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学校ニュース
カテゴリ:６年生
研修3日目 中島
栃木第四小６年
みなさんに、情報を正しく、上手に利用する力を身に付けてもらうための、理科の授業の方法を考えました。
小学校最後の単元で、授業しますね。
お楽しみに。
さあ、ラスト１日。
みなさんも頑張って！
小学校最後の単元で、授業しますね。
お楽しみに。
さあ、ラスト１日。
みなさんも頑張って！
日々の記録
毎日の学校生活の中には、
子どもたちの成長が、たくさんつまっていると思います。
その発見をすることが、最近の楽しみでもあります。
最近、子どもたちの成長していく姿に言葉をつけて、
教室の後ろに掲示をしています。
こうやって並べてみると、すてきな掲示物になります。
毎日、子どもたちが頑張っているということが分かります。
今日は、ある子どもの机に、
メモが貼ってあるのを見つけて写真を撮りました。
メモには、
「心が変われば態度が変わる」
「態度が変われば行動が変わる」
「行動が変われば習慣が変わる」・・・・・・
（どこかで聞いたことがあるような。）
さて、この写真にどんな言葉をつけようか・・・。
明日、みんなで考えようと思います。
子どもたちの成長が、たくさんつまっていると思います。
その発見をすることが、最近の楽しみでもあります。
最近、子どもたちの成長していく姿に言葉をつけて、
教室の後ろに掲示をしています。
こうやって並べてみると、すてきな掲示物になります。
毎日、子どもたちが頑張っているということが分かります。
今日は、ある子どもの机に、
メモが貼ってあるのを見つけて写真を撮りました。
メモには、
「心が変われば態度が変わる」
「態度が変われば行動が変わる」
「行動が変われば習慣が変わる」・・・・・・
（どこかで聞いたことがあるような。）
さて、この写真にどんな言葉をつけようか・・・。
明日、みんなで考えようと思います。
音楽
今日の音楽の授業では、
リコーダーで新しい曲に挑戦しました。
まず、練習をする前に音階を確認。
もちろん、一人で頑張っている人もいますが、
分からないことや、最終的な確認はみんなで学び合い。
ここでも、同じパートの友達全員が分かるまで、
友達に教えます。
また、教えてもらうだけでなく、
教えてもらって分かったことを、まだ終わっていない友達を探して
教えに行きます。
得意、不得意はあると思いますが・・・
６年生全員で頑張って、人の心を動かせるような、
リコーダーの演奏ができたらいいな、思います。
リコーダーで新しい曲に挑戦しました。
まず、練習をする前に音階を確認。
もちろん、一人で頑張っている人もいますが、
分からないことや、最終的な確認はみんなで学び合い。
ここでも、同じパートの友達全員が分かるまで、
友達に教えます。
また、教えてもらうだけでなく、
教えてもらって分かったことを、まだ終わっていない友達を探して
教えに行きます。
得意、不得意はあると思いますが・・・
６年生全員で頑張って、人の心を動かせるような、
リコーダーの演奏ができたらいいな、思います。
研修2日目 中島
いろいろな機材を使って学びます。
話を聞くだけでなく、体を動かす方が学べますね。
話を聞くだけでなく、体を動かす方が学べますね。
研修中 中島
情報機器 研修初日です。
全国の先生方と、真剣に学びます！
授業を受ける建物です。がんばろっと。
全国の先生方と、真剣に学びます！
授業を受ける建物です。がんばろっと。
体力を高める運動
今、体育では縄跳びをやっています。
今日は、授業の最後に、クラスごとに分かれて長縄を行いました。
跳ぶときは、しっかり縄の真ん中で。
自分が跳ぶときは少し緊張しますが、みんな真剣ないい表情！
もちろん、自分の番でなくても、跳ぶ人を見守り、
縄を回す人も、どうやったら跳びやすいかを工夫します。
まさに、長縄は学級の雰囲気を表している感じがします。
ただ、回数を重ねるだけでなく、その雰囲気を大切にしたいですね。
今日は、授業の最後に、クラスごとに分かれて長縄を行いました。
跳ぶときは、しっかり縄の真ん中で。
自分が跳ぶときは少し緊張しますが、みんな真剣ないい表情！
もちろん、自分の番でなくても、跳ぶ人を見守り、
縄を回す人も、どうやったら跳びやすいかを工夫します。
まさに、長縄は学級の雰囲気を表している感じがします。
ただ、回数を重ねるだけでなく、その雰囲気を大切にしたいですね。
租税教室
国会見学を控え、政治のしくみについていろいろ学んでいる６年生。
今日は、市役所の方に来ていただき、「税金」について、いろいろ学びました。
身の回りにある施設で、税金を使って建てられているものといないものを分けるクイズを楽しんだり、
ＤＶＤを見たり、パンフレットを見たりしながら、税金がなぜ必要なのかを考えたりしました。
大切なことは、しっかりメモを取ることができました。
最後に、１億円！
の、レプリカを持たせていただき、その重みを知ることもできました。
これから生きていく上でも大切なことを、いろいろ学ぶことができた時間でした。
栃木市資産税課の方、ありがとうございました。
今日は、市役所の方に来ていただき、「税金」について、いろいろ学びました。
身の回りにある施設で、税金を使って建てられているものといないものを分けるクイズを楽しんだり、
ＤＶＤを見たり、パンフレットを見たりしながら、税金がなぜ必要なのかを考えたりしました。
大切なことは、しっかりメモを取ることができました。
最後に、１億円！
の、レプリカを持たせていただき、その重みを知ることもできました。
これから生きていく上でも大切なことを、いろいろ学ぶことができた時間でした。
栃木市資産税課の方、ありがとうございました。
理科研究発表会
今日の四小タイムは、
全校生に向けて、
栃四小でんぱぐみの５人が、
昨日、下都賀地区理科研究発表会で発表してきた研究を、
披露しました！
研究名は、「Ｗｉ-Ｆｉセット！どこに？」です。
スライドを使って説明し、
