カテゴリ:２年生

　２年生が、国語で「どうぶつ園のじゅうい」を教材にして学んでいます。ここまでは、教材文を読んで、筆者がいつ、どんな仕事をしているのか、どんな工夫をしているのかを読み取ってきました。また、読んだことをもとに自分の感想を書き、自分の体験と結び付けた考えも書きました。　　　
　今日は、事前に書いた文章をグループの仲間に聴いてもらう活動でした。話し手、聴き手が大切にすることをみんなで話し合って確認しました。聴くだけでなく、質問や感想を伝えるようにしていました。
　　
　子どもたちは、自分の発表を真剣に聴き、感想を言ってくれるので、どんどん意欲が高まりました。グループでの発表の後は、自由に相手を変えて発表しました。
　　

　２年生の音楽では、音の重なりやリズムを変えると曲の感じが変わることを学んでいます。
　今日は、いろいろなリズムカードを組み合わせて、グループで曲をつくる学習をしました。
　　
　子どもたちは、グループでカードを見ながら、どんな曲にしたいか話し合いました。
　　
　次に、実際に演奏して、曲の感じをつかみました。演奏後に聴き取ったことや感じ取ったことを発表することもできました。

　この季節になると連日のように海や湖、河川での水難事故のニュースを目にします。学校での水泳の授業は、単に泳法を学ぶだけではありません。危機に瀕したときに命を守るための知識を身に付けることも大切です。
　そこで、本校では２・４・６年生が着衣水泳を行うようにしています。（今週実施していく予定）今日は、２年生の授業の様子をお知らせします。
　　
　冬用体育着を着てプールに入った子どもたちは、いつもと違って体が動かしにくいことに気付きました。ペットボトルを使って体を浮かそうとしても体に力が入るとうまくいきません。
　　
　一人また一人と気付いた子から「あおむけになるといいよ。」「力を入れない方がいいよ。」とアドバイスがされました。先生に支えてもらって安心してあおむけになる経験ができた子どももいました。
　着衣水泳を終えて、いつもの水着に戻ると、動きやすそうに楽しんでいました。違いを知る貴重な体験になったようです。

　２年生では、書写の時間に原稿用紙を使って文章を書く時のきまりを学んでいます。
　授業のはじめには、動画を見ながら「しょしゃたいそう」をして、指先をほぐし、姿勢がよくなる準備をしました。
　字をきれいに書くときに気を付けることを友達と確認して、いよいよ原稿用紙に書く練習です。
　　　

　　
　教科書を見ながら、マス目や行をしっかりと確認して書くことができました。書いたものを友達と見せ合って、どんなところをがんばったか認め合うこともできました。

　６月１８日、生活科の学習で町探検を行いました。

予想外の元気すぎる太陽のもと！班ごとに元気に出発！！

３か所のお店を回りながら、インタビューをしてくることができました。

引率していただいた保護者の皆様、お世話になった施設の皆様、御協力ありがとうございました。