文字
背景
行間
学校ニュース
カテゴリ:４年生
6年生からいただいた言葉で
栃木第四小４年
今日の昼休みは、6年生と遊ぶ日。
6年生が在校生との思い出作りに、4年生とケイドロをしてくれました。
楽しい思い出ももちろんですが、
6年生からすてきな言葉もたくさんいただきました。
来年は高学年として、四小を支えていけるように・・・
6年生からいただいた日めくりカレンダーを早速教室に掲示して、
成長の道しるべにしていこう。
6年生が在校生との思い出作りに、4年生とケイドロをしてくれました。
楽しい思い出ももちろんですが、
6年生からすてきな言葉もたくさんいただきました。
来年は高学年として、四小を支えていけるように・・・
6年生からいただいた日めくりカレンダーを早速教室に掲示して、
成長の道しるべにしていこう。
サッカー
今日はＢ日課でした。
時間が短い中で、メリハリをつけて時間を大切にしよう。
さて、外は風が強い中でしたが・・・
子どもたちは元気です！風には負けません。
サッカーで体を動かします。
まずは、個人の技能を高めるために、ドリブル練習。
友達にカットされないように、
ディフェンスの動きをよく見極めながら。
さて、来週からはチーム毎に分かれて試合が始まります！
個人の技能だけでなく、協力も大切になってくるね。
心もレベルアップできるような体育にしていこう！
時間が短い中で、メリハリをつけて時間を大切にしよう。
さて、外は風が強い中でしたが・・・
子どもたちは元気です！風には負けません。
サッカーで体を動かします。
まずは、個人の技能を高めるために、ドリブル練習。
友達にカットされないように、
ディフェンスの動きをよく見極めながら。
さて、来週からはチーム毎に分かれて試合が始まります！
個人の技能だけでなく、協力も大切になってくるね。
心もレベルアップできるような体育にしていこう！
クラスをプラスの雰囲気に
卒業式の練習が始まりました。
１人１人が出す声になって、しっかり心を伝えられる式にできるようにしよう。
さて、毎日の朝の会・帰りの会では、
会社（係）からの連絡があります。
給食の配膳の時にマナーがよい人を発表したり、お笑いネタを募集したり。
頑張っている人やよい行動をしている人をメモして伝えたり。
活動は様々ですがそれぞれ観をもって、
クラスをプラスの雰囲気に導けるよう頑張っています。
このようなすてきな活動がクラスを支えているんだと思います！
１人１人が出す声になって、しっかり心を伝えられる式にできるようにしよう。
さて、毎日の朝の会・帰りの会では、
会社（係）からの連絡があります。
給食の配膳の時にマナーがよい人を発表したり、お笑いネタを募集したり。
頑張っている人やよい行動をしている人をメモして伝えたり。
活動は様々ですがそれぞれ観をもって、
クラスをプラスの雰囲気に導けるよう頑張っています。
このようなすてきな活動がクラスを支えているんだと思います！
第１回クイズ大会
あいさつ、返事当たり前のようにできるように日々意識していきたいですね。
さて、今日の社会の授業では、
益子・日光について調べたことをもとにクイズ大会を開催しました。
自分で考えたクイズをお客さんで来た友達に出題し、
お客さんは正解できたらポイントをゲット！
出題形式は人それぞれ。ホワイトボードを活用したり、時にはお笑い？なども取り入れたりしながら。
そして、１人を作らないように、呼びかけをする姿がすてきでした。
楽しみながらも知識を身につけることを忘れずに・・・
第２回も開催できるよう、自分でもしっかり学んでいこう。
協力しながら
今日は、今年度最後の運動の時間でした。
自分の目標に向かって、学び合えたかな？
さて、理科の授業では「水を熱し続けるとどうなるのか」
実験を行いました。
２分ごとに様子と温度を観察・記録します。
安全面にも気をつけながら、協力し、
時間を計ったり、記録をつけたりしていきました。
こんなにぶくぶくと泡がたくさん出てきて、びっくり！
協力しながら実験して、この泡の正体についても考えていきたいね。
自分の目標に向かって、学び合えたかな？
さて、理科の授業では「水を熱し続けるとどうなるのか」
実験を行いました。
２分ごとに様子と温度を観察・記録します。
安全面にも気をつけながら、協力し、
時間を計ったり、記録をつけたりしていきました。
こんなにぶくぶくと泡がたくさん出てきて、びっくり！
協力しながら実験して、この泡の正体についても考えていきたいね。
県の人々の暮らし
社会の学習では、「県の人々の暮らし」について学習しています。
今日は、益子について。
ただノートに調べたことをまとめるだけでなく、
調べたことをクイズ形式にしてノートにまとめています。
このクイズを使って、次の社会の時間には
「益子焼」についてのクイズ大会に挑戦します！
１０月の校外学習で益子焼見学へ行った時のしおりなんかも活用して・・・
どんなクイズ大会になるのか、楽しみです♪
今日は、益子について。
ただノートに調べたことをまとめるだけでなく、
調べたことをクイズ形式にしてノートにまとめています。
このクイズを使って、次の社会の時間には
「益子焼」についてのクイズ大会に挑戦します！
１０月の校外学習で益子焼見学へ行った時のしおりなんかも活用して・・・
どんなクイズ大会になるのか、楽しみです♪
誰にでも優しいまちづくりプラン
今日の総合では今まで体験したり学んできたことをもとにして、
自分たちのテーマ毎に集まり、
「誰にでも優しいまちづくりプラン」ミーティングを行いました。
お互いに情報交換をしながらも、
しっかり自分のテーマに沿ったまちづくりプランを立てています。
どんな、すてきなプランが出てくるか、楽しみです。
さて、話は変わりますが・・・
昼休み、３年生が「教室の飾り付け貸し出しのお礼に」ということで、
感謝状を届けに来てくれました。
３年生からすてきな感謝状をいただき、心もあたたかくなりました。
こちらこそ、すてきな心のこもったプレゼントをありがとう。
自分たちのしたことを、あたたかく返してくれた嬉しさに、