実演や その実況中継も入れながら発表を行いました。
ＩＣＴ機器が充実している、「四小ならでは！」の研究です。
栃四小のでんぱぐみの研究によって、
Ｗｉ-Ｆｉルーターの配置を変更し、校内の電波状況がよくなりました。
自分たちだけでなく、学校のためにもなる研究は、
とてもすてきだと思います。
栃四小でんぱぐみの５人に、電波状況をよくしてもらったので、
授業でも、どんどんiPadを活用していけたらと思います！ありがとう。
全校生に向けて、
栃四小でんぱぐみの５人が、
昨日、下都賀地区理科研究発表会で発表してきた研究を、
披露しました！
研究名は、「Ｗｉ-Ｆｉセット！どこに？」です。
スライドを使って説明し、
実演や その実況中継も入れながら発表を行いました。
ＩＣＴ機器が充実している、「四小ならでは！」の研究です。
栃四小のでんぱぐみの研究によって、
Ｗｉ-Ｆｉルーターの配置を変更し、校内の電波状況がよくなりました。
自分たちだけでなく、学校のためにもなる研究は、
とてもすてきだと思います。
栃四小でんぱぐみの５人に、電波状況をよくしてもらったので、
授業でも、どんどんiPadを活用していけたらと思います！ありがとう。
ホワイトボードを使って・・・
こちらは算数の時間。
メモした結果をもとに、グループで話し合っています。
こちらも、電卓を使って計算した答えをメモしているのですね。
当たり前に、自分なりに、活用できています。
一方、こちらは体育館です。
いよいよ迫った「マット跳び箱発表会」に向けて、構成を考えています。
きっとこれは、その構成を考えているメモなのでしょうね。
話合いを生かした、すてきな発表会になるといいですね。
大技にも期待しています！
継続は・・・
パワーアップタイムの前の様子です。
「やろう」と思ったら一人でも、
また、時には協力しながら・・・。
自分たちで、学級憲法やめあてを立てただけでなく、
目標に少しでも近づけるよう、
毎日、朝ボランティアを行っている人がいます。
継続は、力なり！そして、人としての、成長なり！
そんな姿が見られることは、担任として本当に嬉しいです・・・。
そして、こちらも。
放課後や、休日なども練習を続けて頑張っていましたね。
今日は、お疲れ様でした！
「やろう」と思ったら一人でも、
また、時には協力しながら・・・。
自分たちで、学級憲法やめあてを立てただけでなく、
目標に少しでも近づけるよう、
毎日、朝ボランティアを行っている人がいます。
継続は、力なり！そして、人としての、成長なり！
そんな姿が見られることは、担任として本当に嬉しいです・・・。
そして、こちらも。
放課後や、休日なども練習を続けて頑張っていましたね。
今日は、お疲れ様でした！
新たな係活動
３学期になり、最後の係活動は「すばらしい３月１８日にするためのものにしよう」と話し合いました。
そこで、これまでの「当番」の仕事に当たる係は廃止にし、すべての仕事を日直ではなく「週番」が当たるようにしました。
さて、その結果生まれた新たな係の名前とめあてを紹介します。
お知らせ新聞社・・・よりよい情報を提供し、知識が豊富なクラスにする
ＢＭＮ協会・・・見やすいホワイトボード、メモ、ノートが書けるクラスにしたい
学級憲法ポリス・・・学級憲法を卒業までに完璧に覚えてもらう
Ｌｔｄ. Ｈａｐｐｙ Ｅｖｅｎｔｓ・・・「出す声力」を高め、笑いの絶えないクラスにする
生き物ふれあいパーク・・・生き物とたくさんふれあうクラスにする
ボランティアＪＡＰＡＮ・・・ボランティアを進んでやるクラスにする
ネコチョク（一人欠席です）・・・みんなが音楽を好きになれるようにしたい
（かけもちのため、写真はありませんが）
チームピカリン・・・いつでもきれいな教室を保てるクラスにしたい
ということで、早速いろいろな実践が始まっています。
お知らせ新聞社による「関所（教室入り口のお知らせボード）」です！
そこで、これまでの「当番」の仕事に当たる係は廃止にし、すべての仕事を日直ではなく「週番」が当たるようにしました。
さて、その結果生まれた新たな係の名前とめあてを紹介します。
お知らせ新聞社・・・よりよい情報を提供し、知識が豊富なクラスにする
ＢＭＮ協会・・・見やすいホワイトボード、メモ、ノートが書けるクラスにしたい
学級憲法ポリス・・・学級憲法を卒業までに完璧に覚えてもらう
Ｌｔｄ. Ｈａｐｐｙ Ｅｖｅｎｔｓ・・・「出す声力」を高め、笑いの絶えないクラスにする
生き物ふれあいパーク・・・生き物とたくさんふれあうクラスにする
ボランティアＪＡＰＡＮ・・・ボランティアを進んでやるクラスにする
ネコチョク（一人欠席です）・・・みんなが音楽を好きになれるようにしたい
（かけもちのため、写真はありませんが）
チームピカリン・・・いつでもきれいな教室を保てるクラスにしたい
ということで、早速いろいろな実践が始まっています。
お知らせ新聞社による「関所（教室入り口のお知らせボード）」です！
献立作り
今日の家庭科の授業では、
給食の献立作りを行いました。
いつも、四小の献立を作ってくださる、
栄養教諭をお呼びし、
献立作りのポイントを教えていただきました。
（考えた献立の中から一つ採用し、実際に給食に出してもらえる予定です！）
献立作りのポイントは、
栄養バランスだけでなく、
いろどり、食べる人の嗜好、季節の食品、
調理方法、費用 など、様々あります。
ちなみに、一食２５０円になるよう、
栄養教諭がやりくりしてくださっているとのことでした！
栄養素ごとに食品が分かれている資料を参考にしたり、
分からないことは、栄養教諭に直接インタビューしたりして、
献立作りを熱心に行っていました。
さて、どんな献立が採用されるのかな・・・３月の給食が楽しみです！
給食の献立作りを行いました。
いつも、四小の献立を作ってくださる、
栄養教諭をお呼びし、
献立作りのポイントを教えていただきました。
（考えた献立の中から一つ採用し、実際に給食に出してもらえる予定です！）
献立作りのポイントは、
栄養バランスだけでなく、
いろどり、食べる人の嗜好、季節の食品、
