも

思い出の風景とも

明日でお別れです。
いよいよ・・・ですね!
最後の給食は、それぞれのクラスで丸くなって食べました。
当たり前の風景とも
思い出の風景とも
明日でお別れです。
いよいよ・・・ですね!
最後の・・・
今日もまた、いろいろな最後がありました。

まずは、最後の「総合的な学習の時間」
地域への感謝グループの提案で、市内に出かけました。
そして、取材で今までお世話になったところや観光客の方に、みんなで作ったパンフレットを配って来ました。

環境グループは、相変わらず巴波川でのゴミ拾いをがんばりました。

続いて午後は、最後の社会授業。

6つのテーマ(論題)を設定して、自由討論会を行いました。

iPadを駆使して、1分間賛成側の立論。
その後、2分間の自由討論を行いました。

なかなか白熱した、楽しい時間になりました。
まずは、最後の「総合的な学習の時間」
地域への感謝グループの提案で、市内に出かけました。
そして、取材で今までお世話になったところや観光客の方に、みんなで作ったパンフレットを配って来ました。
環境グループは、相変わらず巴波川でのゴミ拾いをがんばりました。
続いて午後は、最後の社会授業。
6つのテーマ(論題)を設定して、自由討論会を行いました。
iPadを駆使して、1分間賛成側の立論。
その後、2分間の自由討論を行いました。
なかなか白熱した、楽しい時間になりました。
小学校最後の外国語活動
卒業まで4日。
今日の3時間目は、英語の授業。
小学校最後の授業は、6年生全員で。

1組2組、関係なくチームを作り、

ティム先生が考えてくださったゲームを全員で楽しみました。
最近、卒業式の練習はもちろんですが、合同で授業をすることが多くなりました。
クラス、男女関係なく盛り上がれるところが、最高です!!
そして、いよいよ、来週は卒業式ですね・・・。
今日の3時間目は、英語の授業。
小学校最後の授業は、6年生全員で。
1組2組、関係なくチームを作り、
ティム先生が考えてくださったゲームを全員で楽しみました。
最近、卒業式の練習はもちろんですが、合同で授業をすることが多くなりました。
クラス、男女関係なく盛り上がれるところが、最高です!!
そして、いよいよ、来週は卒業式ですね・・・。
卒業論文発表会
小学校最後の授業参観を4時間目に行いました。

卒業論文発表会。


小学校生活を振り返って考えたこと、将来の夢、感謝の気持ちなど、
それぞれの思いを語り合い、

聴き合いました。
そして、親子交流給食。

今日の献立は、6年生が考えたメニューをおいしく、楽しくいただきました。
心も、体も成長した6年生。
保護者の方からも、子どもたちの成長を喜んでくださる言葉を
たくさん聞くことができ、嬉しかったです。
この学年で過ごせるのも、あと、5日かぁ・・・。
卒業論文発表会。
小学校生活を振り返って考えたこと、将来の夢、感謝の気持ちなど、
それぞれの思いを語り合い、
聴き合いました。
そして、親子交流給食。
今日の献立は、6年生が考えたメニューをおいしく、楽しくいただきました。
心も、体も成長した6年生。
保護者の方からも、子どもたちの成長を喜んでくださる言葉を
たくさん聞くことができ、嬉しかったです。
この学年で過ごせるのも、あと、5日かぁ・・・。
時代はパソコン・・・
卒業がいよいよ迫ってきた6年生。
明日は最後の授業参観です。
子どもたちは、「卒業論文」としてパソコンで文章を打ち、明日、発表します。

どんな出来事が子どもたちを成長させたのか
これからどんな人間になろうと思っているのか
みんなに伝えたいのはどんなことか

一人一人が真剣に考え、時には友の力を借りながら、がんばりました。
明日の発表、楽しみにしていてください。
明日は最後の授業参観です。
子どもたちは、「卒業論文」としてパソコンで文章を打ち、明日、発表します。
どんな出来事が子どもたちを成長させたのか
これからどんな人間になろうと思っているのか
みんなに伝えたいのはどんなことか
一人一人が真剣に考え、時には友の力を借りながら、がんばりました。
明日の発表、楽しみにしていてください。
卒業論文作り
校庭には、まだ桜は咲いていませんが・・・