４年生の心も成長させてもらった気がします。
自分たちのテーマ毎に集まり、
「誰にでも優しいまちづくりプラン」ミーティングを行いました。
お互いに情報交換をしながらも、
しっかり自分のテーマに沿ったまちづくりプランを立てています。
どんな、すてきなプランが出てくるか、楽しみです。
さて、話は変わりますが・・・
昼休み、３年生が「教室の飾り付け貸し出しのお礼に」ということで、
感謝状を届けに来てくれました。
３年生からすてきな感謝状をいただき、心もあたたかくなりました。
こちらこそ、すてきな心のこもったプレゼントをありがとう。
自分たちのしたことを、あたたかく返してくれた嬉しさに、
４年生の心も成長させてもらった気がします。
２月の行事を終えて
２月の大きな行事が終わりました。
ホッと一息ついたら気持ちを整理して、
行事で成長したことを日常でも生かして頑張っていこう。
さて、今日の道徳では「何のために目標はあるの？」
ということについて、ＮＨＫの番組を参考に、考えました。
そして、友達の意見もたくさん聴き合います。
目標は達成するために
成長するために
大人になってからも役立つもの・・・
すてきな意見が出てきました。
４年生も残り少なくなってきたけれど、
目標をもう一度意識し直して、頑張っていきましょう。
ホッと一息ついたら気持ちを整理して、
行事で成長したことを日常でも生かして頑張っていこう。
さて、今日の道徳では「何のために目標はあるの？」
ということについて、ＮＨＫの番組を参考に、考えました。
そして、友達の意見もたくさん聴き合います。
目標は達成するために
成長するために
大人になってからも役立つもの・・・
すてきな意見が出てきました。
４年生も残り少なくなってきたけれど、
目標をもう一度意識し直して、頑張っていきましょう。
自分らしさを出しながら
今日は６年生を送る会。
クラスの出し物では、４年１組らしいお笑いも取り入れながら、
６年生にお世話になったエピソードを劇にして伝えました。
たくさん応援してもらい、頑張れた課外活動
楽しみながらも、「公」を意識させてくれたクラブ活動
仕事の仕方を教えてもらうことはもちろん、
間違ったことをしたときは注意してくれた清掃
優しさと思いやりを教えてもらったなかよし班活動
態度で観を教えてもらったほめ言葉のシャワーや朝のスピーチ
競技も応援も、「本気」を見せてもらった学校行事
そして最後は、歌に合わせ
「ありがとう」の気持ちをあいうえお作文で
６年生と向き合って言葉を伝えている表情や声がよかったです。
でもそれは、たくさん６年生に関わってもらって、
伝えたいことがたくさんあったからだと思います。
６年生、今まで本当にお世話になりました。
６年生のやさしさを受け継いで、すてきな高学年を目指していこうね。
クラスの出し物では、４年１組らしいお笑いも取り入れながら、
６年生にお世話になったエピソードを劇にして伝えました。
たくさん応援してもらい、頑張れた課外活動
楽しみながらも、「公」を意識させてくれたクラブ活動
仕事の仕方を教えてもらうことはもちろん、
間違ったことをしたときは注意してくれた清掃
優しさと思いやりを教えてもらったなかよし班活動
態度で観を教えてもらったほめ言葉のシャワーや朝のスピーチ
競技も応援も、「本気」を見せてもらった学校行事
そして最後は、歌に合わせ
「ありがとう」の気持ちをあいうえお作文で
６年生と向き合って言葉を伝えている表情や声がよかったです。
でもそれは、たくさん６年生に関わってもらって、
伝えたいことがたくさんあったからだと思います。
６年生、今まで本当にお世話になりました。
６年生のやさしさを受け継いで、すてきな高学年を目指していこうね。
自主学習にも生かして
今日のパワーアップタイムの時間は、
木曜日の漢字テストに向けて
漢字を確認したり、
クイズを出したり。
学び方も確認しました。
みんなで学び合ったことを、自主学習にも生かして、
確実に漢字力をつけていきたいですね。
木曜日の漢字テストに向けて
漢字を確認したり、
クイズを出したり。
学び方も確認しました。
みんなで学び合ったことを、自主学習にも生かして、
確実に漢字力をつけていきたいですね。
新たなスタート
金曜日に２分の１成人式を終えた子どもたち。
その決意をそのときだけにせず、新たなスタートを切ったつもりで
成人に向けて努力し続けてほしいなと思います。
さて、今朝は学級力会議の日。
学級をさらによりよくするため、
チーム毎に別れてミーティングをしました。
クラスの一員として、自分もクラスもさらに成長していけるように・・・
残り１か月を過ごしていこう！
春もすぐそこまで来ています。
その決意をそのときだけにせず、新たなスタートを切ったつもりで
成人に向けて努力し続けてほしいなと思います。
さて、今朝は学級力会議の日。
学級をさらによりよくするため、
チーム毎に別れてミーティングをしました。
クラスの一員として、自分もクラスもさらに成長していけるように・・・
残り１か月を過ごしていこう！
春もすぐそこまで来ています。
感謝
今日は、親子交流学習と2分の１成人式です。
この日のために、自分で考えて、
友達と学び合って、
保護者の方々にも協力してもらって・・・。
頭と心をたくさん使って準備をしてきました。
親交流学習では、たくさんのあたたかい会話であふれ、
親子で作ったすてきな作品が完成し、並びました。
そして、２分の１成人式では、
１人１人、夢スピーチをしました。
見た目の部分だけでなく、どんな生き方をしたいか・・・観（心）を大切にした
スピーチでした。
一生懸命スピーチをする子どもたち。
あたたかく見守ってくださった保護者の方々。
みんなで創り上げた２分の１成人式は、心に残るものになったでしょうか？
ありがとうございました。
この日のために、自分で考えて、
友達と学び合って、
保護者の方々にも協力してもらって・・・。
頭と心をたくさん使って準備をしてきました。
親交流学習では、たくさんのあたたかい会話であふれ、