調理方法、費用 など、様々あります。
ちなみに、一食２５０円になるよう、
栄養教諭がやりくりしてくださっているとのことでした！
栄養素ごとに食品が分かれている資料を参考にしたり、
分からないことは、栄養教諭に直接インタビューしたりして、
献立作りを熱心に行っていました。
さて、どんな献立が採用されるのかな・・・３月の給食が楽しみです！
あさひの夢
いつも楽しみな給食の時間。
やった、今日はポークカレーだ！
あれ、なんだかいつもと違う箱がある・・・。
ということで、今日の給食は、ご飯が佐野市からやってきました。
（なつかしい・・・。ｂｙ○○先生）
いつものご飯は「コシヒカリ」ですが、このご飯は「あさひの夢」という種類だそうです。
調べたところ、どんぶりものにぴったりの品種だとか・・・。
そこで、お米の味の違いもかみしめながら、おいしくいただきました。
「ブロッコリーにカリフラワー、それからトマト・・・。野菜をもっとたくさん食べられるようになりたいなあ・・・。」
以上、「あさひの夢」でした（笑）
やった、今日はポークカレーだ！
あれ、なんだかいつもと違う箱がある・・・。
ということで、今日の給食は、ご飯が佐野市からやってきました。
（なつかしい・・・。ｂｙ○○先生）
いつものご飯は「コシヒカリ」ですが、このご飯は「あさひの夢」という種類だそうです。
調べたところ、どんぶりものにぴったりの品種だとか・・・。
そこで、お米の味の違いもかみしめながら、おいしくいただきました。
「ブロッコリーにカリフラワー、それからトマト・・・。野菜をもっとたくさん食べられるようになりたいなあ・・・。」
以上、「あさひの夢」でした（笑）
跳び箱 発表会に向けて
体育では、跳び箱を行っています。
自分の技能を高めることはもちろんですが、
チームを作り、
みんなで技を組み合わせて発表会を行います！
また、
いろいろな方向から跳べるコース 坂道があるコース
連続で跳べるコース
など、様々なコースがあり、コースの組合せ方も工夫して発表会に挑みます。
今日は、その発表会に向け、チームごとに
集まって作戦を立てたり、
実践練習を行ったりしました。
いい発表会になるよう、友達へのアドバイスも、忘れずに。
それぞれのよさを生かした発表会になるといいですね。
自分の技能を高めることはもちろんですが、
チームを作り、
みんなで技を組み合わせて発表会を行います！
また、
いろいろな方向から跳べるコース 坂道があるコース
連続で跳べるコース
など、様々なコースがあり、コースの組合せ方も工夫して発表会に挑みます。
今日は、その発表会に向け、チームごとに
集まって作戦を立てたり、
実践練習を行ったりしました。
いい発表会になるよう、友達へのアドバイスも、忘れずに。
それぞれのよさを生かした発表会になるといいですね。
３学期になって（１組）
昨年末、自分の好きな「学級憲法」を書きました。
それらを生かし、がんばっていこうとスタートした３学期ですが、少しずつ、マイナーチェンジしたことがあります。
たとえば朝の会。
「質問タイム」は、帰りの会に「今日のシャワー」でシャワーをかけてもらう人が、みんなからいろいろ質問を受ける時間なのですが、３学期から、必ず「はい」と返事をする質問をすることにしました。
「勉強をがんばっていますよね」「はい」
「やさしく声をかけてくれますよね」「はい」
「ボランティアをがんばろうとしていますよね」「はい」
などといった具合です。
クラスのみんながいかに「はい」と言える質問をするかが、ポイントですね。
そして今日は席替えをしました。
毎回恒例の「はじめまして」の腕相撲です。
女子もなかなかやるなあ・・・。
それらを生かし、がんばっていこうとスタートした３学期ですが、少しずつ、マイナーチェンジしたことがあります。
たとえば朝の会。
「質問タイム」は、帰りの会に「今日のシャワー」でシャワーをかけてもらう人が、みんなからいろいろ質問を受ける時間なのですが、３学期から、必ず「はい」と返事をする質問をすることにしました。
「勉強をがんばっていますよね」「はい」
「やさしく声をかけてくれますよね」「はい」
「ボランティアをがんばろうとしていますよね」「はい」
などといった具合です。
クラスのみんながいかに「はい」と言える質問をするかが、ポイントですね。
そして今日は席替えをしました。
毎回恒例の「はじめまして」の腕相撲です。
女子もなかなかやるなあ・・・。
３学期の学級づくり
今日は、学級の係を決めました。
小学校生活、最後の係になります。
係ごとに集まって、
係のめあてを考えました。
「自分たちの成長に、自信をもてるクラスにする。」
「みんなに、食べることを好きになってもらえるようにする。」
「自分たちの活動で、クラスの笑顔を増やす。」
など、学級をよりよくするための係のめあてができました。
さて、これからこのめあてに向かって、
実際にどんな活動をしていくのか、楽しみです！
このめあてが達成できたら、さらに、すてきな学級になりそうですね。
小学校生活、最後の係になります。
係ごとに集まって、
係のめあてを考えました。
「自分たちの成長に、自信をもてるクラスにする。」
「みんなに、食べることを好きになってもらえるようにする。」
「自分たちの活動で、クラスの笑顔を増やす。」
など、学級をよりよくするための係のめあてができました。
さて、これからこのめあてに向かって、
実際にどんな活動をしていくのか、楽しみです！
このめあてが達成できたら、さらに、すてきな学級になりそうですね。
卒業に向けて
３学期は、始業式に作文を読む代表者のリハーサルからスタートしました。
その後、それぞれのクラスで日めくりカレンダーづくりです。
卒業まであと何日か。その日にみんなに呼びかけたいことなどを書いていきました。
一日一日が卒業までのカウントダウンになっていくのですね。
それから、作文も書きました。
卒業までに成長させたいことや、卒業前日の自分あての手紙など・・・。
それぞれの思いを胸に、あっという間の３学期スタートです！