農園を見ると、季節はすっかり春。

卒業まで残り7日。

授業も最後のまとめです。
そして、今日の5時間目。

メモ帳やホワイトボードに、たくさんのメモを書いています!
総合では、「卒業論文」も進めています。
この内容は、授業参観でのお楽しみ♪
農園を見ると、季節はすっかり春。
卒業まで残り7日。
授業も最後のまとめです。
そして、今日の5時間目。
メモ帳やホワイトボードに、たくさんのメモを書いています!
総合では、「卒業論文」も進めています。
この内容は、授業参観でのお楽しみ♪
ラスト8
今日の日めくりカレンダー。
それぞれの思いが伝わってきます。
これを見て、一日がスタートします。
1,2時間目
卒業式を来週にひかえ、毎日練習を頑張っています。
形式だけでなく、気持ちや思いを伝える卒業式にしようと、
細かいところまでこだわり、向上心をもって取り組む姿が立派です。
昼休み
在校生との交流。今日で最後でした。
5年生とウォーボールを行いました。
卒業式の練習や授業など、やるべきことはたくさんです。
しかし、1つ1つの活動が価値あるものになっていれば嬉しいです・・・。
掲示物から「成長」をふり返る
小学校生活も残り9日。
今日は、それぞれの教室の掲示物から、子どもたちの成長の跡をふり返りたいと思います。

「関所」を通るときに、「公」の仮面をかぶることができる(1組)


自分たちで決めた「学級憲法」を、自分たちのよりどころとしている(1組)


「成長」のために必要なことを常に意識している(2組)

そのために、身につけたい力も明確にし、意識してきた(2組)

係活動のめあてが、当番としてのめあてではなく、「どんなクラスにしたいのか」が明確になっている(1組・2組)

自分の目標とする言葉、現在の心境が素直に表されている(1組・2組)

どんな姿が「成長」を表すのかを、みんなで共有することができる(2組)
みんながクラス、学年のあるべき姿を共有し、それに向かって努力するとき、「絆」が生まれるのだということを実感します。
今日は、それぞれの教室の掲示物から、子どもたちの成長の跡をふり返りたいと思います。
「関所」を通るときに、「公」の仮面をかぶることができる(1組)
自分たちで決めた「学級憲法」を、自分たちのよりどころとしている(1組)
「成長」のために必要なことを常に意識している(2組)
そのために、身につけたい力も明確にし、意識してきた(2組)
係活動のめあてが、当番としてのめあてではなく、「どんなクラスにしたいのか」が明確になっている(1組・2組)
自分の目標とする言葉、現在の心境が素直に表されている(1組・2組)
どんな姿が「成長」を表すのかを、みんなで共有することができる(2組)
みんながクラス、学年のあるべき姿を共有し、それに向かって努力するとき、「絆」が生まれるのだということを実感します。
ラスト10のカウントダウン!
今日は、学年で集まって

自分たちの記念品について話し合いを行いました!
その記念品には、どんな言葉を入れようか・・・
意見を出し合いました。

「集団」「公」「絆」「友情」「夢と希望をもて」
「努力」「成長」「自信」「一生懸命」「仲間」
6年生らしい言葉が並びました。
さて、どんな記念品を作るのでしょう・・・。
楽しみですね。
自分たちの思い出も、しっかり残さなきゃ!
自分たちの記念品について話し合いを行いました!
その記念品には、どんな言葉を入れようか・・・
意見を出し合いました。
「集団」「公」「絆」「友情」「夢と希望をもて」
「努力」「成長」「自信」「一生懸命」「仲間」
6年生らしい言葉が並びました。
さて、どんな記念品を作るのでしょう・・・。
楽しみですね。
自分たちの思い出も、しっかり残さなきゃ!
先生方への感謝会
今までお世話になった先生方に、感謝の気持ちを伝えるための会を開きました。

お忙しい中、たくさんの先生に来ていただきました。
6年生ならではの会にしようということで、

プレゼントは、図工の作品を入れたカレンダー

出し物は、「今日のシャワー 先生編」

それに、「遙か」のリコーダーアンサンブルと「ありがとう」の合唱でした。
先生方からもあたたかい歌のプレゼントをいただきました。

たくさんの美しい涙あふれる会になりました。
さあ、いよいよあと10日!
お忙しい中、たくさんの先生に来ていただきました。
6年生ならではの会にしようということで、
プレゼントは、図工の作品を入れたカレンダー
出し物は、「今日のシャワー 先生編」
それに、「遙か」のリコーダーアンサンブルと「ありがとう」の合唱でした。
先生方からもあたたかい歌のプレゼントをいただきました。
たくさんの美しい涙あふれる会になりました。
さあ、いよいよあと10日!
昼休み
今週から始まりました!
「在校生への感謝グループ」が、
昼休みに下級生と遊ぶ企画をしています。
この企画は、卒業前に、下級生との絆をさらに深めたい!
という、目的で始めたようです。

月曜日は、1年生とドッジビー。1年生、強し!!