親子で作ったすてきな作品が完成し、並びました。
そして、２分の１成人式では、
１人１人、夢スピーチをしました。
見た目の部分だけでなく、どんな生き方をしたいか・・・観（心）を大切にした
スピーチでした。
一生懸命スピーチをする子どもたち。
あたたかく見守ってくださった保護者の方々。
みんなで創り上げた２分の１成人式は、心に残るものになったでしょうか？
ありがとうございました。
明日に向けて！
いよいよ明日は2分の１成人式を迎える子どもたち。
気付いたことをアドバイスしながら、みんなで準備をしています。
昼休みにも、スピーチの練習を友達同士で行ったり、
係で打ち合わせをしたり。
明日は心に残る１日にしましょうね。
気付いたことをアドバイスしながら、みんなで準備をしています。
昼休みにも、スピーチの練習を友達同士で行ったり、
係で打ち合わせをしたり。
明日は心に残る１日にしましょうね。
単学級の友達だからこそ
今日は今年度最後の音楽集会でした。
目と耳と心で聴くことができたかな？
さて、帰りの会では「今日のシャワー」を続けています。
朝の質問タイムとつなげたり、メモをもとに話したり。
主役の友達に対して、一生懸命向き合って言葉を伝える姿がすてきです。
言葉を大切に、辞書を持ち出して伝える人もいます。
また、「1年生の頃と比べて…幼稚園の頃と比べて…○○になっていますよね。」と、
昔と比べてシャワーを伝える人も。
単学級でずっと一緒に過ごしてきた友達だからこそ、
伝えられるシャワーなのかもしれませんね。
今も、これからもずっと、あたたかい心で友達の成長を認められるクラスであってほしいなと思います。
目と耳と心で聴くことができたかな？
さて、帰りの会では「今日のシャワー」を続けています。
朝の質問タイムとつなげたり、メモをもとに話したり。
主役の友達に対して、一生懸命向き合って言葉を伝える姿がすてきです。
言葉を大切に、辞書を持ち出して伝える人もいます。
また、「1年生の頃と比べて…幼稚園の頃と比べて…○○になっていますよね。」と、
昔と比べてシャワーを伝える人も。
単学級でずっと一緒に過ごしてきた友達だからこそ、
伝えられるシャワーなのかもしれませんね。
今も、これからもずっと、あたたかい心で友達の成長を認められるクラスであってほしいなと思います。
空気のあたたまり方は？
今日の理科の授業では、空気はどのようにあたたまるか、
予想をたて、
理由もしっかり考えてから・・・
実験スタート！（ふざけているわけではありません）
教室の上の方と、
下の方では、温度はどうなっているのか、
どのようにしてあたたまっていくのか調べました。
みんなで実験をして、楽しみながらも協力して問題を解決していく雰囲気が
とってもいいな・・・と感じました！
予想をたて、
理由もしっかり考えてから・・・
実験スタート！（ふざけているわけではありません）
教室の上の方と、
下の方では、温度はどうなっているのか、
どのようにしてあたたまっていくのか調べました。
みんなで実験をして、楽しみながらも協力して問題を解決していく雰囲気が
とってもいいな・・・と感じました！
自分たちで
今日で１年間のクラブ活動が最後でした。
充実した１年間になったかな？
さて、今日の学活は親子交流学習と２分の１成人式に向けて準備をしました。
やらされてやるのではなく、
自分たちで目的意識をもった、すてきな親子交流学習と２分の１成人式にするために。
それぞれ真剣に考え、活動しています。
この準備をとおして、心も成長させていきたいですね。
充実した１年間になったかな？
さて、今日の学活は親子交流学習と２分の１成人式に向けて準備をしました。
やらされてやるのではなく、
自分たちで目的意識をもった、すてきな親子交流学習と２分の１成人式にするために。
それぞれ真剣に考え、活動しています。
この準備をとおして、心も成長させていきたいですね。
もやもやっとのときは
持久跳びの４年生の目標は４分間。
クリアできるように頑張っていきましょう。
さて、今日の理科の時間は課題を解決するために学び合いました。
意見が違ったときは、もう一度実験をし直し！
こうやって、必要に応じて自分たちから実験しようとする意欲が素晴らしいです。
１人１人が納得してしっかり理解できるように、みんなで頑張ろう！
クリアできるように頑張っていきましょう。
さて、今日の理科の時間は課題を解決するために学び合いました。
意見が違ったときは、もう一度実験をし直し！
こうやって、必要に応じて自分たちから実験しようとする意欲が素晴らしいです。
１人１人が納得してしっかり理解できるように、みんなで頑張ろう！
周りに目を向けて
自分らしさについて昨日は考えましたが、
今日は、自分らしさってどうやってできてきたのかな・・・
ということについて、自分の身の周りに目を向けて考えてみました。
家族、友達、学校・・・
こうやって、改めて考えてみると、
周りの人のサポートや協力などがあって自分らしさが出せることが分かりましたね。
さて、この学びを２分の１成人式につなげていきましょう。
今日は、自分らしさってどうやってできてきたのかな・・・
ということについて、自分の身の周りに目を向けて考えてみました。
家族、友達、学校・・・
こうやって、改めて考えてみると、
周りの人のサポートや協力などがあって自分らしさが出せることが分かりましたね。
さて、この学びを２分の１成人式につなげていきましょう。
自分らしさ
今日は表彰集会がありました。
１人１人が「出す声」で「はい」の返事ができるよう、
感謝と努力の気持ちを忘れず頑張ろう。
さて、５時間目は、２分の１成人式を迎えるための準備を進めました。
１０歳までの自分をふり返り、「自分らしさ」って何だろう？
ということについて、
自分ではもちろん、友達にアドバイスをもらいながら考えました。
一生懸命書いていたら、１時間で鉛筆がこんなに減ってしまった！
と伝えに来てくれる人も。
目に見えることはもちろん、心の部分の自分らしさもたくさん書けました。