臨時 モル ニュース！
ん？これは何？？
あ・・・モルちゃんの「おしり」でした！
お楽しみ会で、モルちゃんのために作ってくれたお布団の中に、
モルちゃんが入って寝ています。
昨日から今朝にかけて寒かったから、
モルちゃんもあったかいお布団が嬉しかったみたいです(^^)
あ・・・モルちゃんの「おしり」でした！
お楽しみ会で、モルちゃんのために作ってくれたお布団の中に、
モルちゃんが入って寝ています。
昨日から今朝にかけて寒かったから、
モルちゃんもあったかいお布団が嬉しかったみたいです(^^)
明日から冬休み
終業式が終わり、
「冬休みの過ごし方」についてお話を聞きました。
そして、「3学期の始業式に、全員が元気で登校できるよう、四小からなくしたいこと」
について、全校生で話しました。
いつもは、6年生同士で話合い、学び合いをしていますが・・・
今日は、学年関係なく、みんなで話合いです。
話す相手が下級生なら、より分かりやすく丁寧に、
聞くときは、目線も合わせて・・・
みんなで話し合ったことを大切に、
冬休みを安全に、そして充実した時間にしたいですね。
3学期の始業式に、全員揃って元気な姿を見せてください。
そして、2学期の成長を3学期につないでいきましょう！
ということで、２学期も多くの方にこのページを見ていただきました。
ありがとうございました。
１学期同様、何とか一日も休まずに、続けることができました。
みなさんの一票が励みになります。
３学期もどうぞよろしくお願いいたします。
「冬休みの過ごし方」についてお話を聞きました。
そして、「3学期の始業式に、全員が元気で登校できるよう、四小からなくしたいこと」
について、全校生で話しました。
いつもは、6年生同士で話合い、学び合いをしていますが・・・
今日は、学年関係なく、みんなで話合いです。
話す相手が下級生なら、より分かりやすく丁寧に、
聞くときは、目線も合わせて・・・
みんなで話し合ったことを大切に、
冬休みを安全に、そして充実した時間にしたいですね。
3学期の始業式に、全員揃って元気な姿を見せてください。
そして、2学期の成長を3学期につないでいきましょう！
ということで、２学期も多くの方にこのページを見ていただきました。
ありがとうございました。
１学期同様、何とか一日も休まずに、続けることができました。
みなさんの一票が励みになります。
３学期もどうぞよろしくお願いいたします。
それぞれのクリスマス
学級活動で計画を立てて、「よりよい学級」をつくるために行われる係主催のイベントや学級のイベント。
クリスマスイブということもあり、その特別編がそれぞれのクラスで行われました。
宿題係による「引っかからないためのクイズ」
音楽係による、「ダンスバトル大会」
飼育しているモルモットのための布団＆おうちづくり（このプランには感動！）
そして、クリスマスケーキづくり！ みんなそろって「いただきます！」
男子校？ いえいえ、１組＆２組の男子が全員集合で交流給食（給食係イベント）
ということで、こちらは女子校「風」（ちなみに先生方も全員「女子」の自称「女子会」！」）
それぞれのクラスが自分たちの「よさ」を生かし
時には協力し合って、とても楽しいイベントになりました。
最後に・・・
メリークリスマス！！
クリスマスイブということもあり、その特別編がそれぞれのクラスで行われました。
宿題係による「引っかからないためのクイズ」
音楽係による、「ダンスバトル大会」
飼育しているモルモットのための布団＆おうちづくり（このプランには感動！）
そして、クリスマスケーキづくり！ みんなそろって「いただきます！」
男子校？ いえいえ、１組＆２組の男子が全員集合で交流給食（給食係イベント）
ということで、こちらは女子校「風」（ちなみに先生方も全員「女子」の自称「女子会」！」）
それぞれのクラスが自分たちの「よさ」を生かし
時には協力し合って、とても楽しいイベントになりました。
最後に・・・
メリークリスマス！！
給食の時間
今学期は、
今日を含めてあと３日。
今学期の給食もあと３日。
今日は、栄養教諭に来ていただき、
食器の並べ方について教えていただきました。
一つ一つ、食器の並べ方を確認し、
自分はできているか、チェックします。
最初は、置いていただけの食器も 正しく並べ替えて・・・いただきます！
毎日、楽しみにしている人が多い給食の時間ですが・・・
ただ、食べるだけでなく、マナーにも気をつけて、
おいしく、楽しく食事をしたいですね。
食べること＝生きること 同じくらい、大切だと思います。
今日を含めてあと３日。
今学期の給食もあと３日。
今日は、栄養教諭に来ていただき、
食器の並べ方について教えていただきました。
一つ一つ、食器の並べ方を確認し、
自分はできているか、チェックします。
最初は、置いていただけの食器も 正しく並べ替えて・・・いただきます！
毎日、楽しみにしている人が多い給食の時間ですが・・・
ただ、食べるだけでなく、マナーにも気をつけて、
おいしく、楽しく食事をしたいですね。
食べること＝生きること 同じくらい、大切だと思います。
進化する「今日のシャワー」
一学期から、帰りの会で続けてきた「今日のシャワー」ですが、間もなく３巡目が終わろうとしています。
現在のシャワーですが、できるだけ友達を「たとえ」を使ってほめよう！と話してきました。
ここにきて、とてもよい「たとえ」方が出てきました。
「養護の先生のよう」「勉強をがんばる受験生のよう」「家庭教師のよう」「太陽のよう」・・・。
また、誰がどんなことをほめていたのか「記録」する人が出てきました。
さらに、シャワーをかけてくれた相手に対して「あなたも～ですね」と「シャワー返し」をする人も出てきました。
みんな、友達を本当によく見ているなあ、理解しているなあと、あったかーい気持ちになりました。
最後はみんなで拍手！
みんなが笑顔になれるこの時間、みんなが自分に自信をもてるこの時間を、３学期も大切にしていこうと思います。
現在のシャワーですが、できるだけ友達を「たとえ」を使ってほめよう！と話してきました。
