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学校ニュース
2024年2月の記事一覧
4年生 児童が自ら学習を進める授業の在り方
2月26日(月)
4年生の算数
は「分数の大きさとたし算・ひき算」の単元に入っています。3時間目、4年2組
の今日の学習のめあて
は「帯分数
のひき算のしかたを
考えよう」です。
4年生のみなさんは「児童自らが学習を進めていく授業
」に年度当初からチャレンジ
していて、『児童が主体的に
課題解決に向かい・協働的に
学びを深める姿
』が見られます。授業の進行
や発言者の指名、黒板への板書
、問題を解く時間のタイムキーパー
も児童が行い、担任の瑞希先生
は一人一人の進捗状況を
確認し見取ったり質問
に答えたりしています。
5分経ったことを知らせるアラーム
が鳴りました。進行児童が「となりの人と、計算のしかたを確認
してください。」と伝えると、、、
さっそくノートを持って、隣の人や近くの友だち
と解き方を
説明し合う姿がありました
。友だちに説明するので、ノートのまとめ方
も見やすく
分かりやすく
まとめる力がついています
。また、年間
を通して取り組んできた
ので、児童の学び方
・授業の進め方
がとても上手になっています
。
(チャレンジスタート当初:昨年5月12日
の4年1組
での算数の授業の様子
です。)
主体的に学びに向かう児童
の育成に、引き続き取り組んでいきます。
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![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/54/medium)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/55/medium)
https://ela.kodomo.
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