みんな、すてきな「自分らしさ」をもっています！
１人１人が「出す声」で「はい」の返事ができるよう、
感謝と努力の気持ちを忘れず頑張ろう。
さて、５時間目は、２分の１成人式を迎えるための準備を進めました。
１０歳までの自分をふり返り、「自分らしさ」って何だろう？
ということについて、
自分ではもちろん、友達にアドバイスをもらいながら考えました。
一生懸命書いていたら、１時間で鉛筆がこんなに減ってしまった！
と伝えに来てくれる人も。
目に見えることはもちろん、心の部分の自分らしさもたくさん書けました。
みんな、すてきな「自分らしさ」をもっています！
漢字をレベルアップ！
今日のパワーアップタイムの様子です。
来週の月曜日に行う漢字まとめテストに向けて、みんな勉強中です。
漢字のノートにひたすら書いたり、ホワイトボードに書いたり、
自分たちで作ったワークシートを配ってテストしてみたり。
方法は様々ですが、チーム毎にいろいろな方法でレベルアップできるよう頑張っています。
４年生に習う漢字をしっかり習得して、力にしましょうね。
そして、チームワークも高められたらいいですね。
来週の月曜日に行う漢字まとめテストに向けて、みんな勉強中です。
漢字のノートにひたすら書いたり、ホワイトボードに書いたり、
自分たちで作ったワークシートを配ってテストしてみたり。
方法は様々ですが、チーム毎にいろいろな方法でレベルアップできるよう頑張っています。
４年生に習う漢字をしっかり習得して、力にしましょうね。
そして、チームワークも高められたらいいですね。
能動的に学んで
１週間のスタートです。気持ちよく切りたいですね。
さて、今日の社会の時間は栃木県の交通について調べました。
辞書を使って、言葉の意味を確認し合ったり、
黒板に気付いたことを書き込んでいったり。
ノートには、自分で学んだこと＋友達の考えもたくさんメモ！
課題達成のために、方法はいろいろですが、みんな一生懸命取り組んでいます。
そして、昼休みには、こんな呼びかけも。
分からないところをそのままにせず、
自分たちから能動的に学ぼうという姿勢が素晴らしいなと思います。
（昼休みの算数勉強会は、６年生も助っ人に来てくれたようで、ありがとうございました。）
この雰囲気を大切に学んでいきましょう。
さて、今日の社会の時間は栃木県の交通について調べました。
辞書を使って、言葉の意味を確認し合ったり、
黒板に気付いたことを書き込んでいったり。
ノートには、自分で学んだこと＋友達の考えもたくさんメモ！
課題達成のために、方法はいろいろですが、みんな一生懸命取り組んでいます。
そして、昼休みには、こんな呼びかけも。
分からないところをそのままにせず、
自分たちから能動的に学ぼうという姿勢が素晴らしいなと思います。
（昼休みの算数勉強会は、６年生も助っ人に来てくれたようで、ありがとうございました。）
この雰囲気を大切に学んでいきましょう。
全員が参加して
今日は学力テストがありました。
頑張った後の５時間目はみんなで長縄に挑戦。
ちょうどいい場所で、しっかり前の人とのタイミングも考えて跳びます！
時には跳べなくても・・・
みんなで笑顔で見守る姿があたたかいです。回数も、レベルアップできるように頑張ろう！
頑張った後の５時間目はみんなで長縄に挑戦。
ちょうどいい場所で、しっかり前の人とのタイミングも考えて跳びます！
時には跳べなくても・・・
みんなで笑顔で見守る姿があたたかいです。回数も、レベルアップできるように頑張ろう！
２分の１成人式を行う意味
最近、高学年を意識して行動をする子どもたちです。
５，６年生が行っている行動をよく見ています。
頼もしい５，６年生が態度で見せてくれることがとってもありがたいですね。
さて、今日は「２分の１成人式を行う意味」についてみんなで考えました。
辞書で「成人」という意味をもう一度確認したり、
友達と自分の「観」を伝え合ったり。
時間をたくさん使って、とことん話し合います。
１０歳とは、ちょうど大人への階段の半分なんですね。
友達と観を伝え合って、心の成長にもつながったかな・・・。
とりあえず行う２分の１成人式ではなく、
１人１人がしっかりと、成長のための観をもって２分の１成人式に臨もう！
５，６年生が行っている行動をよく見ています。
頼もしい５，６年生が態度で見せてくれることがとってもありがたいですね。
さて、今日は「２分の１成人式を行う意味」についてみんなで考えました。
辞書で「成人」という意味をもう一度確認したり、
友達と自分の「観」を伝え合ったり。
時間をたくさん使って、とことん話し合います。
１０歳とは、ちょうど大人への階段の半分なんですね。
友達と観を伝え合って、心の成長にもつながったかな・・・。
とりあえず行う２分の１成人式ではなく、
１人１人がしっかりと、成長のための観をもって２分の１成人式に臨もう！
レベルアップできる方法を
自習が自分たちの成長につながるようにできるといいね。
今日の４時間目は、国語の自習でした。
課題は４年生のまとめの漢字です。
自習が終わると・・・
こんなにびっしり漢字が書かれています。
工夫もたくさん！
また、グループで問題を出し合ったり、友達のために問題を作ったりしてくれる人も。
４年生は覚える漢字が多いけれど、
工夫しながらみんなでしっかり覚えられるよう努力していこう！
今日の４時間目は、国語の自習でした。
課題は４年生のまとめの漢字です。
自習が終わると・・・
こんなにびっしり漢字が書かれています。
工夫もたくさん！
また、グループで問題を出し合ったり、友達のために問題を作ったりしてくれる人も。
４年生は覚える漢字が多いけれど、
工夫しながらみんなでしっかり覚えられるよう努力していこう！
実験のルールを守って
今日も午後から担任が不在でしたが、自分たちでしっかり学習できたかな？
さて、今日の理科の時間は金属の板をあたためて、
あたたまり方を調べる実験を行いました。
予想を伝え合ってから、
実験をスタート！
４年生になり、実験の内容もレベルアップしてます。