ここにきて、とてもよい「たとえ」方が出てきました。
「養護の先生のよう」「勉強をがんばる受験生のよう」「家庭教師のよう」「太陽のよう」・・・。
また、誰がどんなことをほめていたのか「記録」する人が出てきました。
さらに、シャワーをかけてくれた相手に対して「あなたも～ですね」と「シャワー返し」をする人も出てきました。
みんな、友達を本当によく見ているなあ、理解しているなあと、あったかーい気持ちになりました。
最後はみんなで拍手！
みんなが笑顔になれるこの時間、みんなが自分に自信をもてるこの時間を、３学期も大切にしていこうと思います。
わたしと本
国語の授業で、
「これまでの自分と、本とのかかわり方」についてふり返り、
「なぜ、本があるのか？」ということについて、それぞれ考えました。
人によって、好きな本や読む量は違うけれど・・・
本が身近にあるって、すてきなことですね。
そして5時間目。
図書室へ、冬休み用の本を借りに行きました。
それぞれのお気に入りの本、見つかったかな？
「これまでの自分と、本とのかかわり方」についてふり返り、
「なぜ、本があるのか？」ということについて、それぞれ考えました。
人によって、好きな本や読む量は違うけれど・・・
本が身近にあるって、すてきなことですね。
そして5時間目。
図書室へ、冬休み用の本を借りに行きました。
それぞれのお気に入りの本、見つかったかな？
「学び合い」の形
一緒に教科書を読んだり
みんなで説明の仕方を工夫しながらわかってもらおうとしたり
わかるまで付き添ったり
しっかり寄り添ったり（この距離感！）
本当にすてきな風景だと思います。
そして本日、あこがれのクラスの「価値語」がのった、日めくりカレンダーがやってきました。
毎日しっかり、目指していきたいと思います。
学級憲法とともに・・・
書写
２学期最後の習字では、
小筆を使って、
「卒業までに成長させたいこと」や
「大切にしたいこと」について書きました。
少し難しい文字もありますが、一つ一つ丁寧に。
そして、子どもたちがそれぞれ選んだ言葉や文からは、
「その人らしさ」が出ています。
教室の後ろに掲示して、
みんなで成長するために、意識して生活したいですね。
小筆を使って、
「卒業までに成長させたいこと」や
「大切にしたいこと」について書きました。
少し難しい文字もありますが、一つ一つ丁寧に。
そして、子どもたちがそれぞれ選んだ言葉や文からは、
「その人らしさ」が出ています。
教室の後ろに掲示して、
みんなで成長するために、意識して生活したいですね。
クラブ写真撮影
卒業アルバムづくりのための写真撮影。
今日はクラブ活動の写真を撮影していただきました。
パソコンクラブ
料理クラブ
イラストクラブ
運動クラブ
そして、タグラグビークラブの順に撮影は進みました。
今回のおまけ！
撮影を逆から見ると、こうなります。
そしてやっぱり楽しそうな、下級生のみなさん・・・
今日はクラブ活動の写真を撮影していただきました。
パソコンクラブ
料理クラブ
イラストクラブ
運動クラブ
そして、タグラグビークラブの順に撮影は進みました。
今回のおまけ！
撮影を逆から見ると、こうなります。
そしてやっぱり楽しそうな、下級生のみなさん・・・
こども科学映像祭 表彰式
全国こども科学映像祭に、今年は３つの作品をエントリーしました。
その中で「佳作」という栄誉ある賞をいただいた５人の作品。
その表彰式が、科学技術館で行われました。
はじめは緊張していたようですが、しっかり盾と副賞を受け取ることができました。
NHKのプロデューサーの方から、映像づくりのコツについて教わったり
全国のさまざまな取り組みにも出会い、よい刺激にもなりましたね。
受賞、おめでとう！
映像づくりのきっかけを与えてくださった先輩方にも感謝しています。
その中で「佳作」という栄誉ある賞をいただいた５人の作品。
その表彰式が、科学技術館で行われました。
はじめは緊張していたようですが、しっかり盾と副賞を受け取ることができました。
NHKのプロデューサーの方から、映像づくりのコツについて教わったり
全国のさまざまな取り組みにも出会い、よい刺激にもなりましたね。
受賞、おめでとう！
映像づくりのきっかけを与えてくださった先輩方にも感謝しています。
タグラグビー大会
前日からキャプテンがいろいろ考え、行動に移し
それぞれの思いを胸に始まった、タグラグビー大会
残念ながら、Aチームは１位リーグへの出場を逃し
他のチームも、思うような勝ち星を挙げることはできませんでした
でも・・・
今日一日の中でもチームとしての完成度を高めてくれた栃四TPP
一試合ごとに、先輩の指導の下、力を向上させた四小モンブラン
試合中もお互いのよさを認め合い、ずっと結束し続けた栃四スカイベリー
最後まであきらめず、来年につながる走りを見せてくれた栃四小チームファイブ
どのチームも、今日一日でまた「成長」していました
特に印象的だったのが、どのチームも、とにかくよく話していたこと
みなさんの小学校生活に、きっとなにか「大切なもの」を残してくれたことでしょう
そしてきっと、この感動や悔しさは、後輩たちに受け継がれていくことでしょう
寒い中、長時間応援してくださった保護者のみなさま
アドバイスや声援を送り続けてくれた先輩
ありがとうございました！
明日はいよいよ・・・
明日の大会の準備中です。
ボールに
ビブスに
大事なタグ・・・
ボールをしっかりつなぐのはもちろんですが、
友達の思い
上級生と下級生
みんなでやることの楽しさ
いろいろなものをつなぐことができたらいいなと思っています。
ボールに
ビブスに
大事なタグ・・・
ボールをしっかりつなぐのはもちろんですが、
友達の思い
上級生と下級生
みんなでやることの楽しさ
いろいろなものをつなぐことができたらいいなと思っています。
勝利のためには・・・
チームでの練習と、協力が必要です。
ただ練習するだけでなく、
チームの中で「対話」を大切にしながら、練習を進めていきます。
最初はなかなかつながらなかったパス練習も、
