文字
背景
行間
2022年9月の記事一覧
1年生 タブレットを使いこなしています
9月15日(木)
1年生はどのクラスも、タブレット
を上手に使いこなして
います。習った漢字やカタカナの練習
をしたり、算数
の問題を解いたり、、、「おや?花まる
がたくさん
。すごいですね
。」みんな自分から進んで、どんどん問題に挑戦
しています。
安全に持ち運んだり、いろいろなものを撮影する
こともできます。タブレット
はしっかりと両手で持って
、階段もゆっくり
下りましょう。校庭で見つけた
生き物を、自分のタブレット
で撮影
します。
アリ・カタツムリ・イモムシ・ミミズ・チョウ、、、いろいろな生き物を見つけて、撮影
することができましたね
。タブレットを大切に
扱いながら、いろいろなことができる
ようになっている1年生
です。
6年生 卒業アルバム写真撮影始まりました
9月14日(水)
来週には『修学旅行』を予定している6年生、今日は『卒業
アルバム
』の写真撮影
も始まりました。朝は、学年全体
やクラスごと
の集合写真、グループ写真
、個人写真
、給食
や授業
など、学校生活
の様子の写真を撮影し、、、
6時間目には、委員会ごとの写真も撮影
しました。
今後も、9月29日(木)にはクラブ活動の写真と陸上
・音楽
の各部活動
の写真を
撮影します。卒業
に向けての取組が、いよいよ本格化
していく6年生
です。
がんばったみなさんに 表彰(朗読フェスティバル)
9月14日(水)
今日は昼休みに、夏休み中に行われた『第18回
子ども朗読
フェスティバル
』で入賞
したみなさんの表彰
を行いました。昨年に引き続き、大賞
は本校6年生の大嶋さんが受賞しました。
その他にも、金賞1名・銅賞
4名・吾一賞
2名と、たくさんの挑戦者
が入賞
していました。予選に出場したみなさんも含めて、発表に向けて
よく練習
して、堂々と
朗読でき、立派でした。
3年生算数 公平になる並び方を考えよう
9月14日(水)
3年生は算数で「円
と球
」の学習が始まります。今日はその単元の1時間目
、「玉入れをするときに公平
になる並び方を考えて
図に表そう
」を学習のめあて
に、学習に取り組んでいました。考えた並び方を書画カメラ
で大型テレビ
に映し、そのわけもあわせて
発表しました。
さらに人が増えるとどうなるかな
ワークシートに
書き込んだ
考えを、牧野先生がタブレット
で写して大型テレビ
に映し、友達の考えを学び合いました。
中心にあるかごから人
までの長さを同じに並べると、丸い形
に近づくことに
気がつきました。
みなさん、
よくがんばりましたね。
4年生 認知症サポーター養成講座
9/14(水)に、4年生が「認知症サポーター養成講座
」の学習を行いました。認知症の特性
を知り、ハンディキャップをもっている人たち
の生活の様子を知り
、立場や思い
を考えることをねらい
としています。
栃木中央地域包括支援センターのスタッフの方
をお招きし、2~4校時に4年生3クラス
が、1クラスずつ授業を行いました。まず、スタッフの方から、「記憶障害」
についての講話がありました。記憶する容量
について、模型を使って分かりやすく
説明してくださいました。子どもたちも、認知症の要因の一つ
として、脳の細胞が減ってしまう
ことを知ることができました。
次に、認知症の方に関わる人たちの言動について考えるDVDを視聴
し、さらに寸劇を通して認知症の方の行動に、どのように対応したらよいのか
学習しました
。
最後に〇✕クイズで、本時の学習のまとめ
をしました。
認知症の方と接するときには、「おどろかせない」、「いそがせない
」、「おこらない
」、そして「思いやりをもってやさしくせっする
」ということを確認して
、子どもたちみんなが
、「認知症サポーター
」になりました。
振り返りとしてアンケートに回答し、認知症の方の立場を理解
し、「認知症サポーター
」として、自分自身ができること
を考えました。人との関わり方として、大切なこと
を勉強することができました
。
栃木中央地域包括支援センターの皆様、ありがとうございました。
朝の読み聞かせ⑥ 2学期もお願いします!