みんなで安全に実験できるよう、声を掛け合ってやることが大切ですね。
しっかり、ルールを守って事故なく実験ができました！
これからも、まずは安全第一に、よい学びができるように頑張ろうね。
さて、今日の理科の時間は金属の板をあたためて、
あたたまり方を調べる実験を行いました。
予想を伝え合ってから、
実験をスタート！
４年生になり、実験の内容もレベルアップしてます。
みんなで安全に実験できるよう、声を掛け合ってやることが大切ですね。
しっかり、ルールを守って事故なく実験ができました！
これからも、まずは安全第一に、よい学びができるように頑張ろうね。
朝の質問タイムをレベルアップ
今日の３時間目は校内研究授業のため、担任が不在でした。
誰が見ていても、いなくても・・・同じように学びに向かえる集団を目指したいね。
さて、今日の朝の会では、
６年生教室へ質問タイムを見学しに行きました。
自分たちの質問タイムをレベルアップして、成長ができるように
一生懸命６年生の質問タイムから学びます。
教室へ帰ってからもメモをし続ける人も。
明日からの質問タイムがどうレベルアップしていくのか楽しみですね。
６年生、貴重な時間をありがとうございました。
誰が見ていても、いなくても・・・同じように学びに向かえる集団を目指したいね。
さて、今日の朝の会では、
６年生教室へ質問タイムを見学しに行きました。
自分たちの質問タイムをレベルアップして、成長ができるように
一生懸命６年生の質問タイムから学びます。
教室へ帰ってからもメモをし続ける人も。
明日からの質問タイムがどうレベルアップしていくのか楽しみですね。
６年生、貴重な時間をありがとうございました。
様々な方法で
今日は、新登校班編成がありました。
来年度は５年生。班長や副班長など責任ある立場になる人もたくさんいますね。
さて、今日の理科はテストの復習をしました。
植物の「つぼみ」と「芽」の違いを説明するのに、
実物を見て説明をしたり、
時には理科の時間ですが国語の辞書を活用したり。
説明の方法は様々です！
方法をたくさん考えて、学び合う相手に合わせて方法を選ぶことができたら、
コミュニケーションの力もアップしそうですね。
いろいろ試して、みんなでレベルアップできるように頑張ろうね。
来年度は５年生。班長や副班長など責任ある立場になる人もたくさんいますね。
さて、今日の理科はテストの復習をしました。
植物の「つぼみ」と「芽」の違いを説明するのに、
実物を見て説明をしたり、
時には理科の時間ですが国語の辞書を活用したり。
説明の方法は様々です！
方法をたくさん考えて、学び合う相手に合わせて方法を選ぶことができたら、
コミュニケーションの力もアップしそうですね。
いろいろ試して、みんなでレベルアップできるように頑張ろうね。
黄金の回路
自分たちの力を伸ばそうと、意識して頑張ろうとする姿がすてきだなと思います。
さて、今日の朝の会での質問タイムでは、
主役の人が話すだけでなく、ホワイトボードを使って
さらに詳しくアドリブ説明！
このちょっとした工夫がすごいな・・・と思います。
それに対して聞き手も質問やアドバイス、感想なども伝えて・・・
発表のために使っていたホワイトボードが、
いつの間にかアドバイスも加えてレベルアップ。
主役のひと工夫で、みんなが考えを伝え合ってつながるっていいね！
まさに、「黄金の回路」ですね。（このネーミングもすてきでした。）
さて、今日の朝の会での質問タイムでは、
主役の人が話すだけでなく、ホワイトボードを使って
さらに詳しくアドリブ説明！
このちょっとした工夫がすごいな・・・と思います。
それに対して聞き手も質問やアドバイス、感想なども伝えて・・・
発表のために使っていたホワイトボードが、
いつの間にかアドバイスも加えてレベルアップ。
主役のひと工夫で、みんなが考えを伝え合ってつながるっていいね！
まさに、「黄金の回路」ですね。（このネーミングもすてきでした。）
みんなの力を使って
今日は、感謝会がありました。
こういう機会はもちろんですが、ボランティアでいつも学校を応援してくださる方への
感謝の気持ちを、いつも忘れずもちたいですね。
さて、総合では２学期までに学んだことをまとめています。
自分でまとめることはもちろん、
グループの友達と情報交換しながらまとめたり、
時には他のグループの友達にも情報をもらって考えを自分たちのグループに取り入れてみたり。
みんなの力を合わせると、まとめもレベルアップしていきますね。
こういう機会はもちろんですが、ボランティアでいつも学校を応援してくださる方への
感謝の気持ちを、いつも忘れずもちたいですね。
さて、総合では２学期までに学んだことをまとめています。
自分でまとめることはもちろん、
グループの友達と情報交換しながらまとめたり、
時には他のグループの友達にも情報をもらって考えを自分たちのグループに取り入れてみたり。
みんなの力を合わせると、まとめもレベルアップしていきますね。
給食週間
今日の給食の様子です。
子どもたちが何やら黒っぽいものを持っていますが・・・
これは、
「おにぎり」です。
今日の給食は、それぞれおにぎりを作って食べました！
きちんと△に、にぎれていますね。
鮭も加えてアレンジする人も。
自分でにぎったおにぎりは、おいしく、楽しくいただきました。
こんな工夫がいっぱいの給食は、いつもありがたいなと思います。
子どもたちが何やら黒っぽいものを持っていますが・・・
これは、
「おにぎり」です。
今日の給食は、それぞれおにぎりを作って食べました！
きちんと△に、にぎれていますね。
鮭も加えてアレンジする人も。
自分でにぎったおにぎりは、おいしく、楽しくいただきました。
こんな工夫がいっぱいの給食は、いつもありがたいなと思います。
雨の日の学び合い教室
週末は、特に切り替えを意識して過ごしたいですね。
さて、今日の昼休みは、
運営委員会が企画している「雨の日の学び合い教室」に４年生からも参加する子どもが。
参加は自由で、課題も人それぞれ自分で持ってきます。
６年生から勉強を教えてもらうのはもちろん、