アドバイスをしながら行うことで、徐々につながるようになってきました。
チームの力を高めるためには、
「話し合う力」って、とても重要なんですね。
ただ練習するだけでなく、
チームの中で「対話」を大切にしながら、練習を進めていきます。
最初はなかなかつながらなかったパス練習も、
アドバイスをしながら行うことで、徐々につながるようになってきました。
チームの力を高めるためには、
「話し合う力」って、とても重要なんですね。
学級憲法はいつまで・・・
みんなで考えた１７条の学級憲法。
いつまで守るべきなのか、という話が出ました。
そこで、みんなで話し合いました。
多かった意見は「一生守るべき」というものでした。
「公」という考え方や「人のために生きる」という考え方は、社会に出てからも通用するから
世の中で生きていくためには、コミュニケーションが必要であり、そのための憲法になっているから
といった理由が出されました。
では、ずっと覚えていられるの？
本当に一生守れるの？
と聞きました。
再び話し合いました。
ずっと自分の心の中に入れておけばよい
今のうちに体にしみこませて、「当たり前」にしておく
という意見が出されました。
小学校生活は一人の人間の成長においては一通加点に過ぎません。
そのすべてを覚えておく必要は、ないと思います。
でも・・・
みんなで話し合ったこと
その中から出てきた共通の目標
それが、ずっと心の中に生きていたら、すごいことだなあと、思いました。
いつまで守るべきなのか、という話が出ました。
そこで、みんなで話し合いました。
多かった意見は「一生守るべき」というものでした。
「公」という考え方や「人のために生きる」という考え方は、社会に出てからも通用するから
世の中で生きていくためには、コミュニケーションが必要であり、そのための憲法になっているから
といった理由が出されました。
では、ずっと覚えていられるの？
本当に一生守れるの？
と聞きました。
再び話し合いました。
ずっと自分の心の中に入れておけばよい
今のうちに体にしみこませて、「当たり前」にしておく
という意見が出されました。
小学校生活は一人の人間の成長においては一通加点に過ぎません。
そのすべてを覚えておく必要は、ないと思います。
でも・・・
みんなで話し合ったこと
その中から出てきた共通の目標
それが、ずっと心の中に生きていたら、すごいことだなあと、思いました。
タグラグビー
駅伝が終わり、
今日からタグラグビーの練習を始めました。
チームで練習を行い、
今日はゲーム形式の練習を中心に行いました。
土曜日の試合に向け、
役割を決めたり作戦を立てたりしながら、
チーム作りを頑張っていきましょう！
今日からタグラグビーの練習を始めました。
チームで練習を行い、
今日はゲーム形式の練習を中心に行いました。
土曜日の試合に向け、
役割を決めたり作戦を立てたりしながら、
チーム作りを頑張っていきましょう！
中学校説明会
市内それぞれの中学校で行われた説明会に、６年生は全員で参加してきました。
こちらは、南中での様子です。
はじめは緊張で、少々落ち着かない様子でしたが
校長先生や、生徒指導の先生の話を聞いて、少しずつ心構えをもつことができたようです。
先輩たちも、がんばっているようです。
その後、授業や部活動の様子を見せていただきました。
みんな真剣に見て、学んでいました。
あと４か月。
この場所にふさわしい、自分をつくろう！
こちらは、南中での様子です。
はじめは緊張で、少々落ち着かない様子でしたが
校長先生や、生徒指導の先生の話を聞いて、少しずつ心構えをもつことができたようです。
先輩たちも、がんばっているようです。
その後、授業や部活動の様子を見せていただきました。
みんな真剣に見て、学んでいました。
あと４か月。
この場所にふさわしい、自分をつくろう！
駅伝交歓会
栃木地区駅伝交歓会が行われ、６年生は選手、応援として１３名が参加しました。
自分たちなりに練習に取り組み
自分たちなりの作戦を立て
自分たちなりに応援して
最後までたすきをつなぐことができました。
満足感
悔しさ
その両方を味わうことができたと思います。
走っている姿を見て
一人一人の「責任感」と
「成長」を感じることができました。
最後は「笑顔」で！
自分たちなりに練習に取り組み
自分たちなりの作戦を立て
自分たちなりに応援して
最後までたすきをつなぐことができました。
満足感
悔しさ
その両方を味わうことができたと思います。
走っている姿を見て
一人一人の「責任感」と
「成長」を感じることができました。
最後は「笑顔」で！
明日の駅伝交歓会に向けて
明日は、いよいよ駅伝交歓会です。
そのために、今日は最後の練習。
そして、ミーティングを行いました。
ホワイトボードなどを使って、学年関係なく話合い、
作戦を立てました！
選手・応援、それぞれ立場は違いますが、
チーム一つになって、全力で戦ってこられたらなと思います。
明日、頑張りましょう！
そのために、今日は最後の練習。
そして、ミーティングを行いました。
ホワイトボードなどを使って、学年関係なく話合い、
作戦を立てました！
選手・応援、それぞれ立場は違いますが、
チーム一つになって、全力で戦ってこられたらなと思います。
明日、頑張りましょう！
学級憲法＆はやぶさ２
毎朝、日直が選んでみんなで唱えてから一日をスタートさせている学級憲法。
今は、日直が当日唱える憲法を、あらかじめ黒板に書いてくれます。
もちろん、それを選んだ理由も。
一日のめあてをしっかりもち、自分たちの目標に向かうクラスは、見ていて気持ちがいいです。
さて、話は大きく変わり、昼休みに小惑星探査機「はやぶさ２」の打ち上げの様子を、生中継で見ました。
打ち上げ成功時には、思わずみんなから拍手が！
はやぶさ２の役割などについての解説に、栃木市出身で「栃木市ふるさと大使」も務めていらっしゃる吉川真さんが登場するなど、宇宙を身近に感じられる時間でした。
今は、日直が当日唱える憲法を、あらかじめ黒板に書いてくれます。