今日は、2年生と長縄遊び。2年生のみんなにも楽しんでもらえたみたいです。

一緒に遊び、時には優しく声をかける6年生。
6年生はもちろん、1,2年生の笑顔も増えて、よかったですね。
遊んでくれた下級生に、後でしっかりお礼もしないとね!
「在校生への感謝グループ」が、
昼休みに下級生と遊ぶ企画をしています。
この企画は、卒業前に、下級生との絆をさらに深めたい!
という、目的で始めたようです。
月曜日は、1年生とドッジビー。1年生、強し!!
今日は、2年生と長縄遊び。2年生のみんなにも楽しんでもらえたみたいです。
一緒に遊び、時には優しく声をかける6年生。
6年生はもちろん、1,2年生の笑顔も増えて、よかったですね。
遊んでくれた下級生に、後でしっかりお礼もしないとね!
準備・・・
みんなでホワイトボードを使い、何やら話し合っています。
便せんらしきものが見えますが・・・
悩んだり、辞書を引いたりしています。
いったい何を・・・。
一方、こちらはパソコン室で、なぜかお絵かき?
最近、内緒めいた内容が多くてごめんなさい。
詳しくは、また後日!
感謝の気持ちをこめて・・・
今日の5時間目

「学校への感謝グループ」の企画による、奉仕作業を全員で行いました。

階段の汚れ取りや、

トイレの便器磨き、

体育館のワックスがけなど、普段なかなかできないところを中心に行いました。

細かいところまで丁寧に行い、ぴかぴかに!

頑張って掃除をしていたら、きれいなスポンジはこんなに小さく黒くなりました。
この校舎で過ごせるのも、あとわずか、ですね。
「学校への感謝グループ」の企画による、奉仕作業を全員で行いました。
階段の汚れ取りや、
トイレの便器磨き、
体育館のワックスがけなど、普段なかなかできないところを中心に行いました。
細かいところまで丁寧に行い、ぴかぴかに!
頑張って掃除をしていたら、きれいなスポンジはこんなに小さく黒くなりました。
この校舎で過ごせるのも、あとわずか、ですね。
招待状
教材園ではホトケノザが咲き

ロウバイも次のステージに入ったようです。

昨日は在校生に感動的な会を開いてもらった6年生。
パソコン室で何かを準備しています。

今度は自分たちが・・・

さて、誰あての招待状かな?
ロウバイも次のステージに入ったようです。
昨日は在校生に感動的な会を開いてもらった6年生。
パソコン室で何かを準備しています。
今度は自分たちが・・・
さて、誰あての招待状かな?
思い出に残った一日
今日の午前中、1~5年生がすてきな会を開いてくれました。

「6年生を送る会」

ウォークラリーでは、ゲームを行いながら絆を深め、

第2部では、各学年から、すてきなプレゼントをいただきました。
そして、午後は、「親子交流学習~感謝の会~」


ゲームを一緒に楽しみ、

保護者の方からは、思い出のたくさんつまったスライド、
合唱のプレゼントをいただきました。

子どもたちからは、合奏、合唱、クッションのプレゼントを。

いつも、どんな時も、子どもたちをあたたかく見守ってくださり、
ありがとうございます。
今日、この一日で子どもたちは、
素晴らしい思い出ができ、
そして、卒業が間近にせまっているということを、
身をもって感じたように思います。
1~5年生のみなさん、保護者のみなさん、
すてきな時間をありがとうございました。
「6年生を送る会」
ウォークラリーでは、ゲームを行いながら絆を深め、
第2部では、各学年から、すてきなプレゼントをいただきました。
そして、午後は、「親子交流学習~感謝の会~」
ゲームを一緒に楽しみ、
保護者の方からは、思い出のたくさんつまったスライド、
合唱のプレゼントをいただきました。
子どもたちからは、合奏、合唱、クッションのプレゼントを。
いつも、どんな時も、子どもたちをあたたかく見守ってくださり、
ありがとうございます。
今日、この一日で子どもたちは、
素晴らしい思い出ができ、
そして、卒業が間近にせまっているということを、
身をもって感じたように思います。
1~5年生のみなさん、保護者のみなさん、
すてきな時間をありがとうございました。
朝の風景
今日は、漢字テストがありました。
ということで、みんな朝から復習に励んでいました。
こちらはじっと見て、確認する派。

