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学校ニュース
カテゴリ:４年生
自立と協力。４４
栃木第四小４年道徳の時間は、教育実習生の先生と一緒に学びました。
チェック チェック チェック という資料で、自立について考えました。
自分で考え、友達の意見に触れ、考えをさらに明確にしました。
音楽では、３拍子のリズムを感じながらリコーダーの練習をしました。
自分でしっかり練習し、友達と協力して合わせて。
この調子で頑張りましょう。
電気とは。４３
電気の働きを学習しています。
①豆電球と乾電池をつないで、明かりをつける
②乾電池、モーター、スイッチをつないでプロペラを回す
以上２つの実験に取り組む予定でしたが…
電池を２つつなげてみたらどうなるかな？というアイディアが出たので、実際にやってみました。
３つ、４つ、５つとつないでみたグループも。
直列つなぎと並列つなぎ、直列のほうが強い電流が流れるはずなんだけど、どうやってつなぐんだろう…と、すでに知っている知識を試している人もいました。
その後、検流計というアイテムを知り、実際に測ってみたので、次回しっかり結果をまとめたいと思います。
試してみたら疑問が出て、さらにまたみんなで試してみることのできる、楽しい時間でした。
校外学習。４２
校外学習でした♪
巴波川浄水場で、下水処理の様子を実際に見ました。
微生物のパワーに驚きました。
とちぎクリーンプラザで、燃えるごみの処理の様子や、資源ごみのゆくえを見ました。
環境への工夫があることを知りました。
永野川緑地公園でおいしいお弁当を食べた後は、楽しいアスレチックやすべり台で元気に遊びました。
午後もしっかり学びます。薗部浄水場で、水道水ができるまでを学びました。
給水車で水のありがたさを改めて実感…笑
この後、学んだことを共有し、しっかりまとめていきます。
数。４１
外国語では、１～３０までの数を学習しました。
One,Two,Threeと、数の言い方を学習し。
ペアになって、おはじきはいくつかなゲームをしました。
Twelve?
Up!! （Down!!）
というように、しっかりコミュニケーションをとりながら。
１発で相手の選んだ数を当てるというペアも続出。
笑顔あふれる、楽しいひとときとなりました。
スぺゲスさん。４０
スペシャルゲスト。
卒業生が職場体験に来ました。
一緒に、算数の授業をしたり、休み時間や清掃、部活などでも関わったりしました。
仲良くなって、いろいろなことを学べるといいですね♪
鉄棒。３９
暑い日が続くなあと思ったら、なんだか肌寒い日も続く今日この頃。
みんなが楽しみにしている水泳は来週からかな…？
握り方をしっかり確認したり。
ペア以外の友達にコツを聞きにいったり。
難しそうな技でも、積極的にチャレンジしたり。
水泳の授業もこの調子で、いろいろな学年と学び合って頑張りましょう。
距離感。３８
新体力テストがあり、来週は校外学習にグランドゴルフもあり、忙しい４年生。
そんな中でも、授業中や休み時間に、いいなあと思うのは距離感。
しっかり考え、友達に思いを伝えようとする姿勢が素敵です。
これからも前向きに学習に取り組みましょう。
グループで楽しく。３７
３年生の漢字を、グループで復習しました。
読み方を確認したあとは、グループ対抗戦☆漢字をたーーくさん使って、長い長ーーい文を作る活動でした。
しっかり話し合いながら。
最高傑作ができたとのことで、ノートに書き書き。
他のグループが気になるなあ。（チラッ）
どんな文ができたか、発表が楽しみです。
視線。３６
話を聞くときの視線を意識している４年生。
褒め言葉のシャワーの時間に、主役の人と向き合うのはもちろん。
聞いている人たちも、主役の人や、話している人に目を向けています。
話を聞くってとても大切なこと。
聞いて聞いて、たくさん情報を手に入れ、そこから整理し理解し、考え考え、そうしていくうちに本当に自分に必要な情報が習得できる。
聞くことで得られることがたくさんあるということを実感できるといいなと思います。
掲示物。３５
中央階段の掲示物ができました。
「俳句鉄道」と「褒め言葉の木」です。
自分たちで作り上げたものをただ掲示するだけではなく、他の学年の人たちと作り上げたいという気持ちがあるようです。
