カテゴリ:４年生

自分たちの力を伸ばそうと、意識して頑張ろうとする姿がすてきだなと思います。
　

さて、今日の朝の会での質問タイムでは、

主役の人が話すだけでなく、ホワイトボードを使って
さらに詳しくアドリブ説明！
このちょっとした工夫がすごいな・・・と思います。

それに対して聞き手も質問やアドバイス、感想なども伝えて・・・

発表のために使っていたホワイトボードが、
いつの間にかアドバイスも加えてレベルアップ。


主役のひと工夫で、みんなが考えを伝え合ってつながるっていいね！
まさに、「黄金の回路」ですね。（このネーミングもすてきでした。）

今日は、感謝会がありました。
　
こういう機会はもちろんですが、ボランティアでいつも学校を応援してくださる方への
感謝の気持ちを、いつも忘れずもちたいですね。

さて、総合では２学期までに学んだことをまとめています。


自分でまとめることはもちろん、
グループの友達と情報交換しながらまとめたり、
　
時には他のグループの友達にも情報をもらって考えを自分たちのグループに取り入れてみたり。

みんなの力を合わせると、まとめもレベルアップしていきますね。

今日の給食の様子です。
子どもたちが何やら黒っぽいものを持っていますが・・・


これは、

「おにぎり」です。

今日の給食は、それぞれおにぎりを作って食べました！

きちんと△に、にぎれていますね。


鮭も加えてアレンジする人も。

自分でにぎったおにぎりは、おいしく、楽しくいただきました。
こんな工夫がいっぱいの給食は、いつもありがたいなと思います。

週末は、特に切り替えを意識して過ごしたいですね。
　
さて、今日の昼休みは、

運営委員会が企画している「雨の日の学び合い教室」に４年生からも参加する子どもが。
参加は自由で、課題も人それぞれ自分で持ってきます。
　
６年生から勉強を教えてもらうのはもちろん、
　
教える立場にもなって学びます。

学び合い教室は、「雨の日の昼休み」限定で行う企画なのですが・・・

児童会室の机では足りないほどいろいろな学年が参加しています。

昼休みにも関わらず、自主的に他の学年と学び合おうとする子どもたちは本当にすごいと思います！
他の学年からも「やる気満々」な刺激を受けて、４年生ももっとレベルアップしていきたいですね。

今日の道徳の授業では、「１０歳のプレゼント」という題材を学習しました。
みんなにとって、「１０歳ってどんな年齢なんだろう・・・」

それぞれ自分と向き合って、
　
友達の意見も書き加えながら、
　
たくさん考えました。


１０歳の自分自身や周りにも目を向けながら、
「今」の思いを大切にしてほしいなと思います。