学校ニュース

◎９月２４日（金）の３校時、５年３組で、タブレットを活用して国語の学習を実施しました。MetamojiClassRoomというソフトで作成したワークシートに自分の考えを書き込み、グループで意見交換を行いました。
  
☆友達の意見や考えを知ると、自分の考えが広がったり、深まったりします。

◎９月２２日（水）に、校内授業研究会を実施しました。栃木市教育委員会より指導主事の先生をお招きして、大宮北小の先生方が授業づくりについての研究会を行いました。
   ☆２年２組の児童が国語の授業に取り組みました。学んだことを生かして自分の考えをまとめ、自信をもって相手に伝えることができました。たくさんの友達の考えを知り、充実した学びとなりました。
 
☆よりよい授業の実践に向けて、これららも研鑽を積み重ねていきます

◎今日の食育の授業は、１年３組で実施しました。

☆赤ちゃんの頃と比べて、成長を実感しています。　　☆食品の名前をしっかり発表できました。

☆クラスのみんなも一緒に考えています。　　　　　　☆食品をしっかり分類することができました。

☆学習を通して、私たちの食生活は、生産者をはじめ多くの人々にに支えられていることを知りました。
そして、食物の生産等にかかわる人々への感謝の心をもち、栄養のバランスを考えて食べる等、これからの食生活を大切にしていきたいです。

◎今日の食育の授業は、１年２組で実施しました。

☆食べ物カードを選んでいます。黒板の前に出で、一人一人が食品カードの食品の名前を発表しています。

☆栄養教諭にアドバイスをもらいながら、自分で考えて、食品カードを食べ物の３つの働きに分類していきます。　☆お肉は、どこになるかな。黒板に食品カードを貼り終えると、大きな拍手が起こりました。

◎第１学年で、食育の授業を実施しています。９月１５日（水）の３校時は、１年１組で実施しました。
　教科は学級活動で、「食べ物の働き」について学習しました。
　授業を通して、わたしたちの体は、食べ物から栄養をいただき、成長や活動に役立っていることを知り、バランスよく食べようとする意欲を持たせることがねらいです。

◎学級担任と栄養教諭の２人で、チームティーチング形式で行いました。

◎赤ちゃんの頃の洋服と比べてみて、成長を実感しています。
◎食べ物の栄養の３つの働きを知り、児童一人一人が黒板の前に出て、食品カードを３つの働きに分類しました。
〈食べ物の３つの働き〉・体を作る　　・エネルギーになる　　・体の調子を整える。