教える立場にもなって学びます。
学び合い教室は、「雨の日の昼休み」限定で行う企画なのですが・・・
児童会室の机では足りないほどいろいろな学年が参加しています。
昼休みにも関わらず、自主的に他の学年と学び合おうとする子どもたちは本当にすごいと思います！
他の学年からも「やる気満々」な刺激を受けて、４年生ももっとレベルアップしていきたいですね。
さて、今日の昼休みは、
運営委員会が企画している「雨の日の学び合い教室」に４年生からも参加する子どもが。
参加は自由で、課題も人それぞれ自分で持ってきます。
６年生から勉強を教えてもらうのはもちろん、
教える立場にもなって学びます。
学び合い教室は、「雨の日の昼休み」限定で行う企画なのですが・・・
児童会室の机では足りないほどいろいろな学年が参加しています。
昼休みにも関わらず、自主的に他の学年と学び合おうとする子どもたちは本当にすごいと思います！
他の学年からも「やる気満々」な刺激を受けて、４年生ももっとレベルアップしていきたいですね。
１０歳のプレゼント
今日の道徳の授業では、「１０歳のプレゼント」という題材を学習しました。
みんなにとって、「１０歳ってどんな年齢なんだろう・・・」
それぞれ自分と向き合って、
友達の意見も書き加えながら、
たくさん考えました。
１０歳の自分自身や周りにも目を向けながら、
「今」の思いを大切にしてほしいなと思います。
みんなにとって、「１０歳ってどんな年齢なんだろう・・・」
それぞれ自分と向き合って、
友達の意見も書き加えながら、
たくさん考えました。
１０歳の自分自身や周りにも目を向けながら、
「今」の思いを大切にしてほしいなと思います。
詩を書こう
今日は避難訓練がありましたね。
命を守る、大切な学びの時間になったかな？
さて、国語の授業では、詩を書いています。
野原にいる生き物たちになりきって、書きます！
自分のイメージを広げるために友達と学び合ったり、
書けた詩をみんなで共有したりしました。
清書して、完成させるのがとっても楽しみです！
詩は、その人らしさがとっても出るんだな・・・と、感じた授業でしたね。
命を守る、大切な学びの時間になったかな？
さて、国語の授業では、詩を書いています。
野原にいる生き物たちになりきって、書きます！
自分のイメージを広げるために友達と学び合ったり、
書けた詩をみんなで共有したりしました。
清書して、完成させるのがとっても楽しみです！
詩は、その人らしさがとっても出るんだな・・・と、感じた授業でしたね。
冬の生き物探し
目標をもって、何事にも取り組みたいですね。
さて、今日はいい天気！
外に出て、理科の学習で生き物探しをしました。
近くで観察してみたり、
見つけた物を共有してみたり。
よく見ると、小さな芽が！
こちらも、木の中に小さな幼虫を発見！
冬は、何にもないように見えるけれど・・・
よく見ると、小さな命がたくさんあるんだね。そして、春を迎える準備をしているんだね。
次の時間、みんながどんな発見をしてきたかを共有するのが楽しみです。
さて、今日はいい天気！
外に出て、理科の学習で生き物探しをしました。
近くで観察してみたり、
見つけた物を共有してみたり。
よく見ると、小さな芽が！
こちらも、木の中に小さな幼虫を発見！
冬は、何にもないように見えるけれど・・・
よく見ると、小さな命がたくさんあるんだね。そして、春を迎える準備をしているんだね。
次の時間、みんながどんな発見をしてきたかを共有するのが楽しみです。
新しい場所で
今日は週始め。スタートダッシュ成功したかな？
さて、今日も４年１組全員そろいました。
そこで、気持ちを新たに席替えです！
隣の友達にお礼を言ってから
それぞれの場所へお引っ越し。
そして、あいさつ代わりに、恒例の腕相撲大会！
男女関係なく、この本気の戦いが最高です！
新しいペアとグループのメンバーでこれからも学習を頑張っていきましょう！
非日常を意識して
今日は、朝から気合いが入っていました！
4時間目に菊池省三先生に授業をしていただく日。今日は非日常です。
休み時間からどきどきして、楽しみに待っていた人も。
4時間目の授業が始まると・・・
みんなの手が指先までピシッと伸びている姿にとっても気合いを感じました！
話合いも「一人を作らず」「男女関係なく」
自分たちのよさもたくさん出せたね。
最後には後ろで参観していた6年生にも一緒に学び合って、
楽しく学べた1時間でした。
そして、何よりも・・・
授業を終えてからの成長ノートには、
文字がびっしり。
一生懸命授業に参加して、自信を深められたことがとても嬉しかったです。
非日常を成長のチャンスにできたみんながすてきだと思いました。
この成長を日常にも生かしていきたいね。
4時間目に菊池省三先生に授業をしていただく日。今日は非日常です。
休み時間からどきどきして、楽しみに待っていた人も。
4時間目の授業が始まると・・・
みんなの手が指先までピシッと伸びている姿にとっても気合いを感じました！
話合いも「一人を作らず」「男女関係なく」
自分たちのよさもたくさん出せたね。
最後には後ろで参観していた6年生にも一緒に学び合って、
楽しく学べた1時間でした。
そして、何よりも・・・
授業を終えてからの成長ノートには、
文字がびっしり。
一生懸命授業に参加して、自信を深められたことがとても嬉しかったです。
非日常を成長のチャンスにできたみんながすてきだと思いました。
この成長を日常にも生かしていきたいね。
クラスをよりよく
今日は、自分もクラスも成長できるような会社（係）をクラスに設立しました。
2学期から引き続き行っている会社もあれば、
3学期になって新しくできた会社もあります。
自分らしさを出しながらも、
クラスの一員として頑張ってるぞ！と達成感を味わえるような活動にしていきましょうね。
2学期から引き続き行っている会社もあれば、
3学期になって新しくできた会社もあります。
自分らしさを出しながらも、
クラスの一員として頑張ってるぞ！と達成感を味わえるような活動にしていきましょうね。