俳句を募集したいというアイディアもありました。いつか実現できるかな…？
仲間と真剣に考え、何かを作り上げるというのはとても素敵なことです。
図工大好き。３４
図工大好きな４年生。
体育も大好きな４年生。
国語と算数も大好きとなるべく…
ということはさておき。
そんな大好きな図工では、こんな材料が登場しました。
大量の角材でございます。
写真は撮れませんでしたが、安全に気をつけ、友達と声をかけあって、カナヅチとノコギリを使いました。
自分の思い通りの生き物が作れるといいですね♪
決意。３３
運動会前の黒板です。
一人ひとりが頑張りたいことを書きました。
「勝ち」「負け」にこだわることも大切だけど、きっとそれ以外に得たものも多かったのだと思います。
今日はテントの片付けに、プール清掃がありましたが、自分から仕事を見つけて働く姿がとても頼もしく感じました。
最幸の１日。３２
運動会当日。
朝からの雨で、不安だった子どもたち。
晴れろー、と念を送ってみたり。
てるてる坊主やお札を作ってみたり。
練習を頑張ってきた分、早くやりたい、おうちの人に見せたいと、やる気のあるみんな。
そんなみんなの気持ちが伝わったのと、保護者の皆さんのご協力のおかげで、無事に運動会を行うことができました。
種目も係の仕事もしっかり頑張りました。
最幸の１日になったかな？
いよいよ☆３１
運動会の前日準備が終わりました。
応援団の気合い入れ。
練習を引っ張った、それぞれのリーダーからの一言。
そして最後に円陣。
最高で最幸の運動会にしましょう！
観察。３０
理科で育てている植物がぐんぐん成長しています。
植え替えにはまだ早いかなあ…。
ゴーヤとヘチマの葉の違いはあるかな？
みんなのものを見ていると、ひょうたんは比較的早く芽が出たかな？
さまざまなことに気づいていました。
この日は雨だったので、大玉転がしならぬ、小玉転がし。
かわいかったです。笑。
新シリーズ開始。２９
褒め言葉のシャワーで全員が主役となり、１周したので、２周目は新しいシリーズで行うことにしました。
みんなで話し合って決めました。
たくさんの褒め言葉に、華やかな黒板。
まだ始まったばっかりですが、１周目よりもレベルアップし、主役の人の深いところまでを見て、シャワーをかけられたらいいなと思います。
日々上達。２８
最近はもっぱら運動会ネタとなっております。
それだけ頑張っています。
フォーメーションもかっこよくきまってきました☆
暑さで食欲がなかったり、体調をくずしている子もいるようです。
よく食べ、よく寝て、体調をととのえましょう。
１週間後。２７
今日は全体練習１時間、３・４年生での練習２時間、係会１時間と、運動会に向けてまっしぐらの１日でした。
係会の様子をのぞき見してみました。
５・６年生の動きをよく見て、自分から積極的に動いてほしいと思います。
１年後・２年後に四小を動かすのはみなさんです。期待しています。
本。２６
運動会練習に、委員会の仕事に、運動会の係の仕事。
やるべきことが増え、がんばっている４年生。
土日はしっかり休み、しっとりと本を読んで、また元気に月曜日会いましょう。
写真は図書委員会です。
ダンスを極める。２５
３・４年生で、ダンスの練習を頑張っています。
このあと、最後の見せ場に入るというところの１枚です。
来週からは、いよいよ校庭で練習していきます。
このように、休み時間やおうちでも頑張って練習しているから、かっこいいダンスができあがってきているのでしょうね。
BRAND NEWとは、まっさらのという意味。
新しいチャレンジ（今まで以上に一気に難しくなったであろうダンス）にふさわしいのかもしれません。
本番までにどれだけ極められるか、楽しみです。
図工。２４
図工の時間に、絵の具を使いました。
こいのぼりだけでなく、自分で絵をかいてみました。
何を作っているのでしょうか。
完成したら、階段踊り場に登場します♪
練習開始。２２
運動会の練習が始まりました。
３年生と一緒に頑張っています。
難しい振りも多く、テンポも速いですが、息を合わせるととってもかっこいいダンスになると思います。
モーニング娘。’１７の BRAND NEW MORNING という曲です。
ジェスチャー。２１