こちらはひたすら書いてみる派。

「心」がいっぱい。字形にこだわる派。

そして・・・。互いに出題し合う派。
ホワイトボードを使って問題を出し合い、答を確認していきます。

一人一人がそれぞれの方法で、100点を目指します。
さて、結果やいかに・・・。
ということで、みんな朝から復習に励んでいました。
こちらはじっと見て、確認する派。
こちらはひたすら書いてみる派。
「心」がいっぱい。字形にこだわる派。
そして・・・。互いに出題し合う派。
ホワイトボードを使って問題を出し合い、答を確認していきます。
一人一人がそれぞれの方法で、100点を目指します。
さて、結果やいかに・・・。
家庭科の時間
今日の家庭科の時間。

それぞれミシンを使って

分からないところは教え合いながら

真剣な眼差しで

一生懸命作っているもの・・・。
さて、何でしょう?
それぞれミシンを使って
分からないところは教え合いながら
真剣な眼差しで
一生懸命作っているもの・・・。
さて、何でしょう?
なかよし班活動も残りわずかです
1年生から6年生が交流する貴重な時間であるなかよし班活動。
今回から、遊びの内容を決める中心が、5年生にバトンタッチされました。


お兄さん、お姉さんとして、班をまとめてきた6年生。
でもしっかり、「無邪気」に遊びます。

「撮られちった」「撮ったどー」

ティム先生もハッスル!

時間がきて、今日の遊びは終了です。
みんなで遊べるのも、あと1回ですね。
今回から、遊びの内容を決める中心が、5年生にバトンタッチされました。
お兄さん、お姉さんとして、班をまとめてきた6年生。
でもしっかり、「無邪気」に遊びます。
「撮られちった」「撮ったどー」
ティム先生もハッスル!
時間がきて、今日の遊びは終了です。
みんなで遊べるのも、あと1回ですね。
跳び箱・マット発表会
今朝、1組の関所にはこんなメッセージが。

ということで、
今日の2時間目は、体育・跳び箱発表会でした!

1組女子
それぞれ得意なことを生かそうと頑張りました!
お互いのよさをよく知っているなぁ・・・。さすが。

2組女子
マット、跳び箱の技の他に、
ダンス、組体操の技もうまく取り入れ、見せ方を工夫!
短期間でダンスはよく覚えたなぁ・・・。

2組男子
選曲と、ストーリー性が抜群に面白かった!
一つの発表に、物語を作れるなんてすごい・・・。
技のスピード感も◎

1組男子
技の組合せ方、曲に合わせた場の使い方など、
工夫がたくさん。最後の見せ場もよかった!
チームワークのよさが◎
この授業は、
他の先生方にも見に来ていただき、お褒めの言葉もいただけました。
発表会の内容が、さらに価値あるものになるよう、
ふり返りももう少し、時間をかけてやりたいと思います。
ということで、
今日の2時間目は、体育・跳び箱発表会でした!
1組女子
それぞれ得意なことを生かそうと頑張りました!
お互いのよさをよく知っているなぁ・・・。さすが。
2組女子
マット、跳び箱の技の他に、
ダンス、組体操の技もうまく取り入れ、見せ方を工夫!
短期間でダンスはよく覚えたなぁ・・・。
2組男子
選曲と、ストーリー性が抜群に面白かった!
一つの発表に、物語を作れるなんてすごい・・・。
技のスピード感も◎
1組男子
技の組合せ方、曲に合わせた場の使い方など、
工夫がたくさん。最後の見せ場もよかった!
チームワークのよさが◎
この授業は、
他の先生方にも見に来ていただき、お褒めの言葉もいただけました。
発表会の内容が、さらに価値あるものになるよう、
ふり返りももう少し、時間をかけてやりたいと思います。
進化(深化)する「今日のシャワー」
帰りの会のいつもの風景です。
6年生はこの1年間、「今日のシャワー」に取り組んできました。
1年間でずいぶん進化、いや、深化してきたように思います。
集中する視線・・・
シャワーの内容をメモするたくさんの姿・・・
あんなメモや、こんなメモ・・・
シャワーを浴びた人からの、コメントが、「感謝」から「みんなへのシャワー」に・・・
もう間もなく、最後の一巡となります。
卒業を迎えるとき、どんな「シャワー」で教室がうめつくされるのかな?