一人一役
今日は、クラスを支えるための当番係を決めました。
時間はかかったけれど、自分さえ決まれば終わりではなく、
自分も友達の立場も考えて決めようと意識する人も出てきたことが成長ですね。
そして、係が決まった後は男女関係なく、とことん話し合う姿がたくさん見られて、
みんなのよさだな・・・と改めて感じました。
アイディアを出し合って決めたすてきな係名に負けないくらい、しっかり活動して
クラスを支えていきましょう。
時間はかかったけれど、自分さえ決まれば終わりではなく、
自分も友達の立場も考えて決めようと意識する人も出てきたことが成長ですね。
そして、係が決まった後は男女関係なく、とことん話し合う姿がたくさん見られて、
みんなのよさだな・・・と改めて感じました。
アイディアを出し合って決めたすてきな係名に負けないくらい、しっかり活動して
クラスを支えていきましょう。
30人で3学期のスタート
今日からいよいよ3学期。
友達の代表作文を聞いて、背筋だけでなく心もピシッと学校生活モードに切り替えよう！
今日は全員がそろった上に、1年生の時に一緒に過ごした友達も戻ってきてくれて・・・
なんだか3学期が楽しくなりそう！
冬休みの思い出を近くの人とたくさんしゃべった後は、
自主学習カードを作って、3学期が始まる準備を着々と進めます。
いいスタートを切って、目標を新たに短い3学期を、
30人みんなで成長できるよう頑張っていきましょうね！
２学期最後に
今日で２学期が終わりです。
２学期最後に、
・おもしろ工作カンパニー
・研究会社
・マジック会社
・４－１いいところ発見会社
がクリスマスイベントを開いてくれました。
おもしろ工作カンパニーのイベントは、
会社の友達が作った道具で遊び、シール＆サインを集め、
最後には、折り紙で作ったクリスマス限定のすてきな商品も。
研究会社からは、
クリスマスに関するお話＆クイズ
マジック会社からは、
みんなにも参加してもらえるマジック
４－１いいところ発見会社からは、
クリスマスに関する紙芝居
どれも、工夫いっぱいのイベントでみんなを楽しませてくれました。
みんなが笑顔になれるために、いろいろ工夫して考えられるってすてきですね。
２学期をしっかりふり返りつつ、３学期も笑顔で、全員がそろうといいな。
よいお年を・・・
２学期最後に、
・おもしろ工作カンパニー
・研究会社
・マジック会社
・４－１いいところ発見会社
がクリスマスイベントを開いてくれました。
おもしろ工作カンパニーのイベントは、
会社の友達が作った道具で遊び、シール＆サインを集め、
最後には、折り紙で作ったクリスマス限定のすてきな商品も。
研究会社からは、
クリスマスに関するお話＆クイズ
マジック会社からは、
みんなにも参加してもらえるマジック
４－１いいところ発見会社からは、
クリスマスに関する紙芝居
どれも、工夫いっぱいのイベントでみんなを楽しませてくれました。
みんなが笑顔になれるために、いろいろ工夫して考えられるってすてきですね。
２学期をしっかりふり返りつつ、３学期も笑顔で、全員がそろうといいな。
よいお年を・・・
最後のテストに向けて
２学期もあとわずかですね。
最後の日を全員で迎えられるように・・・
という心がけはすてきだなと思います。
そして、学び合いも
自分の都合で学び合うのではなく、
自分も相手も成長できるような学び合いにしたいですよね。
最後のテストに向けて、一人も見捨てず、
みんながしっかり理解ができるように学び続けよう！
最後の日を全員で迎えられるように・・・
という心がけはすてきだなと思います。
そして、学び合いも
自分の都合で学び合うのではなく、
自分も相手も成長できるような学び合いにしたいですよね。
最後のテストに向けて、一人も見捨てず、
みんながしっかり理解ができるように学び続けよう！
クラスのみんなで楽しむために
今日の休み時間の様子です。
何をやっているのかなぁ・・・
のぞいてみると、
紙芝居を作っているようです。
こちらは、
児童会室をお借りして
何かのセリフやストーリー作りをしているみたい。
今、いくつかの会社で、クラスみんなで楽しめるような「クリスマスのイベント」を
企画して考えてくれているようです。
みんなそろって、イベントができるといいね。
何をやっているのかなぁ・・・
のぞいてみると、
紙芝居を作っているようです。
こちらは、
児童会室をお借りして
何かのセリフやストーリー作りをしているみたい。
今、いくつかの会社で、クラスみんなで楽しめるような「クリスマスのイベント」を
企画して考えてくれているようです。
みんなそろって、イベントができるといいね。
３学期につなげる学級力会議
朝のパワーアップタイムの時間です。
月曜日の朝は恒例の学級力会議。
アンケート結果をみんなで見合って、
今までの成果やのびしろを考えます。
最後に伝え合って出てきた今月の成果、のびしろは、
３学期につなげていきましょうね。
そして、１番大切なのはクラスの一員という自覚をもって、
自分も、クラスもよりよくしていくために行動することだと思います。
一人一人が頑張ろう！
月曜日の朝は恒例の学級力会議。
アンケート結果をみんなで見合って、
今までの成果やのびしろを考えます。
最後に伝え合って出てきた今月の成果、のびしろは、
３学期につなげていきましょうね。
そして、１番大切なのはクラスの一員という自覚をもって、
自分も、クラスもよりよくしていくために行動することだと思います。
一人一人が頑張ろう！
みんなで教室をきれいに
今日の清掃の時間は、縦割りではなく自分の教室清掃でした。
みんなで４の１を掃除します。
人数が多いと、細かいところまで掃除ができるので・・・
ちょっとした大掃除になっています。
来週で、いよいよ２学期も終わりなので、
この機会を利用して、隅々まできれいにしたいですね。
みんなで４の１を掃除します。
人数が多いと、細かいところまで掃除ができるので・・・
ちょっとした大掃除になっています。
来週で、いよいよ２学期も終わりなので、