理科で植えたひょうたん、ヘチマ、ゴーヤが発芽してきています。
水やりにも興味津々☆
外国語がありました。
気持ちを表す言葉の、ジェスチャーカルタをしました。
みんなの表現力にびっくりしました。
とても楽しそうでした！
気持ちを表す言葉、ジェスチャーは、きっとこれからとっても大切になってくると思うので、ばっちり覚えられるといいですね♪
絵の具。２０
絵の具を使い、さまざまな色をつくりました。
「赤」「青」の色も、水の量や他の色を混ぜることで、また違ったきれいな色になります。
５月なので、鯉のぼりのうろこをぬりました。
色をまぜるときの楽しそうな顔が印象的でした♪
天気と気温。１９
理科で、天気と１日の気温の変化の予想を立て、実際に調べています。
グループごとに、時間を決めて百葉箱に気温を見に行きました。
予想と比べてどうだったかな？
結果から分かることはどんなこと？
雨や曇りの日はどうなるかな？
学習はまだまだ続きます☆
音読発表。１８
４月に学習していた「白いぼうし」の音読発表を行いました。
声の大きさ、気持ちをこめる、動きをつける、のポイントを意識して読みました。
グループで工夫して、よく読めていました。
毛筆。１５
金曜日といえば、書写。
３週連続で、書写を頑張っています。
とめ、はね、はらいを意識し、「左右」の文字を力強く書いていました。
筆づかいももちろん上達していますが、準備や片付けも素早くできるようになっています。
頑張る姿。１４
社会では、地図と仲良しになっています。
栃木市はどこだろう。
富士山はどこにあるのかな。
地図帳に釘付けになって探しました。
図工では、自分いろがみを使っての作品づくりが完成しました。
今日もすすんで動く姿が見られました。
仕上がった作品はまた後日アップします♪
図書。１３
４年生になって初めて図書の本を借りにいきました。
読書ノートで、今までと変わったところがあったので、教えてもらいました。
読書の記録の様式が変わりました。
そして本を借りました。
四小文庫は、決められた８冊のほかに、このコーナーから２冊選んで読むことになります。
早速選んでいました。
たくさんの素敵な本と出会えるといいです。
自主学習。１２
家庭訪問では大変お世話になっています。
学活の時間に、自主学習について考えました。
気になった「ワクワクメニュー」はあったかな？
本で学んだこと、高学年の先輩達のやっていること、そして自分達が３年生のときにやってきたことを生かしながら、取り組んでいけるといいですね。
もちろん、計ド、漢字などの「バッチリメニュー」も大切ですね。
４年生として、家庭学習５０分、頑張っていきましょう。
短い時間の中で。１１
家庭訪問で、学校にいられる時間は短いですが、欠かさず行っています。
褒め言葉のシャワー。
給食の前、給食の後、朝、と、まとまった時間がとれず、何人かずつになってしまっていますが、主役の人をよく見て、褒め言葉をかけています。
みんなからもらった言葉は、紙にまとめて主役の人に渡しています。
温かい言葉のあふれるクラスでありたいです。
自分いろがみ。９
自分いろがみ作りをしました。
絵の具とさまざまな技法を使い、工夫あふれるいろがみができました。
最後の片付けは、自ら率先して、できることを行っていました。
自分いろがみを使って、自分だけのオリジナルな作品をつくりましょう！
委員会。６
委員会活動が始まりました。
初回の委員会（月曜日の６時間目）は、顔合わせや仕事の分担など。
そして日常の活動が始まります。
朝から気持ちよいあいさつをする運営委員会。
給食の後、片付けを行う給食委員会。
始まったばかりで緊張していた人もいましたが、早く慣れて、「当たり前」に「工夫しながら」活動ができるようになるとよいなと思います。
他の委員会の様子も後ほど紹介していきます。
すみよいまちって。５
４年生初の書写、社会、総合的な学習の時間がありました。
社会は、ゆっくりかかわっていただくのは初めましての教頭先生。
とっても楽しい１時間になったようです♪
書写もとめ・はね・はらいがとても上手でした。
総合での１コマ。
栃木市は住みよい町でしょうか。点数をつけるとしたら何点でしょうかという問いに対して、たくさんの友達と関わり、自分の考えを広げていました。
変化。４