9月14日(水)
今日は2学期最初の『朝
の読み聞かせ
』。13人
の読み聞かせ
ボランティア
のみなさんが、2~6年生の各教室
で読み聞かせ
をしてくださいました。どのクラスもみんな、真剣に
お話を聞いていました。
2の1 2の2 2の3
3の1は辻先生 3の2 3の3
4の1は日下部先生 4の2 4の3
5の1 5の2 5の3
6の1 6の2 6の3
次回は、9月28日(水)を予定しています。よろしくお願いします。
5年生 親子学習会『うづま焼きに挑戦』
9月13日(火)
栃木中央小学校では今年度、各学年PTA活動
も「安心
安全に・できる内容に
工夫して」少しずつ再開
していく予定です。今日は5・6時間目に、5年生のみなさんが『うずま焼き
に挑戦
』の親子学習会
を実施し、たくさんの保護者のみなさんにも参加いただきました。
受付は体育館とし、PTA学年委員さんの進行で、講師の毛塚先生
から作り方を
説明してもらいました。
制作作業は「密」にならないよう、5の1は図工室で、5の2・5の3は日惜ホール
でと別れて行いました。
どちらの会場でも、親子で熱心に、世界にたった一つの作品
を真剣に
・集中して
、作っていました。
この後1か月ほど乾かしてから焼いて、作品となります。出来上がりが楽しみですね。保護者のみなさま、今日は『第5学年
親子
学習会
』にご協力いただき、ありがとうございました。
2年生 生活科校外学習①:栃木図書館
9月13日(火)
2年生は生活科の学習で『みんな
でつかう町のしせつ
』について調べて
います。今日は、2の2のみなさん
が「施設を見学し、施設の職員や利用者と関わる中で、町の施設を支えている人がいることや、みんなが気持ちよく使えるよう様々な工夫があることに気付く」を学習
のめあて
に「栃木図書館
」に見学
に出かけました。
図書館の方のお話を聞いたら、さっそく館内を見せて
いただきました。
説明をよく聞いて、真剣にメモをとっていました。
図書館には、地域の人
が使いやすいように、本の場所を知らせる掲示
が工夫されていたり、読書ができる部屋
があったり、いろいろな工夫
がありことが分かりました。
2の1は来週20日(火)に、2の3はその次の27日(火)に見学予定です。楽しみに
していてください。
1年生 フルビンゴで『先取り1冊カード』!!
9月13日(火)
夏休み中、栃木中央小学校
の図書室
では、『図書室ビンゴ
』『妖怪クイズ
』『妖怪パン
アイディア
募集』など、楽しいイベント
を実施して、たくさんの児童が本を借りに来てくれました。『
フルビンゴ
』を達成した人は、新しく図書室に入った本を、誰よりも先に借りることのできる『先取り
1冊
カード』を、達成できなかった人も『妖怪パン
デザイン用紙
』をもらいました。
3時間目、1年生が図書室に本を借りに来ていました。「どのほん
をかりようかな~。」借りる本が決まったら、担任の先生や図書室の村野先生に、バーコード
を読み取ってもらいましょう。
おっ『先取り
1冊
カード』を持っている1年生
がいました。新しい本が並んでいる「新刊コーナー
」から本を借りることが
できます。「この本
にしま~す。」
村野先生が、たくさん集まった『妖怪パンデザイン
アイディア
』の束も見せてくれました。みなさんいろいろなアイディア
を出してくれましたね。この後、図書委員会児童のみなさんが、来年の図書室
運動会
に向けて、新しい妖怪パンを選定
していきます。お楽しみに
5年生 図工:電動糸のこに挑戦
9月13日(火)
図工室から電動糸のこぎり
の音が聞こえてきます。5年生が図工
で『スペシャル
伝言板
』の制作をしていました。今日の学習は、各自が考えた
下書き
をカーボン紙でボードに写し取り
、順番に電動糸のこ
を使って切っていく作業に取り組んでいました。
電動糸のこを使うのは初めての5年生
ですが、正しい使い方を教わって、安全に
板を切ることができました。
はじめはちょっと緊張気味でしたが、慣れてくると、下書きの線に沿って上手に
切ることができて
いました。板を切り終わったら、絵の具
で色付けをして仕上げていきます。作品
の仕上がりが楽しみですね。
eライブラリ(家庭版)を
お使いいただけます。
学校IDおよび、カードに記載の
ログインIDとパスワードを入力
して、ログインしてください。
https://ela.kodomo.
ne.jp/students
栃木市教育ポータルサイト及び栃木市立小中学校ホームページ上における文書・画像等コンテンツの著作権は、栃木市教育委員会及び栃木市立小中学校に帰属します。
一部の画像等の著作権は、撮影者や画像提供者などの原著作者が所有します。