もちろん、それを選んだ理由も。
一日のめあてをしっかりもち、自分たちの目標に向かうクラスは、見ていて気持ちがいいです。
さて、話は大きく変わり、昼休みに小惑星探査機「はやぶさ２」の打ち上げの様子を、生中継で見ました。
打ち上げ成功時には、思わずみんなから拍手が！
はやぶさ２の役割などについての解説に、栃木市出身で「栃木市ふるさと大使」も務めていらっしゃる吉川真さんが登場するなど、宇宙を身近に感じられる時間でした。
学期末になりました
２学期も今月で最後。
まとめのテストが多くなる時期になりました！
様々なテストに向けて、
１人で黙々と練習したり、
勉強をすることは大切ですが・・・
時には、友達が分からないところを教え合ったり、
気付きを共有したりしながら
学習を進めることも、いいですね。
みんなで学び合って、２学期のまとめをしていきましょう！
まとめのテストが多くなる時期になりました！
様々なテストに向けて、
１人で黙々と練習したり、
勉強をすることは大切ですが・・・
時には、友達が分からないところを教え合ったり、
気付きを共有したりしながら
学習を進めることも、いいですね。
みんなで学び合って、２学期のまとめをしていきましょう！
卒業写真撮影 委員会編
卒業アルバム用の写真撮影ですが、今日は、メンバーのそろっている委員会が行いました。
いろいろ準備をしてから撮影していただいているところも・・・。
そして、はい、チーズ！
でも、気付きました。
楽しいのは・・・
撮影の様子を
じっと見ている
在校生を見ていることです！
みなさんも来年（再来年）のお楽しみですよ！
ALT研修会 その２
今日は、ＡＬＴがたくさんいらっしゃる中での、
英語の授業でした。
授業の内容は、英語を使って「道案内」です。
いつもとは、少し違う雰囲気で、最初は緊張気味でしたが、
研修にいらっしゃったＡＬＴも授業に参加してくださる場面があり、
たくさんのＡＬＴとの交流を楽しみながら、
積極的に質問していました。
最後には、持ち前の人なつっこさを発揮して・・・
自分からどんどん話しかけ、仲良くなっていました！
子どもたちは、英語を使ってコミュニケーションすることの楽しさが、味わえたかな・・・？
英語の授業でした。
授業の内容は、英語を使って「道案内」です。
いつもとは、少し違う雰囲気で、最初は緊張気味でしたが、
研修にいらっしゃったＡＬＴも授業に参加してくださる場面があり、
たくさんのＡＬＴとの交流を楽しみながら、
積極的に質問していました。
最後には、持ち前の人なつっこさを発揮して・・・
自分からどんどん話しかけ、仲良くなっていました！
子どもたちは、英語を使ってコミュニケーションすることの楽しさが、味わえたかな・・・？
マット運動 その２
昨日に引き続き、体育はマット運動でした。
筋肉痛になったのは、模範を示した？教師の方だけだったようで、みんな元気に自らの課題に取り組みました。
今日、特に意識したのは連続技です。
どの技を組み合わせようか、友達にアドバイスをもらいながら、がんばっていました。
さあ、次回は・・・。
筋肉痛になったのは、模範を示した？教師の方だけだったようで、みんな元気に自らの課題に取り組みました。
今日、特に意識したのは連続技です。
どの技を組み合わせようか、友達にアドバイスをもらいながら、がんばっていました。
さあ、次回は・・・。
体育
体育では、マット運動を行っています。
子どもたちが挑戦している技は・・・
前転、後転、開脚前転、開脚後転、伸膝後転、
側方倒立回転、跳び前転、ロンダートの８種類です。
少しでも自分の技に磨きをかけるため、友達のアドバイスをもらっています。
そして、iPadを活用しながら自分でフォームもチェックし、
あとは・・・
練習あるのみ！です
たくさん練習したので、明日は筋肉痛になっている人も・・・？
子どもたちが挑戦している技は・・・
前転、後転、開脚前転、開脚後転、伸膝後転、
側方倒立回転、跳び前転、ロンダートの８種類です。
少しでも自分の技に磨きをかけるため、友達のアドバイスをもらっています。
そして、iPadを活用しながら自分でフォームもチェックし、
あとは・・・
練習あるのみ！です
たくさん練習したので、明日は筋肉痛になっている人も・・・？
今日のシャワー たとえて言うと・・・
久しぶりの今日のシャワーです。
現在はシャワーを書けてもらう子のがんばりを伝えながら、何かに「たとえる」ということに取り組んでいます。
掃除をがんばる清掃員のようです
わたしのお母さんのようです
カワセミが魚をつかまえるような感じです
家庭教師のような人です？
たとえ方にも個性が出ます。
うまく言えなくても、チャレンジすることが大切ですね。
最後におまけ。
「真心」が形になると、うれしいものですね！
英語
今日の３時間目、英語の授業でした。
まず、曲に合わせてダンスエクササイズ！
体を使って、
目を使って、
耳を使って、
英語の学習をしています。
カルタゲームになると、みんなちょっと熱くなってしまいますが・・・
毎週、楽しみな時間になっているようです。
まず、曲に合わせてダンスエクササイズ！
体を使って、
目を使って、
耳を使って、
英語の学習をしています。
カルタゲームになると、みんなちょっと熱くなってしまいますが・・・
毎週、楽しみな時間になっているようです。
修学旅行を生かそう
９月に行われた修学旅行。
その後の総合的な学習の時間に、プレゼンテーションソフトを使ってまとめてきたそれぞれのグループごとのふり返り資料が、このたび完成しました。
それぞれのグループが、それぞれの目当てに沿って、さまざまな場所で撮影し、話を聞いてきた内容をもとに、今後の課題が書かれています。
先日行われた「とちぎ秋まつり」にも出かけ、「栃木市で何をするべきか」考えてきました。
さあ、これから何をしよう？みんななら、何ができる？
小学校での総合的な学習の時間も残りわずかです。
しっかりとした「足跡」を、残していってください。
その後の総合的な学習の時間に、プレゼンテーションソフトを使ってまとめてきたそれぞれのグループごとのふり返り資料が、このたび完成しました。