理科の学習をしました。
４年生の理科学習のテーマは「変化」
桜はこのあと、どのように変化するのかな。
３年生で学んだことを生かしながら、いろいろなことに目を向けていきましょう。
話す力、聞く力。３
国語で「ばらばら言葉を聞き取ろう」をやりました。
聞く側は、しっかり聞き取るための作戦を。
言う側は、みんなに当ててもらうための作戦を。
グループで協力して行いました。
＼せーのっ／
＼なになに！？（前のめり。）／
＼こうかな！？／ ＼分かった！／
この１年間、さまざまな活動を通して、話す・聞くスキルをさらにパワーアップさせましょう。
とってもがんばりやのみんな。これからの授業が楽しみになりました。
２年生と。２
入学式。
雨の中でしたが、元気な３２名のみんなが無事に入学しました。
平成２９年度が本格的に始動です。
入学式後の休み時間。
雨だなあ、何して遊ぼうかなあ、と思っていたら。
２年１組のみんなが遊びに来てくれました。
一緒に楽しく遊び、最後は正しい手洗いのしかたもアドバイス。
とても楽しんでくれたみたいです。
４年生も楽しかったです。
また遊ぶ機会が作れるといいなあ…☆
新たな始まり。1
４年生最初の日。
新たな始まりの日。
不安も少しありながらも、上学年の仲間入りをし、みんなの目はきらきらしていました。
隣の人のことを紹介する「他己紹介」を急に無茶振りしましたが…
みんな一生懸命、隣の人に質問をし、メモを上手に使える人もいました。
素晴らしい力を初日から見ることができました。
写真を撮り、王様ドッジボールもやりました。
これから楽しい思い出をたくさん作り、上学年として共に成長していきましょう！
１年間よろしくお願いします。
修了
４年生最後の日。
みんなで、胸を張って修了証をいただくことができました。
４年生の最後にふさわしい、立派な態度でした。
教室へ帰って、一緒に過ごしたモルにも最後のあいさつ。
今まで、たくさん世話をしてくれてありがとう。
これからちょっと一休みに入りますが、しっかり充電して
四小の桜が咲く頃に、
またひとまわり、心も体も大きくなって帰ってきてね。
１年間、たくさんの感動と、真心をありがとうございました。
みんなで、胸を張って修了証をいただくことができました。
４年生の最後にふさわしい、立派な態度でした。
教室へ帰って、一緒に過ごしたモルにも最後のあいさつ。
今まで、たくさん世話をしてくれてありがとう。
これからちょっと一休みに入りますが、しっかり充電して
四小の桜が咲く頃に、
またひとまわり、心も体も大きくなって帰ってきてね。
１年間、たくさんの感動と、真心をありがとうございました。
自分らしさをクラスのために
4年生、ラスト２日です！
今日は、４つの会社主催のお楽しみイベントが開催されました。
リサーチクラブによる「地球温暖化」についての発表＆クイズ
４の１成長している人新聞会社による、読み聞かせ
ダンス会社による、チームごとのダンス
そして、みんな一緒にダンス！！
４の１クリエイティブエイジェンシーによる、お笑い劇
それぞれの会社が、自分の個性を生かして、
クラスのみんなを楽しませてくれました。
自分らしさでみんなを笑顔にさせるってすてきです！
そして、自分らしさを出せる雰囲気もいいなーと思います。
担任も楽しませてもらいました！ありがとう。
今日は、４つの会社主催のお楽しみイベントが開催されました。
リサーチクラブによる「地球温暖化」についての発表＆クイズ
４の１成長している人新聞会社による、読み聞かせ
ダンス会社による、チームごとのダンス
そして、みんな一緒にダンス！！
４の１クリエイティブエイジェンシーによる、お笑い劇
それぞれの会社が、自分の個性を生かして、
クラスのみんなを楽しませてくれました。
自分らしさでみんなを笑顔にさせるってすてきです！
そして、自分らしさを出せる雰囲気もいいなーと思います。
担任も楽しませてもらいました！ありがとう。
ホワイトボードミーティング！
4年生残り3日！
残り少ないですが、授業の方は、
新しくゲットしたアイテム（グループ用ホワイトボード）を使って、
ホワイトボードミーティングをしました。ミーティング内容は、音読の工夫です。
大きなホワイトボードは、友達と友達をつなぐためのツールです。
