令和８年度 学校ニュース

本日は、プール開きを実施しました。

写真は、各学年の代表がそれぞれの目当てを発表している場面です。

発表する側は伝えやすく、話を聞く側も聞きやすい形です。

3年生の机の配置は横に二列ですが、扇形になっています。

これなら黒板が見やすいし、先生の話も聞きやすいです。

この時間は、タブレットを使って調べ学習をしていました。

5年生の理科の時間は４人のグループを作っていました。

植物の発芽条件を調べる実験の準備をしていました。

話し合いや共同作業がしやすい形です。

こちらは6年生の図工のようすです。共同作業で作品を制作していました。

こちらは机を自由に配置しています。作業のしやすい配置を工夫しているようです。

右側の横並びの3人は完全分業制で流れ作業をしていました。効率的ですね。

来週に予定していた農園作業ですが、天候が良いうちにということで、急きょ本日実施しました。

学年ごとに担当の畝があり、全校児童で協力してジャガイモを掘り出しました。

今年から給食の食材にはできず、学校で味わうことができないのは残念です。

それでも、たくさん掘り出せて、児童たちは大満足のようでした。

本日はプール掃除でした。

５・６年生が力を合わせて、授業で使えるように仕上げます。

プールの外回りは５年生担当。用具をきれいにしたり、埃っぽい更衣室も掃除します。

プール本体とプールサイドは６年生担当。

なぜか全身びしょ濡れの児童もちらほら。

「そんなに汗かくまで頑張ったんだね」と声を掛けたらニヤッと笑って「はい」と返事していました。

おかげで水泳の授業も楽しくできそうです。

５・６年生、ありがとうございます。

本日は、震度5強の地震が発生したという設定で、避難訓練と引き渡し訓練を実施しました。

児童も真剣な顔つきで取り組みました。

安全・確実で効率的に引き渡すことができました。

保護者の方々のご協力に感謝いたします。

指導が下校した後は、栃木消防署都賀分署の方々をお招きし、心肺蘇生法講習会を行いました。

胸骨圧迫とＡＥＤの使い方について説明を受け、実際にやってみました。

その後、校庭で児童が意識不明になってしまったケースを想定して、ロールプレイを行いました。

いざという時のため、先生方も真剣に取り組んでいました。

本日は、５年生の田植え体験でした。

地域の方のお話を聞いてから、いざ田んぼへ。

あちこちで歓声が上がります。はじめは動くのもたいへんでした。

慣れてきたらどんどん作業が進み、とても楽しかったようです。

作業終了後にみんなで記念撮影をしました。

教室には自分たちで田植えした田んぼに立てる看板が置いてありました。

面白いネーミングです。子どもたちはブランド米にするんだと意気込んでいました。

さっそく、今日学んだことを振り返って、記録にまとめていました。