この機会を利用して、隅々まできれいにしたいですね。
調べたことをまとめる
今日はB日課。時間を大切に過ごしたいですね。
そして、道徳で「かけがえのない命」について考えましたが、
自分も相手も大切にするということを忘れず生活できたらいいですね。
さて、社会の時間は山本有三さんについてまとめた見開き２ページのノートを使って、
学び合いをしました。
まとめ方が分からなければ友達に聞いたり、まとめ方を見合ってよさを付箋に書いて伝えたり。
また、友達に教えるときは「例」をホワイトボードに書いて
具体的にイメージしやすくしている人も。
学び合いをするときは、相手を大切にする気持ちが必要ですね。
そうすれば、押しつけるようなやり方ではなく、いろいろな方法が出てきて、
自分も相手も成長できるような学び合いになるはずです。そんな、学び合いを目指そう。
学び合いをするときに
国語の学習では、
「プラタナスの木」という単元を学習しています。
国語でもよく学び合いをしていますが・・・
よく見ると、子どもたちの教科書には、メモや線がたくさん。
ただ、自分の意見を伝えるのではなく、
教科書の文をもとにして自分の考えを伝えられるよう、工夫しているのですね。
学び合うときに、見た目だけ話し合っているのではなく、
しっかりと内容も深められるように学び合いを頑張っていきましょうね。
「プラタナスの木」という単元を学習しています。
国語でもよく学び合いをしていますが・・・
よく見ると、子どもたちの教科書には、メモや線がたくさん。
ただ、自分の意見を伝えるのではなく、
教科書の文をもとにして自分の考えを伝えられるよう、工夫しているのですね。
学び合うときに、見た目だけ話し合っているのではなく、
しっかりと内容も深められるように学び合いを頑張っていきましょうね。
リーフレットを作ろう
今日はB日課でしたが、そんな時間のない日だからこそ、
みんなで力を合わせて学習したいですね。
さて、国語では「クラブ活動リーフレットを作ろう」という単元が終わり、
廊下には委員会とクラブの紹介リーフレットが並んでいます。
伝えたい人は、来年度委員会やクラブが始まる３年生。
写真＋文で少しでも活動の様子が分かりやすいように・・・と工夫しています。
表紙も作りました。
そして、よく見ると漢字には全てふりがながふってあるリーフレットも。
「学校を支えるための委員会」、「自分のよさをのばすためのクラブ」など、
リーフレットに込めたみんなの観が多くの人に伝われば嬉しいね♪
みんなで力を合わせて学習したいですね。
さて、国語では「クラブ活動リーフレットを作ろう」という単元が終わり、
廊下には委員会とクラブの紹介リーフレットが並んでいます。
伝えたい人は、来年度委員会やクラブが始まる３年生。
写真＋文で少しでも活動の様子が分かりやすいように・・・と工夫しています。
表紙も作りました。
そして、よく見ると漢字には全てふりがながふってあるリーフレットも。
「学校を支えるための委員会」、「自分のよさをのばすためのクラブ」など、
リーフレットに込めたみんなの観が多くの人に伝われば嬉しいね♪
体験をとおして
今日は先週の総合に引き続き、社会福祉協議会の方々などの協力を得て、
それぞれのテーマに沿った体験活動をさせていただきました。
先週は、お話を聞かせていただきましたが、
体験をすることで、新たな発見や気付きも増えそうですね。
さて、聞いたことや体験したことをもとに、
これからどんな「だれにとっても住みよいまち」プランを作っていくのか、楽しみです。
それぞれのテーマに沿った体験活動をさせていただきました。
先週は、お話を聞かせていただきましたが、
体験をすることで、新たな発見や気付きも増えそうですね。
さて、聞いたことや体験したことをもとに、
これからどんな「だれにとっても住みよいまち」プランを作っていくのか、楽しみです。
跳び箱の授業の中で・・・
今日の体育では跳び箱をやりました。
開脚跳びや閉脚跳びなど、
何度も練習して自分の技をレベルアップさせることはもちろんですが・・・
その授業の中で、
友達が跳べた様子を見て笑顔になったり、拍手が起きたり。
また、こちらではどうやったら跳び箱をうまく跳べるか研究中。
自分も、クラスのみんなもレベルアップできるように、
それぞれが一生懸命になっている姿を見ると、本当に感動します。
来週も、楽しみですね！
開脚跳びや閉脚跳びなど、
何度も練習して自分の技をレベルアップさせることはもちろんですが・・・
その授業の中で、
友達が跳べた様子を見て笑顔になったり、拍手が起きたり。
また、こちらではどうやったら跳び箱をうまく跳べるか研究中。
自分も、クラスのみんなもレベルアップできるように、
それぞれが一生懸命になっている姿を見ると、本当に感動します。
来週も、楽しみですね！
社会でも
今日は、昨日の総合に引き続き、
社会でもゲストティーチャーが来てくださいました。
「地域の発展に尽くした人々」という単元で、山本有三さんについて学びます。
授業では、DVDを見せていただいたり、写真を見せていただいたり。
教科書だけでは、なかなか学ぶことのできない詳しいお話を聞くことができ、
みんな真剣に話を聞いてメモをとっていました。
いろいろな方と関わって学ぶことができるって、すてきで、楽しいことですよね。
社会でもゲストティーチャーが来てくださいました。
「地域の発展に尽くした人々」という単元で、山本有三さんについて学びます。
授業では、DVDを見せていただいたり、写真を見せていただいたり。
教科書だけでは、なかなか学ぶことのできない詳しいお話を聞くことができ、
みんな真剣に話を聞いてメモをとっていました。
いろいろな方と関わって学ぶことができるって、すてきで、楽しいことですよね。
2
4
2
6
5
6
9
著作権について
栃木市教育ポータルサイト及び栃木市立小中学校ホームページ上における文書・画像等コンテンツの著作権は、栃木市教育委員会及び栃木市立小中学校に帰属します。
一部の画像等の著作権は、撮影者や画像提供者などの原著作者が所有します。