相手意識をもって、上手に使っていました。
どんな音読になるか、明日の授業が楽しみです。
最後に・・・
四小タイムの集会の後、6年生が残した作品を見てメモする人が。
子どもたちにとって、6年生の存在がとっても大きかったことが、
伝わってきました・・・
6年生の残した観（心）を自分たちで受け継ごうとする姿、とてもすてきです。
残り少ないですが、授業の方は、
新しくゲットしたアイテム（グループ用ホワイトボード）を使って、
ホワイトボードミーティングをしました。ミーティング内容は、音読の工夫です。
大きなホワイトボードは、友達と友達をつなぐためのツールです。
相手意識をもって、上手に使っていました。
どんな音読になるか、明日の授業が楽しみです。
最後に・・・
四小タイムの集会の後、6年生が残した作品を見てメモする人が。
子どもたちにとって、6年生の存在がとっても大きかったことが、
伝わってきました・・・
6年生の残した観（心）を自分たちで受け継ごうとする姿、とてもすてきです。
受け継ぐ
4年生も残すところあと4日になりました。
最後の週です。
金曜日、6年生は卒業してしまいましたが・・・
6年生が残していってくれたものを、
子どもたちは自然と意識して頑張っていました。
めあてに書かれたカレンダーの言葉
雨の日に開催された、昼休みの学び合い教室。
教えてもらったり、教えたり。
見た目だけでなく、しっかり心を受け継いでいこうね。
そして最後に・・・
今日は、教頭先生と最後の図工の授業でした。
3年生からの2年間、お世話になった心を込めて・・・。
ありがとうございました。
最後の週です。
金曜日、6年生は卒業してしまいましたが・・・
6年生が残していってくれたものを、
子どもたちは自然と意識して頑張っていました。
めあてに書かれたカレンダーの言葉
雨の日に開催された、昼休みの学び合い教室。
教えてもらったり、教えたり。
見た目だけでなく、しっかり心を受け継いでいこうね。
そして最後に・・・
今日は、教頭先生と最後の図工の授業でした。
3年生からの2年間、お世話になった心を込めて・・・。
ありがとうございました。
6年生ありがとう
今日は、6年生と活動をする、最後の日でした。
委員会や清掃では、感謝の気持ちをしっかり伝えてきました。
そして、6年生の観を受け継いで、四小を支えられるように頑張っていこう！
さて、明日は卒業式。
よい日になりますように。
委員会や清掃では、感謝の気持ちをしっかり伝えてきました。
そして、6年生の観を受け継いで、四小を支えられるように頑張っていこう！
さて、明日は卒業式。
よい日になりますように。
自分にできることは何か
今日は、卒業式練習が最後でした。
自分たちで卒業式を創るつもりで頑張ろう。
さて、今日の休み時間にチラシを作っている人たちが・・・
「高齢者の方にとって住みやすい栃木市にするために」の
総合で学んでいたグループのメンバーです。
学んだことを生かして、自分たちにできることはなにか考え、
身近な人たちに見てもらいたいとチラシを作っていました。
自分にできることは何かを考え、行動にできるってすごいなと思います。
自分たちで卒業式を創るつもりで頑張ろう。
さて、今日の休み時間にチラシを作っている人たちが・・・
「高齢者の方にとって住みやすい栃木市にするために」の
総合で学んでいたグループのメンバーです。
学んだことを生かして、自分たちにできることはなにか考え、
身近な人たちに見てもらいたいとチラシを作っていました。
自分にできることは何かを考え、行動にできるってすごいなと思います。
水のゆくえ
今日はＢ日課！意識するだけでなく、
早く行動し、時間を大切にすることもできるようになってきました。
今日の理科では、
水はあたためなくても蒸発するのか・・・
予想を立てて、
実験スタート！
ペットボトルにふたをすると、こんなに水滴が付いているけれど・・・
何もしなくても水は蒸発していくのかなあ？
2日後の結果が楽しみですね。
早く行動し、時間を大切にすることもできるようになってきました。
今日の理科では、
水はあたためなくても蒸発するのか・・・
予想を立てて、
実験スタート！
ペットボトルにふたをすると、こんなに水滴が付いているけれど・・・
何もしなくても水は蒸発していくのかなあ？