それぞれのグループが、それぞれの目当てに沿って、さまざまな場所で撮影し、話を聞いてきた内容をもとに、今後の課題が書かれています。
先日行われた「とちぎ秋まつり」にも出かけ、「栃木市で何をするべきか」考えてきました。
さあ、これから何をしよう？みんななら、何ができる？
小学校での総合的な学習の時間も残りわずかです。
しっかりとした「足跡」を、残していってください。
卒業記念写真
今日の１時間目、卒業記念写真を撮りました。
個人撮影では、
少し緊張している子どももいたようですが・・・
それぞれ、思い出のものと一緒に、
すてきな写真が撮れたようです。
卒業アルバムの完成をお楽しみに♪
個人撮影では、
少し緊張している子どももいたようですが・・・
それぞれ、思い出のものと一緒に、
すてきな写真が撮れたようです。
卒業アルバムの完成をお楽しみに♪
クラムボンはわらったよ
国語「やまなし」の読み取り後に、「クラムボン」って何だろう？ということについて話し合いました。
自分なりの考えを自由にホワイトボードにまとめて・・・
グループで意見交換しました。
いろいろな表現の仕方がありますが、それもご愛敬です。
生き物、泡、カニのお母さん・・・。
いろいろな意見が出ました。
私もいろいろ調べてみましたが、今の考え方の主流は、「クラムボンが何かは考える必要はない」ということのようです。
真実は宮沢賢治のみが知る、ということですね。
自分なりの考えを自由にホワイトボードにまとめて・・・
グループで意見交換しました。
いろいろな表現の仕方がありますが、それもご愛敬です。
生き物、泡、カニのお母さん・・・。
いろいろな意見が出ました。
私もいろいろ調べてみましたが、今の考え方の主流は、「クラムボンが何かは考える必要はない」ということのようです。
真実は宮沢賢治のみが知る、ということですね。
理科研究
理科研究を、日々子どもたちは頑張っています。
このグループは・・・
温度を測ったり、何かを育てているみたいです。
こちらのグループは・・・
この写真のどこに、何の生き物がいるか分かりますか？
雲の写真も必要なのかな？
そして、あるグループでは、学年のみんなに協力してもらい、
テストを行いました。
このテストを何に使うのでしょうか・・・。
最後にこのグループは、
こんなものを作っていましたが、何のこと？
みなさんに、発表する機会をお楽しみに♪
このグループは・・・
温度を測ったり、何かを育てているみたいです。
こちらのグループは・・・
この写真のどこに、何の生き物がいるか分かりますか？
雲の写真も必要なのかな？
そして、あるグループでは、学年のみんなに協力してもらい、
テストを行いました。
このテストを何に使うのでしょうか・・・。
最後にこのグループは、
こんなものを作っていましたが、何のこと？
みなさんに、発表する機会をお楽しみに♪
とちぎ秋まつりを見に行く（６年生）
３・４生は山車をがんばって引いていましたが、６年生はこの上ないチャンス！と、取材に出かけました。
いろいろな人に出会い
いろいろな話を聞いて
舟にも乗って
また、話を聞いて
栃木市や、その歴史と自然、行事などに対する思いを聞くことができました。
鎌倉や横浜で学んできたことや、再び栃木市で考えたことを生かして、これからの一人一人の生き方を考えていけたらいいなと思っています。
神武天皇ととち介のコラボです。
いろいろな人に出会い
いろいろな話を聞いて
舟にも乗って
また、話を聞いて
栃木市や、その歴史と自然、行事などに対する思いを聞くことができました。
鎌倉や横浜で学んできたことや、再び栃木市で考えたことを生かして、これからの一人一人の生き方を考えていけたらいいなと思っています。
神武天皇ととち介のコラボです。
修学旅行での学びを生かして
鎌倉・横浜での様々な体験やインタビュー活動をとおして
見えてきた、栃木市をさらによくするためには・・・という様々な課題。
その課題を追究するために、明日の総合では、
「とちぎ秋祭り」に参加してきます！
（4年生の時にも参加したので、ちょっと、懐かしいですね。）
今日は、その計画・準備を行いました。
時間の使い方、インタビュー内容など、自分たちでしっかり計画します。
そして、
パンフレットも配布してこようと思います！
今まで学んだことも、いろいろな方に伝えられたらいいですね。
見えてきた、栃木市をさらによくするためには・・・という様々な課題。
その課題を追究するために、明日の総合では、
「とちぎ秋祭り」に参加してきます！
（4年生の時にも参加したので、ちょっと、懐かしいですね。）
今日は、その計画・準備を行いました。
時間の使い方、インタビュー内容など、自分たちでしっかり計画します。
そして、
パンフレットも配布してこようと思います！
今まで学んだことも、いろいろな方に伝えられたらいいですね。
全員で走り切った持久走大会
運動委員の代表による決意表明は、みんなの心に勇気をもたせてくれました。
準備運動をしっかり行ってから、スタート！
女子も、
男子も（そして、勝負してくれた先生も）、
もちろん他の学年への応援も、しっかりがんばってくれました。
学年チャンピオンの二人、おめでとう！
そして、見ていて本当に気持ちのよい「走りっぷり」を見せてくれた全員の・・・
健闘をたたえる！
準備運動をしっかり行ってから、スタート！
女子も、
男子も（そして、勝負してくれた先生も）、
もちろん他の学年への応援も、しっかりがんばってくれました。
学年チャンピオンの二人、おめでとう！
そして、見ていて本当に気持ちのよい「走りっぷり」を見せてくれた全員の・・・
健闘をたたえる！
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著作権について
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一部の画像等の著作権は、撮影者や画像提供者などの原著作者が所有します。