2日後の結果が楽しみですね。
言葉を選んで考えて
今日は卒業式予行練習。
いよいよ、あと少しでお世話になった6年生も卒業です。
学活の時間、言葉を調べたり、友達と相談しながら言葉を考えたりしました。
色鉛筆まで出して・・・気合いを入れて書いています！
何やら作品を作っているようです。
どんな物ができあがるのか、楽しみです！さて、誰に渡す物なのかなぁ・・・
いよいよ、あと少しでお世話になった6年生も卒業です。
学活の時間、言葉を調べたり、友達と相談しながら言葉を考えたりしました。
色鉛筆まで出して・・・気合いを入れて書いています！
何やら作品を作っているようです。
どんな物ができあがるのか、楽しみです！さて、誰に渡す物なのかなぁ・・・
ファッションショー
今日はＢ日課。みんな、時間を意識して過ごすことができるようになってきています！！
さて、今日の外国語は「ファッションショー」
まず、自分で友達に買ってもらいたい洋服をデザインします。
みんなの自分らしい「こだわり」が出ていて、
すてきなデザインがたくさん！
デザインが完成したら、洋服を切り取って・・・
自分のデザインを売ったり、友達のデザインを買ったり。
たくさん友達とやりとりをして、
すてきなファッションが完成しました！
さて、今日の外国語は「ファッションショー」
まず、自分で友達に買ってもらいたい洋服をデザインします。
みんなの自分らしい「こだわり」が出ていて、
すてきなデザインがたくさん！
デザインが完成したら、洋服を切り取って・・・
自分のデザインを売ったり、友達のデザインを買ったり。
たくさん友達とやりとりをして、
すてきなファッションが完成しました！
見て学ぶ・受け継ぐ
卒業式の練習にも気合いが入ってきました！
朝の歌でも、お互いに声を聴き合いながら、練習します。
そして、今日の卒業式練習後には、
こんな姿が・・・。
いつも、5年生が式場作りをし、椅子の整頓をしてくれています。
そこに、4年生何人かが自主的に加わっていました。
5年生の様子を見て、実際にやってみて、やり方を学んでいるようです。
こうやって、上の学年から観（心）や術（方法）を受け継いで・・・
四小のすてきな伝統は、自分たちが受け継ぎ、伝え合っていくんだね。
朝の歌でも、お互いに声を聴き合いながら、練習します。
そして、今日の卒業式練習後には、
こんな姿が・・・。
いつも、5年生が式場作りをし、椅子の整頓をしてくれています。
そこに、4年生何人かが自主的に加わっていました。
5年生の様子を見て、実際にやってみて、やり方を学んでいるようです。
こうやって、上の学年から観（心）や術（方法）を受け継いで・・・
四小のすてきな伝統は、自分たちが受け継ぎ、伝え合っていくんだね。
総合のまとめ
今、国語の学習では
総合で調べたことをもとに、レポートを書いています。
1人で黙々と書いたり、時には書き方を友達と確認したりしながら。
国語ですから、原稿用紙の使い方もお互いにチェック！
そして、自分たちで学習の進み具合や理解度を確認し、学んでいきます。
4年生の学年末。ここでしっかり書く力もつけていこうね。
総合で調べたことをもとに、レポートを書いています。
1人で黙々と書いたり、時には書き方を友達と確認したりしながら。
国語ですから、原稿用紙の使い方もお互いにチェック！
そして、自分たちで学習の進み具合や理解度を確認し、学んでいきます。
4年生の学年末。ここでしっかり書く力もつけていこうね。
チーム戦に向けて
今日の3時間目はサッカーです！
赤VＳ白チームでドリブル練習をしました。
相手の動きをよく見て、相手のディフェンスの間をドリブルで突破！
来週のチーム戦に向けて、ちょっとずつボールに慣れてきたようです。
今日の動きを試合にも生かそう。
赤VＳ白チームでドリブル練習をしました。
相手の動きをよく見て、相手のディフェンスの間をドリブルで突破！
来週のチーム戦に向けて、ちょっとずつボールに慣れてきたようです。
今日の動きを試合にも生かそう。
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著作権について
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